第7单元 燃烧及其控制基础达标检测卷-【优＋密卷】2025-2026学年八年级全一册化学(鲁教版五四制·新教材)

优+密卷八年级全一册化学·O B.热水只起到加热作用 2红碑 11.如图所示，小明同学将一只装有一半水的纸船放在燃着的 第七单元 基础达标检测卷 C.①③现象对比，说明有可燃物参①白磷 一薄铜片 蜡烛上，一段时间后，发现纸船没有燃烧。下列有关该实 与是燃烧条件之一 一80℃热水 验的说法，正确的是 () 回时间：0分钟☑满分：100分 D.①②现象对比，说明温度达到可 装水的纸船 燃物的着火点是燃烧条件之一 题 三 分 6,生活离不开化学。下列相关说法正确的是 得分 A.实验过程中，纸船接触不到空气 A.物质与氧气的反应就是燃烧 可能用到的相对原子质量：H一1C一12O一16 B.纸船浸水后，纸张不再具有可燃性 B.通过降低可燃物的着火点可以灭火 一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分】 C.纸船浸水后，降低了纸张的着火点 C,可燃性气体中混有空气，遇明火一定发生爆炸 1.下列与燃烧和爆炸有关的图标不正确的是 D.纸船中的水吸收了蜡烛燃烧产生的热量 D.进人久未开启的菜窖、干溷的深井和深洞前，要做灯火 12.“碳中和”是指CO2的排放总量和诚少总量相当。下列措 试验 施中能有效降低CO2总量的是 () 7.传统文化)（泰州中考）《辍耕录》中记载，杭人燃烧松木前， A.用煤生产煤气再作燃料 止吸烟 禁止燃放趣 禁止放易燃物 禁止烟火 将其削成薄纸片状。削成薄纸片状的目的是 A B D B.大规模开采可燃冰（天然气水合物）作为新能源 2.(广安中考)我国力争于2060年前实现“碳中和”，即C02的 A降低了松木的者火点B.升高了松木的着火点 C.通过清洁煤技术诚少煤燃烧的污染 相对“零排放”。下列做法与此相违背的是 C.提高了氧气的浓度 D.增大了松木与空气的接触面积 D.研发催化剂将CO。转化为甲醇 A.随手关灯 B.严禁乱欣滥伐森林 8.关于燃烧与灭火有很多成语，相关解释错误的是 ( 13.(云南中考)使用天然气做饭，点火后，发现炉火火焰呈现 C.“低碳”出行 D.露天焚烧垃圾 A.火上浇油是补充可燃物，使燃烧更旺 黄色，锅底出现黑色，这时就需要调大灶具的进风口：使用 B.釜底抽薪的目的是清除可燃物，从而灭火 0 3.(济南中考)人类生活和生产活动离不开火。下列有关说 完毕，关闭开关，火焰熄灭。下列说法错误的是() 法，不合理的是 C,钻木取火是利用钻木提升温度达到木材的着火点，实现 A.天然气能燃烧，因为它是可燃物 A.炒菜时不慎油锅起火，可以盖上锅盖灭火 燃烧的目的 B.点火是为了使温度达到天然气的着火点 B.室内起火时，应立即打开所有门窗通风 D.煽风点火是降低可燃物的着火点，使可燃物燃烧得更旺 C.调大进风口的目的是提供足够的空气，使燃烧更充分 9.下图实验能证明可燃物燃烧与氧气有关的是 线 C.控制燃烧的条件可以达到防火、灭火的目的 D.关闭开关火焰熄灭，原因是温度降到了着火点以下 D.增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃烧 14,消防用自动感温喷淋头结构如图所示。当喷淋头附近温 4.了解化学安全知识，增强安全防范意识。下列做法符合安 度升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀破 全要求的是 () () 白磷不燃绕 喷淋头自动喷水灭火。下列说法不正确的是 白磷不燃烧 白硫不燃烧 白燃终 ①家用电器着火，用水扑灭②加油站、面粉厂等地严禁烟 实验 5藏 连接消防供水管 火③燃着的酒精灯不慎碰倒而着火，应立刻用湿抹布扑 A.③④ B.②③ C.②④ D.①② 盖④逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近 10.用学科观点分析碳循环和氧循环，其中不正确的是( 地面逃离⑤厨房天然气泄漏，立即打开抽油烟机排气 A.变化观：每个人都在参与碳、氧循环 经 A.①②⑤ B.①③④C.②③④D.②③⑤ B.守恒观：碳，氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变 A.热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇 5.运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件，相关说法正确 C.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳 B.玻璃球胀破的原因是丙三醇分子间的间隔变大 的是 含量的相对稳定 C.喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点 A.白磷的着火点高于80℃ D.粒子观：碳、氧循环过程中碳、氧原子总数没有改变 D.日常生活中应避免热源常近自动感温喷淋头 一37 15.白磷易燃，常保存在冷水中，利用白磷探究燃烧条件的实 料燃烧蒸煮食物，家用液化气的成分之一丙烯(CH)完全 [活动2]探究燃烧的条件 验如图。下列相关说法正确的是 燃烧的化学方程式为 着火点20 橡皮寒 可移动隔板 橡皮塞 (2)在大棚中燃烧沼气可以提高作物产量，沼气的主要成 玻璃片 纸片 分燃烧的微观示意图如图所示： 水 白磷 。氢原子 探究1 探究2 凸透镜 8·8兰●30+角 ●氧原子 ⑧碳原子 (2)小明同学观察到探究1中玻璃片不燃烧而纸片燃烧，说 A.左侧白磷燃烧，产生大量白雾 下列相关说法正确的有 (填字母)。 明燃烧需满足的条件是 B.实验时可观察到隔板先向右再向左移动 (3)小刚同学通过探究2的实验现象，说明燃烧的条件是可 C.对比两侧白磷的现象，说明燃烧需要接触氧气 A.参加反应的8与的质量比为16：32 燃物与氧气接触 D.白磷保存在冷水中是为了降低白磷的着火点 B.反应前后各元素的化合价都不变 [活动3]调控燃烧 二、填空与简答题（本题包括4小题，共33分） C.该反应属于氧化反应 (4)冬天燃煤取暖时，写出煤炉上方出现蓝色火焰的化学 16.(6分)请根据以下灭火方式，写出相应的灭火原理。 D.点燃沼气前，需要检验纯度防止发生爆炸 方程式： (1)将森林大火蔓延路线前的一片树木欧掉，其灭火原理 19.(15分)温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的 全球性问题之一。 (5)在时间和空间上失去控制的燃烧叫作失火，如果图书 是 (1)“碳中和”中的“碳”是指 馆内图书、纸质档案资料失火，应该采取的灭火措施是下 (2)木材着火时用水喷淋灭火，其灭火原理是 (填“CO”或“CO,”)。 (2)第19届杭州亚运会主火炬塔“钱江潮涌”首次使用废碳 列选项中的 (填字母)。 再生的“绿色甲醇(CH,OH)”作为燃料，实现了循环内的 A.浇水灭火 (3)野炊时用沙土将火堆掩埋，其灭火原理是 零碳排放。甲醇燃烧反应的微观示意图如图所示： B.用干粉灭火器灭火 C.用水基型灭火器灭火 17.(6分)火折子体现了古人掌控燃烧的智慧，其结构如图。 o0o+8点槛●00+gP 0氢原子 ●氧原子 D.用二氧化碳灭火器灭火 (1)制作：用薯藤、棉花、硫(S)、硝酸钾 内芯 竹简盖 甲 乙 丙 ○碳原子 四、计算题（本题包括1小题，共7分） (KNO,)等物质混卷成条状作内芯。上 ①化学反应前后物质的总质量 (填“发生”或“不 上进气孔 21.“碳达蜂”是指二氧化碳的排放达到峰值，不再增长 述物质属于单质的是 发生”)改变。 (1)为了在2030年前实现我国“碳达峰”的目标，应提倡使 (2)使用：先点燃内芯，再盖上竹简盖，调竹简 ②写出该反应的化学方程式：■● 等清洁能源。 节进气量使内芯始终缓慢燃烧。需要火源时拔开竹简盖， (3)氨气(NH)作为一种零碳能源具有广泛应用前景。氨 (2)天然气是我国民用首选燃料，如果充分燃烧含甲烷 一吹或扇动即剧烈燃烧 气在氧气中燃烧生成氮气和水，采用氨气作为零碳能源具 3.2kg的天然气，理论上能产生二氧化碳的质量是多少 ①硝酸钾受热分解，请你补全该反应的化学方程式 有可行性的理由是 千克？ 2KN0,△2KN0,+ (4)缓解温室效应的途径有自然界转化和人为转化。下列 a ②下列说法正确的是 (填字母)。 属于自然界转化的是 (填字母)。 B海洋吸收 A.参加燃烧的反应物只有棉花 A.光合作用 C.工业利用 B.一吹或扇动即剧烈燃烧是因为有了充足的氧气 三、实验探究题（本题包括1小题，共15分） C,若火折子保存时完全密封，火种可能会熄灭 20.燃烧是典型的化学反应，与人类的生活以及社会发展有着 18.(6分)燃烧是人类最早有意识利用的化学反应，火的使用 密切的关系。化学小组同学以“探究燃烧的奥秘”为主题 标志着人类文明的伟大进步。 开展探究式学习。 (1)原始人类使用木柴燃烧释放的 能烘烤食 [活动1]认识燃烧 物，告别了茹毛饮血的野蛮时代。现在，人们仍然利用燃 (1)木炭、硫，天然气等在氧气中燃烧都发生了氧化反应， 都具有发光、 等共同现象。 -38CO一CO,C0得到氧元素的质量 分子质量分别为x、y、,根据化学方程式可 中产生的气体逸散到空气中去了 点，C错误：白碎保存在冷水中，不能与氧 44 16 得，三种物质的质量关系为x13y:2x (2)维形瓶内有大量气泡产生，气球胀大 气接触，温度达不到其着火点，而不是降低 2 4.8g 8g8g:16g,解得x:y1=3:13。 (3)化学反应前后原子的种类、数目及质量 白磷的着火点，D错误 44 8.A9.A10.B11.A12.C13.D 都没有发生改变 16.(1)清除可燃物 164.8g y=13.2g,D正痛 14.D (4)使反应在密闭容器中进行 (2)降低温度到着火点以下 16.(1)C6 15.D解析：根据质量守恒定律，化学反应前20.(1)不燃烧、也不支持燃烧 (3)隔绝氧气（或空气） (2)原子的排列方式 后元素质量不变，生成的水中氢元素的质 (2)C02+Ca(0H):—CaC0,￥+H,017.(1)硫 (3)②(4)H2O 量为24g×言×10%÷（层×100%）- (3)二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使石 (2)①O2↑②BC 17.1)2C0+0,点槛2C0。还原性 蕊纸花变红（或H,0+CO2一H,C0) 18.()热2C,H+90,点槛6C0,+6H,0 5.4g,A正确。根据质量守恒定律，参加 (2)BC二氧化碳能和水反应生成碳酸 (42H,0,Ma02H,0+0,↑ 可以控 (2)CD B步骤D中有向紫色小花喷水的过程 反应的氧气质量为5.8g十5,4g一2.4g= 制反应速率 19.(1)C0 8.8g,B正确。设反应生成的一氧化碳的 18.(1)氧气不足或高温下碳还原二氧化碳生 (5)D 制取的NH,不纯，混有CO 质量为m,则反应生成的二氧化碳的质量 (2)①不发生 ②2CH,0H+30,点脑 成一氧化碳 (6)a 为5,8g一m,根据反应前后碳元素的质量 2C02+4H2O (2)a、c 21.(1)3.3 不变，则号×10%×m+程×10%× (3)反应物中不含碳元素，不会生成C02, (3)①H2O或O2②疏松多孔C+SO 28 (2)设所取用大理石的质量为x。 且氨气燃烧生成氮气和水，对环境没有 微放微电C0,十S(或2C+S0, 微波放电 ,12 CaCO,+2HCI-CaCl,+H:O++CO, 污染 2CO+S)③石油（或化石燃料） (6.8g-m)=2.4g×16×100%,m- 100 44 (4)AB 19.(1)长颈漏斗 1.4g,则反应生成的一氧化碳和二氧化碳 (1-20%)×x 3.52g 20.(1)发热(2)有可燃物 (22H,0,Ma02H,0+0,↑ 的质量比为1.4g1(5.8g一1.4g)=7: 100(1-20%)×x (3)温度达到可燃物的着火点 22,C正确。该反应的化学方程式中甲烷、 43.2g CaCO,+2HCI-CaCl2+H20+CO, 4)2C0+0,点槛2C0,(5)D 氧气、一氧化碳、二氧化碳、水的化学计量 x-10g 可以随时控制反应的发生与停止 数比为24g:8,8:1:4:44g: 答：所取用大理石的质量是10g 21.(1)太阳能（其他答案合理即可） (3)石蕊试液变成红色不能燃烧也不支 16 32 28 44 第七单元基础达标检测卷 (2)设理论上能产生二氧化碳的质量为x。 持燃烧且密度比空气大 (4)b(5)甲戊 5.48=6:11:2:4t12,因此该反应的 1.C2.D3.B4.C5.D CH,+20,点槛C0,+2H,0 18 6.D解析：缓慢氧化也是物质与氧气发生的 16 44 20.(1)8.8 化学方程式是6CH,+11O2 点满2C0+ 反应，但不属于燃烧，A错误：着火点是可燃 3.2kg (2)设参加反应的碳酸钙的质量为x。 4CO2十12HzO,D错误. 物的因有属性，一般不会变化，B错误：可燃 16_3.2kg 44 x=8.8 kg CaCO,+2HCI-CaCl,+CO,+H,O 16.(1)②(2)①(3)③ 性气体中混有空气，遇明火不一定发生爆 100 44 (4)⑤(5)④(6)④ 炸，需要在有限的空间内且在爆炸极限范围 答：理论上能产生二氧化碳的质量为 8.8g 17.(1)C0(2)二氧化碳 内才会发生爆炸，C错误。 8.8 kg. 100x (3)碳和二氧化碳在高温的条件下反应生 7.D8.D9.A10.B11.D12.D 第七单元素养提升检测卷 448.8g x=20g 成了一氧化碳 13.D14.C 1.C2.B3.A4.C 鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为25g 20g×18.(1)C02+H0-HC0。 15.B解析：白磷在空气中燃烧，产生大量白5.B解析：火柴梗属于可燃物，A错误；用酒 HCO,H2O+CO2↑ 烟，而不是白雾，A错误；左侧白磷然烧，放 精灯加热钢片，一段时间后，婉察到火柴头 100%=80%。 (2)CaCO+2HCI-CaCl,+H2O+ 出热量，隔板左侧装置内空气受热膨胀，压 先燃烧起来，是因为火柴头着火点比火柴梗 答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为80% C02↑ 强增大，实验开始时规察到隔板向右移动， 低，B正确，C错误：着火点一敏不随外界条 第二学期期中综合能力检测卷 (3)蜡烛由下而上依次熄灭灭火 反应后冷却至室温，隔板左侧装置内氧气 件改变，D错误。 1.B2.C3.A4.A5.C6.A 被消耗，压强减小，隔板向左移动，B正确：6.A7.D 7,B解析：根据质量守恒定律，反应的Y的 (4C0,十4H,催化提2H,0+CH, △ 对比W形管左右两侧白磷的现象，说明燃8.B解析：可燃性气体和氧气混合，在点燃时 质量为16g-8g=8g。设X、Y、Z的相对 19.(1)乙装置内发生的是物理变化丙装置 烧需要的条件是温度达到可燃物的着火 才可能会发生爆炸。题图中①是氢气与氧 58