江西省樟树中学2025-2026学年高一上学期第一次诊断作业历史试题

严格 规范 创新 超越 樟树中学2028届高一上学期第一次诊断作业 历史答案（1--22班） 选择题（每题4分，共80分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A B B B B D A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A D B B B A B D B D 21.（15分）【答案】（1）主要内涵：强调君民相互依存；君主应重视民意，顺应民心。(4分) 理想的政治：君主用贤人，行仁政。(3分) （2）特点：具有多样性和差异性。(3分) 影响：是中国历史上第一次思想解放运动；成为中国传统文化发展的先河；奠定了中国文化发展的地域风格；有利于中国思想文化宽容开放和“兼容并包”；为中国古代治国政策提供了理论依据。(5分) 22.（15分）【答案】(1)特点：家国同构；以血缘关系为纽带；实行分封制；周天子既是天下共主，又是姬姓宗族大宗 (6分，任答3点即可)。 (2)创新之处：废除分封制，推行郡县制；建立中央集权官僚制度，中央设三公九卿，地方官吏由中央任免，不得世袭 (6分，任答3点即可) (3)认识：中国古代政治制度随时代发展不断演变，从分封制到中央集权制，体现了君主集权不断强化的趋势；政治制度的创新需适应社会发展需求，兼顾稳定与效率；古代政治制度的发展为后世国家治理提供了经验与借鉴。 (3分，任答2点即可) 樟树中学2022届高一上学期第一次月考历史答案(7-10班) 第1页共1页 学科网（北京）股份有限公司 $严格 规范 创新 超越 樟树中学2028届高一年级上学期第一次诊断作业 历史作业（1-22班） 作业时间：2025.11.12 命题人： 一、单项选择题（本大题共20个小题,每题3.5分，共70分） 1.中华文明是人类最古老的文明之一。早在新石器时代，先民们就创造了丰富的物质和精神文化。这一时期 A. 从事采集和渔猎，过着群居生活 B.出现了打制的石器和精美的玉器 C.邦国林立，具备国家的初始形态 D.私有制产生，中国迈入阶级社会 2.据史料记载，西周初年，周天子可以在诸侯国设置“监”，委派史官，还任命诸侯国的上卿负责统军治民。以上措施表明当时 A.垂直管理体制建立 B.君主专制得到加强 C.天子加强地方控制 D.分封诸侯相互牵制 3.孔子在人际关系上倡导“仁”，而孟子将“仁”发展成为“仁政”，强调了其治国理政的功用。这一变化 A. 体现了儒学应时革新 B. 促进了儒学的世俗化 C. 提升了儒学政治地位 D. 开启了儒与法的争鸣 4.商鞅变法内容中，直接打击奴隶主贵族势力的是 A. 重农抑商 B. 奖励军功 C. 废井田，开阡陌 D. 建立严密的户籍制 5．春秋战国之际，姬姓封国晋国逐渐被异姓的韩、赵、魏三家新兴的大夫势力所瓜分，公元前403年，周王室正式承认三家为诸侯，晋国灭亡“三家分晋”实质上反映了 A．异姓诸侯日益坐大 B．宗法分封制趋向瓦解 C．大夫势力左右政权 D．周王室权威得以加强 6．在现在农村的小块田地里，你偶尔仍能看到农民用铁犁牛耕（或用驴耕）耕作的场景。中国古代农民用铁犁牛耕最早出现在 A．夏朝商朝时期 B．春秋战国时期 C．汉朝时期 D．唐朝时期 7．有学者指出：”小农经济一锄、一镰（或者再加上一犁）、一个主要劳力再加上一些辅助劳力，一旦和土地结合，就可以到处组织起简单再生产。”该观点意在强调小农经济 A．具有落后性 B．具有再生性 C．具有脆弱性 D．具有稳定性 8．《汉书•艺文志》说到某学派：“……信赏必罚，以辅礼制。……及刻者为之，则无教化，去仁爱，专任刑法，而欲以致治；至于残害至亲，伤恩薄厚。”该学派是 A．道家 B．儒家 C．墨家 D．法家 9．传统中国以控制民生经济命脉和“利出一孔”的政策设计等实现利益整合，以体制化的科 举选官和基层宗法治理实现组织整合、以“家国同构”“尊君”和“民本”相统一的儒家政治伦理实现文化整合，以存在严重结构性缺陷的法律实现薄弱的法制整合，以一以贯之的强力与暴力实现阶段性的强制整合。这些整合 A．维持了农业帝国的超稳定结构与秩序 B．实理了国家对土地与人口的完全控制 C．促使了中国社会各社会阶层趋于固化 D．推动了各地文化交流与语音文字统一 10．战国时期，孟子有“无礼义，则上下乱”之语，墨子有“且夫义者政也”之说，韩非子称“遇诸侯有礼义，则役希起(战争很少发生)”，庄子说“远而不可不居者(距离甚远，但义不可不遵守)，义也”。这反映出 A．诸子都认同“义”的崇高地位 B．“百家争鸣”中也有共通之处 C．各家提出了系统的治国理论 D．“百家”都在维护君主的权威 11.国家稳定后，秦始皇开始以秦朝的都城咸阳为中心，向外扩建交通路网，建成了连通各个区 域的交通路网。政府还编制了《行书律》，规定了丞相统筹管理全国范围内的交通运输事务， 地方主要由郡守和县令共同负责交通运输。据此可知，秦朝交通建设 A.渗透着强化中央集权的意图 B，得益于法律制度的建立 C.促使边疆地区得到有效开发 D.以发展经济为主要目的 12.法国著名学者雷奈·格鲁塞说：“秦代在历史上意味着什么呢？意味着周时已有的中国的力 量，由它一个最有生气的成分聚合、集中起来，提高到权力的顶峰。”下列属于秦代聚合、集 中权力的制度有 ①郡县制 ②皇帝制度 ③刺史制度 ④三公九卿制 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13.西汉时期的董仲舒曾说秦朝“田租、口赋、盐铁之利，二十倍于古”；《汉书》则记载秦朝百 姓缴泰半之赋。而根据新出土的里耶秦简对秦洞庭郡迁陵县的政务记载，秦始皇时期田税赋 不超过9%。以下说法可以成立的是 A.秦简的记载掩盖了历史真相 B出土简牍具有更高史料价值 C.历史学家的记载应更为可信 D.汉朝“过秦”必然会歪曲历史 14.睡虎地秦简《封诊式》中有关“去亡”案情的审理，体现了“秦人逃亡”情形的普遍。而起 初身份为“亡人”，后来结成以反秦为明朗态度的民间武装集团者，则有黥布、彭越等。由此 可推知 A.郡县制推行激化社会矛盾 B.凝聚力缺失是秦亡重要原因 C.秦统一六国缺乏民意基础 D.秦加重对新征服地区的盘剥 15.秦朝灭亡后，项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并 自立为西楚霸王；他认为“富贵不归故乡，如衣绣夜行”，遂率部东归。这主要反映了项羽 A.目光远大 B.观念传统 C.审时度势 D.优柔寡断 16.秦朝的“三公九卿”中，奉常主管宗庙礼仪，郎中令主管宫廷警卫，少府主管皇室财政，宗正主管皇室事务。这表明秦朝政治制度() A.家国同治，带有家国一体色彩 B.官僚政治已经完全成熟 C.职能分工明确，行政效率提高 D.彻底废除了世卿世禄制 17.韩国派遣水工郑国游说秦王修建水利，后阴谋败露，秦王下令驱逐六国客卿。李斯上书谏阻，强调“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德”。秦王纳谏废止逐客令。这体现了秦统一六国的原因在于其() A.重视水利工程修建 B.广泛吸纳各国人才 C.治国主张严刑峻法 D.推行重农抑商政策 18.汉初萧何任丞相，治事省约宽缓，“因民之疾秦法，顺流与之更始”，其继任者曹参“举事无所更改，一遵萧何约束”。二人的治国之策 A.反映了汉朝宰相权力的膨胀 B.反映了汉初的因循守旧之风 C.体现了儒家有为的民本思想 D.适应了汉初恢复经济的需要 19.汉代淮南王刘长驱逐朝廷委派的王国丞相等官员，请求自行任命，得到文帝准许。有人议论：依汉律，王国丞相等职位空缺，应由朝廷任命，皇帝此举实际有违朝廷律法。这则材料可以论证 A.汉承秦制弊端初显 B.郡国并行制的危机 C.以法为教受到冲击 D.七国之乱的必然性 20.秦末陈胜、吴广揭开反秦起义的序幕，刘邦、项羽等反秦势力壮大，最终秦朝灭亡；东汉末 年张角创立“太平道”，掀起黄巾起义，随后军阀割据，东汉政权名存实亡。这是中国古代封 建大一统国家覆亡的两种模式，这两种模式下的斗争都 A.是突发的农民起义 B.体现历史由英雄创造 C.利用宗教发动民众 D.源于阶级矛盾的激化 二、非选择题（共30分） 21.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一：在早期儒家经典中，民本思想有较多的体现。《尚书》中说：“民惟邦本，本固邦宁。”孔子主张“因民之所利而利之”。孟子认为民贵君轻，又称：“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之。”《荀子》中说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。” 材料二：（春秋战国时期）鲁国尚儒学，是儒学文化的发展基地；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达，楚国道家与辞赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛；秦地主要接受三晋学术……但以各地所出文化人才而论，则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛。 ——卢云《汉晋文化地理》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括指出先秦儒家民本思想的主要内涵及其理想的政治。(7分) （2）根据材料二，概括春秋战国时期中国学术文化发展的主要特点。结合所学知识，指出这一现象对中国古代学术发展的影响。(8分) 22.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一：(西周)是以“天下”为“家”的。这个“家”是“天下一家”的“家”，是“家国同构”的“家”。周天子既是天下的共主，又是姬姓宗族的大宗。通过层层分封，以血缘关系的远近为纽带，将同姓贵族、异姓功臣、先代圣王后裔分封到各地，建立诸侯国，形成对天下的有效控制。 ————摘编自王家范《中国历史通论》 材料二：(秦朝)废封建，立郡县，建立起一套完整的、自上而下的中央集权官僚制度。皇帝之下设三公九卿，组成中央政府。地方上彻底废除分封制，将全国划分为郡、县两级行政区域，主要官吏由中央任免和调动，不能世袭。这套体制为后世历代王朝所沿用。 ————摘编自樊树志《国史概要》 (1)根据材料一，指出西周政治体制的主要特点。(6分) (2)根据材料二，概括秦朝政治制度的主要创新之处。(6分) (3)综合上述材料，谈谈你对中国古代政治制度发展的认识。(3分) 樟树中学2028届高一上学期诊断作业01 第1页共4页 学科网（北京）股份有限公司 $