第1次阶段评估检测卷-【优＋密卷】2025-2026学年八年级全一册化学(鲁教版五四制·新教材)

优+密卷八年级全一册化学·O 11.在化学实验过程中要认真观察，积极思考，作出科学猜想。 第一次阶段评估检测卷 以下是某实验小组的同学在观察镁条燃烧时的一些思考， 其中错误的是 () 回时间：0分钟☑满分：100分 B D A.点燃镁条前要先用细砂纸打磨，说明未打磨的镁条不易 6,下列实验操作正确的是 点燃 题 号 三 分 B.镁条比较容易点燃，说明镁条可以作为优质燃料使用 得 分 C.用手轻轻折几次就可以把镁条折断，说明镁条很脆 一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分） D.镁条能剧烈燃烧，说明金属镁保存时应注意防火 点燃酒精灯 倾倒液体 加热周体 滴加液体 1.科技前沿2022年诺贝尔化学奖授予了三位化学家，以表 D 12.下列关于仪器洗涤的说法正确的是 彰他们在点击化学和生物正交化学方面作出的贡献，该研 7.社会热点》（昆明模椒）2024年4月24日，以“极目楚天，共 A.加热后的试管趁热洗 究成果可应用在生物治疗、新药研发等领域，这说明化学已 襄星汉”为主题的2024年“中国航天日”主场活动启动仪式 B试管内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明已洗 经渗透到我们的生活中。下列选项对化学学科的认识错误 在湖北省武汉市举办。回顾航天历程，感受大美中国成就， 干净 的是 ( 中国航天科技的发展令世界瞩目。下列选项中的活动涉及 D.洗干净的烧杯、试管、烧瓶都可以直接摆在实验台上 烟 A,化学为人类研制了新材料 化学变化的是 C.烧杯上有油，用水冲洗即可 B.化学的发展导致了生态环境的恶化 A舱外太空行走 B.航天员的呼吸作用 13.下列实验操作正确的是 封 C.化学为人类提供了新能源 C.接收图像信号 D.抓取月球土壤样品 用水润湿玻璃管口 D.化学已成为生命科学的重要基础 8.科学实验的重要环节是进行科学实验设计，科学实验设计 的步骤有：①猜想与假设：②设计并实施实验方案，③提出问 2.传统文化◆“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。” 题：④反思与交流：⑤形成结论。正确顺序为 移走蒸发 连接仅器 放置滴管 汉语历史悠久，是联合国的六种工作语言之一。汉语语系 B D A.③①④⑤② B.⑤③①②④ 中的成语，是独有的语言特色。下列成语涉及化学变化的 14.下列实验室安全措施不正确的是 ( C.③①②@⑤④ D.①③②⑤④ A.洒精灯不慎碰倒在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭 是 ( 9.传统文化》青海的彩陶文化跨度涵盖仰韶文化、马家窑文化 B.给试管中的液体加热时，液体体积不少于试管容积的 线 A.火上浇油 B.木已成舟 以及宗日、齐家、辛店、卡约等文化时期。手工制造陶器的一 1/3 C.聚沙成塔 D.滴水成冰 般过程如图所示，其中一定发生化学变化的是 C.如果不慎将腐蚀性试剂沾到皮肤上，应立即用大量水 3.下列物质的性质中，属于物理性质的是 ( 冲洗 A.腐蚀性 B.还原性 C.导电性 D.可燃性 D.易燃易爆物品不能与其他物质混存，必须隔离贮存 4.日常生活“84”消毒液在日常生活中被广泛使用，是一种高 和 15.化学上把生成新物质的变化叫作化学变化，下面对化学变 效含氯消毒液。某同学想知道“84”消毒液为什么能消毒杀 10.规范的操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。 化中“新物质”的解释，正确的是 () 菌，就“‘84'消毒液为什么能消毒杀菌”而言，其属于科学探 下列有关“量取一定量的氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应 A.“新物质”就是自然界中不存在的物质 究中的 并加热”的实验操作错误的是 B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所 A.猜想与假设 B.提出问题 不同的物质 C.形成结论 D.反思与交流 C.“新物质”就是与变化前的物质在形态上不同的物质 5.下面是实验室常见的玻璃仪器，其中能够在洒精灯上直接 D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的 量取氢氧化钠辩液滴加氢氧化钠溶液頓倒硫酸铜溶液加热试管 加热的是 ( B 物质 3 二、填空与简答题（本题包括2小题，共22分） 验结果与原来的猜想不符合，最好的处理方法是 19,(10分)明确实验室安全规则和规范化学实验基本操作是 16.(12分)根据下列仪器，回答问题 (填字母)。 学好化学的前提。结合如图所示仪器，回答有关问题 A实验不成功，停止探究 0口金 Y B.修改实验过程，使之与猜想相符 C.重新建立猜想，再次进行实验探究 (1)写出仪器的名称：A D.修改结果，使之与猜想相符 :B (2)吃完饭后，小雅同学发现久置的咸菜表面析出一些品 (1)写出下列序号仪器名称：② E F 体，于是问哥哥，这些晶体是什么呢？ (2)能直接在酒精灯火焰上加热的是 (填序号，下 (2)用合适的仪器的字母填空 A.哥哥说可能是食盐：B.她取下一些晶体尝了尝，果然是 司)：向试管中滴加少量液体，用图中仪器 :做镁 ①加热试管里的药品用 成的：C.小雅说晶体是食盐：D.哥哥拿起包装袋阅读配料 条燃烧实验时，夹持镁条，需要上述仪器中的 ②收集或贮存少量气体的仪器是 表后说，原料中还有白砂糖，晶体应该是混合物，可能含糖 20,(11分)酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对 ③吸取和滴加少量液体时，所用的仪器是 量太少了，所以没尝出来：E.小雅说，是的，直接看配料表 酒精灯火焰温度进行如下探究。 ④量取一定体积的液体的仪器是 也能推测晶体的成分。以上过程中： (I)定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放 (3)试管是化学实验中最常用的玻璃仪器。在不同的实验 ①属于作出假设的是 (填字母，下同)。 人酒精灯火焰中，1一2s后取出，观察到位于外焰的部分明 中，试管的放置方法是不同的，最常见的放置方法有如图 ②属于收集证据的是 显炭化。 所示的六种。在下列化学实验基本操作中，请选择试管的 ③属于获得结论的是 (1)由上述现象得出结论：外焰温度最高。你认为原因是 放置方法（填字母）。 ④属于反思评价的是 。(3分) 三、实验探究题（本题包括3小题，共33分） (Ⅱ)定量研究：乙同学和丙同学在老师指导下，分别利用 18.(12分)探究题，请你根据所学知识完成对蜡烛及其燃烧 高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如表。 的实验探究。 平均温度/℃ 火焰层 ①给试管中的固体加热： 乙 丙 ②往试管里加人块状固体： 焰心 432 598 外焰 666 783 ③往试管里滴加液体： 内焰 520 667 (4)进行化学实验要养成良好习惯。某同学在完成实验 右蜡遇热化 蜡烛火焰各 蜡烛火始上方罩一 冷却后又凝调层温度比较只干冷的烧杯灭时产生的烟 后，将仪器按下图放置，其中正确的是 (填字母)。 (2)由表得出结论 (填“焰心”“内焰”或“外焰”) 甲 温度最高。 (1)如图甲所示，蜡烛燃烧发出黄白色的火焰，放热、发光 。 (Ⅲ)交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相 蜡烛逐渐变短，受热熔化冷却后又凝固。如图乙所示操 D 的部分最先变黑，因为其温度最 同火焰层温度也有差异。 作，木条处于 (3)请你推测造成乙、丙两位同学所测相同火焰层温度差 17.(10分)科学探究是我们学习化学的重要方式，怎样开展化 异的原因有： 学科学探究呢？ (2)如图丙所示，烧杯内壁会有 出现，说明蜡烛燃 (1)小明家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在 烧生成了 。若用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩 ① ② 却开出了紫色花，小明猜想这是土壤中缺水引起的，但经 在火焰上方，石灰水会 ,说明还生成了 ③ 过一段时间补充水分后郁金香还是开紫色花。小明的实地面雨水蒸发变为水蒸气时，水分子间的间 (5)氢气+二氧化碳一定条件甲烷十水 C供浙春 隔变大，C错误， 19.(1)分子体积很小 参考答案 6.C (2)①溶液变红色烧杯C中的氨分子是 人年全一化学·0 7.A解析：在电解水时，正极产生的是氧气， 不断运动的，运动到烧杯A中时，和水结 负极产生的是氨气，产生的氧气和氢气的体 第一单元综合能力检测卷 第一次阶段评估检测卷 合生成氨水，从而使酚酞试液变红色 积比约为1：2，而不是质量比为1：2，A不 1.C2.D ②对照法 1.B2.A3.C4.B 正确。 3,A解析：B应为燃烧匙，C应为蒸发皿，D5,A解析：试管能够直接加热：量筒、集气瓶 20.(1)A无 8.D解析：变化I无新分子生成，从宏观上 应为量简。 (2)纯净物使烧瓶受热均匀 不能用于加热：烧杯需垫陶土网加热。 看无新物质生成，为物理变化，变化Ⅱ有新 4.B (3)①明矾过滤烧杯漏斗玻璃棒 6.C解析：酒精灯要用火柴点燃，禁止用燃 分子生成，即有新物质生成，为化学变化，A 5.B解析：向试管中装铁钉时，先将试管横 烧的酒精灯去引燃另一只酒精灯，A错误： ②ac 正确：物理变化与化学变化的本质区别是有 放，用镊子把铁钉放在试管口，再慢慢将试 向试管中领倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标 第一学期期中综合能力检测卷 无新物质生成，所以变化I和变化Ⅱ的本质 管竖立起来，A错误：使用胶头滴管滴加少 签要对准手心，瓶口紧挨试管口，B错误；使 1.C2.C3.B 区别是分子是否发生了改变，B正确：变化 量液体时，注意胶头滴管不能仲入试管内或 用胶头滴管滴加少量液体时，胶头滴管不能 I分子间隔变小，说明分子间有间隔，C正 4.A解析：氧气在放电的条件下转化为臭 接触试管内壁，应悬垂在试管口上方，C错 伸入试管内或接触试管内壁，应悬垂在试管 确，变化I中分子种类不变，变化Ⅱ中分子 氧，有新物质生成，属于化学变化，A正确： 璞，地灭酒精灯时，不可用嘴吹灭酒精灯，应 口上方滴加液体，D错误。 的种类发生了改变，D不正确。 气味属于物理性质，而不是化学性质，B不 用灯帽盖灭，D错误。 7.B8.C9.D10.B 9,C解析：水结成“热冰”的过程中，分子之 正确：氧气具有助燃性，没有可燃性，C不正 6.A7.B8.B9.C10.C11.B12.B 11.B解析：镁条比较客易点燃，但是镁条不 间的间隔变大，分子个数不变，A、B错误： 确：臭氧中只含有一种物质，属于纯净物，D 13.C14.C 可以作为优质燃料使用，因为镁价格较高， 该技术需要特定条件和电能，不能大规模应 不正确。 15.D解析：蜡烛熄灭后会产生一缕白烟，自 B错误。 用于冰川融化问题，D错误。 5.B6.B 烟可以燃烧，说明白烟具有可燃性，白烟是 12.B13.C 10C解析：该实验表示的是水的沸腾和冷7.A解析：溶解操作应在烧杯中进行，不能在 石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒，D不 14.B解析：给试管中的液体加热时，液体体 凝，只是水的状态改变，没有新物质生成， 量筒内进行，B错误：过滤液体时，要注意“一 正确。 积应不超过试管客积的1/3，B不正确。 属于物理变化，A错误：在自来水的净化过 贴、二低，三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引 16.(1)E(2)B(3)A(4)G(5)H 15.D 程中，活性炭层只能吸附水中的色素和异 流，C错误；向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞 (6)F(7)D(8)C 16.(1)集气瓶烧杯胶头滴管量筒 味，并不能将水从混合物变为纯净物，B错 要例放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口， 17.(1)C(2)DDA (2)①C②A③E④F 误：氢气比空气的密度小，因此要用向下排 题图中瓶口没有紧挨、瓶塞也没有倒放，D 18.(1)①有C没有新物质生成，只是颜色 (3)①F②E③A(4)C 空气法收集，C正确：孩实验表示的是氢气 错误。 变化②有AB③研体 ④是否有新 燃烧，是验证水的组成，D错误。 物质生成 17.(1)C(2)①A②B③C④DE 8,D解析：石蜡十氧气点然二氧化碳十水，该 (2)分解 18.(1)外焰高 11.A12.D13.C14.D15.C 反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形 19.(1)ABC (2)水雾水变浑浊二氧化碳 16.(1)混合物(2)氢气正(3)AC 式，不属于化合反应。 17.(1)引流 (2)①液体腿出，会烫伤人 19.(1)坩埚钳胶头滴管(2)⑥② ad 9.C ②造成试剂浪费（或粉末沾在试管壁上） 20.(1)外焰与空气（或氧气）接触更充分 (2)碎瓷片或沸石 10.A解析：“冰晶”是水蒸气冷却后变成的 ③污染试剂④试管破碎⑤量取的试剂 (2)外焰 (3)A 固体小颗粒，只是秋态的改变，没有新物质 偏少 (3)①酒精的浓度②露出酒精灯的灯芯18.(1)沸点 生成，属于物理变化：“冰泽”是大气中“冰 20.(1)3温度低化学 长度③灯芯是否烧焦（合理即可） (2)①水通典氢气+氧气分解反应 品”对光线反射或析射所产生的大气光学 (2)【设计并实施实验方案】I没有蓝色 第二单元综合能力检测卷 ②40氧气的助燃性，氢气的可燃性 现象，没有新物质生成，属于物理变化。 火焰有白色固体有蓝色火焰有白色 1.D2.C3.D4.D (3)水电解中分子种类发生变化，属于化学11.C解析：加絮凝剂是为了将水中的悬浮 固体 5.D解析：水燕气聚集成云是水分子间的间 变化：尿处理系统中分子间间隔发生变化， 杂质吸附使之加速沉降，而不是消毒杀菌， 【反思与交流】焰心处氧气不足，蜡烛燃烧 隔变小，水分子没有发生改变，A错误：雨水 属于物理变化 A错误：过滤只能除去水中的难溶性杂质， 不充分 落地后，水分子仍是在不断运动的，B错误： (4)吸附 并不能除去所有杂质，B错误：题图净化水 51