北京课改版八年级生物上册第十章第三节种子的结构 北京市顺义区第五中学 教案

教学目标 知识目标:能够正确的解剖菜豆种子和玉米籽粒;借助放大镜观察和对照图谱,能辨认各部分结构并准确描述其特征;能够比较说出菜豆种子结构与玉米籽粒结构的异同;能够阐述胚是种子中最主要结构的原因。 能力目标:1、通过解剖观察种子的结构,提高学生的实验能力和学会简单的观察方法;2、在比较两类种子结构特点中,培养学生分析问题的能力。 情感目标:1、通过本节课的学习,使学生学会从特殊到一般的思维方法,形成善于通过分析、归纳而得出结论的习惯;2、通过观察种子结构的结构,使学生体会到结构与功能是相适应的辩证唯物主义思想3、通过小组合作学习,培养协作精神。 学情分析 学生在日常生活中,见过许多植物的种子,对种子的形态并不陌生,但对种子的结构却缺乏了解,他们不知道种子内部究竟有什么结构,不同植物的种子,结构有什么区别,更不知道种子的各结构有什么功能?所以,有必要引导学生亲自观察不同植物的种子,找到他们的相同之处和不同之处,从而达到真正了解种子结构的目的。 重点难点 重点:认识菜豆种子和玉米籽粒的结构。 难点:玉米籽粒胚的观察。 教学过程 第一学时 教学活动 【导入】 出示:菜豆种子、绿豆种子、花生种子实物 同学们在日常生活中会接触很多植物的种子,你能说出菜豆种子、绿豆种子、花生种子由哪些结构组成吗? 今天就通过实验观察种子的结构。引出课题:观察种子的结构(板书) 讲授: 观察顺序和注意事项: 我们在做观察实验时都要按一定顺序观察才是比较科学的,同样在做解剖实验时也应注意一些问题,请大家思考: 问题1、观察种子的结构应该按怎样的顺序观察? 问题2、解剖种子时应注意哪些问题? 学生思考讨论后回答。 教师归纳总结: 1、观察顺序:从整体到局部;从外向内;从宏观到微观。 2、解剖时注意事项: (1)使用解剖刀要注意安全 (2)划种皮时要小心谨慎,防止划破内部结构 过渡:下面就通过实验观察种子的结构。 活动: 一、观察菜豆种子的结构(板书) 1、学生以小组为单位对照课本第48页图边实验观察边识别各部分结构。实验过程中提醒学生注意分工合作。 教师巡视指导,并提示学生注意观察:(1)子叶数目(2)连接子叶的结构及位置 2、学生观察完成之后讨论,派小组代表到讲台讲解:菜豆种子的结构、各部分结构的特征是如何与功能相适应的。 3、教师评价。 4、总结:菜豆种子的结构(板书) 种皮:保护作用