宁夏回族自治区银川一中2025-2026学年高二上学期期中考试历史试卷

高二期中历史试卷答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C B C D B C A D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C D D C B D 1．【答案】C【解析】根据材料“启与支党攻益而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之”可知，从启开始，原始民主制度下的禅让政治传统被打破，从此王位世袭制代替了禅让制，故选C项；材料主要说明的是王位最终从禹传至其子启，并非强调禹建立最早的奴隶制国家，排除A项；从启开始，王位世袭制代替了禅让制，排除B项，嫡长子继承制是西周宗法制的核心，排除D项。 2．【答案】A【解析】根据材料“政事堂改为中书门下……将使职的政务纳入宰相管辖之下”可知，原本临时派遣使职处理的是六部职责之外新问题，这些使职政务纳入宰相管辖，意味着宰相既参与决策又管理具体政务执行，推动了中央决策行政一体化，故选A项；使职的出现一定程度上是对六部职责的补充和调整，并非加强六部作用，排除B项；材料中相权的变化更多的是为了适应政治经济发展和加强皇权，与“缓和了皇帝与宰相间的对立”无关，排除C项；安史之乱于755年爆发，与材料中“开元十一年（723年）”时间不符合，排除D项。 3．【答案】C【解析】黄仁宇提到的“金融管制”指北宋王安石变法中的青苗法、市易法等政策，政府通过贷款调控经济，将地方财权收归中央，削弱豪强地主对经济的垄断，从而加强了中央对财政和社会的控制，故选C项；王安石变法因保守派反对和执行中的弊端未能显著提升国力，反而加剧了社会矛盾，并未实现富国强兵，排除A项；变法强化国家干预，抑制了而非激活了民间市场，排除B项；赋役征银是明清时期推行的政策，与题干中“九百年前”的北宋这一时间不符，排除D项。 4．【答案】B【解析】宋代统治者为了强化自身统治的正统性，强调 “尊王攘夷” 等观念，在这种背景下，蜀汉以汉室后裔自居，被视为正统，而曹魏篡汉被视为非正统，所以出现 “尊刘抑曹”“帝蜀寇魏” 的时代潮流，这主要是统治者强化封建正统意识在历史评价上的反映，故选B项；商品经济发展虽改变宋代社会诸多方面，但主要集中于经济与市民生活，对基于封建正统观念的人物评价影响有限，无法解释 “尊刘抑曹” 现象，排除A项；宋代虽然存在一些社会问题和边境争端，但并非处于极度动荡不安的状态，排除C项；文人地位提高会影响文化舆论，但根本上是受宋代主流的封建正统观念左右，而非自身地位决定 “尊刘抑曹” 评价，排除D项。 5．【答案】C【解析】据材料“周期性出现王朝政治、经济危机和社会矛盾”并结合所学可知，明朝中后期政治日益腐败，统治危机不断加深，张居正出任内阁首辅后针对政治腐败、府库空虚、土地兼并严重及阶级矛盾等问题进行改革，故选C项；据所学可知商鞅变法是春秋战国时期政治经济大变革背景下以新的封建生产方式和组织制度取代旧的奴隶制度，不是新王朝对旧王朝的总结，排除A项；据所学可知宋朝中期由于政治腐败和财政困难等严峻统治问题呼吁改革，而非新旧王朝的交替 ，排除B项；据所学可知清朝摊丁入亩是在经济发展和人口大增的基础上实施的赋税制度变革，不是为提高文明程度和建立合法统治而进行的改革，排除D项。 6．【答案】D【解析】据材料可知并结合所学可知，长期频繁大规模修筑作为防御工事的明长城既受平均气温下降的影响，还将修筑位置收缩到400毫米等降水量线南侧，这表明气候变化不仅导致农耕区南移，而且恶化游牧民族生存环境，导致农耕民族与游牧民族战争频繁，印证气候变化与农牧战争密切相关，故选D项；长期频繁修筑长城，体现对蒙古防御能力不断削弱，排除A项；气温变冷不等于自然灾害，排除B项；明长城是应对北方游牧民族入侵的产物，而非国力衰弱，排除C项。 7．【答案】B【解析】由“苏区政权”、“苏维埃”、“分田地”等关键词可知，民歌指向1927—1937年中共在南方建立的革命根据地，“花根扎在穷人家”、“领导人民分田地”等歌词直接体现了民众对苏维埃政权实施土地革命的认同与拥护，反映出革命根据地的群众基础深厚，故选B项；国民革命运动发生于1924—1927年国共合作期间，与题干时间不符，排除A项；抗日民主政权是全民族抗战时期（1937—1945年）的政权形态，与材料中“苏维埃”政权性质不同，排除C项；解放区土地改革是1947年解放战争时期推行的政策，与题干时间不符，排除D项。 8．【答案】C【解析】材料提到“我们党走过二十八年”，中国共产党成立于1921年，二十八年即1949年，此时新中国即将成立，材料强调工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级在共产党领导下组成国家，实行人民民主专政，明确将民主权利赋予人民而非反动派，这些内容与《论人民民主专政》的核心观点一致，该文发表于1949年6月，系统阐述了新中国的国体性质和各阶级联合专政的理论，直接呼应材料中“组成自己的国家”“选举权只给人民”等关键词，故选C项；《论持久战》发表于全面抗战时期，主要论述抗战进程和方针策略，与题干新中国国体政体等内容无关，排除A项；《论联合政府》是1945年中共七大的报告，此时尚未明确民族资产阶级地位，时间早于1949年，与题干“二十八年”不符，排除B项；《论十大关系》发表于1956年，核心是探索社会主义建设道路，与题干时间及主旨不符，排除D项。 9．【答案】A【解析】在面临国外技术封锁的情况下，杨士莪科研团队没有依赖外部技术，而是依靠自己的力量进行科研攻关，成功研发了关键系统。这充分体现了自力更生的精神，故选A项；三线建设主要是指中国在20世纪60年代中期至70年代末，在中西部地区的13个省、自治区进行的一场以战备为指导思想的大规模国防、科技、工业和交通基本设施建设。杨士莪科研团队的研发成果与三线建设不直接相关，排除B项；“科教兴国”战略是在1995年提出的，与题目中的时间“20世纪六七十年代”不符，排除C项；‌崇德向善的价值取向‌是指崇尚道德、追求善良的行为和品质，材料并未涉及道德或价值取向方面的内容，排除D项。 10．【答案】D【解析】据题干“我们并不要求各人放弃自己的见解，......达成共同的协议”，这句话体现了中国在外交中尊重各方不同见解，同时积极寻求在主要问题上达成共识，展现出兼容并包的精神，故选D项；“和平与发展是世界主题”是20世纪80年代邓小平提出的，并非20世纪50年代，排除A项；新中国外交政策走向成熟的标志是和平共处五项原则的提出，而题干中中国代表所说的话重点强调的是在会议中对待不同见解的态度以及寻求主要问题上的共识，并非围绕和平共处五项原则展开，排除B项；睦邻友好主要侧重于国家与周边邻国之间建立友好、和平、合作的关系，题干中中国代表的发言主要围绕会议上各方见解和达成共同协议展开，并没有涉及到与周边邻国的关系以及睦邻友好相关的内容，排除C项。 11．【答案】C【解析】据材料可知，邓小平强调领导干部要深入人民群众，要增强与群众共情的能力，关心并努力解决好、解释好群众关心的问题与政策，这有利于群众理解并支持党的工作，便于领导干部开展工作，因此题干邓小平意在强调提高干部的群众工作水平，故选C项；全方位培养社会主义新人指要把人民培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，而材料强调的是领导要深入群众，密切与群众的联系，排除A项；市场经济体制改革的目标是1992年中共十四大确立的，而材料是1985年邓小平提出的干部工作准则，两者时空与内容都不匹配，排除B项；材料涉及的是领导干部向群众解释已经制定好的政策，帮助群众理解已经颁布的政策，而非强调“在政策制定时要符合人民需求”，排除D项。 12．【答案】D【解析】20世纪80年代，国际形势发生变化，邓小平对战争与和平问题作出新判断，同时改变外交政策，不再受“苏、美、中‘大三角’”思维框架束缚，展现出中国外交跳出美苏冷战模式，以独立自主的立场制定对外政策，故选D项；人类命运共同体是21世纪中国提出的全球治理理念，与1985年的政策调整无直接关联，排除A项；中苏关系正常化实现于1989年戈尔巴乔夫访华后，此时尚未完成，排除B项；与大国建立伙伴关系是20世纪90年代后中国外交策略的深化，材料中未体现这一具体方向，排除C项。 13．【答案】D【解析】希腊城邦是一个小国寡民的共同体，为维系奴隶制统治以及突发的各种战乱或灾难，城邦公民要休戚与共，以整体为生存单位，否则在当时的生产力水平下，小国寡民的城邦很容易分崩离析或被其他城邦征服，所以城邦共同体的绝对权威是基于整体性生存的价值取向，故选D项；希腊各城邦是小国寡民的共同体，并不追求大一统的局面，A项与史实不符，排除A项；军力较落后并非事实，材料也未提及希腊军力落后，且若军力落后也不能必然得出需树立城邦共同体绝对权威的结论，排除B项；氏族制是指姓氏为表象的家族式统治方式，当时的希腊城邦并非如此，且这也与题目主旨不符，排除C项。 14．【答案】C【解析】据材料“我的附庸的附庸不是我的附庸”“封臣的封臣还是我的封臣”可知，西欧的君主对封臣的下属控制力逐渐增强，反映了西欧王权得到一定的加强，故选C项；16世纪新航路开辟后，西欧封建庄园经济逐步解体，排除A项；材料时间为中世纪，封君封臣制度并未解体，排除B项；16世纪后，西欧近代民族国家逐渐形成，排除D项。 15．【答案】B【解析】亨利二世通过司法改革强化国王法庭权威，削弱地方封建领主司法权，腓力四世对抗教廷并控制教皇，两者均加强中央集权，推动王权超越封建割据和宗教势力，为民族国家奠定基础，故选B项；西欧封君封臣制强调以土地为纽带的等级关系，材料中两国举措主要强化王权，非完善封君封臣制，排除A项；当时资本主义萌芽未产生，不存在促进资本主义发展意图，排除C项；亨利二世的司法改革主要针对封建司法体系，未直接打击教会，排除D项。 16．【答案】D【解析】农民从神父那里得知宗教说法的同时还被告诫要遵守十诫等内容，体现了宗教在向农民进行基本伦理道德方面的教化，故选D项；题干不仅有宗教思想传播，还有伦理道德告诫，不能简单归结为基督教会禁锢农民思想，这种说法过于片面，排除A项；题干未呈现庄园农民遭受压迫或生活艰难相关的负面信息，不能得出庄园农民生活水深火热的结论，排除B项；题干主要围绕宗教对农村居民的思想和道德影响展开，没有封建经济的生产关系、生产力水平、经济形态等方面相关的表述，无法体现西欧封建经济稳定发展这一状况，排除C项。 二、非选择题 17．【答案】（12分） （1）主要作为：推行考成法；整顿吏治；清丈田地；改革税制；重视边疆治理；兴修水利。（每点1分，任意四点，即4分） （2）作答一：身份：改革家（2分）； 简评：《中国人名大辞典》认为张居正是一位改革家，因为他在任时厉行改革，成效显著（2分），国家财政收入有所增加（2分），社会矛盾相对缓和，统治危机得到暂时缓解（2分）。 作答二：身份：著名首辅（2分）； 简评：美国学者阿瑟·沃尔德隆认为并不是一位改革家，作为“内阁首辅”，他依赖特殊权力的支持，采取系列举措，意在维护政局稳定（2分），控制朝政，维持个人权力（2分），其举措在其死后几乎全部废止，未能挽救明王朝走向衰亡的历史命运（2分）。 18．【答案】（25分） （1）查士丁尼加强了君主专制；基督教的兴起和扩大；拜占庭帝国的希腊化倾向；一千多年来罗马法的积累；拜占庭经济向封建化转型，商品经济发展；帝国版图扩大，社会关系复杂等。（6分，答出3点即可） （2）皇权至上；礼法结合；德主刑辅；宽仁恤刑；维护伦理；重视教化等。（6分，答出3点即可） （3）注重吸收前代经验和教训；适应时代需要；从人民利益出发；在吸收借鉴其他法系的基础上，把中华法系发扬光大。（4分，答出二点即可） 19．【答案】 （1）动力机制： 权力结构：“政党分肥制”下内阁重组或执政党更换影响政府工作的连续性和稳定性； 观念：随着教育程度的提高，人们要求平等参与政府工作的愿望日益强烈； 行为者：政府管理职能急剧扩展，管理事务更加复杂，亟需建立能迅速处理日常事务的职业官僚体系。（3分） 模块3：制度变迁效应（启示或特征，其他言之有理即可得分，1分） （2） 历代中央行政制度维持初始路径并不断自我强化 （3） 古代选官制度变迁呈现出“均衡—断裂一均衡”的演变过程 关键节点上发生的重大事件推动现代中国外交制度彰显中国智慧 …… 20．【答案】 示例： 分期：先秦是共同体的奠基阶段；秦汉时期，共同体正式形成；魏晋隋唐是共同体的发展期；宋元时期共同体进一步深化；明清时期共同体最终巩固。（2分）（写出论题，但未体现分期不得分，若体现一个分期得1分；写出两个或两个以上分期得2分） 阐述：中华民族共同体的形成与发展，是一部“多元”族群在互动中持续交融、“一体”共同性（政治认同、经济依存、文化共识）不断凝练的动态历史。（1分）先秦时期，炎黄部落在黄河流域融合形成华夏族的核心，周朝通过分封制确立周天子的共主地位，以礼乐制度规范文化认知，“华夏”观念逐渐萌芽，为“多元一体”格局打下根基。秦朝统一后推行郡县制、“书同文”、统一度量衡，打破了地域与文化的壁垒；汉朝继承秦制，汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”构建了共同的文化价值观，又设河西四郡加强边疆管理，“汉”的身份认同成为各民族共有的符号，将多元民族纳入统一框架。魏晋南北朝时期，北方少数民族内迁推动交融，北魏孝文帝汉化改革打破了民族隔阂；唐朝以“爱之如一”的开明民族政策，促成文成公主入藏，设安西、北庭都护府管辖边疆，一体性在开放交流中深化。宋代理学体系化了儒家思想，强化“天下一家”的文化认同；元朝统一后设行省制管理全国，以宣政院管辖西藏，首次将边疆地区全面纳入中央管辖，稳固了疆域与政权一体性。清朝平定“三藩之乱”、收复台湾，推行“改土归流”，设驻藏大臣、伊犁将军加强边疆治理，结合科举制延续了儒家的文化认同，奠定了现代疆域的基础。（任选两个时期进行阐述，史论结合，共7分） 结论：综上，中国古代通过政治制度整合与文化共识构建，持续强化民族认同，为近现代中华民族共同体提供了深厚的历史支撑。（2分） 高二期中历史试卷答案 第2页(共2页) 学科网（北京）股份有限公司 $ 银川一中2025/2026学年度(上)高二期中考试 历 史 试 卷 一、选择题（3*16=48） 1．《战国策》记载：“禹授益，而以启为吏，及老，而以启为不足任天下，传之益也。启与 支党攻益而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”这说明 A．禹建立了最早的奴隶制国家 B．禅让制代替了世袭制 C．原始民主制度传统遭到破坏 D．嫡长子继承制的实行 2．唐高宗以来，随着政治经济的发展，出现了很多六部职责之外的新问题，需要不断派遣 使职处理，临时派遣的使职逐渐演化为固定职务，形成新的行政体系。开元十一年（723 年），政事堂改为中书门下，并列五房分理政事，将使职的政务纳入宰相管辖之下。这一 变化 A．推动了中央决策行政一体化 B．加强了六部在国家政务中的作用 C．缓和了皇帝与宰相间的对立 D．适应了安史之乱后政局变动需要 3．黄仁宇在评价中国某场改革时说：“在我们之前九百年，中国即企图以金融管制的办法操 纵国事，其范围与深度不曾在当时世界里其他地方提出。”由此可知，这场改革 A．实现了富国强兵 B．激活了民间市场 C．强化了中央集权 D．推行了赋役征银 4．唐代将刘备视为与曹操齐名的政治家；而宋代“尊刘抑曹”“帝蜀寇魏”成为时代潮流，曹 操沦为欺世盗名的窃国“汉贼”。这主要是因为宋代 A．商品经济发展冲击传统观念 B．统治者强化封建正统意识 C．社会动荡需要正统精神支撑 D．文人社会地位提高影响舆论 5．中国古代的改革，大体上可以分为三类，第一类是鉴于前一个朝代的败亡，新王朝建立 初期，总结其教训而进行的改革。第二类是由于周期性出现王朝政治、经济危机和社会 矛盾而进行的改革。第三类是少数民族政权为了提高文明程度，建立统治的合法性而进 行的改革。以下中国古代改革与类别对应正确的是 A．秦国的商鞅变法——第一类 B．宋朝王安石变法——第一类 C．明朝张居正改革——第二类 D．清朝的摊丁入亩——第三类 6．中国古代修筑长城大体与400毫米等降水量线吻合，但明朝收缩到400毫米等降水量线 南侧。图1是明长城主要修筑时期与气温变化对比图，据此判断 图1 A．明朝对蒙古防御能力不断增强 B．自然灾害刺激了明长城的修建 C．明长城是王朝国力衰弱的产物 D．气候变化与农牧战争密切相关 7．“苏区政权开红花，花根扎在穷人家，一心一意为民众，团结工农闯天下”“人民政权苏维 埃，恩情比天还要大，领导人民分田地，分田分屋又废债”，苏区时期这些民歌的广泛流 传反映出 A．国民革命运动蓬勃兴起 B．革命根据地群众基础深厚 C．抗日民主政权备受认同 D．解放区土地改革成效显著 8．毛泽东在某文章中指：“我们党走过二十八年了……在现阶段，是工人阶级，农民阶级， 城市小资产阶级和民族资产阶级……在工人阶级和共产党的领导之下，团结起来，组成 自己的国家，选举自己的政府。对于人民内部，则实行民主制度……选举权，只给人民， 不给反动派。”该文章是 A．《论持久战》 B．《论联合政府》 C．《论人民民主专政》 D．《论十大关系》 9．20世纪六七十年代，面对国外技术封锁，杨士莪科研团队秉持“国家需要什么，我就研 究什么”的信念，成功研发中国首颗洲际导弹“落点水声测量系统”，破解公海落点监测难 题，为万里海疆配备了精准的“千里眼”与“顺风耳”。杨士莪科研团队的事迹体现了 A．自力更生的时代精神 B．三线建设的号召效应 C．科教兴国的战略指引 D．崇德向善的价值取向 10．在20世纪50年代某次国际会议上，中国代表提出：“我们并不要求各人放弃自己的见解，但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。”这说明当时 A．和平与发展是世界主题 B．新中国的外交政策走向成熟 C．睦邻友好成为国际共识 D．中国外交体现兼容并包精神 11．邓小平1985年在中国共产党全国代表会议上指出，教育一定要联系实际。群众关心的实际生活问题和时事政策问题，各级领导一定要经常据实讲解，告诉大家客观的情况以及党和政府所作的努力。邓小平旨在强调 A．全方位培养社会主义新人 B．市场经济体制改革的目标 C．提高干部的群众工作水平 D．政策制定要符合人民需求 12．1985年，邓小平说中国决策层已经完成了“两个重要的转变”，第一个转变是“改变了原来认为战争的危险很迫近的看法”，第二个转变是放弃反苏统一战线政策，不再在所谓“苏、美、中‘大三角’”的思维框架中制定中国的对外政策。这表明 A．中国推动构建人类命运共同体 B．中苏两国关系实现了正常化 C．中国致力与大国建立伙伴关系 D．中国外交摆脱美苏冷战束缚 13．在古希腊，城邦不仅是政治组织，更是道德和宗教共同体，面对战争与内乱的威胁，必须维持高度集体主义；当个体与城邦共同体意志相冲突时，个体要么屈服，要么受到惩罚。城邦共同体的绝对权威基于 A．国家大一统的迫切需要 B．军力较落后的客观现实 C．维系氏族制的血缘纽带 D．整体性生存的价值取向 14．公元8世纪，查理·马特发起“采邑改革”，逐渐形成“我的附庸的附庸不是我的附庸”的封建主从关系；诺曼征服（1066）后，威廉一世建立起“封臣的封臣还是我的封臣”的封建体系。这一变化 A．标志着西欧封建庄园经济的解体 B．表明了西欧封君封臣制度的瓦解 C．反映了西欧王权得到一定的加强 D．得益于西欧近代民族国家的形成 15．阅读下表，据表可知 近代以来主要外交事件参与国家数量统计表 时间 外交事件 参与国家数量 1648年 《威斯特伐利亚和约》签订 5 1814—1815年 召开维也纳会议 8 1884—1885年 召开柏林会议 14 1919年 《国际联盟盟约》签署 44 1928年 《非战公约》签署 63 1945年 《联合国宪章》签署 50 1982年 开放签署《联合国海洋法公约》 150余（1994年生效时） A．国际协调机制从欧洲中心向全球范围扩展 B．民族国家数量持续增加导致国际冲突加剧 C．大国主导的国际秩序阻碍了国际法的发展 D．国际组织发展摆脱了殖民主义的历史影响 16．中世纪西欧农村居民小时从自己的祖父母、父母那里，长大以后从乡下神父那里，得知天堂、地狱、耶稣救世人等说法。神父也大都告诫必须孝敬父母，不许偷盗、奸淫、杀人，不许贪恋别人财物等十诫内容，要他们逆来顺受，忍受一切。这反映了 A．基督教会禁锢农民思想 B．庄园农民生活水深火热 C．西欧封建经济稳定发展 D．宗教发挥伦理教化作用 二、非选择题（52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 学者在张居正研究中，尽管对其在神宗即位后的身份有不同的认识，有的称其为“政治家”，有的称其为“著名首辅”，有的称其为“改革家”，但在叙述其政绩时，大都不加辨析，以“改革”“改良”“中兴”等词来表述其行政特点……《中国人名大辞典》认为张居正“在任时厉行革新。推行考成法，整顿吏治，清丈田亩，在全国推行一条鞭法，改革赋役制度，把各项税收合而为一。用潘季驯浚治黄、淮。执政十年，成效卓著”……美国学者阿瑟·沃尔德隆认为张居正“并没有推出什么富有想象力的新政”，其在世时，“他所支持的防御和对外政策得到了继续。但是，这些政策依赖于他的特殊权力的支持……他没有能够重新改组机构，而只是利用个人权力控制住了他们。” ——摘编自田澍《正德、嘉靖之际的政局剧变与明朝改革的轨迹》 （1）据材料概括张居正执政时的主要作为。（4分） （2）结合所学知识，从材料中选择张居正的一种身份及其对应观点予以评析。（8分） 18．阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 公元528年，东罗马帝国皇帝查士丁尼任命了一个由前司法大臣领衔的十人委员会开始编纂新法典。在编纂的过程中，委员会遵循删繁就简的原则，避免过时和矛盾的地方，并使之系统化。新编纂的法典中，皇帝的谕令在法律中占据着越来越重要的地位。受基督教的影响，有关奴隶制的法令被简化了。在关于嫁妆和妇女的婚前财产方面，查士丁尼规定离婚时丈夫返还给妻子的婚前财产应该与嫁妆的价值一样。534年新法典颁布，但是编纂活动并没有因此而终止。之后，他又颁布了许多谕令。这些谕令的编辑工作一直持续到皇帝逝世时为止，后世称之为《新律》。《新律》是用希腊文完成的，这样的做法实则是对东罗马帝国日益希腊化趋势妥协的产物。 ——摘编自陈勇《查士丁尼法典评析》 材料二 唐高宗李治（649—683年在位）时期，《永徽律》颁布。后人将《永徽律》与注疏的合编本称为《唐律疏议》。《唐律疏议》将谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱划为“十恶”，“特标篇首，以为明诫”。《唐律疏议·名例篇》强调：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。”按照唐律规定，七岁以下和九十岁以上的犯有死罪之人，不判死刑；十五岁以下和七十岁以上患有残疾的人，犯流罪以下的罪行可以收赎。唐太宗执政时期，因错杀大理丞张蕴古、交州都督卢祖尚，后悔之余制定了死刑执行前需要执行“三复奏”“五复奏”的制度。唐高宗即位后，“遵贞观故事，务在恤刑”。 ——摘编自石志刚《＜唐律疏议＞的内容及影响》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括《查士丁尼法典》产生的历史背景。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，简析《唐律疏议》的特点。（6分） （3）根据材料并结合所学知识，说明这两部法律对我国法治建设的启示。（4分） 19．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 1883年，美国《彭德尔顿法》第一条规定设立文官委员会。文官委员会协助总统制定必要的规则与条例来实施此项法案，同时还负责组织选拔性考试、择优录取、按法定要求分配考试录取的文官名额、组织拟录用人员试用、禁止文官录用中的政治评估和捐献、组织非竞争性考试、发布录用与开除等相关通告并完成登记备案等工作。根据总统签署的规定，委员会需为考试制定管理规定，控制考试程序，并通过其成员或考官监督来维护考试记录，以保证记录的一致性。 ——摘编自戴秀河《〈彭德尔顿法〉研究——兼论美国文官制度的形成》 材料二 1979年11月，中组部发出《关于实行干部考核制度的意见》，明确指出要建立干部考核制度。意见摒弃了以往“政治挂帅”的考评路线，建立了沿用至今的“德、能、勤、绩”的四维考核体系（后来增加了“廉”）。意见还根据不同类别干部的特点和不同岗位，制订了有所侧重的评测指标，例如对于技术类干部，重点考评技术、业务水平和成果等指标。1984年起，中央逐渐下放考核权限。1988年6月，中组部颁发了有关地方党政领导干部考核的专门性规章。1994年9月，党的十四届四中全会继续强调官员考核的四维体系，同时提出要“坚持领导与群众相结合的考核方法”。1995年，中共中央出台了《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》。1998年，中组部发布了《党政领导干部考核工作暂行规定》。 ——摘编自王文琦《我国地方官员考评制度研究》 （1）根据材料一，概括美国文官委员会的主要职能。（5分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出20世纪70年代末至20世纪末我国干部考核的发展趋势并简述其意义。（7分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 费孝通先生指出，中华民族是“多元一体”的，即“它所包括的五十多个民族单元是多元，中华民族是一体，它们虽则都称“民族，但层次不同”。而中华民族共同体虽然也是多民族的“多元”和中华民族的一体，但是更强调和突出的是中华民族的一体，即它的共同性，故名之为“中华民族共同体”。 ——摘编自周伟洲《中华民族共同体形成、发展机制探索》 对中华民族共同体发展历程进行分期，并运用中国古代史相关知识进行阐述。（要求：分期明确，阐述须史论结合，逻辑清晰）（12分） 高二期中历史试卷 第2页(共3页) 学科网（北京）股份有限公司 $