北京课改版八年级生物上册第10章第3节 开花和结果 北京市顺义区沿河中学 课件+教案 （2份打包）

教学目标 知识目标: 能够说出绿色开花植物有性生殖的大体过程 能够在花的结构模式图中指出花的各个组成部分 能够说出雄蕊和雌蕊的主要作用 能够说开花的概念 能够举例说明传粉的两种方式 能力目标: 通过学习花的结构来培养学生的综合分析能力以及自学能力 情感、态度价值观 使学生初步建立生物与环境相适应、生物与环境统一的辩证唯物论观点。 学情分析 这节课主要是介绍花的结构,细小的内部结构以名词性知识居多, 重点难点 :花的结构 教学过程 第一学时 教学活动 【导入】开花和传粉 利用问题引起兴趣 讲述:大家知道,生物的“生”一是指有生命,能够新陈代谢,而另一方面是指种族和生命的延续,或称之为繁殖、生殖。生物的生殖方式可以分为有性生殖和无性生殖两大类。我们已经了解到生物生长发育到一定的阶段就要产生新的个体。 设问:生物是如何产生新个体的呢? 讲述:从今天起我们就来一起讨论这个问题(板书) 【讲授】花的结构 讲述:我们就从绿色开花植物讲起。为了给学习绿色开花植物的有性生殖做些准备,我们今天先来观察一下花的具体结构 演示花的结构模型(或图) 讲述:绿色开花植物的有性生殖的过程是经过开花、传粉和受精等生理过程,受精的产物经过发育,称为果实和种子,种子就是繁殖产生的下一代。 开花是一个非常重要的过程,我们首先来了解一下花都是由那些结构组成的。 讲述:同学们参照---1花的结构模式图,指出同学们手上的花的各个组成部分的名称 以由下至上、由外及里的顺序来说花是由:花柄、花托、花萼(由萼片组成)、花冠(由花瓣组成)、雄蕊、雌蕊构成;而雄蕊又是由花药、花丝构成的;雌蕊是由柱头、花柱、子房构成的。 操作、观察。 提问:把雄蕊的花药夹破后在花药里面能够发现什么? 观察、回答 设问:考虑一个问题,不同绿色开花植物的花粉具有不同的形态,差异很大,原因是什么? 讲述:子房纵切后,我们可以看到胚珠、外层是珠被,而胚珠下方的小孔称为珠孔。在靠近珠孔的地方,有一个卵细胞,胚珠的中央有两个极核 雌蕊的子房在卵细胞受精后将发育成为果实,胚珠发育成为种子。 【讲授】开花和传粉 设问:1.开花的过程是怎样的? 传粉的过程是怎样的? 传粉的方式都有哪些? 异花传粉的过程根据外力的不同又可以分为   哪两种方式? 讲述:刚才让同学们考虑的问题在这里我们要和异花传粉的过程结合起来思考:花粉的形态差异很大,有的花粉体积很小,外表光滑,而有的花粉颗粒外表有很多附属结构 提问:花粉颗粒的这些形态和异花传粉的两种方式有什么关系呢? 讲述:花粉颗粒小,质量轻,外表光滑,是为了适应风媒传粉的这种花粉传播方式。花粉颗粒外表具有一些附属结构是为了适应虫媒传粉这种花粉传播方式。 【导入】开放式结束   今天我们主要学习了绿色开花植物的花的结构以及开花和传粉,其中重点我们学习了花的结构,要将花的雄蕊、雌蕊的结构以及各自的功能重点记忆。绿色开花植物的主要生殖器官—花,它的结构我们已经了解了,花粉是如何传播的,我们也知道了。花粉的传播是为了完成受精作用。 设问:绿色开花植物的受精作用具体过程是如何的呢?受精后花的各个结构又发生了怎样的变化呢?下节课我们将会对其进行学习 $$想一想：一株完整的植物体通常由哪些器官组成？ 植物体的六大器官： 根、茎、叶； 花、果实、种子。 我们在之前认识了： 根----根尖的结构 茎----茎的结构 叶----叶片的结构 今天，我们一起来认识一下花 康乃馨 百合花 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2．雄蕊和雌蕊各由什么组成？ 花柄 花托 花萼（萼片） 花冠（花瓣） 花药 花丝 柱头 花柱 子房 (有胚珠) 雌蕊 雄蕊 1．花是由哪几部分构成的？ 一、花的结构 花的结构 花蕊 雄蕊：花药和花丝 雌蕊：柱头、花柱、子房 花被 花萼 花冠 花托 花柄 17 花 瓣 花蕊 花药（花粉） 露一手 分解、辨别花的结构及功能 花萼 有许多萼片组成，多呈绿色 功能：开花前保护花的内部结构 1 2 花托 支持着花 3 花柄 连接花和茎 花冠 由许多花瓣构成，有鲜艳的颜色 功能：吸引昆虫传播花粉 雌蕊 柱头—接受花粉 花柱—连接柱头和子房 子房（内有胚珠）——发育成果实 发育成种子 雄蕊 花药（里面有花粉） 花丝—支持花粉 1 .花的主要部分是指 （　 ）。 A、雄蕊　 B、雌蕊　 C、花蕊 D、花冠 C 火眼金睛 选一选 2、与果实和种子的形成有直接关系的部分是（    ） A、雄蕊和雌蕊 B、雄蕊和花被 C、雌蕊和花萼 D、花被