专题16 《陈涉世家》文言文阅读-2025-2026学年九年级语文下册阅读素养通关训练

专题16 《陈涉世家》文言文阅读 2025-2026学年九年级语文下册阅读素养通关训练 （2025·甘肃兰州·中考真题）阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。 【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （选自《陈涉世家》） 【乙】留侯张良者，其先韩人也。陈涉等起兵，良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王①，在留。良欲往从之，道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳②西，遂属焉。沛公拜良为厩将③。良数以《太公兵法》说沛公。沛公善之，常用其策。良为他人言，皆不省。良曰：“沛公殆天授。”汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房④功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户”乃封张良为留侯。 （选自《史记·留侯世家》） 【注】①楚假王：代理楚王。②下邳（pī）：地名。③厩将：军中主管马匹的官。④子房：指张良。张良，字子房。 1．下列选项中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．会天大雨        与上会留 B．等死，死国可乎        后十年，陈涉等起兵 C．扶苏以数谏故        良数以《太公兵法》说沛公 D．又间令吴广之次所旁丛祠中    沛公善之 2．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）卒中往往语，皆指目陈胜。 （2）良欲往从之，道遇沛公。 3．下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户 A．陛下用臣计/幸而时中臣/愿封留足矣/不敢当三万户/ B．陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣不敢/当三万户/ C．陛下用臣计/幸而时中臣/愿封留足矣不敢/当三万户/ D．陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户/ 4．【乙】文中有“运筹策帷帐中，决胜千里外”的说法，【甲】文中陈胜、吴广是如何“运筹策帷帐中”的？请简要说明。 （2025·黑龙江哈尔滨·三模）阅读《鱼我所欲也》和《陈涉世家》选文，回答小题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 【乙】 二世元年七月，发闾左適成渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 5．解释文中加点的词语。 （1）患： （2）唱： 6．把下列语句翻译成现代汉语。 （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳 （2）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 7．甲文作者通过设喻提出了“舍生取义”的观点，那么乙文的相关说法符合甲文这一观点的是（ ）。 A．陈胜、吴广在大泽乡遇雨，面临因失期而被斩杀的绝境，贫苦百姓已被逼得无路可走。 B．陈胜、吴广面临必死困境，决定了“举大计”，尽管也估计到有失败的可能，但又认为“死国”是壮烈而有价值的。 C．因为“天下苦秦久矣”，有政治远见的陈胜，通过分析天下形势，提出了发动群众的策略。 D．陈胜、吴广在准备起义过程中造舆论，树立了陈胜在群众心中的领袖地位。 （2025·山东济南·二模）阅读下面文段，完成下面小题。 【甲】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选自《史记·陈涉世家》） 【乙】 高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季①。尝以亭长为县送徒②郦山，徒多道亡。自度比至皆亡之，到丰西泽中，夜乃解纵所送徒。曰：“公等皆去，吾亦从此逝矣！” 秦二世元年秋，陈胜等起蕲。沛令欲以沛应涉，使樊哙召刘季，刘季之众已数十百人矣。樊哙从刘季来。沛令后悔，恐其有变，乃闭城城守。刘季乃书帛射城上，谓沛父老曰：“天下苦秦久矣。今父老虽为沛令守诸侯并起将屠沛。今共诛令，择子弟可立者立之，以应诸侯，则家室完。不然，父子俱屠，无为也。”父老乃率子弟共杀沛令，开城门迎刘季，欲以为沛令。 （节选自《史记·高祖本纪》） 【注释】①刘季：汉高祖刘邦。②徒：服役的人。 8．下列对词语的理解，不正确的一项是（   ） A．“自度比至皆亡之”中的“比”与“比至陈”中的“比”的意思不同。 B．“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕”中的“诚”是“如果”的意思。 C．“今或闻无罪，二世杀之”与“或异二者之为”中“或”意思不同。 D．“宜多众矣”与“牡丹之爱，宜乎众矣”两句中“宜”的意思相同。 9．下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“辍耕之垄上”与“已而之细柳军”两句中“之”的意义和用法相同。 B．“固以怪之矣”与“皆以美于徐公”两句中“以”的意义和用法相同。 C．“佣者笑而应曰”与“言和而色夷”两句中“而”的意义和用法不同。 D．《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。 10．下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲、乙两文均运用语言描写刻画陈胜、刘邦，塑造的人物形象立体鲜活。 B．甲文中“天下苦秦久矣”是起义表层原因，根本原因是完成“鸿鹄之志”。 C．乙文刘邦“夜乃解纵所送徒”的行为是对暴秦统治的其中一种反抗形式。 D．甲乙两文所记史事发生在同一时期，乙文所记之事发生在陈胜起义之后。 11．乙文画线句有两处需要断句。 今父老A虽为沛令B守C诸侯D并起E将屠沛。 12．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）沛令后悔，恐其有变，乃闭城城守。 （2）今共诛令，择子弟可立者立之，以应诸侯，则家室完。 13．陈胜、刘邦在发动起义时，其策略有所不同，但均有其高明之处，请任选其一，结合文章内容加以分析。 （2025·山东济南·二模）阅读下面文段，完成下面小题。 【甲】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻轾、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （选自《陈涉世家》） 【乙】 高祖以亭长为县送徒①郦山，徒多道亡。自度比至皆亡之。到丰西泽中，止饮，夜乃解纵所送徒。曰：“公等皆去，吾亦从此逝矣！”徒中壮士愿从者十余人。高祖被②酒，夜径泽中，令一人行前。行前者还报曰：“前有大蛇当径，愿还。”高祖醉，曰：“壮士行，何畏！”乃前，拔剑击斩蛇。蛇分为两，道开。行数里，醉，因卧。 后人来至蛇所，有一老妪夜哭。人问何哭，姬曰：“人杀吾子，故哭之。”人曰：“妪子何为见杀？”姬曰：“吾子，白帝子③也，化为蛇，当道，今为赤帝子④斩之，故哭。”人乃以妪为不诚欲笞之姬因忽不见。后人至，高祖觉。后人告高祖，高祖乃心独喜，自负。诸从者日益畏之。 （选自《史记·高祖本纪》） 注释：①徒：服徭役的人。②被：趁着。③白帝子：白蛇五方先帝之子。④赤帝子：即“赤帝之子”，这里指的是汉高祖刘邦。 14．下列对于词语的理解，不正确的一项是（   ） A．“徒多道亡”的“亡”可解释为“逃跑”。 B．“自度比至皆亡之”的“度”可解释为“度过”。 C．“上使外将兵”的“将”可解释为“带领、率领”。 D．“苟富贵，无相忘”的“苟”可解释为“如果”。 15．下列各组句子中，加点虚词用法相同的一项是（   ） A．以激怒其众    高祖以亭长为县送徒郦山 B．辍耕之垄上    今为赤帝子斩之 C．陈胜吴广乃谋曰    乃前，拔剑击斩蛇 D．为天下唱    化为蛇 16．下列对【甲】【乙】两文的理解不正确的一项是（   ） A．陈胜与刘邦都在困境中选择反抗：陈胜因“失期当斩”而起义，刘邦因“徒多道亡，自度必亡”而释放徒役。 B．两者都展现出果敢决断：陈胜面对“失期当斩”的绝境，果断谋划起义；刘邦觉察“徒多道亡，自度比至皆亡之”的形势后，毅然释放所送徒役，迈出反秦关键一步。 C．陈胜起义前有周密计划（如杀尉、召令徒属），刘邦则是酒后偶然斩蛇，被动开启反秦之路。 D．选段中“诸从者日益畏之”与《陈涉世家》中“徒属皆曰：‘敬受命’”，均体现下属对领袖的服从。 17．乙文画线句有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。 人乃以姬A为不诚B欲笞之C姬D因忽不见 18．用现代汉语翻译下面句子。 （1）到丰西泽中，止饮，夜乃解纵所送徒。 （2）诸从者日益畏之。 19．结合【甲】【乙】两文，分析陈胜和刘邦在起义前凝聚人心的方式有何异同。 （2025·山东济南·二模）阅读下面文段，完成下面小题。 【甲】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选自《史记·陈涉世家》） 【乙】 班超，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，有口辩，而涉猎书传。 永平十六年，超到鄯善①，鄯善王广奉超礼敬甚备，后忽更疏懈。超谓其官属曰：“宁未觉广礼意薄乎？此必有北虏②使来，广狐疑③未知所从故也。”超乃悉会其吏士三十六人，与共饮，酒酣，因激怒之，曰：“卿等与我俱在绝域，欲立大功以求富贵。今虏使到裁④数日，而王广礼敬即废，如令鄯善收吾属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣。为之奈何！”官属皆曰：“今在危亡之地，死生从司马。”超曰：“不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少必大震怖可殄尽也。灭此虏则鄯善破胆，功成事立矣。”众曰：“善。” （节选自《后汉书·班超传》） 【注释】①鄯（shàn）善：西域国名。②北虏：匈奴。③狐疑：犹豫不决。④裁：同“才”。 20．下列对词语的理解，不正确的一项是（   ） A．“扶苏以数谏故”与“今虏使到裁数日”中的两个“数”，意思不同。 B．“置人所罾鱼腹中”与“独有因夜以火攻虏使”中的“罾”和“火”均为词类活用。 C．“又间令吴广之次所旁丛祠中”与“又何间焉”中的两个“间”，意思不同。 D．“今在危亡之地”与成语“歧路亡羊”中的两个“亡”，意思不同。 21．下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“怅恨久之”与“因激怒之”中的两个“之”，意义和用法相同。 B．“乃行卜”与“超乃悉会其吏士三十六人”中的两个“乃”，意义和用法相同。 C．“灭此虏则鄯善破胆”与“入则无法家拂士”中的两个“则”，意义和用法不同。 D．《史记》是我国第一部纪传体通史，对后世的传记文学有深远影响。 22．下列对甲、乙两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．“燕雀安知鸿鹄之志哉”一句，说明陈胜当时已有非凡的抱负和反抗命运的决心。 B．陈胜、吴广从卜者“然足下卜之鬼乎”的建议中，得到了借鬼神“威众”的启示。 C．乙文中班超激怒众人，欲“火攻虏使”的直接原因是鄯善王的态度“忽更疏懈”。 D．甲、乙两文在刻画陈胜和班超的人物形象时，均采用了对比与衬托的写作手法。 23．乙文画线部分有两处需要断句。 彼不知A我B多少C必大震怖D可殄E尽也 24．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）此必有北虏使来，广狐疑未知所从故也。 （2）卿等与我俱在绝域，欲立大功以求富贵。 25．陈胜深陷“失期当斩”的绝境，班超身处“危亡之地”，两人却都能扭转局势。请结合内容，分析他们的破局之策有何共同的高明之处。 （2025·山东济南·模拟预测）阅读下面文段，完成下面小题。 【甲】 ①陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” ②二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 （节选自《史记·陈涉世家》） 【乙】 项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救钜鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍①，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离与秦军遇九战绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间②不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿卞者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，诸侯将入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。 （节选自《史记·项羽本纪》） 【注释】①庐舍：房屋，住宅，此指行军帐篷之类。②涉间：秦末将军。 26．下列句中加点词语意思错误的一项是（   ） A．等死，死国可乎  等：等着 B．吴广以为然  然：这样 C．遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河  将：带领 D．诸侯皆属焉  属：隶属 27．下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是（   ） A．辍耕之垄上   王之蔽甚矣 B．佣者笑而应曰   望之蔚然而深秀者 C．扶苏以数谏    故不以物喜 D．乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河    久而乃和 28．下列对于原文的理解和分析有错误的一项是（   ） A．【甲】文中“燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉在这一反问句中，自比鸿鹄，可见他青年时代就具有远大的志向。 B．【甲】文中“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”既说明秦王朝法律苛刻，也点明了起义爆发的根本原因。 C．【乙】文中项羽率领全部军队渡过黄河，把船只全部弄沉，把锅碗全部砸破，把军营全部烧毁，只带上三天的干粮，表明他要破釜沉舟，决一死战。 D．【乙】文中项羽在打败秦军以后，召见诸侯将领，当他们进入军门时，一个个都跪着用膝盖向前走，没有谁敢抬头仰视。表明项羽的威严已经树立起来。 29．画波浪线句有三处需要断句。 于是【A】至则围王【B】离【C】与秦军【D】遇【E】九战【F】绝其【G】甬道 30．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救钜鹿。 （2）及楚击秦，诸将皆从壁上观。 31．甲乙两文中的陈涉、项羽都没能统一天下，司马迁为什么要把他们分别列入《史记》的“世家”和“本纪”？ （2025·北京大兴·一模）班级开展“评说历史英雄，体悟家国担当”文言单元学习活动，请你阅读材料，完成以下任务。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【丙】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” （节选自《陈涉世家》） 【丁】 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （节选自《出师表》） 32．下列对文段中加点词语意思推断正确的一项是（   ） A．“又何间焉”中的“间”与“时时而间进”中的“间”都是“参与”的意思。 B．“辍耕之垄上”的“辍”根据成语“笔耕不辍”可推断意思是“停止”。 C．“痛恨于桓、灵”中的“痛恨”，结合语境，意思是“憎恨厌恶”。 D．“由是感激 ”的“感激”存在古今异义，在句中是“衷心感谢”的意思。 33．同学们围绕“我心中的英雄人物”的话题进行讨论，其中对人物形象理解不正确的一项是（   ） A．【甲】段，曹刿与乡人的对话让我们看到了曹刿赤诚的爱国精神，与庄公的对话体现出曹刿颇具政治眼光。 B．【乙】段，邹忌进入朝堂，面见威王，娓娓道来。他进谏的坦然离不开他的善于思考，更离不开他的家国担当和责任意识。 C．【丙】段，“燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉在这一反问句中，自比鸿鹄，可见他青年时代就具有远大的志向。 D．【丁】段，诸葛亮躲避乱世，亲自耕种田地，不求做官出名，体现他身份低微、见识短浅，故而对刘备三顾茅庐的知遇之恩感念不已。 34．几篇选文中的英雄人物不仅心怀家国，劝谏艺术也很高超。同学们研读发现：曹刿以发问的方式，层层深入，启发引导鲁庄公，让他认识到① 是作战取胜的先决条件；邹忌 “三类比”是讽谏的重点，意在得出“② ”的结论；诸葛亮临行对后主刘禅进谏，情理兼顾地提出三条建议——广开言路、赏罚分明、③ ，这些既是安定后方的措施，也是施政正理。 （24-25九年级下·山东济南·阶段练习）阅读下面【甲】【乙】两文段，完成下面小题。 【甲】 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数害欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳；王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称太楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻太泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （节选自《史记·陈涉世家》） 【乙】 ①陈涉起蕲，至陈，兵数万。张耳、陈余上谒陈涉。涉数闻张耳、陈余贤，见即大喜。 ②陈中豪杰父老乃说陈涉曰：“将军身被坚执锐，率士卒以诛暴秦，复立楚社稷，存亡继绝，功德宜为王。且夫监临①天下诸将，不为王不可，愿将军立为楚王也。”陈涉问此两人，两人对曰：“夫秦为无道，破人国家，灭人社稷，绝人后世，罢②百姓之力，尽百姓之财。将军瞋目张胆，出万死不顾一生之计，为天下除残也。今始至陈而王之示天下私愿将军毋王。急引兵……。而西，遣人立六国后，自为树党③，为秦益敌也。敌多则力分，与④众则兵强。如此野无交兵，县无守城，诛暴秦，据咸阳以令诸侯。诸侯亡而得立，以德服之，如此则帝业成矣。今独王陈，恐天下解⑤也。”陈涉不听，遂立为王。 （节选自《史记·张耳陈余列传》） 【注释】①监临：监督。②罢（pí）：通“疲”，使……疲困。③树党：树立党援。④与：同盟者。⑤解：瓦解，涣散。 35．下列加点词语意思相同的一项是（   ） A．比至陈，车六七百乘/其两膝相比者 B．将军身被坚执锐/同舍生皆被绮绣 C．陈涉乃立为王/今独王陈 D．为秦益敌也/必能裨补阙漏，有所广益 36．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“夺而杀尉”中的“而”与“诸侯亡而得立”中的“而”，用法相同。 B．“祭以尉首”中的“以”与“率士卒以诛暴秦”中的“以”，意义不相同。 C．社，土地神。稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后用社稷代指国家。 D．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马光。 37．下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解与分析。不正确的一项是（   ） A．陈胜、吴广发动起义，先后有三个步骤：动员起义、并杀两尉、为坛而盟。 B．“王侯将相宁有种乎”这句话表现出陈胜强烈的反抗精神和非凡的胸襟抱负。 C．乙文中豪杰父老劝陈涉称王，张耳、陈余却反对陈涉此时称王。 D．甲文表现陈涉非凡的组织、领导才能，乙文侧面表现陈涉的目光短浅。 38．乙文画线句有两处需要断句。 今始至陈A而王之B示天下私C愿D将军E毋王 39．用现代汉语翻译下面的句子。 ①藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 ②敌多则力分，与众则兵强。 40．张耳、陈余为陈涉谋划的“帝业”之策是什么？请用自己的话简要概括（分条作答）。 （2025·新疆乌鲁木齐·一模）阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。 【甲】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可平？”陈胜曰：“天下苦奏久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选自《陈涉世家》） 41．下列加点词解释不正确的一项是（    ） A．苟富贵            苟：苟且 B．九百人屯大泽乡    屯：停驻 C．今亡亦死          亡：逃跑 D．为天下唱          唱：同“倡”，倡导、发起 42．用现代汉语翻译文中画线的句子。 （1）尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。 （2）扶苏以数谏故，上使外将兵。 43．下列对文章的概括与分析，不正确的一项是（    ） A．选文以陈胜、吴广的活动为线索，描述了这场起义发生、发展的过程，揭示了这是一场得到广大民众支持的农民运动。 B．作者用“燕雀安知鸿鹄之志哉”说明陈胜当时已有非凡的抱负、反抗的决心，只是要等待时机到来方能施展自己的才能。 C．吴广很聪慧，“行卜”而喜“威众”之意，置书鱼腹、狐鸣而呼，用实际行动为陈胜做好舆论准备，他是坚定的支持者。 D．选文叙述有详有略，材料组织清晰紧凑。详写的部分主要是大泽乡遇雨、陈胜的谋划等，其余的内容如士卒惊恐则是略写。 【乙】 班超字仲升，扶风①平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨居家常执勤苦不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书②以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张 骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研③间乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！” （节选自《后汉书 · 班超传》） 【注】①扶风：汉郡名，辖区相当于今咸阳、兴平、扶风、乾县一带。②为官佣书：受官府雇用抄写书籍。③久事笔研：以舞文弄墨为生。研，同“砚”。 44．下列对文中画线句的停顿划分，正确的一项是（    ） A．然/内孝谨居家常执勤苦/不耻劳辱 B．然内孝谨/居家常执勤苦/不耻劳辱 C．然/内孝谨居家常执勤/苦不耻劳辱 D．然内孝谨/居家常执勤苦不耻/劳辱 45．陈胜和班超有何相同之处？请结合甲、乙两文简要概括。 （23-24九年级下·四川泸州·阶段练习）阅读下列文言文，完成小题。 【甲】 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻銍、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪态皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。            （节选自司马迁的《史记·陈涉世家》） 【乙】 ①李将军广者，陇西成纪人也，家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏①多，为汉中郎。匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。夜半时，引兵而去。 ②广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财。广之将兵乏绝之处见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食。士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。” ③至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。 （节选自司马迁《史记·李将军列传》） 【注释】①虏：指北方的金国。 46．下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（   ） A．广之将兵/乏绝之处/见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食 B．广之将/兵乏绝之处见水/士卒不尽饮/广不近水士/卒不尽食/广不尝食 C．广之将/兵乏绝之处/见水士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽/食广不尝食 D．广之将兵/乏绝之处见水/士卒不尽饮/广不近水士/卒不尽食/广不尝食 47．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．忿恚尉                      忿恚：使……恼怒 B．葛婴将兵徇蕲以东            徇：招抚 C．杀其骑且尽                  且：将近 D．无老壮皆为垂涕             无：没有 48．对【甲】【乙】两段文言文的理解有误的一项是（   ） A．甲乙两文均选自《史记》，《史记》是我国第一部纪传体通史，共130篇。全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。 B．甲文写陈胜、吴广杀两尉时，运用了“笞”“挺”“夺”“杀”这一连串的动词，准确、生动地表现了激烈的格斗场面。 C．乙文李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，不能再受那些刀笔吏的侮辱，于是引刀自刭。 D．甲乙两文人物形象鲜明。甲文主要通过动作和语言描写，显示出陈胜果敢机敏，有强大的组织领导能力；乙文通过一些生动的故事和细节，突出了李广善于骑射、不善言辞，但却重财轻义的人物形象。 49．请把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 （2）吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题16 《陈涉世家》文言文阅读 2025-2026学年九年级语文下册阅读素养通关训练 （2025·甘肃兰州·中考真题）阅读【甲】【乙】两文，完成下面小题。 【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （选自《陈涉世家》） 【乙】留侯张良者，其先韩人也。陈涉等起兵，良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王①，在留。良欲往从之，道遇沛公。沛公将数千人，略地下邳②西，遂属焉。沛公拜良为厩将③。良数以《太公兵法》说沛公。沛公善之，常用其策。良为他人言，皆不省。良曰：“沛公殆天授。”汉六年正月，封功臣。良未尝有战斗功，高帝曰：“运筹策帷帐中，决胜千里外，子房④功也。自择齐三万户。”良曰：“始臣起下邳，与上会留，此天以臣授陛下。陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户”乃封张良为留侯。 （选自《史记·留侯世家》） 【注】①楚假王：代理楚王。②下邳（pī）：地名。③厩将：军中主管马匹的官。④子房：指张良。张良，字子房。 1．下列选项中，加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．会天大雨        与上会留 B．等死，死国可乎        后十年，陈涉等起兵 C．扶苏以数谏故        良数以《太公兵法》说沛公 D．又间令吴广之次所旁丛祠中    沛公善之 2．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）卒中往往语，皆指目陈胜。 （2）良欲往从之，道遇沛公。 3．下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户 A．陛下用臣计/幸而时中臣/愿封留足矣/不敢当三万户/ B．陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣不敢/当三万户/ C．陛下用臣计/幸而时中臣/愿封留足矣不敢/当三万户/ D．陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户/ 4．【乙】文中有“运筹策帷帐中，决胜千里外”的说法，【甲】文中陈胜、吴广是如何“运筹策帷帐中”的？请简要说明。 【答案】1．C 2．（1）戍卒中到处都在议论，都指指点点地看着陈胜。 （2）张良打算去投奔景驹，途中遇见了沛公（刘邦）。 3．D 4．①面临失期当斩的绝境，提出“举大计”的决策；②假借公子扶苏、项燕的名义号召天下；③通过卜者暗示“卜之鬼”以威众；④“鱼腹藏书”“篝火狐鸣”制造天命舆论。 【解析】两文均选自《史记》，展现秦末起义背景下两位关键人物的智谋。甲文以陈胜吴广“鱼腹丹书”“篝火狐鸣”的精心策划，凸显底层起义者的抗争智慧；乙文通过张良“运筹帷幄”的谋士形象，体现战略家的远见。司马迁以对比笔法，既写草莽英雄的机变。 1．本题考查一词多义。 A.动词，适逢/动词，会面； B.副词，同样/表示复数，这些； C.副词，屡次/副词，屡次； D.动词，去、往/代词，指张良的计策； 故选C。 2．本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。 （1）重点词：往往，到处；语，谈论；指目，指指点点，互相以目示意。 （2）重点词：欲，打算；从，投奔；道，在路上。 3．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 句意：陛下采用我的计策，侥幸时常料中。我希望封在留县就足够了，不敢接受三万户的封地。“陛下用臣计”写刘邦采用张良计策，“幸而时中”写计策效果，“臣愿封留足矣”“不敢当三万户”体现张良的意愿，主谓间有停顿。 故断句为：陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户/。 故选D。 4．本题考查文章内容理解和分析。 根据甲文“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”的内容分析，面对因大雨失期、按律当斩的绝境，陈胜、吴广经过谋划，提出发动起义的决策，这是他们对处境和行动的初步筹划。 根据甲文“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”的内容分析，他们利用百姓对扶苏的贤明和项燕的爱戴，决定假借二人名义号召天下，以争取更多响应，这是对起义号召力的策划。 根据甲文“乃行卜。卜者知其指意，曰：‘足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？’陈胜、吴广喜，念鬼，曰：‘此教我先威众耳。’”的内容分析，他们通过占卜得到暗示后，领悟到要借鬼神之力威服众人，这是对凝聚人心方式的谋划。 根据甲文“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中”和“又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：‘大楚兴，陈胜王’”的内容分析，他们具体实施了鱼腹藏书、篝火狐鸣的举措，制造陈胜当王的天命舆论，进一步巩固众人的信念，这是对舆论造势的具体策划。据此理解和概括回答即可。 【点睛】参考译文： 【乙】留侯张良，他的祖先是韩国人。陈涉等人起兵反秦，张良也聚集了一百多个年轻人。景驹自立为代理楚王，驻在留县。张良打算去投奔他，在路上遇见了沛公。沛公率领几千人，夺取下邳以西的地方，张良于是就归附了他。沛公任命张良做厩将。张良多次拿《太公兵法》劝说沛公，沛公认为他的计策很好，常常采用他的计谋。张良对别人说这些，别人都不能明白。张良说：“沛公大概是上天赐予的（聪明人）。”汉六年正月，封赏有功之臣。张良不曾有过战功，高帝说：“在军帐之中筹划谋略，决定千里之外战场上的胜利，这是子房的功劳。你自己在齐地选择三万户作为封地吧。”张良说：“当初我在下邳起兵，与陛下在留县相会，这是上天把我交给了陛下。陛下采用我的计策，侥幸时常应验，我只希望封在留县就足够了，不敢承受三万户的封地。”于是封张良为留侯。 （2025·黑龙江哈尔滨·三模）阅读《鱼我所欲也》和《陈涉世家》选文，回答小题。 【甲】 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 【乙】 二世元年七月，发闾左適成渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 5．解释文中加点的词语。 （1）患： （2）唱： 6．把下列语句翻译成现代汉语。 （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳 （2）乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 7．甲文作者通过设喻提出了“舍生取义”的观点，那么乙文的相关说法符合甲文这一观点的是（ ）。 A．陈胜、吴广在大泽乡遇雨，面临因失期而被斩杀的绝境，贫苦百姓已被逼得无路可走。 B．陈胜、吴广面临必死困境，决定了“举大计”，尽管也估计到有失败的可能，但又认为“死国”是壮烈而有价值的。 C．因为“天下苦秦久矣”，有政治远见的陈胜，通过分析天下形势，提出了发动群众的策略。 D．陈胜、吴广在准备起义过程中造舆论，树立了陈胜在群众心中的领袖地位。 【答案】5． 祸患，灾难 唱同“倡”，倡导，发起 6．（1）不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失它罢了。 （2）就用丹砂在丝帛上写道：“陈胜王”，放在别人所捕的鱼的肚子里。 7．B 【解析】《鱼我所欲也》与《陈涉世家》选段形成鲜明呼应。甲文以“鱼熊取舍”设喻，层层递进论证“舍生取义”的价值观，逻辑严密，充满思辨张力；乙文则通过陈胜吴广起义的具体史实，展现“死国”的实践，将抽象道义转化为反抗暴政的壮举。两文一哲一史，共同诠释了对正义信仰的坚守与践行。 5．本题考查文言词语理解。 （1）“故患有所不辟也”意为：所以有的灾祸我不躲避。患：祸患，灾难。 （2）“为天下唱”意为：向天下发出号召。唱：同“倡”，倡导，发起。 6．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）非独：不仅，不只是；贤者：有才德，有贤能的人；是：这；丧：丧失。 （2）乃：于是，就；书：写；王：称王，名词作动词。 7．本题考查内容理解辨析。 结合甲文“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”可知，作者主张在“生”与“义”冲突时，应选择牺牲生命来保全“义”。结合乙文“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎”可知，陈胜、吴广在“逃亡被杀”与“起义赴死”的绝境中，选择以“死国”（为推翻暴政而死）的方式践行正义。由此可知，“陈胜、吴广面临必死困境，决定‘举大计’，认为‘死国’壮烈而有价值”的表述，体现了为“义”（推翻暴政）舍弃生命的抉择，与甲文“舍生取义”的观点一致。 故选B。 【点睛】参考译文： 【甲】鱼，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的。如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命，也是我所想要的；道义，也是我所想要的。如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。 【乙】秦二世元年七月，朝廷征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面，担任屯长。恰巧遇到天下大雨，道路不通，估计已经误期。误了期限，按法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说：“现在即使逃跑（被抓回来）也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应立为皇帝，应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。现在有人听说他没有罪过，秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明，却不知道他死了。项燕是楚国的将领，曾多次立下战功，又爱护士兵，楚国人很爱戴他。有人认为他死了，有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，向天下发出号召，应该有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。于是二人就去占卜（来预测吉凶）。占卜的人了解了他们的意图，说：“你们的大事都能成功，可以建立功业。然而你们把事情向鬼神卜问过吗？”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”就用丹砂在绸子上写上“陈胜王”（三个字），放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵们买鱼回来烹食，发现鱼肚子里面的帛书，本来已经对这事感到奇怪了。陈胜又暗地里派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜间提着灯笼，作狐狸嗥叫的凄厉的声音大喊：“大楚将兴，陈胜为王。”士兵们整夜惊恐不安。第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。 （2025·山东济南·二模）阅读下面文段，完成下面小题。 【甲】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选自《史记·陈涉世家》） 【乙】 高祖，沛丰邑中阳里人，姓刘氏，字季①。尝以亭长为县送徒②郦山，徒多道亡。自度比至皆亡之，到丰西泽中，夜乃解纵所送徒。曰：“公等皆去，吾亦从此逝矣！” 秦二世元年秋，陈胜等起蕲。沛令欲以沛应涉，使樊哙召刘季，刘季之众已数十百人矣。樊哙从刘季来。沛令后悔，恐其有变，乃闭城城守。刘季乃书帛射城上，谓沛父老曰：“天下苦秦久矣。今父老虽为沛令守诸侯并起将屠沛。今共诛令，择子弟可立者立之，以应诸侯，则家室完。不然，父子俱屠，无为也。”父老乃率子弟共杀沛令，开城门迎刘季，欲以为沛令。 （节选自《史记·高祖本纪》） 【注释】①刘季：汉高祖刘邦。②徒：服役的人。 8．下列对词语的理解，不正确的一项是（   ） A．“自度比至皆亡之”中的“比”与“比至陈”中的“比”的意思不同。 B．“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕”中的“诚”是“如果”的意思。 C．“今或闻无罪，二世杀之”与“或异二者之为”中“或”意思不同。 D．“宜多众矣”与“牡丹之爱，宜乎众矣”两句中“宜”的意思相同。 9．下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“辍耕之垄上”与“已而之细柳军”两句中“之”的意义和用法相同。 B．“固以怪之矣”与“皆以美于徐公”两句中“以”的意义和用法相同。 C．“佣者笑而应曰”与“言和而色夷”两句中“而”的意义和用法不同。 D．《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首。 10．下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．甲、乙两文均运用语言描写刻画陈胜、刘邦，塑造的人物形象立体鲜活。 B．甲文中“天下苦秦久矣”是起义表层原因，根本原因是完成“鸿鹄之志”。 C．乙文刘邦“夜乃解纵所送徒”的行为是对暴秦统治的其中一种反抗形式。 D．甲乙两文所记史事发生在同一时期，乙文所记之事发生在陈胜起义之后。 11．乙文画线句有两处需要断句。 今父老A虽为沛令B守C诸侯D并起E将屠沛。 12．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）沛令后悔，恐其有变，乃闭城城守。 （2）今共诛令，择子弟可立者立之，以应诸侯，则家室完。 13．陈胜、刘邦在发动起义时，其策略有所不同，但均有其高明之处，请任选其一，结合文章内容加以分析。 【答案】8．A 9．B 10．B 11．C E 12．（1）沛令后悔了，害怕刘季来了会发生变故，就(于是)关闭城门，据守城池。 （2）现在大家一起杀掉沛令，从年轻人中选择可以拥立的人立他为首领，来响应诸侯，那么家室就可得到保全。 13．示例1：陈胜起义策略的高明之处在于巧妙利用舆论造势与心理战术。一是能敏锐把握“天下苦秦久矣”的社会矛盾，提出“诈自称公子扶苏、项燕”的策略，舆论造势，两人在民间声望极高，借其名义起义，能更好的凝聚人心。二是巧妙利用神化权威，通过“鱼腹丹书”“篝火狐鸣”等精心设计的舆论手段，将起义与“天命”绑定，自然将陈胜视为天选之人。为其树立绝对领导权威。   示例2：刘邦起义策略的高明之处在于灵活利用矛盾，以利益捆绑与威慑双管齐下瓦解敌方阵营。精准抓住“天下苦秦久矣”的社会矛盾以及沛令与百姓之间的潜在对立。尖锐指出：“今父老虽为沛令守，诸侯并起，将屠沛。”此语直指沛令与百姓利益冲突；若反秦诛杀县令，则可“家室完”，将反秦斗争与个体生存直接挂钩，这一分析迅速分化沛令与民众，促使父老主动杀令开城，完成借势利导，形成反抗共同体，凸显其务实权谋。 【解析】《陈涉世家》与《高祖本纪》片段均聚焦秦末起义，甲文以对话见长，凸显陈胜洞察时局、善用谋略的领袖特质，“鸿鹄之志”与舆论造势展现其反抗的主动性；乙文简笔勾勒刘邦机变权谋，借书信瓦解敌方、以利益凝聚民心，体现实用主义智慧。两文相映成趣，共现乱世英豪的不同风采。 8．本题考查一词多义辨析。 A.“自度比至皆亡之”中“比”意思是“等到”，整句是说自己估计等到到了目的地，人都跑光了；“比至陈”中“比”同样是“等到”的意思 ，意思是等到到达陈县。二者意思相同。 故选A。 9．本题考查一词多义辨析及文学常识。 B.“固以怪之矣”中“以”通“已”，是副词，“已经”的意思；“皆以美于徐公”中“以”是动词，“认为”的意思，二者意义和用法不同。 故选B。 10．本题考查对内容的理解与分析。 B.甲文中起义的根本原因是“天下苦秦久矣”，即秦朝的暴政让百姓痛苦不堪；“鸿鹄之志”是陈胜年轻时就有的个人抱负，并非起义根本原因，该项表述错误。 故选B。 11．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。   本句句意：现在父老们虽然为沛县县令守城，但各地诸侯纷纷起义，（他们一旦来到）将要屠杀沛县百姓。“今父老虽为沛令守”是当前现状的总述，与后文断开；“诸侯并起”是起义背景，“将屠沛”是可能发生的后果，二者为因果关系，断开。 据以上分析断句为：今父老虽为沛令守/诸侯并起/将屠沛。 故选CE。 12．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：   （1）恐，担心、害怕；变，变故；乃，于是；闭城，关闭城门；城守，守城（“城”名词作状语，意为“凭借城墙”）。   （2）诛，杀掉；令，指沛县县令；择，选择；立，拥立；应，响应；完，保全。 13．本题考查对内容的理解与概括。 陈胜起义策略的高明之处：根据甲文“天下苦秦久矣……宜多应者”可知，陈胜敏锐洞察到秦朝暴政引发的社会矛盾，提出“诈自称公子扶苏、项燕”的策略。扶苏因贤能被百姓爱戴却遭杀害，项燕因爱护士兵被楚人怀念，借两人之名可利用其民间声望凝聚反秦力量，为起义披上“正义”外衣，降低百姓对起义的抵触心理。根据乙文“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中……狐鸣呼曰：‘大楚兴，陈胜王’”可知，陈胜通过“鱼腹丹书”“篝火狐鸣”制造“天命所归”的舆论假象。士兵发现鱼腹帛书时“固以怪之”，夜间听到狐鸣呼喊后“皆夜惊恐”，次日“指目陈胜”，一系列操作使士兵对陈胜产生敬畏，神化其领导权威，为起义奠定思想基础。 刘邦起义策略的高明之处：根据乙文“今父老虽为沛令守，诸侯并起，将屠沛……则家室完”可知，刘邦精准抓住沛令与百姓的利益冲突。他以书信射向城头，指出百姓为沛令守城的潜在风险——“诸侯并起，将屠沛”，同时提出解决方案“诛令，择子弟可立者立之，以应诸侯”，将反秦与保全家族利益直接绑定。这种“威慑+利诱”的话术，既瓦解了沛令与百姓的合作基础，又以“家室完”的现实利益激励民众行动，最终促使父老“率子弟共杀沛令，开城门迎刘季”，兵不血刃地将沛县纳入反秦阵营，凸显其对人性与局势的精准把控。 【点睛】参考译文： 【乙】高祖是沛郡丰邑中阳里人，姓刘，字季。他曾经以亭长的身份为县里押送服役的人去郦山，服役的人在半路上有很多逃跑了。刘邦估计等到了郦山，这些人也就都跑光了，（于是）走到丰西大泽中时，夜里就把所押送的役徒都放了。（他）说：“你们都逃命去吧，我从此也要远走了！” 秦二世元年的秋天，陈胜等人在蕲县起义。沛县县令想在沛县响应陈胜，派樊哙去召唤刘邦，这时刘邦的部众已经有几十上百人了。樊哙跟着刘邦回来了。沛县县令后悔了，害怕刘邦他们会发动事变，于是关闭城门，守城自卫。刘邦就写了一封信，用箭射到城楼上，对沛县的父老乡亲说：“天下百姓受秦朝统治之苦已经很久了。现在父老们虽然为沛县县令守城，但是各地诸侯纷纷起义，（他们一旦来到）将要屠杀沛县百姓。现在如果大家一起把县令杀掉，选择可以立为首领的子弟立他为首领，来响应诸侯，那么大家的家室就可以保全。不然的话，（等到诸侯军来）父子都要被屠杀，（那也就没有什么用处了）。”父老们于是率领子弟一起杀了沛县县令，打开城门迎接刘邦，想要让他做沛县县令。 （2025·山东济南·二模）阅读下面文段，完成下面小题。 【甲】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻轾、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （选自《陈涉世家》） 【乙】 高祖以亭长为县送徒①郦山，徒多道亡。自度比至皆亡之。到丰西泽中，止饮，夜乃解纵所送徒。曰：“公等皆去，吾亦从此逝矣！”徒中壮士愿从者十余人。高祖被②酒，夜径泽中，令一人行前。行前者还报曰：“前有大蛇当径，愿还。”高祖醉，曰：“壮士行，何畏！”乃前，拔剑击斩蛇。蛇分为两，道开。行数里，醉，因卧。 后人来至蛇所，有一老妪夜哭。人问何哭，姬曰：“人杀吾子，故哭之。”人曰：“妪子何为见杀？”姬曰：“吾子，白帝子③也，化为蛇，当道，今为赤帝子④斩之，故哭。”人乃以妪为不诚欲笞之姬因忽不见。后人至，高祖觉。后人告高祖，高祖乃心独喜，自负。诸从者日益畏之。 （选自《史记·高祖本纪》） 注释：①徒：服徭役的人。②被：趁着。③白帝子：白蛇五方先帝之子。④赤帝子：即“赤帝之子”，这里指的是汉高祖刘邦。 14．下列对于词语的理解，不正确的一项是（   ） A．“徒多道亡”的“亡”可解释为“逃跑”。 B．“自度比至皆亡之”的“度”可解释为“度过”。 C．“上使外将兵”的“将”可解释为“带领、率领”。 D．“苟富贵，无相忘”的“苟”可解释为“如果”。 15．下列各组句子中，加点虚词用法相同的一项是（   ） A．以激怒其众    高祖以亭长为县送徒郦山 B．辍耕之垄上    今为赤帝子斩之 C．陈胜吴广乃谋曰    乃前，拔剑击斩蛇 D．为天下唱    化为蛇 16．下列对【甲】【乙】两文的理解不正确的一项是（   ） A．陈胜与刘邦都在困境中选择反抗：陈胜因“失期当斩”而起义，刘邦因“徒多道亡，自度必亡”而释放徒役。 B．两者都展现出果敢决断：陈胜面对“失期当斩”的绝境，果断谋划起义；刘邦觉察“徒多道亡，自度比至皆亡之”的形势后，毅然释放所送徒役，迈出反秦关键一步。 C．陈胜起义前有周密计划（如杀尉、召令徒属），刘邦则是酒后偶然斩蛇，被动开启反秦之路。 D．选段中“诸从者日益畏之”与《陈涉世家》中“徒属皆曰：‘敬受命’”，均体现下属对领袖的服从。 17．乙文画线句有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。 人乃以姬A为不诚B欲笞之C姬D因忽不见 18．用现代汉语翻译下面句子。 （1）到丰西泽中，止饮，夜乃解纵所送徒。 （2）诸从者日益畏之。 19．结合【甲】【乙】两文，分析陈胜和刘邦在起义前凝聚人心的方式有何异同。 【答案】14．B 15．C 16．C 17．BC 18．（1）（刘邦）走到丰邑西面的沼泽地带，停下来饮酒，夜里就把所送的役徒都放了。 （2）那些跟随刘邦的人一天比一天更加敬畏他。 19．相同点：都善于利用人们对现状的不满来凝聚人心。陈胜指出“天下苦秦久矣”，以秦的暴政激发众人对起义的支持；刘邦释放徒役，顺应徒役们不想服徭役的心理，赢得部分人的追随。不同点：陈胜通过制造舆论，如“鱼腹藏书”“篝火狐鸣”等，树立自己的威望，凝聚人心；刘邦则是凭借斩杀大蛇的行为，以及老妪称其为“赤帝子”的传说，让追随者产生敬畏之心，从而凝聚人心。 【解析】【甲】文章主要讲述陈胜、吴广起义的缘起和经过。陈胜早年就有远大抱负。秦二世元年，陈胜、吴广等900人被征发戍守渔阳，遇雨失期，按律当斩。二人谋划起义，借公子扶苏和项燕之名号召众人，通过“鱼腹藏书”“篝火狐鸣”制造舆论。起义时，吴广用计激怒将尉并杀之，陈胜号召众人反抗，诈称扶苏、项燕队伍，发动大泽乡起义，一路攻城略地，最终陈胜被拥立为王，建立张楚政权，各地纷纷响应。【乙】文章主要讲刘邦在担任亭长时，押送徒役去郦山途中，因徒役多逃亡，估计到目的地人会逃光，便在丰西泽中放了徒役，有十多个壮士愿跟随他。夜晚刘邦醉酒后，前行者报告大蛇挡路，刘邦拔剑斩蛇。后来有人在斩蛇处见一老妇哭诉其子（白帝子）被赤帝子斩杀，老妇随后消失。此事让刘邦暗自欣喜，追随者也越发敬畏他。 14．本题考查文言实词的含义。 A.句意是：这些役徒很多在半路逃跑了。亡：逃跑； B.句意是：自己估计等到了目的地（骊山），这些役徒就都跑光了。度：估计、揣测； C.句意是：皇上派（他）在外面带兵。将：带领、率领； D.句意是：如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。苟：如果； 故选B。 15．本题考查文言虚词的用法。 A.连词，来/介词，凭借……身份； B.动词，去、往/代词，代指白蛇； C.均译为：副词，于是、就； D.介词，向、对/动词，变成； 故选C。 16．本题考查内容理解。 C.陈胜起义有杀尉、用丹书鱼腹、篝火狐鸣等周密策划；刘邦斩蛇并非酒后偶然，而是有意为之，利用斩蛇事件树立威望，并非被动开启反秦之路； 故选C。 17．本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。 句意：人们就认为老妇人在说谎，想要用竹板打她，老妇人于是忽然消失不见了。 “人乃以妪为不诚”这是一个完整表意，“欲笞之”表示人们打算鞭打老妇人，是新动作，“妪因忽不见”，“因”是“于是”，说老妇人于是忽然不见了，据语义和动作转换可知断句为：人乃以妪为不诚/欲笞之/妪因忽不见。 故在BC两处断句。 18．本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）至：到。止饮：停下来饮酒。夜：名词作状语，在夜里。解纵：释放。 （2）诸从者：那些跟随的人。日：名词作状语，一天天。畏：敬畏。 19．本题考查内容理解。 相同点：洞察人心，顺应需求。 根据甲文第二段内容“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏……百姓多闻其贤，未知其死也”可知，陈胜洞察到百姓受秦朝暴政压迫已久，利用百姓对扶苏的同情；根据乙文第一段“徒多道亡。自度比至皆亡之”可知，刘邦觉察到役徒逃亡殆尽的形势，两人都明白众人对现状的不满，起义顺应大家摆脱困境、反抗压迫的心理需求，能凝聚人心。   不同点： 陈胜：①制造舆论，树立威望。根据甲文第二段“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中……又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：‘大楚兴，陈胜王’”可知，陈胜通过在鱼腹中藏书、狐鸣等手段，为起义制造神秘舆论，让众人觉得他当王是天意，从而树立自身威望来凝聚人心。②借助名人，凝聚力量。根据第二段“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”可知，陈胜借扶苏、项燕的名声，打着他们的旗号起义，利用众人对二人的支持，号召更多人响应，凝聚起义力量。 刘邦：①释放役徒，施恩于人。根据乙文第一段“夜乃解纵所送徒。曰：‘公等皆去，吾亦从此逝矣！’徒中壮士愿从者十余人”可知，刘邦释放了所有役徒，让他们免受因逃亡带来的刑罚，对役徒有恩，赢得了部分壮士的追随。②神话自身，增强信服。根据第二段“妪曰：‘吾子，白帝子也，化为蛇，当道，今为赤帝子斩之，故哭。’人乃以妪为不诚欲笞之妪因忽不见”可知，刘邦借老妇人说他是赤帝子斩白帝子的故事，将自己神化，增加自身神秘色彩，让追随者对他更加信服，以此凝聚人心。 【点睛】参考译文： 【乙】高祖以亭长的身份为沛县押送徒役去郦山，徒役们有很多在半路逃走了。高祖估计等到了郦山大多会逃光了，当走到丰西大泽中时，就停下来饮酒，趁着夜晚把所押送的徒役全部放了。说：“你们都逃命去吧，我也要从此远走了！”徒役中有十多个壮士愿意跟随他一块走。高祖酒意正浓，趁着夜晚抄小路通过沼泽地，让一个人在前面探路。走在前面的人回来报告说：“前面有条大蛇挡在路上，还是回去吧。”高祖醉了，说：“大丈夫走路，有什么可怕的！”于是赶到前面，拔剑去斩大蛇。大蛇被斩成两截，道路打开了。又走了几里路，醉得厉害了，就躺倒在地上。 后面的人来到斩蛇的地方，看见有一老妇在暗夜中哭泣。有人问她为什么哭，老妇人说：“有人杀了我的孩子，所以我哭。”有人问：“你的孩子为什么被杀呢？”老妇说：“我的孩子是白帝之子，变化成蛇，挡在道路中间，如今被赤帝之子杀了，所以我哭。”众人以为老妇人是在说谎，想用竹板打她，老妇人却忽然不见了。后面的人赶上了高祖，高祖醒了。那些人把刚才的事告诉了高祖，高祖心中暗暗高兴，更加自负。那些追随他的人也日益敬畏他了。 （2025·山东济南·二模）阅读下面文段，完成下面小题。 【甲】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选自《史记·陈涉世家》） 【乙】 班超，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，有口辩，而涉猎书传。 永平十六年，超到鄯善①，鄯善王广奉超礼敬甚备，后忽更疏懈。超谓其官属曰：“宁未觉广礼意薄乎？此必有北虏②使来，广狐疑③未知所从故也。”超乃悉会其吏士三十六人，与共饮，酒酣，因激怒之，曰：“卿等与我俱在绝域，欲立大功以求富贵。今虏使到裁④数日，而王广礼敬即废，如令鄯善收吾属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣。为之奈何！”官属皆曰：“今在危亡之地，死生从司马。”超曰：“不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少必大震怖可殄尽也。灭此虏则鄯善破胆，功成事立矣。”众曰：“善。” （节选自《后汉书·班超传》） 【注释】①鄯（shàn）善：西域国名。②北虏：匈奴。③狐疑：犹豫不决。④裁：同“才”。 20．下列对词语的理解，不正确的一项是（   ） A．“扶苏以数谏故”与“今虏使到裁数日”中的两个“数”，意思不同。 B．“置人所罾鱼腹中”与“独有因夜以火攻虏使”中的“罾”和“火”均为词类活用。 C．“又间令吴广之次所旁丛祠中”与“又何间焉”中的两个“间”，意思不同。 D．“今在危亡之地”与成语“歧路亡羊”中的两个“亡”，意思不同。 21．下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“怅恨久之”与“因激怒之”中的两个“之”，意义和用法相同。 B．“乃行卜”与“超乃悉会其吏士三十六人”中的两个“乃”，意义和用法相同。 C．“灭此虏则鄯善破胆”与“入则无法家拂士”中的两个“则”，意义和用法不同。 D．《史记》是我国第一部纪传体通史，对后世的传记文学有深远影响。 22．下列对甲、乙两文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．“燕雀安知鸿鹄之志哉”一句，说明陈胜当时已有非凡的抱负和反抗命运的决心。 B．陈胜、吴广从卜者“然足下卜之鬼乎”的建议中，得到了借鬼神“威众”的启示。 C．乙文中班超激怒众人，欲“火攻虏使”的直接原因是鄯善王的态度“忽更疏懈”。 D．甲、乙两文在刻画陈胜和班超的人物形象时，均采用了对比与衬托的写作手法。 23．乙文画线部分有两处需要断句。 彼不知A我B多少C必大震怖D可殄E尽也 24．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）此必有北虏使来，广狐疑未知所从故也。 （2）卿等与我俱在绝域，欲立大功以求富贵。 25．陈胜深陷“失期当斩”的绝境，班超身处“危亡之地”，两人却都能扭转局势。请结合内容，分析他们的破局之策有何共同的高明之处。 【答案】20．B 21．A 22．D 23．CD 24．（1）这一定是有匈奴使者到来，鄯善王（广）犹豫不决，不知道要听从谁的原因（缘故）。 （2）你们与我都在偏远的地方（西域），想要建功立业来谋求富贵。 25．示例：（1）他们都冷静分析了当时的形势。陈胜意识到“天下苦秦久矣”，看到各地蕴蓄着反抗的力量。班超感受到鄯善王态度的变化，冷静分析其原因。 （2）他们都善于洞察人心。陈胜利用人们对扶苏、项燕的爱戴，决定“诈自称公子扶苏、项燕”（篝火狐鸣等是利用人们对鬼神的敬畏之心来威慑众人）；班超利用人们在危亡之际的求生欲和渴望建功立业的心理，来激发士气。 【解析】这篇文段选取了《史记·陈涉世家》和《后汉书·班超传》两个经典历史片段，通过对比手法展现了陈胜与班超两位历史人物的非凡胆识与谋略。甲文突出陈胜“鸿鹄之志”的远大抱负和“鱼腹丹书”的智慧策略；乙文刻画班超“不入虎穴”的果敢决断和“火攻虏使”的军事才能。两文在塑造人物时都善用语言描写展现其性格特征，通过典型事件凸显其过人之处，体现了《史记》“实录”精神和《后汉书》的叙事艺术。 20．本题考查实词含义。 B.“置人所罾鱼腹中”句意：（陈胜、吴广）把（写有文字的绸子）放在别人用网所捕的鱼的肚子里。罾，名词作动词，解释为“用网捕”。“独有因夜以火攻虏使”句意：只有趁夜晚用火攻击匈奴的使者。火，名词，没有活用现象； 故选B。 21．本题考查虚词含义。 A.“怅恨久之”句意：因失望而叹恨了好久；之，音节助词，无实际意义。“因激怒之”句意：趁机激怒他们；之，代词，指代前面提到的“其吏士三十六人”。两者的意义和用法不同； 故选A。 22．本题考查文言文内容的理解。 D.根据甲文“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。’佣者笑而应曰：‘若为佣耕，何富贵也？’”可知，通过陈胜与佣者的对话，衬托出陈胜的远大志向。但乙文主要通过班超的语言和行动来刻画其形象，如“超谓其官属曰……”“超乃悉会其吏士三十六人，与共饮，酒酣，因激怒之，曰……”等，没有明显运用对比与衬托的写作手法。本项“甲、乙两文在刻画陈胜和班超的人物形象时，均采用了对比与衬托的写作手法”有误； 故选D。 23．本题考查文言文断句。 句意：他们不知道我们有多少人，一定会非常震惊害怕，可以把他们全部消灭。 “彼不知我多少”是原因，“必大震怖”是结果，“彼不知我多少”是一个完整的句子。 故断句处为CD。 24．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）虏，匈奴；狐疑，像狐狸那样多疑，比喻遇事犹豫不决；故，缘故，原因。 （2）俱，都，全；绝域，极远的地方，这里指西域；求，谋求，追求。 25．本题考查文言文内容的理解。 根据甲文“陈胜曰：‘天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。’”可知，陈胜在面临“失期当斩”的绝境时，没有慌乱，而是冷静分析天下局势，认识到秦朝统治不得人心，百姓早已不堪重负，并且洞察到人们对扶苏、项燕的态度，为后续策略制定奠定基础。根据乙文“超谓其官属曰：‘宁未觉广礼意薄乎？此必有北虏使来，广狐疑未知所从故也。’”可知，班超敏锐察觉到鄯善王广态度由恭敬转为“疏懈”的变化，冷静分析出是匈奴使者到来，鄯善王犹豫不决的缘故，二者都展现出对局势冷静且准确的分析能力。 根据甲文“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”以及“乃丹书帛曰‘陈胜王’，置人所罾鱼腹中……夜篝火，狐呜呼曰：‘大楚兴，陈胜王’”可知，陈胜深知百姓对扶苏的贤明、项燕的爱戴，利用人们的这种情感，假称是扶苏、项燕的队伍来号召众人；同时通过鱼腹藏书、篝火狐鸣等方式，利用人们对鬼神的敬畏心理，达到威慑众人、凝聚力量的目的，充分体现其对人心的洞察。根据乙文“超乃悉会其吏士三十六人，与共饮，酒酣，因激怒之，曰：‘卿等与我俱在绝域，欲立大功以求富贵。今虏使到裁数日，而王广礼敬即废，如令鄯善收吾属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣。’”可知，班超明白众人在身处绝境时渴望求生，且有建功立业的心理，通过言语激发众人的士气，让众人愿意听从指挥，二者都善于利用人心来制定破局策略。 【点睛】参考译文： 【乙】班超是扶风平陵人，是徐县县令班彪的小儿子。他为人有远大的志向，能言善辩，并且广泛地阅读了经书和传记。 永平十六年，班超到了鄯善国，鄯善国王广恭敬地接待班超，礼节周到完备，后来忽然变得疏远懈怠了。班超对他的下属官员说：“你们难道没觉察出广的礼节态度变得淡薄了吗？这一定是有匈奴的使者来了，广心里犹豫不决，不知道该归从谁好的缘故。”班超就把他的属吏士兵三十六人全都召集起来，与他们一同喝酒。喝到兴头上，趁机激怒他们说：“你们和我都处在偏僻极远的地方，想建立大功业来求得富贵。如今匈奴的使者到这里才几天，而鄯善王广对我们的礼节敬意就没了，如果让鄯善王把我们逮捕起来送给匈奴，我们的尸骨就会成为豺狼的食物了。我们该怎么办呢！”下属官员们都说：“如今处在危险存亡的境地，是死是活都听从司马您的。”班超说：“不进入老虎洞，就不能捉到小老虎。现在的计策，只有趁夜晚用火攻击匈奴使者，他们不知道我们有多少人，一定非常震惊害怕，就可以全部消灭他们了。消灭了这些匈奴使者，那么鄯善国就会胆战心惊，大功就可告成，事业就可建立了。”众人说：“好。” （2025·山东济南·模拟预测）阅读下面文段，完成下面小题。 【甲】 ①陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” ②二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 （节选自《史记·陈涉世家》） 【乙】 项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救钜鹿。战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍①，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离与秦军遇九战绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间②不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿卞者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，诸侯将入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。 （节选自《史记·项羽本纪》） 【注释】①庐舍：房屋，住宅，此指行军帐篷之类。②涉间：秦末将军。 26．下列句中加点词语意思错误的一项是（   ） A．等死，死国可乎  等：等着 B．吴广以为然  然：这样 C．遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河  将：带领 D．诸侯皆属焉  属：隶属 27．下列句子中加点词语意义和用法相同的一项是（   ） A．辍耕之垄上   王之蔽甚矣 B．佣者笑而应曰   望之蔚然而深秀者 C．扶苏以数谏    故不以物喜 D．乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河    久而乃和 28．下列对于原文的理解和分析有错误的一项是（   ） A．【甲】文中“燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉在这一反问句中，自比鸿鹄，可见他青年时代就具有远大的志向。 B．【甲】文中“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”既说明秦王朝法律苛刻，也点明了起义爆发的根本原因。 C．【乙】文中项羽率领全部军队渡过黄河，把船只全部弄沉，把锅碗全部砸破，把军营全部烧毁，只带上三天的干粮，表明他要破釜沉舟，决一死战。 D．【乙】文中项羽在打败秦军以后，召见诸侯将领，当他们进入军门时，一个个都跪着用膝盖向前走，没有谁敢抬头仰视。表明项羽的威严已经树立起来。 29．画波浪线句有三处需要断句。 于是【A】至则围王【B】离【C】与秦军【D】遇【E】九战【F】绝其【G】甬道 30．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救钜鹿。 （2）及楚击秦，诸将皆从壁上观。 31．甲乙两文中的陈涉、项羽都没能统一天下，司马迁为什么要把他们分别列入《史记》的“世家”和“本纪”？ 【答案】26．A 27．C 28．B 29．CEF 30．（1）他首先派遣当阳君、蒲将军率领二万人渡过黄河，援救钜鹿。（2）等到楚军攻击秦军时，诸侯各军队都只在营垒中观望。 31．示例一：司马迁著《史记》秉持着“不以成败论英雄”的观念，他看重陈涉“王侯将相宁有种乎”的反抗意识与“举大计”“死国”的胆识及其对当时政局的影响，看重项羽“破釜沉舟”的决心与勇气及对推动历史进程的重大作用，所以把他们分别列入《史记》的“世家”和“本纪”。 示例二：陈涉是秦末农民起义的第一人，在秦王朝的严酷统治下首先发难，动摇了秦朝的统治根基，在一定时期内对当时的政治局势产生了重要的影响，所以将其列入“世家”；项羽在反秦斗争中发挥了关键作用，尤其乙文的巨鹿之战中项羽破釜沉舟一举消灭秦军主力，堪称“无冕之王”，所以将其列入“本纪”。 【解析】这两篇文段皆出自《史记》。甲文通过陈涉佣耕时的言语及起义前谋划，展现其鸿鹄之志与反抗精神；乙文借项羽破釜沉舟、巨鹿之战大胜，凸显其勇猛果敢、威慑诸侯。二者都生动刻画人物形象，展现乱世风云，体现《史记》善以事件和言语塑造人物、叙事生动的文学特色。 26．本题考查文言词语解释。 A.句意：同样是死，为国事而死可以吗？等：同样。 故选A。 27．本题考查一词多义辨析。 A.动词，去、往/主谓之间取消句子独立性，无实义； B.连词，表修饰/连词，表并列； C.相同，均为介词，因为； D.连词，于是/副词，才； 故选C。 28．本题考查对内容的理解与分析。 B.“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”说明秦法苛刻，是起义的直接原因，起义爆发的根本原因是“天下苦秦久矣”，该项理解错误。 故选B。 29．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：于是部队一到就包围了王离，与秦军遭遇，经过多次战斗，截断了秦军的甬道。“于是至则围王离”是一个完整的意思，即部队到达后就包围了王离，与后面内容断开；“与秦军遇”是说和秦军相遇，是一个独立的动作，断开；“九战”表示经过多次战斗，“绝其甬道”表示截断秦军的甬道，这是两个有先后顺序的动作，中间断开。 据以上分析断句为：于是至则围王离/与秦军遇/九战/绝其甬道。 故选CEF。 30．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）乃，于是、就；遣，派遣；当阳君、蒲将军，人名；将，率领；卒，士兵；河，黄河；救，救援；钜鹿，地名。 （2）及，等到；楚，指楚军；击，攻击；诸将，各位将领；皆，都；从，在；壁，营垒；观，观望。 31．本题考查对内容的理解与人物分析。 《史记》中的人物传记分三类，本纪、世家、列传。这是按传主的地位和影响划分的。帝王的行事关系到全国的政局，对后代政治也有很大影响，是立国之本，故其传记称“本纪”。《史记》中有十二篇“本纪”。王侯是一个地区的实际统治者，世代保有其国，对全国政局有一定的影响，故其传记称“世家”。《史记》中有三十篇“世家”。列传则是为人臣及各方面的代表人物立传，如《滑稽列传》《游侠列传》等，《史记》有“列传”七十篇。但这仅仅是一个大略的划分，对于某些历史人物，作者有他的特殊考虑。例如项羽，他并未统一天下称帝，但作者高度评价了他在反秦斗争中的领导作用。根据【乙】文“当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿卞者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐”和“于是已破秦军，项羽召见诸侯将，诸侯将入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉”可知，他英勇善战，无人能敌，是他先打败秦军的，是当时诸侯中的上将军，所以将他列入本纪，可算一个特例。 陈涉则是又一个特例，他出身低微，是所谓“佣耕”，但他少年即有大志向“苟富贵，无相忘”，由【甲】文第②段“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”可知，陈胜胸怀大志，在遭遇危难时，能够胸怀天下，审时度势，有运筹帷幄的能力，起义后虽自立为王，但为时仅六个月。之所以列入世家，是因为在秦王朝的严密统治下首先发难，的确是非常之功。司马迁在这篇传记的最后写道：“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相卒亡秦，由涉首事也。”尤其意味深长的是，他在传后全文引用了贾谊的《过秦论》来代替自己下赞文。这种不寻常的做法，更足以说明司马迁所看重的是功业，而不以成败论英雄。后来班固写《汉书》，几乎完全照搬《史记•陈涉世家》原文，并去掉“世家”的名称，将陈涉与项籍合为一传，为“列传第一”，其贬抑之意不言自明。史家对历史人物态度之不同，于此可见一斑。 示例：司马迁将陈涉列入《史记》的“世家”，将项羽列入“本纪”，主要是基于他们在历史上的重要地位和功业，而非是否统一天下‌。陈涉，他在秦王朝的严密统治下首先发难，领导了农民起义，对推翻秦王朝起到了关键作用。尽管陈涉出身低微，起义后自立为王的时间也仅六个月，但司马迁看重的是他的功业，不以成败论英雄。陈涉的起义激发了各地纷纷响应，最终推翻了秦王朝的统治，因此司马迁认为他有资格被列入“世家”‌。而对于项羽，他被列入“本纪”的原因在于他英勇善战，无人能敌，一度是秦末群雄中的领袖，自立为西楚霸王，并分封诸侯，实际上行使着帝王的权力。司马迁将陈涉和项羽分别列入《史记》的“世家”和“本纪”，是基于他们在历史上的重要地位、功业以及对后世的影响，而非单纯以是否统一天下为评判标准。 【点睛】参考译文： 【乙】项羽杀了卿子冠军宋义以后，威震楚国，名声传遍诸侯。于是（他）派遣当阳君、蒲将军率领两万士兵渡过漳河，援救钜鹿。战斗取得了一些胜利，陈余又来请求增援。项羽就率领全部军队渡过漳河，都沉掉船只，砸破炊具，烧掉营帐，只带三天的口粮，以此向士卒表示要决一死战，毫无退还之意。于是军队一到钜鹿就包围了王离，与秦军遭遇，经过九次战斗，截断了秦军的甬道，大破秦军，杀了苏角，俘虏了王离。涉间拒不降楚，自焚而死。这时，楚军的勇猛压倒了各路诸侯军。诸侯军前来援救钜鹿的有十多座营垒，没有一个敢出兵的。等到楚军攻击秦军时，诸侯军的将领们都在营垒上观望。楚军战士个个以一当十，楚军杀声震天，诸侯军人人胆战心惊。于是打败秦军以后，项羽召见诸侯军将领，这些将领们进入辕门时，都跪着向前行进，没有一个人敢仰视（项羽）。从此项羽开始成为诸侯军的上将军，各路诸侯都隶属于他。 （2025·北京大兴·一模）班级开展“评说历史英雄，体悟家国担当”文言单元学习活动，请你阅读材料，完成以下任务。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 【乙】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【丙】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” （节选自《陈涉世家》） 【丁】 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （节选自《出师表》） 32．下列对文段中加点词语意思推断正确的一项是（   ） A．“又何间焉”中的“间”与“时时而间进”中的“间”都是“参与”的意思。 B．“辍耕之垄上”的“辍”根据成语“笔耕不辍”可推断意思是“停止”。 C．“痛恨于桓、灵”中的“痛恨”，结合语境，意思是“憎恨厌恶”。 D．“由是感激 ”的“感激”存在古今异义，在句中是“衷心感谢”的意思。 33．同学们围绕“我心中的英雄人物”的话题进行讨论，其中对人物形象理解不正确的一项是（   ） A．【甲】段，曹刿与乡人的对话让我们看到了曹刿赤诚的爱国精神，与庄公的对话体现出曹刿颇具政治眼光。 B．【乙】段，邹忌进入朝堂，面见威王，娓娓道来。他进谏的坦然离不开他的善于思考，更离不开他的家国担当和责任意识。 C．【丙】段，“燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉在这一反问句中，自比鸿鹄，可见他青年时代就具有远大的志向。 D．【丁】段，诸葛亮躲避乱世，亲自耕种田地，不求做官出名，体现他身份低微、见识短浅，故而对刘备三顾茅庐的知遇之恩感念不已。 34．几篇选文中的英雄人物不仅心怀家国，劝谏艺术也很高超。同学们研读发现：曹刿以发问的方式，层层深入，启发引导鲁庄公，让他认识到① 是作战取胜的先决条件；邹忌 “三类比”是讽谏的重点，意在得出“② ”的结论；诸葛亮临行对后主刘禅进谏，情理兼顾地提出三条建议——广开言路、赏罚分明、③ ，这些既是安定后方的措施，也是施政正理。 【答案】32．B 33．D 34． 取信于民 王之蔽甚矣 亲贤远佞（小） 【解析】这篇文言选段通过四则经典文本，展现了不同历史人物的家国情怀与政治智慧。《曹刿论战》以对话体呈现平民谋士的军事远见；《邹忌讽齐王纳谏》用类比说理彰显臣子的讽谏艺术；《陈涉世家》以独白刻画底层英雄的鸿鹄之志；《出师表》则融合政论与抒情，体现丞相的忠贞与忧思。四则文本在“英雄”主题下形成互补：既有布衣之士的崛起，也有士大夫的担当；既见战场谋略，亦显庙堂智慧。劝谏方式的差异（启发式、类比式、直陈式）尤其值得玩味，共同构建了中国古代士人的精神图谱。 32．本题考查文言实词解释。 A.“时时而间进”意思是“还偶然地有人进谏”。“间”指“间或、偶然”，不是“参与”； C.“痛恨于桓、灵”意思是“遗憾于桓帝、灵帝时期的腐败”。“痛恨”在语境中是“痛心、遗憾”的意思，不是“憎恨厌恶”； D.“由是感激”意思是“因此感奋激发”。“感激”在句中是“感奋激发”的意思，不是“衷心感谢”； 故选B。 33．本题考查人物形象分析。 D.诸葛亮“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”体现的是他淡泊名利，并非身份低微、见识短浅。“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”是自谦的说法； 故选D。 34．本题考查内容理解分析。 由【甲】文“公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也。可以一战’可知，曹刿认为取信于民的做法是作战取胜的先决条件，所以①填“取信于民”。 由【乙】文“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣”可知，邹忌通过自身经历类比齐王处境，得出“王之蔽甚矣”的结论，所以②填“王之蔽甚矣”。 由【丁】文“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也……此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也”可知，诸葛亮临行前向后主刘禅提出了除“广开言路”“赏罚分明”之外，还提出了“亲贤远佞”的三条建议，所以③填“亲贤远佞”。 【点睛】参考译文： 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿回答说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据诚心（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事。可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 【乙】于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人进谏；一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国。 【丙】陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而叹息了许久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉！燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？” 【丁】亲近贤臣，疏远小人，这是前汉所以兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，未尝不叹息而遗憾桓帝、灵帝时期的腐败。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣，望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴，就指日可待了。 我本来是平民，在南阳亲自耕田，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，屈尊下驾来看我，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此感奋激发，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，形势危急之时奉命出使，从那以来有二十一年了。 （24-25九年级下·山东济南·阶段练习）阅读下面【甲】【乙】两文段，完成下面小题。 【甲】 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数害欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳；王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称太楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻太泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （节选自《史记·陈涉世家》） 【乙】 ①陈涉起蕲，至陈，兵数万。张耳、陈余上谒陈涉。涉数闻张耳、陈余贤，见即大喜。 ②陈中豪杰父老乃说陈涉曰：“将军身被坚执锐，率士卒以诛暴秦，复立楚社稷，存亡继绝，功德宜为王。且夫监临①天下诸将，不为王不可，愿将军立为楚王也。”陈涉问此两人，两人对曰：“夫秦为无道，破人国家，灭人社稷，绝人后世，罢②百姓之力，尽百姓之财。将军瞋目张胆，出万死不顾一生之计，为天下除残也。今始至陈而王之示天下私愿将军毋王。急引兵……。而西，遣人立六国后，自为树党③，为秦益敌也。敌多则力分，与④众则兵强。如此野无交兵，县无守城，诛暴秦，据咸阳以令诸侯。诸侯亡而得立，以德服之，如此则帝业成矣。今独王陈，恐天下解⑤也。”陈涉不听，遂立为王。 （节选自《史记·张耳陈余列传》） 【注释】①监临：监督。②罢（pí）：通“疲”，使……疲困。③树党：树立党援。④与：同盟者。⑤解：瓦解，涣散。 35．下列加点词语意思相同的一项是（   ） A．比至陈，车六七百乘/其两膝相比者 B．将军身被坚执锐/同舍生皆被绮绣 C．陈涉乃立为王/今独王陈 D．为秦益敌也/必能裨补阙漏，有所广益 36．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“夺而杀尉”中的“而”与“诸侯亡而得立”中的“而”，用法相同。 B．“祭以尉首”中的“以”与“率士卒以诛暴秦”中的“以”，意义不相同。 C．社，土地神。稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后用社稷代指国家。 D．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马光。 37．下列对【甲】【乙】两文相关内容的理解与分析。不正确的一项是（   ） A．陈胜、吴广发动起义，先后有三个步骤：动员起义、并杀两尉、为坛而盟。 B．“王侯将相宁有种乎”这句话表现出陈胜强烈的反抗精神和非凡的胸襟抱负。 C．乙文中豪杰父老劝陈涉称王，张耳、陈余却反对陈涉此时称王。 D．甲文表现陈涉非凡的组织、领导才能，乙文侧面表现陈涉的目光短浅。 38．乙文画线句有两处需要断句。（请在答题卡上选涂两项，多选不得分） 今始至陈A而王之B示天下私C愿D将军E毋王 39．用现代汉语翻译下面的句子。 ①藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 ②敌多则力分，与众则兵强。 40．张耳、陈余为陈涉谋划的“帝业”之策是什么？请用自己的话简要概括（分条作答）。 【答案】35．B 36．D 37．A 38．BC 39．①陈涉多次听说张耳、陈余贤能，见到他们非常高兴。 ②敌人众多，（秦朝的）力量就会分散；同盟者多，（自己的）兵力就会强大。 40．（1）先不称王；（2）立六国，扩大同盟，力能制敌；（3）诛暴秦，占领咸阳，号令诸侯；（4）以德服人。 【解析】这篇选文通过《史记》中陈涉起义的经典片段，展现了秦末农民起义的历史场景。甲文以吴广、陈胜密谋起义为核心，通过“王侯将相宁有种乎”等豪言壮语，凸显了反抗精神；乙文则通过张耳、陈余的劝谏，展现了起义军内部的政治分歧。两文互补，既表现了陈胜的胆识与局限，又反映了起义军面临的战略抉择。司马迁以生动笔法，既记录了历史事件，又通过人物对话揭示了起义成败的关键因素。 35．本题考查一词多义。 A.介词，等到/动词，靠近； B.动词，“被”同“披”，穿着/动词，“被”同“披”，穿着； C.名词，国王/动词，称王； D.动词，增加/名词，好处； 故选B。 36．本题考查文学文化常识及虚词。 D.《史记》的作者是西汉史学家司马迁，而不是司马光。司马光是北宋时期的史学家，主持编纂了《资治通鉴》； 故选D。 37．本题考查内容理解。 A.起义有三个步骤，先后为：并杀两尉、动员起义、为坛而盟； 故选A。 38．本题考查断句。 句意为：如今刚刚打到陈地就称王，是在天下人面前显示出自己的私心。希望将军不要称王。 “今始至陈而王之”：“今”表示现在，“始至陈”说明刚刚到达陈地，“而”在这里表示转折或承接关系，可理解为 “却”或“就”，“王之” 表示称王这个行为。从语义上看，“今始至陈而王之”是一个完整的表述，强调现在刚刚到陈地就称王这一情况，所以在此处断开。“示天下私”，是对前面“至陈而王之”这一行为的评价，即“向天下人显示出自己的私心”，与前面紧密相连，合为一个短句。“愿将军毋王”，“愿”表示希望，“将军毋王”是一个完整的祈使句，表达希望将军不要称王的意思，单独成句。即断句为：今始至陈而王之/示天下私/愿将军毋王。 故选BC。 39．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①“藉”“第”“令”：都是“即使、假若”的意思；毋：不；斩：斩首；而：表转折，可是；戍：戍守、防守；固：本来；十六七：十分之六七，表约数。     ②敌：敌人；则：就；力：力量；分：分散；众：多；兵：兵力。 40．本题考查内容理解。 根据“今始至陈，而王之，示天下私。愿将军毋王”可知，张耳、陈余认为现在刚刚到达陈地就称王，会向天下人显示出自己的私心，所以建议陈涉先不要称王，这样可以避免过早地暴露自己的野心，从而赢得更多人的支持。据此可概括为：先不称王。 根据“遣人立六国后，自为树党，为秦益敌也。敌多则力分，与众则兵强”可知，他们建议陈涉派人去拥立六国诸侯的后代，为自己树立党羽，增加秦朝的敌人。敌人多了，秦朝的力量就会分散，而自己的同盟者多了，兵力就会强大，这样就能够更好地与秦朝对抗。据此可概括为：立六国，扩大同盟，力能制敌。   根据“诛暴秦，据咸阳以令诸侯。诸侯亡而得立，以德服之，如此则帝业成矣”可知，意思是要讨伐残暴的秦朝，占据咸阳，然后向诸侯发号施令。通过这种方式，在诸侯中树立起自己的权威，为成就帝业奠定基础。据此可概括为：诛暴秦，占领咸阳，号令诸侯。   根据“诛暴秦，据咸阳以令诸侯。诸侯亡而得立，以德服之，如此则帝业成矣”可知，提到在诸侯面临灭亡时，帮助他们得以立为国君，用恩德来使他们归服，这样就能成就帝业。强调了在争取天下的过程中，要注重道德和仁义，以赢得诸侯和百姓的拥护。据此可概括为：以德服人。 【点睛】参考译文： 【乙】陈涉在蕲县起义，打到陈地（的时候），军队已扩充到几万人。张耳、陈余求见陈涉。陈涉和他的亲信们平时多次听说张耳、陈余有才能，这次一见面就非常高兴。 陈地的有才能、有德望的人就劝说陈涉道：“将军身穿坚固的铠甲，(手)拿锐利的武器，率领着士兵来讨伐暴虐的秦国，重新建立楚国的政权，使灭亡的国家得以复国，这样的功德应该称王。况且还要监察临视天下各路将领，不称王是不行的，希望将军自立为楚王。”陈涉问张耳、陈余二人，二人回答说：“秦国治理国家不施行德政，占领了人家的国家，毁灭了人家的社稷，断绝了人家的后代，使百姓身心疲惫，使百姓财力枯竭。将军瞪大眼睛，放开胆量，不顾万死一生的考虑，是为了替天下人铲除残暴（的秦国）。如今刚刚打到陈地就称王，是在天下人面前显示出自己的私心。希望将军不要称王，赶快率兵……向西挺进，（同时）派人去拥立六国的后代为王，为自己建立党羽，给秦国增加敌对势力。给秦国树敌多，它的力量就分散，我们的同伙人多，兵力就强大。如果这样，辽阔的田野上没有互相厮杀的军队，县城没有坚守城池的人，便可铲除暴虐的秦国，占据咸阳向诸侯发号施令。各诸侯国在灭亡后又得以建立，凭借恩德使他们服从，如果能这样，那么帝王大业就成功了。如今只在陈地称王，恐怕天下就会被分解。”陈涉没听从他们的意见，于是自立称王。 （2025·新疆乌鲁木齐·一模）阅读【甲】【乙】两篇选文，完成下面小题。 【甲】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可平？”陈胜曰：“天下苦奏久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选自《陈涉世家》） 41．下列加点词解释不正确的一项是（    ） A．苟富贵            苟：苟且 B．九百人屯大泽乡    屯：停驻 C．今亡亦死          亡：逃跑 D．为天下唱          唱：同“倡”，倡导、发起 42．用现代汉语翻译文中画线的句子。 （1）尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。 （2）扶苏以数谏故，上使外将兵。 43．下列对文章的概括与分析，不正确的一项是（    ） A．选文以陈胜、吴广的活动为线索，描述了这场起义发生、发展的过程，揭示了这是一场得到广大民众支持的农民运动。 B．作者用“燕雀安知鸿鹄之志哉”说明陈胜当时已有非凡的抱负、反抗的决心，只是要等待时机到来方能施展自己的才能。 C．吴广很聪慧，“行卜”而喜“威众”之意，置书鱼腹、狐鸣而呼，用实际行动为陈胜做好舆论准备，他是坚定的支持者。 D．选文叙述有详有略，材料组织清晰紧凑。详写的部分主要是大泽乡遇雨、陈胜的谋划等，其余的内容如士卒惊恐则是略写。 【乙】 班超字仲升，扶风①平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨居家常执勤苦不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书②以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张 骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研③间乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！” （节选自《后汉书 · 班超传》） 【注】①扶风：汉郡名，辖区相当于今咸阳、兴平、扶风、乾县一带。②为官佣书：受官府雇用抄写书籍。③久事笔研：以舞文弄墨为生。研，同“砚”。 44．下列对文中画线句的停顿划分，正确的一项是（    ） A．然/内孝谨居家常执勤苦/不耻劳辱 B．然内孝谨/居家常执勤苦/不耻劳辱 C．然/内孝谨居家常执勤/苦不耻劳辱 D．然内孝谨/居家常执勤苦不耻/劳辱 45．陈胜和班超有何相同之处？请结合甲、乙两文简要概括。 【答案】41．A 42．（1）曾经和别人一起做雇农耕种，停下耕作站在田埂上，心中怅然若失，久久不能平静。 （2）扶苏因为多次进谏的缘故，皇上派他到外地带兵。 43．D 44．B 45．陈胜和班超都是有远大志向的人，他们不甘于平凡的生活，通过自己的努力和智慧，最终实现了自己的抱负。 【解析】这篇阅读文章通过【甲】【乙】两篇选文，分别展现了陈胜和班超两位历史人物的形象。陈胜出身贫寒，但胸怀大志，通过“燕雀安知鸿鹄之志”表达了他的远大抱负，最终在大泽乡起义中展现出非凡的领导才能。班超同样出身低微，却志向高远，不甘于平凡的生活，渴望在异域建功立业。两篇文章都通过人物的语言和行动，突出了他们不甘平庸、勇于追求理想的精神，体现了古代士人“志在四方”的豪情壮志。文章结构清晰，叙事简洁，人物形象鲜明，富有感染力。 41．本题考查文言词语理解。 A.句意：如果有谁富贵了。苟：如果。 故选A。 42．本题考查文言句子的翻译。 （1）重点字词：尝：曾经；佣耕： 指被雇佣去给人耕地；辍：停止；之：动词，去、往；怅恨：因失望而叹恨。 （2）重点字词：以：因为；数：屡次；谏：指古代下级对上级提意见或建议；故：缘故；将：带领、率领。 43．本题考查对文章的概括与分析。 D.大泽乡遇雨是略写，不是详写； 故选D。 44．本题考查断句。 这句话的意思是：然而内心孝顺恭谨，在家中常常辛勤劳作，不以劳苦为耻辱。“然内孝谨”表达“然而他内心孝顺恭谨”，是一个完整的意思，应在其后断开；“居家”表示在家庭环境中，是一个状语，“常执勤苦” 是谓语部分，描述在家中的行为状态，“常”修饰“执勤苦”，这是一个完整的句子结构，中间不宜断开，应在“苦”后断开。“不耻劳辱”中，“不耻”是谓语动词，“劳辱”是宾语，是一个动宾结构，表达一种态度，应作为一个完整的句子。所以正确的停顿划分是“然内孝谨/居家常执勤苦/不耻劳辱”。 故选B。 45．本题考查人物形象及比较能力。解答此题，应先分别从甲、乙两文中找出能体现陈胜和班超性格特点、理想抱负等方面的关键语句和事迹。然后对梳理出的内容进行对比，归纳出他们的相同之处，可从志向、他人态度等角度入手。最后概括其共同点。 【乙】文：“为人有大志，不修细节”可看出班超为人有远大的志向，不注重细节。 “大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”在为官家抄书维持生计的艰苦情况下，班超不愿长期困于抄书工作，而是向往像傅介子、张骞那样在异域立功封侯，展现出其志存高远。 虽然文段中未详细描述班超在实现抱负过程中的具体事件，但从他“投笔”这一果断的行为可以看出他为实现志向付出行动的决心。“尝辍业投笔叹曰”表明他不再满足于现状，毅然舍弃抄书工作，投身到追求理想的道路上，这种果断和勇气也是他为实现抱负努力的体现。 据此可概括出陈胜和班超的共同之处是：陈胜和班超都是有远大志向的人，他们不甘于平凡的生活，通过自己的努力和智慧，最终实现了自己的抱负。 【乙】班超字仲升，是扶风郡平陵县人，是徐县县令班彪的小儿子。他为人有远大的志向，不注重细节。然而内心孝顺恭谨，在家中常常辛勤劳作，不以劳苦为耻辱。他有口才，并且广泛阅读书籍。永平五年，他的哥哥班固被征召担任校书郎，班超和母亲跟随哥哥来到洛阳。家中贫困，常常受雇为官府抄书来供养家人。长时间的辛苦劳作后，他曾经停止抄书，扔下笔感叹说：“大丈夫没有别的志向谋略，尤其应当效仿傅介子、张骞在异域立功，来取得封侯，怎么能长久地在笔砚之间忙碌呢？”身边的人都嘲笑他。班超说：“你们这些小子怎么能了解壮士的志向呢！” （23-24九年级下·四川泸州·阶段练习）阅读下列文言文，完成小题。 【甲】 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻銍、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪态皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。            （节选自司马迁的《史记·陈涉世家》） 【乙】 ①李将军广者，陇西成纪人也，家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏①多，为汉中郎。匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人。已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。夜半时，引兵而去。 ②广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财。广之将兵乏绝之处见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食。士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。” ③至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。 （节选自司马迁《史记·李将军列传》） 【注释】①虏：指北方的金国。 46．下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（   ） A．广之将兵/乏绝之处/见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食 B．广之将/兵乏绝之处见水/士卒不尽饮/广不近水士/卒不尽食/广不尝食 C．广之将/兵乏绝之处/见水士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽/食广不尝食 D．广之将兵/乏绝之处见水/士卒不尽饮/广不近水士/卒不尽食/广不尝食 47．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．忿恚尉                      忿恚：使……恼怒 B．葛婴将兵徇蕲以东            徇：招抚 C．杀其骑且尽                  且：将近 D．无老壮皆为垂涕             无：没有 48．对【甲】【乙】两段文言文的理解有误的一项是（   ） A．甲乙两文均选自《史记》，《史记》是我国第一部纪传体通史，共130篇。全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。 B．甲文写陈胜、吴广杀两尉时，运用了“笞”“挺”“夺”“杀”这一连串的动词，准确、生动地表现了激烈的格斗场面。 C．乙文李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，不能再受那些刀笔吏的侮辱，于是引刀自刭。 D．甲乙两文人物形象鲜明。甲文主要通过动作和语言描写，显示出陈胜果敢机敏，有强大的组织领导能力；乙文通过一些生动的故事和细节，突出了李广善于骑射、不善言辞，但却重财轻义的人物形象。 49．请把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 （2）吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。 【答案】46．A 47．D 48．D 49．（1）即使能免于斩刑，但是因戍守边疆而死的人本来就有十分之六七。（2）我们距离大军几十里，现在如果一百骑兵这样逃跑，匈奴一追赶射击马上就全完了。 【解析】这篇阅读文章选取了《史记》中《陈涉世家》和《李将军列传》的两个片段，分别展现了陈胜和李广两位历史人物的形象和事迹。陈胜通过机智和勇敢，成功发动起义，展现了其领导才能和反抗暴政的决心；李广则以勇猛善战和爱兵如子的品质，体现了其作为将领的责任感和忠诚。两篇文章通过生动的细节描写和紧凑的情节安排，突出了人物的性格特点和历史背景，展现了司马迁在人物刻画和叙事技巧上的高超造诣。同时，两篇文章也反映了《史记》作为纪传体通史的特点，既有历史事件的真实记录，又有人物形象的深刻塑造。 46．本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。 “广之将兵乏绝之处见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食”的意思是：李广带兵，遇到缺粮断水的地方，见到水，士兵还没有完全喝到水，李广不去靠近水；士兵还没有完全吃上饭，李广一口饭也不尝。 “广之将兵”中“广”为主语，“将”为谓语，“兵”为宾语，主谓宾完整，其后断开；“乏绝之处”“见水”表示在缺粮断水的地方见到水的这一情形，“乏绝之处”作“见水”的地点状语，其间可断开；“士卒不尽饮”和“广不近水”两句话中，“士卒”和“广”分别为各自的主语，引起两个完整的句子，其间断开；“士卒不尽食”“广不尝食”与前面的结构一致，其间断开。 因此正确的断句为：广之将兵/乏绝之处/见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食； 故选A。 47．本题考查文言实词和虚词的含义。 D.句意是：无论老年还是壮年，都为他落泪。无：无论； 故选D。 48．本题考查文段内容的理解。 D.结合【乙】第②段“广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财”可知，李广围观清廉，得到赏赐就分给他的部下，李广一生到死，家中没有多余的财物。“重财轻义”的评价有误； 故选D。 49．本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）藉第令：“藉”“第”“令”都是“即使、假若”的意思。毋斩：免于斩刑。固：本来。十六七：十分之六七； （2）去：距离。以：凭借。走；跑。尽：完。 【点睛】参考译文： 【乙】 将军李广，是陇西郡成纪县人。李广家世代传习射箭之术。文帝十四年，匈奴人大肆举兵侵入萧关，李广以良家子弟的身份参军抗击匈奴，因为他善于骑术和射箭，斩杀敌人首级众多，所以被任为汉朝廷的中郎。匈奴大举入侵上郡，天子派来一名宦官跟随李广学习军事，抗击匈奴。这位宦官带领几十名骑兵，纵马驰骋，遇到三个匈奴人，就与他们交战，三个匈奴人回身放箭，射伤了宦官，几乎杀光了他的那些骑兵。宦官逃回到李广那里。李广亲自去射杀那三个人，射死了两个，活捉了一个。把他捆绑上马之后，远远望见几千名匈奴骑兵。他们看到李广，以为是诱敌之骑兵，都很吃惊，跑上山去摆好了阵势。李广的百名骑兵也都大为惊恐，想回马飞奔逃跑。李广说：“我们离开大军几十里，照现在这样的情况，我们这一百名骑兵只要一跑，匈奴就要来追击射杀，我们会立刻被杀光的。现在我们停留不走，匈奴一定以为我们是大军来诱敌的，必定不敢攻击我们。”骑兵们说：“敌人那么多，并且又离得近，如果有了紧急情况，怎么办？”李广说：“那些敌人原以为我们会逃跑，现在我们都解下马鞍表示不逃，这样就能使他们更坚定地相信我们是诱敌之兵。”于是匈奴骑兵终于不敢来攻击。到了半夜匈奴就领兵撤离了。 李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。李广一生到死，家中没有多余的财物。李广带兵，遇到缺粮断水的地方，见到水，士兵还没有完全喝到水，李广不去靠近水；士兵还没有完全吃上饭，李广一口饭也不尝。士兵因此爱戴他，乐于为他所用。李广后来跟随大将军卫青攻打匈奴，出塞后，从东路进军。军队失去了向导，有时迷路，落在大将军后面。卫青想上书向天子报告军队的曲折经过。李广说：“各位校尉没有罪，是我自己迷了路。” 到了大将军幕府，李广对他的部下说：“我从少年起与匈奴打过大小七十多仗，如今有幸跟随大将军出征同单于军队交战，可是大将军又调我的部队去走迂回绕远的路，偏又迷失道路，难道不是天意吗！况且我已六十多岁了，毕竟不能再受那些刀笔吏的侮辱。”于是就拔刀自刎了。李广军中的所有将士都为之痛哭。百姓听到这个消息，不论认识的不认识的，也不论老的少的都为李广落泪。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $