18 古诗三首 第一课时 课件-2025-2026学年统编版语文六年级上册

该小学语文课件围绕《浪淘沙（其一）》展开，以壶口瀑布情景及黄河诗句复习导入，结合欣赏视频，通过“借助注释”“抓景物想象”等学习支架，引导学生从初读感知到理解诗意，衔接旧知与新知。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，如借助黄河通银河的传说典故理解诗句，通过“（ ）的黄河”想象填空激活形象思维，以学生总结梳理诗意与情感。结构化学习方法与评价检测，助力学生提升古诗鉴赏能力，也为教师提供清晰教学路径。

浪淘沙（其一） 第一课时 古诗三首 18 欣赏视频 1 情景导入 自研自探 我们以前学过哪些描写黄河的诗句？ 白日依山尽，黄河入海流。 ——[唐]王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ——[唐]王之涣 情景导入 自研自探 学习古诗的方法： 借助注释 初读古诗，读准字音，读通诗句，边读边划分节奏 字梦得，唐代文学家、哲学家，有“诗豪”之称，晚年与白居易并称“刘白”。 qū 4 5 明诗意 （ ）的黄河 （ ）的沙砾 学习古诗的方法： 抓住景物及特点，想象画面 大意：九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。 明诗意 大意：如今我要直向它的源头——银河冲去，和传说中的古人一起去天上的牛郎织女家。 传说黄河和天河相通，张骞追溯黄河的源头时曾经抵达银河，甚至见到了牛郎织女。 学习古诗的方法： 了解传统文化知识（传说典故等） 写作背景 永贞年间，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。一度奉诏还京后，又因《游玄都观》触怒当朝权贵而被贬连州刺史，后历任和州刺史。他没有沉沦，而是以积极乐观的态度面对世事的变迁。 学习古诗的方法： 了解诗人写作背景，体会情感。 歌咏黄河 磅礴气势 联想典故 豪迈气概 悟诗情 表达了诗人逆流而上、直冲云霄的豪迈气概。 《浪淘沙》（其一），前两句歌咏黄河，既写出了黄河 的姿态，又写出了其 、奔腾而来的气势。后两句中，诗人由景色联想起黄河与天河相通的典故，又联想到自身，进而驰骋浪漫的想象，表现出 、直冲九霄的豪迈气概。 逆流而上 裹挟黄沙 学生总结 九曲 一、《浪淘沙（其一）》的作者是 朝诗人 ，他被人称为 。这首诗中写作者所见的诗句是 ， 。写作者想象的诗句是 ， 。 二、单项选择题 ;下列选项错误的是（ ）。A.浪淘沙是唐代曲名。 B.诗的第一句运用夸张的修辞手法。C.簸的意思是颠簸。 D.这首诗的作者刘禹锡被称为“诗魔”。 评价检测 浪淘风簸自天涯 九曲黄河万里沙 如今直上银河去 诗豪 刘禹锡 唐 同到牵牛织女家 D $