第1单元 步入化学殿堂综合能力检测卷-【优＋密卷】2025-2026学年八年级全一册化学(鲁教版五四制·新教材)

优+密卷八年级全一册化学·O 6.哈尔滨在2024年开年火爆出圈，迎来了五湖四海的游客参12.传统文化古诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列古诗 第一单元 综合能力检测卷 观游玩。在以下热门活动中，与物质的化学性质相关联的 不涉及化学变化的是 一项是 A.爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏 回时间：0分钟☑满分：100分 A.吃火锅 B.切冻梨 C.赏冰雕 D.玩冰雪 B.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 7,(宜宾校级期中)浓氨水用途广泛，具有腐蚀性。浓氨水试 题 号 三 总 分 C.落红不是无情物，化作春泥更护花 剂瓶上应张贴的危险化学品标志是 得 分 D.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 13.下列符合实验室安全规则要求的是 一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分】 1.科技前沿2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取 A.用漏斗直接向燃着的酒精灯内添加酒精 易燃气体腐蚀性物质 毒性物质 爆炸性物质 得圆满成功。4月26日05时04分，神舟十八号航天员乘 B.实验室中没有腐蚀性的药品可用手抓取 A B D 组顺利进驻中国空间站。下列选项中的内容不属于化学研8.小军同学做实验时，向热的大米粥中加入碘液，发现无变 C,加热试管中的液体，要从侧面观察实验现象 究范畴的是 化，面对“异常”现象，他不应该采取的做法是 D.实验室中未经老师允许，可自行动手做实验 A.研制火箭的燃料 A.向老师请教 14.下列有关仪器连接与洗涤的描述错误的是 B.空间站内氧气的制取 B.认为自己做错了，继续做其他实验 A.橡皮塞慢慢旋进容器口 C.计算返回舱落点 C,反复做实验，并观察是否有相同现象 B.将玻璃导管口用水润湿后，旋进橡皮塞 D.返回舱外层耐高温涂料的制造 D.查找相关资料，探究原因 C.加热后的试管趁热洗涤 封 2.化学反应不仅有新物质生成，而且还伴随能量变化。以下9.化学是以实验为基础的科学，规范的实验操作才能保证实 D,滴瓶中的滴管取液后插入原滴瓶 能量变化不是由化学变化引起的是 验的科学性与安全性。下列做法不正确的是 15.探究题过生日时，爸爸妈妈常会在精美的蛋糕上插上漂 A.鞭炮爆炸发光 B.蜡烛燃烧发光 A.被热的试管烫伤，用大量冷水冲洗 亮的生日蜡烛，点燃后，让我们吹灭。我们学习化学的第 C.火力发电 D.电水壶通电放热 B.被化学试剂灼伤，用缓缓流水冲洗一分钟以上 一个探究实验也是观察和描述蜡烛的燃烧。如图所示是 3.下列常见化学仪器对应的名称书写正确的是 C.将固体垃圾或有毒、有害废液直接倒人水槽 实验中的几个步骤，下列相关说法不正确的是 () D.碰洒的酒精在桌面燃烧，立即用湿抹布盖灭 线 10.下列实验操作正确的是 分液漏斗 药 坩 4.某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃 烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的 ( 点燃酒精灯 倾倒液体 闻气味 加热周格 A.实险要先观察蜡烛的颜色、状态等，这是与平时点燃蜡 A.提出问题 B.猜想与假设 A D 烛的明显不同之处 C.设计并实施实验方案 D.形成结论 11.下列叙述不正确的是 B.由图甲实验可以得出外焰温度最高的结论 5.下列实验操作正确的是 A.物质都是由许许多多微小的粒子构成的，水是由水分子 构成的 C.由图乙可发现烧杯内壁的澄清石灰水变浑浊 B.分子是由原子构成的，物质都是由分子构成的 D.由图丙可证明蜡烛是气体燃烧 C.用扫描隧道显微镜能观测到铁原子，说明原子是真实存 二、填空与简答题（本题包括3小题，共25分） 在的 16.(8分)将图中各仪器下面的字母与其用途相对应，写在相 放入铁钉 倾倒溶液 滴加溶液 想灭清精灯 D.现代科学技术已经实现了对原子、分子的移动和排列 应横线上。 ③B中研磨应该在 中进行。 未变色 上细短玻璃管 ④根据以上分析，区分化学变化、物理变化的依据是 发黑 (2)2024年4月30日17时46分，神舟十七号载人飞船返 回舱在东风着陆场成功着陆，执行飞行任务的三位航天员 (1)点燃一支白色蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为 层， 身体状态良好，神舟十七号载人飞行任务取得圆满成功。 将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图 进入大气层时，返回舱外层包裹的材料在高温下发生分 甲，这证明焰心 :再将一只干而冷的烧杯罩在 (1)用来夹持试管的工具是 解、熔化、蒸发和升华等变化。在上述四种变化中，属于化 火焰上方，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠 (2)贮存固体药品的仪器是 学变化的是材料的 生成，证明石蜡燃烧发生了（填“物理”或“化学”） (3)常作为反应用的玻璃容器的是 三、实验探究题（本题包括2小题，共30分） 变化 (4)用于洗涤仪器内壁的工具是 19.(12分)化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰 (2)向焰心斜向插人一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明 (5)用于夹持燃烧镁条的工具是 显现象（如图乙）。在玻璃管的上端管口放一根燃烧的火 硕成果，是与实验的重要作用分不开的。 (6)检验物质是否具有可燃性，进行少量固体燃烧实验的 柴，上口产生火焰，同学们对焰心的成分产生了浓厚的兴 (1)为了安全和实验的成功，必须要明确实验室规则和实 仪器是 趣，在老师的指导下，继续进行探究，请你完成下列步骤。 验基本技能。以下认识和做法不合理的有 (填 (7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是 【提出问题】焰心物质含有什么气体？ 字母)。 (8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是 【查阅资料】氧气不足时，蜡烛燃烧会生成一氧化碳，一氧 17.(8分)现有下列数据： A.为了节约试剂，用剩的试剂应放回原试剂瓶今 化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰；石蜡蒸气遇冷 A.45°B.90°C.2/3D.1/3 B.为了获得感性认识，可触摸试剂或尝试剂的味道 会凝结为白色固体。 (1)向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的 C.为了节约时间，在实验室吃午餐 【猜想与假设】假设I:焰心气体只含一氧化碳： (填字母，下同)。 D.为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有 假设Ⅱ：焰心气体只含石蜡蒸气： (2)给试管中的液体加热时，应使用试管夹，夹在距试管口 人的方向 假设Ⅲ：焰心气体含有一氧化碳和石蜡蒸气 处，试管里液体的体积不能超过试管容积的 E.为了防止冷凝水回流，给试管中固体加热时，试管口略 【设计并实施实验方案】取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾 ,试管要与桌面大约成 角，试管口不能 向下倾斜 包住中部，将玻璃管下端插人焰心，上端用火柴点燃，若观 对着自己或他人。 (2)指出下面各图中的错误操作可能引起的后果。 察到玻璃管另一端管口有蓝色火焰，取下长玻璃管，打开 18.(9分)请回答下列问题 湿毛巾，观察到玻璃管内壁无白色固体，说明假设 传统文化(1)我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著《抱朴子》 成立：若观察到玻璃管另一端管口 一书中记载有“丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂”。这句 取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁 话所指的是：A.红色的硫化汞（即丹砂）在空气中灼烧有汞 ,说明假设Ⅱ成立：若观察到玻璃管另一 生成：B.汞和硫在一起研磨成黑色硫化汞：C.黑色硫化汞 ①用酒精灯给试管中的液体加热： 端管口 ,取下长玻璃管，打开湿毛 隔绝空气加热变成红色硫化汞晶体。 ②向试管中加入氧化铜粉末： 巾，观察到玻璃管内壁 ,说明假设 ①在上述三点含义中， (填“有”或“没有”)描述物 ③用胶头滴管向试管中滴加液体： Ⅲ成立。 质的物理变化，若有，请写出相应的字母； ,理 ①组装试管与导管； 【形成结论】经过同学们的反复实验，确定了焰心气体中含 由是 (2分)。 ⑤用量筒量取一定量液体： 有一氧化碳和石蜡蒸气。 ②在上述三点含义中， (填“有”或“没有”)描述物20.(18分)某化学兴趣小组的同学在对蜡烛及其燃烧的探究 【反思与交流】焰心处之所以会产生一氧化碳，原因是 质的化学变化，若有，请写出相应的字母： 活动中，做了如下实验： 2地面雨水蒸发变为水蒸气时，水分子间的间 (5)氢气+二氧化碳一定条件甲烷十水 C供浙春 隔变大，C错误， 19.(1)分子体积很小 参考答案 6.C (2)①溶液变红色烧杯C中的氨分子是 人年全一化学·0 7.A解析：在电解水时，正极产生的是氧气， 不断运动的，运动到烧杯A中时，和水结 负极产生的是氨气，产生的氧气和氢气的体 第一单元综合能力检测卷 第一次阶段评估检测卷 合生成氨水，从而使酚酞试液变红色 积比约为1：2，而不是质量比为1：2，A不 1.C2.D ②对照法 1.B2.A3.C4.B 正确。 3,A解析：B应为燃烧匙，C应为蒸发皿，D5,A解析：试管能够直接加热：量筒、集气瓶 20.(1)A无 8.D解析：变化I无新分子生成，从宏观上 应为量简。 (2)纯净物使烧瓶受热均匀 不能用于加热：烧杯需垫陶土网加热。 看无新物质生成，为物理变化，变化Ⅱ有新 4.B (3)①明矾过滤烧杯漏斗玻璃棒 6.C解析：酒精灯要用火柴点燃，禁止用燃 分子生成，即有新物质生成，为化学变化，A 5.B解析：向试管中装铁钉时，先将试管横 烧的酒精灯去引燃另一只酒精灯，A错误： ②ac 正确：物理变化与化学变化的本质区别是有 放，用镊子把铁钉放在试管口，再慢慢将试 向试管中领倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标 第一学期期中综合能力检测卷 无新物质生成，所以变化I和变化Ⅱ的本质 管竖立起来，A错误：使用胶头滴管滴加少 签要对准手心，瓶口紧挨试管口，B错误；使 1.C2.C3.B 区别是分子是否发生了改变，B正确：变化 量液体时，注意胶头滴管不能仲入试管内或 用胶头滴管滴加少量液体时，胶头滴管不能 I分子间隔变小，说明分子间有间隔，C正 4.A解析：氧气在放电的条件下转化为臭 接触试管内壁，应悬垂在试管口上方，C错 伸入试管内或接触试管内壁，应悬垂在试管 确，变化I中分子种类不变，变化Ⅱ中分子 氧，有新物质生成，属于化学变化，A正确： 璞，地灭酒精灯时，不可用嘴吹灭酒精灯，应 口上方滴加液体，D错误。 的种类发生了改变，D不正确。 气味属于物理性质，而不是化学性质，B不 用灯帽盖灭，D错误。 7.B8.C9.D10.B 9,C解析：水结成“热冰”的过程中，分子之 正确：氧气具有助燃性，没有可燃性，C不正 6.A7.B8.B9.C10.C11.B12.B 11.B解析：镁条比较客易点燃，但是镁条不 间的间隔变大，分子个数不变，A、B错误： 确：臭氧中只含有一种物质，属于纯净物，D 13.C14.C 可以作为优质燃料使用，因为镁价格较高， 该技术需要特定条件和电能，不能大规模应 不正确。 15.D解析：蜡烛熄灭后会产生一缕白烟，自 B错误。 用于冰川融化问题，D错误。 5.B6.B 烟可以燃烧，说明白烟具有可燃性，白烟是 12.B13.C 10C解析：该实验表示的是水的沸腾和冷7.A解析：溶解操作应在烧杯中进行，不能在 石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒，D不 14.B解析：给试管中的液体加热时，液体体 凝，只是水的状态改变，没有新物质生成， 量筒内进行，B错误：过滤液体时，要注意“一 正确。 积应不超过试管客积的1/3，B不正确。 属于物理变化，A错误：在自来水的净化过 贴、二低，三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引 16.(1)E(2)B(3)A(4)G(5)H 15.D 程中，活性炭层只能吸附水中的色素和异 流，C错误；向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞 (6)F(7)D(8)C 16.(1)集气瓶烧杯胶头滴管量筒 味，并不能将水从混合物变为纯净物，B错 要例放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口， 17.(1)C(2)DDA (2)①C②A③E④F 误：氢气比空气的密度小，因此要用向下排 题图中瓶口没有紧挨、瓶塞也没有倒放，D 18.(1)①有C没有新物质生成，只是颜色 (3)①F②E③A(4)C 空气法收集，C正确：孩实验表示的是氢气 错误。 变化②有AB③研体 ④是否有新 燃烧，是验证水的组成，D错误。 物质生成 17.(1)C(2)①A②B③C④DE 8,D解析：石蜡十氧气点然二氧化碳十水，该 (2)分解 18.(1)外焰高 11.A12.D13.C14.D15.C 反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形 19.(1)ABC (2)水雾水变浑浊二氧化碳 16.(1)混合物(2)氢气正(3)AC 式，不属于化合反应。 17.(1)引流 (2)①液体腿出，会烫伤人 19.(1)坩埚钳胶头滴管(2)⑥② ad 9.C ②造成试剂浪费（或粉末沾在试管壁上） 20.(1)外焰与空气（或氧气）接触更充分 (2)碎瓷片或沸石 10.A解析：“冰晶”是水蒸气冷却后变成的 ③污染试剂④试管破碎⑤量取的试剂 (2)外焰 (3)A 固体小颗粒，只是秋态的改变，没有新物质 偏少 (3)①酒精的浓度②露出酒精灯的灯芯18.(1)沸点 生成，属于物理变化：“冰泽”是大气中“冰 20.(1)3温度低化学 长度③灯芯是否烧焦（合理即可） (2)①水通典氢气+氧气分解反应 品”对光线反射或析射所产生的大气光学 (2)【设计并实施实验方案】I没有蓝色 第二单元综合能力检测卷 ②40氧气的助燃性，氢气的可燃性 现象，没有新物质生成，属于物理变化。 火焰有白色固体有蓝色火焰有白色 1.D2.C3.D4.D (3)水电解中分子种类发生变化，属于化学11.C解析：加絮凝剂是为了将水中的悬浮 固体 5.D解析：水燕气聚集成云是水分子间的间 变化：尿处理系统中分子间间隔发生变化， 杂质吸附使之加速沉降，而不是消毒杀菌， 【反思与交流】焰心处氧气不足，蜡烛燃烧 隔变小，水分子没有发生改变，A错误：雨水 属于物理变化 A错误：过滤只能除去水中的难溶性杂质， 不充分 落地后，水分子仍是在不断运动的，B错误： (4)吸附 并不能除去所有杂质，B错误：题图净化水 51