4.3谋划母亲河生态保护 第1课时（导学案）地理晋教版2024八年级上册

【上好课】八年级地理上册同步备课系列（晋教版2024） 主题四 探究中国的大河与生态 3谋划母亲河生态保护（第一课时）(导学案) 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑运用地图和相关资料，描述长江和黄河的相关特点，举例说明其对经济发展和人们生活的影响。 【学习目标】 ◑区域认知：能明确黄河中游黄土高原、下游平原及三角洲空间分布，掌握各区域水土流失、地上河、湿地等核心地理特征，形成对黄河流域生态问题的区域认知。 ◑综合思维：能分析黄河中游水土流失与下游“地上河”的因果关联，探究退耕还林还草、建淤地坝等措施的作用机制，理解三角洲湿地生态价值的形成逻辑。 ◑地理实践力：通过阅读黄河流域地图、生态治理示意图等资料，提取水土流失、“地上河”、湿地等信息，提升读图析图能力，分析某生态问题的治理措施。 ◑人地协调观：认识黄河生态问题的危害，理解生态治理措施对人地关系的改善作用，树立保护黄河三角洲湿地、促进人地协调的观念。 【重难点】 ◑重点：黄河中游水土流失、下游“地上河”的成因与危害及治理措施；黄河三角洲湿地生态价值与保护措施。 ◑难点：中游水土流失与下游“地上河”的因果关联；生态治理措施的作用机制及人地协调意义。 【课前预习——你相当可以】 活动一：读P117，及图4-23“黄土高原”，完成下题 1.黄河经过 青藏高原 、 内蒙古高原 ，来到 黄土高原 。 2.这里 土质疏松 ， 坡度较大 ， 夏季多暴雨 ，加之人类 对植被的破坏 ， 水土流失 严重。 3.当黄河进人 下游平原 地区， 坡度变缓 ，流速减慢，河水挟带的 泥沙沉积 下来，使河床逐渐 抬高 。人们被迫不断加高河堤，形成了“ 地上河 ”。 4.历史上，黄河频繁决口改道，洪水泛滥，对下游地区造成严重的危害。 活动二：读P117，图4-24“黄河开封‘地上河示意图’”、图4-25“淤地坝”，完成下题 1.下游“地上河”形成的根本原因是 中游地区的水土流失 ,所以“治黄”的关键在于“ 治沙 ”。应对水土流失，关键是 保水保土 。 2.治理水土流失的措施有 退耕还林还草 、 植树造林 、 修建梯田 、 建淤地坝 等。 3.淤地坝修建在沟谷中，可以 减缓坡度 ，降低水土流失量，形成平整肥沃的农田。经过多年的治理，黄河中游的土地绘上了一层“绿色”。 活动三：读P118，图4-26“黄河三角洲卫星遥感影像”、图4-27“黄河三角洲湿地公园”，完成下题 1.黄河三角洲有广阔的 湿地 ，这片湿地是中国暖温带保存最 完整 、最 年轻 的湿地。 2.这里是鸟类的天堂，每年数百万只鸟在这里捕食、栖息、翱翔，成为 东北亚内陆 和 环西太平洋 鸟类迁徙的重要中转站、越冬栖息地和繁殖地，被誉为“ 鸟类的国际机场 ”。 3.为保护这里的生态环境，1992年，中国设立 黄河三角洲国家级自然保护区 ，2024年，包括 黄河口候鸟栖息地在内的黄(渤)海候鸟栖息地(第二期) 纳入世界遗产名录。 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一：结合材料一、二及图一，探究黄土高原水土流失的原因是什么？该采取什么方法治理？ 材料一： 黄土高原水土流失自然之因在于大地肌理与地貌差异。部分地域土壤疏松易碎，经雨浸润易失形；山地陡坡使水流加速，冲刷力倍增。骤雨集中时，奔涌水流如银鞭抽打土层，若再无植被缓冲守护，自然之力交织便引发表层水土迁徙，上演大地“容颜之变”。人文之因则系人类活动牵动地脉平衡。为拓耕撷馈，人们垦荒伐植，打破地表生态平衡；部分传统耕作扰动土壤结构，日久削弱土地稳固。这些生计发展之举，不经意卸下地表“铠甲”，令其抗蚀力衰减，为水土流失埋下伏笔。 材料二： 黄河中游水土流失的治理，是一项需要多措并举、系统推进的长期工程。在黄土高原的生态修复中，生物措施发挥着固本培元的作用，通过在陡坡与生态脆弱区域，推动耕地有序退出，恢复林草植被，并开展大范围的植树造林，旨在从根源上增强地表植被的覆盖，减缓水土流失。与此同时，工程措施则构筑起一道道坚固的防线。在沟壑纵横的区域，通过修建淤地坝来有效拦泥淤地，不仅控制了泥沙下泄，还逐渐形成了宝贵的农田；在坡面上，将跑水跑肥的坡耕地改造为层级平整的梯田，以有效截留降水；而在干支流上科学兴建的水库，则承担着调水调沙、削峰拦洪的重要任务。此外，农业生产方式的转型同样至关重要。这包括调整传统的牲畜放养方式，推广更为生态的舍饲圈养，以减少对地表植被的破坏；并积极改变耕作习惯，例如推广保护性耕作技术，以增强土壤本身的抗蚀能力，从而实现生态保护与农业发展的和谐统一。 图一 总结： 黄土高原水土流失的原因： 1、自然因素： 土质疏松 ， 透水性强 ， 极易受到流水作用的侵蚀 ； 地形坡度大 ；降水多 ，且集中在 夏季 ； 植被稀疏 ， 黄土裸露 。 2、人文因素： 过度放牧 、 毁林开荒 、 滥伐森林 等行为； 刀耕火种 等不合理的耕作方式。 采取的措施： 1、生物措施： 退耕还林还草 、 植树造林 。 2、工程措施： 修建水库 、 坡耕地修梯田 、 沟壑区建淤地坝 。 3、农业措施： 改变牲畜放养方式 、 改变耕作方式 。 【重难点突破——加油加油，你能行！】 突破一：读材料一、二及图二、图三，探究“地上河”的成因和治理“地上河”的措施。 材料一： 黄河下游"地上河"的形成，是一个自然与人文活动交织作用的动态过程，其演变机制可概括为以下几个关键环节：黄河中游流经广袤的黄土高原，该区域土质疏松，植被覆盖率低，在雨季极易发生水土流失。大量泥沙被冲刷进入黄河，使黄河成为世界上含沙量最高的河流，年均输沙量高达16亿吨。这些泥沙为下游特殊地貌的形成提供了物质基础。当黄河水流进入下游华北平原后，地势由陡峭转为平坦，河道坡度显著减缓，水流速度明显降低。根据流体力学原理，水流携沙能力与流速成正比，因此大量泥沙在此段开始沉降。年复一年，河床因泥沙淤积而不断抬升，形成河床高于周边地面的特殊地貌。面对不断抬升的河床和日益严重的洪水威胁，沿岸居民不得不持续加高加固两岸堤防。这种人类干预改变了河流的自然演变进程，将河水约束在人工堤坝之内，形成了水在天上流的奇特景观。如今，黄河下游河床普遍高出两岸地面3-5米，部分河段甚至高出10米以上，成为悬在华北平原上的地上悬河。这一特殊地貌深刻改变了区域生态系统。黄河成为海河流域与淮河流域的分水岭，阻断了自然水系脉络，导致沿岸土壤盐碱化问题突出。同时，河床的持续抬高也增加了决堤风险，使下游地区始终面临巨大的防洪压力。 材料二: 黄河下游"地上河"的治理，是一项需要上中下游协同的系统工程。其根本思路在于"标本兼治"，即从中游的泥沙源头控制与下游的河道疏导两方面着手。在黄河中游的黄土高原地区，核心任务是"固本清源"，最大限度地减少入河泥沙。这主要通过一系列水土保持措施实现：在广袤的坡面上植树种草，提升植被覆盖率；在适宜的耕地上修建梯田，改变地表径流；并在千沟万壑中打坝淤地，有效拦截泥沙。这些举措旨在从源头上遏制水土流失，减少黄河的"负担"。对于已经进入河道的泥沙，则需"因势利导"。通过中游干支流上的大型水利枢纽（如小浪底水库）进行科学的"调水调沙"，利用人造洪峰增强水流的挟沙能力，将库区与下游河床的淤沙更多地输送入海，从而实现对下游河道的主动冲刷。而在下游悬河段，核心任务是"筑牢防线，保障行洪"。这包括持续加固和加高两岸大堤，构建稳固的防洪屏障；同时对河槽进行定期的疏浚清淤，努力维持其过流能力，共同守护河道安澜，防范决溢风险。 图二 图三 结论： 1、“地上河”的成因 中游水土流失加剧 黄河泥沙量 增加 自然因素 人文因素 地形： 平原 流速 减慢 河水挟带的泥沙 沉积 下来，使河床逐渐 抬高 人们被迫不断 加高 河堤，形成了“地上河” 坡度变 缓 2、治理“地上河”的措施 （1）中游（少产沙）： 植树种草 、 修梯田 、 打坝淤地 ， 减少水土流失 。 （2）中游（多排沙）： 调水调沙 ， 冲刷下游泥沙 。 （3）下游： 加固河堤 、 定期清淤 ， 防止决口和淤积 。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 【随堂检测】 一、单选题 “中国龙”——黄河孕育了灿烂的中华文明，但“中国龙”身上却存在诸多“病症”，请你来为它“把脉”并“对症下药”。读图，完成下面小题。 1．造成黄河下游“脚肿”的主要原因是（   ） A．中游围湖造田 B．中游水土流失 C．上游兴修水电站 D．气候干旱，河流断流 2．医治黄河“腹泻”的最佳“药方”是（   ） A．南水北调 B．退田还湖 C．加固大堤 D．退耕还林还草 3．黄河下游地区春旱严重，主要自然原因是（   ） ①降水很少②气温回升快③水污染严重④农业生产用水量大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】1．B 2．D 3．A 【解析】1．黄河中游流经黄土高原，由于水土流失严重，河流泥沙大增，下游在华北平原上，河床宽坦，水流缓慢，泥沙大量淤积，使河床抬高，成为举世闻名的“地上河”(“脚肿”)，B正确，ACD错误。故选B。 2．黄河“腹泻”即水土流失，水土流失主要发生在黄河中游的黄土高原地区，黄土高原出现“水土流失”主要是由于人们陡坡垦殖、过度放牧等不合理的人类活动破坏地表，导致植被遭到严重破坏，地表裸露造成的。因此医治黄河“腹泻”的关键在于“治沙”，根本措施是在上、中游，特别是黄土高原地区植树种草，大力开展水土保持工作，控制水土流失，减少泥沙下泄，D正确；南水北调解决的是水资源空间分布不均的问题，与医治水土流失无关，A错误；退耕还湖与治理洪涝灾害有关，与医治水土流失无关，B错误；加固大堤与治理黄河下游“地上河”有关，与医治水土流失无关，C错误。故选D。 3．黄河下游位于我国华北平原，属温带季风气候，降水集中在夏季，春季降水少，易发生旱灾①正确；春季气温回升快，蒸发大，会加剧黄河下游地区的旱情，②正确；水污染严重和农业生产用水量大属于人为原因，③④错误。A正确，BCD错误。故选A。 【点睛】‌黄河‌，作为中国的第二长河，全长约5464公里，发源于青藏高原的巴颜喀拉山脉，最终注入渤海。黄河是世界上含沙量最大的河流之一。其含沙量大的主要原因是由于流经黄土高原，水土流失严重。黄河的水量主要集中在夏季，冬季则形成枯水期。黄河下游地区因泥沙大量淤积，形成了“地上悬河”，使防洪形势极为严峻‌。 历史上，黄河曾多次决口泛滥，给华北地区的人民带来了沉重灾难。读黄河“地上河”示意图和黄河流域简图，据此完成下面小题。 4．黄河“地上河”出现在（   ） A．甲河段 B．乙河段 C．丙河段 D．丁河段 5．黄河“地上河”形成的主要原因是（   ） A．泥沙淤积——河床抬高 B．径流量大——筑堤束水 C．河流断流——固堤保水 D．抬高水位——便于发电 6．治理黄河“地上河”的根本措施是（   ） A．上游修建水库 B．中游保持水土 C．下游加固大堤 D．合理分配上、中、下游水资源 【答案】4．D 5．A 6．B 【解析】4．根据所学可知，黄河“地上河”出现在黄河的下游，从桃花峪到入海口的区域最为典型。读图，甲和乙河段位于黄河的上游，AB不符合题意；丙河段位于黄河中游，C不符合题意；丁河段位于黄河的下游，D符合题意。故选D。 5．黄河中游携带的大量泥沙，在下游平原地区因流速减慢而不断沉积。长期的泥沙淤积导致河床持续抬高，这是“地上河”形成的根本和直接原因，A正确；筑堤束水是河床抬高后的应对措施，而非形成地上河的原因，B不正确；河流断流与地上河形成无关，C错误；黄河下游地势平坦，水量不稳定，不具备建设水电站的条件，D错误。故选A。 6．黄河90%以上的泥沙来自中游的黄土高原。通过植树造林、修建梯田等措施保持水土，能从源头上减少进入黄河的泥沙量，B正确；上游修建水库可拦截部分泥沙、调节水量，但只能减少上游来沙，无法解决中游黄土高原的泥沙问题，A错误；下游加固大堤是应对河床抬高的“被动防御”手段，只能暂时防止洪水泛滥，不能阻止河床继续升高，无法从根本上治理，C错误；合理分配上、中、下游水资源，主要用于解决流域内水资源供需矛盾，防止断流，与减少泥沙、治理地上河没有直接关联，D错误。故选B。 【点睛】黄河发源于巴颜喀拉山脉，自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南及山东9个省（自治区），注入渤海。 黄河被称为中华民族的“母亲河”。自古以来，不断被文人墨客吟颂和赞美。读黄河流域图，结合所学知识，完成下面小题。 7．“黄河西来决昆仑，咆吼万里触龙门。”描写黄河丰富的水能资源。黄河的水能资源主要集中（   ） A．源头 B．上、中游 C．中、下游 D．下游 8．“黄河奔浊浪，是天生不清。”反映了黄河含沙量大的特点。其主要原因是（   ） A．源区冰川消融 B．上游土地荒漠化 C．中游水土流失 D．下游泥沙淤积 【答案】7．B 8．C 【解析】7．黄河源头地区地势起伏较小，水能资源有限，故A错误；黄河上、中游分别流经我国地势第一与第二级阶梯、第二与第三级阶梯的交界地带，地形落差大，水流湍急，蕴藏着丰富的水能资源，故B正确；中游局部虽有落差，但整体水能富集程度不及上中游连续河段，而下游流经华北平原，地势平坦，水流缓慢，水能资源匮乏，故C、D错误。故选B。 8．黄河源区以冰川和草原生态系统为主，冰川融水主要起补给作用，对含沙量影响甚微，故A错误；黄河上游虽存在一定程度的土地退化，但荒漠化范围相对有限，并非泥沙主因，故B错误；黄河中游流经黄土高原，土质疏松、植被覆盖差，夏季多暴雨，水土流失极为严重，大量泥沙进入河道，是黄河含沙量高的根本原因，故C正确；下游泥沙淤积是中游高含沙水流在流速减缓后的沉积现象，属于结果而非原因，故D错误。故选C。 【点睛】黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山，自西向东流经青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和华北平原，最终注入渤海，因中游流经水土流失十分严重的黄土高原，使黄河成为世界上含沙量最大的河流。 黄河三角洲国家级自然保护区位于山东东营黄河入海口，是以保护黄河口新生湿地生态系统和珍稀濒危鸟类为主体的湿地类型自然保护区。读黄河流域图和黄河三角洲位置示意图，完成下面小题。 9．黄河进入山东段的特征是（   ） A．水能资源丰富 B．泥沙含量剧增 C．冬春季有凌汛 D．全部为“地上河” 10．近年来，黄河口湿地面积增长速度骤降的原因可能是（   ） A．人类大量开垦湿地 B．中游实施拦水拦沙工程 C．流域内年降水量增加 D．黄土高原水土流失加剧 【答案】9．C 10．B 【解析】9．读图知，山东位于黄河下游地区，地处华北平原，地形平坦，水流速度慢，泥沙沉积，含沙量降低，AB错误；由于黄河山东河段，由低纬度向高纬度流，初冬和初春季节可能出现凌汛现象，C正确；黄河山东段不全是地上河，如河口段，D错误。故选C。 10．黄河口湿地国家是禁止开垦的，A错误；近年来，黄河中游黄土高原水土流失问题治理有所成效，中游地区建设了许多水利工程建设，拦截了黄河中游大部分泥沙，导致黄河三角洲泥沙沉积减少，因此黄河口湿地面积增长速度减慢，B正确；流域内年降水量增加、黄土高原水土流失加剧可能使湿地面积增长速度加快，CD错误。故选B。 【点睛】山东位于我国北方地区，地处黄河入海口，濒临渤海和黄海，属温带季风气候，主要以小麦和玉米为粮食作物，大部分位于暖温带和半湿润地区。 二、综合题 11．阅读图文资料，完成下列问题。 九曲黄河万里沙，生态环境脆弱是黄河流域的主要问题。2023年4月1日起《中华人民共和国黄河保护法》正式实施，强调要加强黄河的生态保护与修复、水资源节约集约利用、水沙调控与防洪安全、污染防治。图为黄河流域示意图，完成下列问题。 (1)黄河发源于 山北麓，至 为上游河段。此河段河源地区由于过度放牧、乱采滥挖导致生态环境恶化。河套平原地区通过发展灌溉农业成为了“塞外江南”。从农作物种类生长习性看，该区更适合种植旱地还是水田呢?请写下你的选择： 。 【中游河段】 (2)中游流经 （地形区）。这里土层疏松，植被稀疏，多暴雨， 严重，河流含沙量大。该区域可以采取建梯田、修挡土坝等工程措施和 等生物措施相结合治理当地的生态问题。 【下游河段】 (3)下游流经华北平原，这里地势平坦，流速慢，泥沙淤积，河床升高，形成 河，易发生洪涝灾害。这里可以采取加固黄河大堤等措施减少洪涝灾害的损失。 【全河段】 (4)黄河是我国第二长河，但年径流量仅是长江的1/15。水资源短缺且污染严重也是黄河存在的重要问题。为实现黄河流域的可持续发展，请任选一个方面提出你的治理建议： 【答案】(1) 巴颜喀拉 河口 旱地 (2) 黄土高原 水土流失 植树种草（植树造林等） (3)地上 (4)加强生态环境建设；流域内应加强水资源的统筹，实行统一管理和调度，合理计划上中下游用水量；出台相关法律法规，实行污水达标排放（给出的建议贴近黄河不同河段的水资源短缺和水污染问题即可）。 【分析】本题以黄河流域为材料，设置4小题，涉及黄河概况、水土流失及黄河的治理等相关内容，考查学生区域认知的地理素养和对课本知识的掌握。 【详解】（1）黄河发源于青藏高原上的巴颜喀拉山脉，发源地位于青海省，从山东省注入渤海，长度5464千米，是我国第二长河。源头至河口为上游河段。河套平原位于我国西北内陆，属于温带大陆性气候，降水较少，气候干旱；而旱地作物相比水田作物，对水分的需求更低，更能适应这种干旱的气候条件，所以该区更适合种植旱地作物。 （2）黄河中游地区流经黄土高原，由于这里土质疏松，多暴雨，植被稀疏，导致该河段水土流失严重，河流含沙量大；针对当地水土流失严重的问题，可以采取工程措施例如打坝於地，修建梯田，以及生物措施植树种草，来治理当地水土流失严重的问题。 （3）黄河下游流经了地势平坦的华北平原，由于海拔降低，流速减慢，黄河泥沙淤积使得河床抬高，形成了“地上河”，易发生洪涝灾害，针对这一问题，下游地区应加固黄河堤坝，减少洪涝灾害的威胁。 （4）针对水资源短缺问题，黄河流域应加强对黄河水资源的统筹管理，实行统一管理和调度，保障上中下游合理分配水源；在黄河中上游地区加强生态环境建设，可以调节径流，缓解水资源季节性短缺的问题。针对水污染问题，相关部门应加大管理力度，出台相关法律法规，实行污水达标排放。 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【上好课】八年级地理上册同步备课系列（晋教版2024） 主题四 探究中国的大河与生态 3谋划母亲河生态保护（第一课时）(导学案) 姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________ 【新课标要求】 ◑运用地图和相关资料，描述长江和黄河的相关特点，举例说明其对经济发展和人们生活的影响。 【学习目标】 ◑区域认知：能明确黄河中游黄土高原、下游平原及三角洲空间分布，掌握各区域水土流失、地上河、湿地等核心地理特征，形成对黄河流域生态问题的区域认知。 ◑综合思维：能分析黄河中游水土流失与下游“地上河”的因果关联，探究退耕还林还草、建淤地坝等措施的作用机制，理解三角洲湿地生态价值的形成逻辑。 ◑地理实践力：通过阅读黄河流域地图、生态治理示意图等资料，提取水土流失、“地上河”、湿地等信息，提升读图析图能力，分析某生态问题的治理措施。 ◑人地协调观：认识黄河生态问题的危害，理解生态治理措施对人地关系的改善作用，树立保护黄河三角洲湿地、促进人地协调的观念。 【重难点】 ◑重点：黄河中游水土流失、下游“地上河”的成因与危害及治理措施；黄河三角洲湿地生态价值与保护措施。 ◑难点：中游水土流失与下游“地上河”的因果关联；生态治理措施的作用机制及人地协调意义。 【课前预习——你相当可以】 活动一：读P117，及图4-23“黄土高原”，完成下题 1.黄河经过 、 ，来到 。 2.这里 ， ， ，加之人类 ， 严重。 3.当黄河进人 地区， ，流速减慢，河水挟带的 下来，使河床逐渐 。人们被迫不断加高河堤，形成了“ ”。 4.历史上，黄河频繁决口改道，洪水泛滥，对下游地区造成严重的危害。 活动二：读P117，图4-24“黄河开封‘地上河示意图’”、图4-25“淤地坝”，完成下题 1.下游“地上河”形成的根本原因是 ,所以“治黄”的关键在于“ ”。应对水土流失，关键是 。 2.治理水土流失的措施有 、 、 、 等。 3.淤地坝修建在沟谷中，可以 ，降低水土流失量，形成平整肥沃的农田。经过多年的治理，黄河中游的土地绘上了一层“绿色”。 活动三：读P118，图4-26“黄河三角洲卫星遥感影像”、图4-27“黄河三角洲湿地公园”，完成下题 1.黄河三角洲有广阔的 ，这片湿地是中国暖温带保存最 、最 的湿地。 2.这里是鸟类的天堂，每年数百万只鸟在这里捕食、栖息、翱翔，成为 和 鸟类迁徙的重要中转站、越冬栖息地和繁殖地，被誉为“ ”。 3.为保护这里的生态环境，1992年，中国设立 ，2024年，包括 纳入世界遗产名录。 【课中探究——和小伙伴一起】 探究一：结合材料一、二及图一，探究黄土高原水土流失的原因是什么？该采取什么方法治理？ 材料一： 黄土高原水土流失自然之因在于大地肌理与地貌差异。部分地域土壤疏松易碎，经雨浸润易失形；山地陡坡使水流加速，冲刷力倍增。骤雨集中时，奔涌水流如银鞭抽打土层，若再无植被缓冲守护，自然之力交织便引发表层水土迁徙，上演大地“容颜之变”。人文之因则系人类活动牵动地脉平衡。为拓耕撷馈，人们垦荒伐植，打破地表生态平衡；部分传统耕作扰动土壤结构，日久削弱土地稳固。这些生计发展之举，不经意卸下地表“铠甲”，令其抗蚀力衰减，为水土流失埋下伏笔。 材料二： 黄河中游水土流失的治理，是一项需要多措并举、系统推进的长期工程。在黄土高原的生态修复中，生物措施发挥着固本培元的作用，通过在陡坡与生态脆弱区域，推动耕地有序退出，恢复林草植被，并开展大范围的植树造林，旨在从根源上增强地表植被的覆盖，减缓水土流失。与此同时，工程措施则构筑起一道道坚固的防线。在沟壑纵横的区域，通过修建淤地坝来有效拦泥淤地，不仅控制了泥沙下泄，还逐渐形成了宝贵的农田；在坡面上，将跑水跑肥的坡耕地改造为层级平整的梯田，以有效截留降水；而在干支流上科学兴建的水库，则承担着调水调沙、削峰拦洪的重要任务。此外，农业生产方式的转型同样至关重要。这包括调整传统的牲畜放养方式，推广更为生态的舍饲圈养，以减少对地表植被的破坏；并积极改变耕作习惯，例如推广保护性耕作技术，以增强土壤本身的抗蚀能力，从而实现生态保护与农业发展的和谐统一。 图一 总结： 黄土高原水土流失的原因： 1、自然因素： ， ， ； ； ，且集中在 ； ， 。 2、人文因素： 、 、 等行为； 等不合理的耕作方式。 采取的措施： 1、生物措施： 、 。 2、工程措施： 、 、 。 3、农业措施： 、 。 【重难点突破——加油加油，你能行！】 突破一：读材料一、二及图二、图三，探究“地上河”的成因和治理“地上河”的措施。 材料一： 黄河下游"地上河"的形成，是一个自然与人文活动交织作用的动态过程，其演变机制可概括为以下几个关键环节：黄河中游流经广袤的黄土高原，该区域土质疏松，植被覆盖率低，在雨季极易发生水土流失。大量泥沙被冲刷进入黄河，使黄河成为世界上含沙量最高的河流，年均输沙量高达16亿吨。这些泥沙为下游特殊地貌的形成提供了物质基础。当黄河水流进入下游华北平原后，地势由陡峭转为平坦，河道坡度显著减缓，水流速度明显降低。根据流体力学原理，水流携沙能力与流速成正比，因此大量泥沙在此段开始沉降。年复一年，河床因泥沙淤积而不断抬升，形成河床高于周边地面的特殊地貌。面对不断抬升的河床和日益严重的洪水威胁，沿岸居民不得不持续加高加固两岸堤防。这种人类干预改变了河流的自然演变进程，将河水约束在人工堤坝之内，形成了水在天上流的奇特景观。如今，黄河下游河床普遍高出两岸地面3-5米，部分河段甚至高出10米以上，成为悬在华北平原上的地上悬河。这一特殊地貌深刻改变了区域生态系统。黄河成为海河流域与淮河流域的分水岭，阻断了自然水系脉络，导致沿岸土壤盐碱化问题突出。同时，河床的持续抬高也增加了决堤风险，使下游地区始终面临巨大的防洪压力。 材料二: 黄河下游"地上河"的治理，是一项需要上中下游协同的系统工程。其根本思路在于"标本兼治"，即从中游的泥沙源头控制与下游的河道疏导两方面着手。在黄河中游的黄土高原地区，核心任务是"固本清源"，最大限度地减少入河泥沙。这主要通过一系列水土保持措施实现：在广袤的坡面上植树种草，提升植被覆盖率；在适宜的耕地上修建梯田，改变地表径流；并在千沟万壑中打坝淤地，有效拦截泥沙。这些举措旨在从源头上遏制水土流失，减少黄河的"负担"。对于已经进入河道的泥沙，则需"因势利导"。通过中游干支流上的大型水利枢纽（如小浪底水库）进行科学的"调水调沙"，利用人造洪峰增强水流的挟沙能力，将库区与下游河床的淤沙更多地输送入海，从而实现对下游河道的主动冲刷。而在下游悬河段，核心任务是"筑牢防线，保障行洪"。这包括持续加固和加高两岸大堤，构建稳固的防洪屏障；同时对河槽进行定期的疏浚清淤，努力维持其过流能力，共同守护河道安澜，防范决溢风险。 图二 图三 结论： 1、“地上河”的成因 中游水土流失加剧 黄河泥沙量 自然因素 人文因素 地形： 流速 河水挟带的泥沙 下来，使河床逐渐 人们被迫不断 河堤，形成了“地上河” 坡度变 2、治理“地上河”的措施 （1）中游（少产沙）： 、 、 ， 。 （2）中游（多排沙）： ， 。 （3）下游： 、 ， 。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 【随堂检测】 一、单选题 “中国龙”——黄河孕育了灿烂的中华文明，但“中国龙”身上却存在诸多“病症”，请你来为它“把脉”并“对症下药”。读图，完成下面小题。 1．造成黄河下游“脚肿”的主要原因是（   ） A．中游围湖造田 B．中游水土流失 C．上游兴修水电站 D．气候干旱，河流断流 2．医治黄河“腹泻”的最佳“药方”是（   ） A．南水北调 B．退田还湖 C．加固大堤 D．退耕还林还草 3．黄河下游地区春旱严重，主要自然原因是（   ） ①降水很少②气温回升快③水污染严重④农业生产用水量大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 历史上，黄河曾多次决口泛滥，给华北地区的人民带来了沉重灾难。读黄河“地上河”示意图和黄河流域简图，据此完成下面小题。 4．黄河“地上河”出现在（   ） A．甲河段 B．乙河段 C．丙河段 D．丁河段 5．黄河“地上河”形成的主要原因是（   ） A．泥沙淤积——河床抬高 B．径流量大——筑堤束水 C．河流断流——固堤保水 D．抬高水位——便于发电 6．治理黄河“地上河”的根本措施是（   ） A．上游修建水库 B．中游保持水土 C．下游加固大堤 D．合理分配上、中、下游水资源 黄河被称为中华民族的“母亲河”。自古以来，不断被文人墨客吟颂和赞美。读黄河流域图，结合所学知识，完成下面小题。 7．“黄河西来决昆仑，咆吼万里触龙门。”描写黄河丰富的水能资源。黄河的水能资源主要集中（   ） A．源头 B．上、中游 C．中、下游 D．下游 8．“黄河奔浊浪，是天生不清。”反映了黄河含沙量大的特点。其主要原因是（   ） A．源区冰川消融 B．上游土地荒漠化 C．中游水土流失 D．下游泥沙淤积 黄河三角洲国家级自然保护区位于山东东营黄河入海口，是以保护黄河口新生湿地生态系统和珍稀濒危鸟类为主体的湿地类型自然保护区。读黄河流域图和黄河三角洲位置示意图，完成下面小题。 9．黄河进入山东段的特征是（   ） A．水能资源丰富 B．泥沙含量剧增 C．冬春季有凌汛 D．全部为“地上河” 10．近年来，黄河口湿地面积增长速度骤降的原因可能是（   ） A．人类大量开垦湿地 B．中游实施拦水拦沙工程 C．流域内年降水量增加 D．黄土高原水土流失加剧 二、综合题 11．阅读图文资料，完成下列问题。 九曲黄河万里沙，生态环境脆弱是黄河流域的主要问题。2023年4月1日起《中华人民共和国黄河保护法》正式实施，强调要加强黄河的生态保护与修复、水资源节约集约利用、水沙调控与防洪安全、污染防治。图为黄河流域示意图，完成下列问题。 (1)黄河发源于 山北麓，至 为上游河段。此河段河源地区由于过度放牧、乱采滥挖导致生态环境恶化。河套平原地区通过发展灌溉农业成为了“塞外江南”。从农作物种类生长习性看，该区更适合种植旱地还是水田呢?请写下你的选择： 。 【中游河段】 (2)中游流经 （地形区）。这里土层疏松，植被稀疏，多暴雨， 严重，河流含沙量大。该区域可以采取建梯田、修挡土坝等工程措施和 等生物措施相结合治理当地的生态问题。 【下游河段】 (3)下游流经华北平原，这里地势平坦，流速慢，泥沙淤积，河床升高，形成 河，易发生洪涝灾害。这里可以采取加固黄河大堤等措施减少洪涝灾害的损失。 【全河段】 (4)黄河是我国第二长河，但年径流量仅是长江的1/15。水资源短缺且污染严重也是黄河存在的重要问题。为实现黄河流域的可持续发展，请任选一个方面提出你的治理建议： 评价内容 评价等级 评价目的 优 良 中 课前 我能做到认真预习，完成导学案内容 能否积极主动学习 我能积极与同学讨论完成探究题目 能否善于合作 课中 我能认真听老师发言，听同学们发言 能否认真专注 我能主动指出同学的错误，并改正 能否敢于否定 遇到问题时，我能积极主动举手 能否主动参与 发言时，我声音洪亮，自信 能否清晰表达 我能认真完成课堂笔记，并订正学案 培养总结能力 我整堂课得到老师表扬和鼓励 能否欣赏自我 课后 我善于反思，能自主复习和背诵 能否进行反思 我能及时解决课堂遗留问题 培养解决问题能力 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $