上海市松江二中2025-2026学年高三上学期10月月考生物试卷

松江二中10月月考 “生态工程师”河狸 资料1：河狸适应半水生生活，以树皮、嫩树叶和水生植物为食，偶尔食粪以维持肠道微生 物平衡。它们利用树枝、泥土等材料建造提坝，形成池塘以保护巢穴。尽管不同地区河狸巢 穴结构有明显差异，但基本构造如图所示。 资料2：由于人类的大量猎捕，曾使某地区河狸种群近乎消失。随着保护措施的推进，河狸 重回此地繁衍。研究表明，河狸的筑坝行为可增加该地土壤中氮、磷、钾等主要养分含量， 其对当地生态系统的影响详见下表。 面积（公顷） 河狸住所 年份 河狸筑坝 形成的池塘 森林 湿草甸 润草甸 河狸塘 河狸坝 1927 2563 134 19 47 入口 1988 102 880 457 1323 (1)根据资料1，河狸在生态系统中属于」 (编号选填) ①生产者②初级消费者③次级消费者 ④第一营养级⑤第二营养级 ⑥分解者 (2)根据资料1，有关河狸对环境适应性的分析不合理的是。（单选） A.因啃咬树枝而进化出了发达的咬肌B.将巢穴入口建在水下是自然选择的结果 C.尾巴宽大扁平如舵利于水中生活D.不同地区巢穴结构不同与环境差异有关 (3)下表为该生态系统能量流经河狸所在营养级及其下一营养级的情况（表中数值代表能量， 单位为×10kJ),则两者间的营养级效率为 用于生长发育繁殖的能量 呼吸作用散失的能量 流向分解者的能量 河狸所在营养级 780 1220 400 下一营养级 150 210 100 (4)结合上述资料，河狸被誉为“生态工程师的原因是其可以影响或改变该地区的 。(多 选) A.群落演替的方向 B.水循环、氮循环等物质循环 C.生态系统的营养结构 D.生态系统能量的根本来源 在河狸生活的地区，还生存着一种习性与河狸相近的植食性动物—海狸鼠。为探究河 狸重新出现对海狸鼠产生的影响，研究人员测定了当地生态系统中河狸与海狸鼠的时间活动 模式，研究结果见图a和图b。 ·河狸 -海狸鼠（有河狸） -…海狸鼠 。·…海狸鼠无河狸) 0:00 6:00 12:00 18:00 24:00 0:00 6:00 12:00 18:00 24:00 天中的时间（小时） 天中的时间（小时） 图a 图b (5)下列有关图a的说法正确的是 (多选) A.河狸与海狸鼠的生态位完全重叠 B.河狸与海狸鼠都主要在夜间活动 C.河狸的昼夜活动强度均高于海狸鼠 D.河狸与海狸鼠一天中活动时间段错峰 (6)据图b,河狸的存在影响了海狸鼠的时间活动模式，请从种间关系的角度分析该变化的生 物学意义 (7)结合所学知识与本题所有信息推测，若该地区的河狸种群数量持续增加，可能会对当地 生态系统产生的影响有。（编号选填） ①更多生物的时间活动模式改变 ②能量金字塔倒置 ③自我调节能力改变 ④种群的空间结构改变 ⑤增加生物多样性 ⑥降低生物多样性 二、回答下类问题： PD-1 细胞质膜 1.我国科研团队发现5-氟尿 嘧啶(5-「U)能抑制T淋巴细胞 KLHΠ22基因 2Z22L① 中KLHL22基因的表达，KLHL22 PD- 蛋白可促进PD-1蛋白进入蛋白 KHH22 酶体被降解，从而减少细胞质膜 蛋白酶体 表面的PD-1蛋白（如图1所示）， 2 mR HN T淋巴细胞 而PD-1蛋白可影响T淋巴细胞 FU 00 对肿瘤的免疫作用。 图1 (1)在图1的KLHL22基因表达中，化合物①和②的差别表现在 A.碱基种类 B.碱基数目 C.五碳糖类型 D.空间结构 (2)由图1所示的5-氟尿嘧啶(5-FU)结构判断，该化合物的组成元素中和葡萄糖不同的 是 (3)据图1及所学知识分析，5-FU进入T淋巴细胞的方式是 A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.胞吞作用 (4)下列细胞或生物中，从基因表达的时空特征来判断，和图1所示的过程最相似的是 A.乳酸菌 B.叶肉细胞 C.大肠杆菌 D.骨骼肌细胞 (⑤)除了图1所示细胞结构外，参与PD-1蛋白的合成、加工、转运至细胞质膜以及降解过程 的细胞结构还包括 A.线粒体 B.核糖体 C.中心体 D.细胞骨架 (6)研究人员在敲除KLHL22基因(KO)和未敲除KLHL22基因的小鼠(WT)体内接种黑 色素瘤细胞，然后分别注射PD-1抗体和等量的生理盐水，最后检测数天后肿瘤大小，结果 如图2所示。据题干和图2分析，下列表述正确的是 A.5-FU可增加质膜上PD-1数量 OKO+生理盐水 2.03 口WT+生理盐水 B.PD-1抗体能增强机体抗肿瘤能力 1.5 。KO+PD-1抗体 两组数据 口WT+PD-1抗体 差异极显著 C.敲除KLHL22基因不利于杀死肿瘤细胞 0 两组数据 D.KLHL22基因表达量增加可增加质膜上PD-1数量 0. 差异不显著 0 81012141618 天数 图2 川，包括结肠癌在内的癌细胞通常会发生染色体非整倍 染色体分离正常 染色体分离异常 体变异，科学家发现此类变异很可能与有丝分裂末期分 裂沟的退化有关。分裂沟退化会产生双核的四倍体细胞 分裂沟正常 分裂沟退化↓ (如图3所示)，继而可能发生细胞调亡、产生四倍体后 代或产生非整倍体后代等情况。 o80o 二倍体细胞 四倍体细胞 图3 ()在正常的细胞分裂过程中，保证亲子代细胞遗传信息相同的行为包括 A.间期DNA复制 B.前期染色质螺旋化成染色体 C.中期染色体整齐地排列在赤道面 D.后期着丝粒分裂，染色单体分离 (8)图中的四倍体细胞可能发生调亡，这是和细胞坏死不同的细胞死亡方式，两者的差异表 现在 A.是否会激发免疫反应 B.是否会对周围健康细胞造成影响 C.是否受遗传信息控制，程序性发生 D.是否发生细胞膜破裂，内容物释放到细胞外 (9)根据图信息和所学知识分析，有可能产生双核四倍体细胞，并最终导致非整倍体变异的 因素包括 0 ①分裂沟退化 ②同源染色体联会 ③同源染色体分离 ④姐妹染色单体移向同一极 ⑤同源染色体移向同一极 3.脆性X综合征(FXS)患者是由于X染色体上编码F蛋白的基因(F基因)序列中，三个 核苷酸(CGG)发生多次重复所致。重复序列拷贝数与智力有关，且不稳定，从一代传至下 一代时逐渐增加。正常人有5-55个CGG拷贝，当重复序列拷贝数大于200为全突变，男性 全突变患者均有智力低下，以中重度为主，女性全突变50%-70%可有不同程度的智力低下， 多为轻中度。在遗传咨询时，通过调查构建图1所示的家系图，该家系部分个体「基因的 cDNA(体外经特定过程合成的DNA)片段检测结果如图2所示。 口○正常男女 ■●患病男女 0户产w06108其段 个 大小 一 一 550bp -←-308hp 注：泳道空表示任何位置均无产物。 图1 图2 ()下列有关遗传咨询的一般步骤，下列说法错误的是 A.需要通过询问家族史，进行临床检查和实验室检查做出诊断 B.运用遗传学基本原理和方法，推算再发风险，预测发病的危险性 C.可以确定胎儿是否患病，以便家属做出决策 D.可杜绝遗传病的发生，从而提高人口素质 (2)FXS患者X染色体上F基因序列中，三个核苷酸(CGG)发生多次重复，这种变异属于 A.易位 B.基因重组 C.基因突变 D.染色体重复 (3)临床观察发现，FXS的男患者通常比女患者症状严重，据图2推测，FXS病症的叙述正 确的是 A.FXS患者的CGG发生多次重复，使F基因无法复制 B.男性FXS患者的F基因无法表达 C.女性FXS患者的症状较轻是由于部分F基因表达 D.Ⅱ-5不携带致病基因，其子女患病是由于自身突变所致 研究发现，FS发病严重程度与CGG的重复次数有关。科研人员提出对这一现象的解释， 如图3所示。 GGCGGCGGC..GGCGGCGGC GGCGGCGGC-GGCGGCGGC →0G66G6CGGS9660G6 GGCGGCGGCGGCGGCGGC 6e9G:996096Cg9 子链 局部滑落并折盈 图3 扩展的三核苷酸重复序列 (4)据图3可知，以含有CGG重复序列的单链为 合成子代DNA链时，子链3端 容易滑落并折叠，随3'方向的继续延伸，会导致子链 (⑤)哺乳动物中，胞嘧啶甲基化易发生在CG二核苷酸处，已知CGG重复序列紧邻F基因起 始密码子对应的位置。结合图2中cDNA片段检测结果推测，Ⅱ-3的CGG重复序列导致F 基因表达情况发生变化的分子机制可能是 研究表明，FS与智力和情绪障碍有关，患者会出现冲动和癫痫等症状。Y一氨基丁酸 (GABA)为海马区神经元分泌的抑制性神经递质。有证据表明，F蛋白与神经元上的GABA 受体结合后激活受体的功能，使GABA调控通路发挥正常功能。 (⑥)请将下列英文字母填入表格适合的位置，补充实验方案，进一步提供新的证据。 A.野生型小鼠 B.F基因敲除的小鼠C.生理盐水 D.GABA受体激活剂E.突触前膜 F.突触后膜 组别 3 实验动物 海马区内注射物质 C C 检测指标 的电位变化 (7)实验结果若为 则说明上述结论成立。 5 4.短期轻度压力的调节 应激状态下，机体可通过神经-体液-免疫调节以恢复生理稳态。最新研究发现，短期轻 度压力引发的适度免疫激活会促进细胞因子儿-22的产生，从而减轻焦虑并对精神健康产生 保护作用。部分机制如图1所示。 …压力 IL-22 肠道 大脑 脑脊液 正常菌群 脑屏障 隔区神经元 血管内皮细胞 IL IL-22R 一细胞骨架 连接蛋白 辅助性T细胞 减轻焦虑 图1 (1)压力会使下丘脑-垂体-肾上腺”轴活动增强，进而激活肠道相关细胞的炎症和凋亡信号。 下列表述中正确的是。 A.压力状态下通过交感神经，促进肾上腺皮质激素的分泌 B.肾上腺皮质激素含量较高时，对下丘脑的抑制作用会增强 C.无压力的状态下，小肠上皮细胞不会发生细胞调亡现象 D.压力状态下，肠道蠕动加速，有利于吸收更多营养物质 (2)如图1所示，压力状态会增加小鼠肠道的通透性，从而激活免疫 。其中，辅助性T 细胞可以参与过程。（编号选填） ①第一道防线②第二道防线 ③第三道防线 ④特异性免疫⑤非特异性免疫 ⑥细胞免疫⑦体液免疫 (3)据图1写出L-22从产生部位到发挥作用过程中依次经过的内环境： 。（编号选填并 排序) ①消化液②组织液③血浆④脑脊液 (4)实验证明，L-22之所以能够穿过血脑屏障进入大脑隔区，是由于在压力状态下血脑屏障 会出现局部的暂时性破坏，与此有关的因素可能包括血管内皮细胞。 A.遗传信息发生改变 B.细胞骨架发生重构 6 C.胞间连接蛋白降解 D.连接蛋白表达量下降 (⑤)Fos蛋白可广泛作为神经元接受刺激产生兴奋的标志。检测小鼠大脑隔区内表达cFos蛋 白的神经元的数量时会发现：短期轻度压力下正常小鼠相较于L-22缺失型小鼠，其表达 cFos蛋白的神经元的数量 A.较多 B.较少 C.无明显差异 D.无法确定 为了研究L-22的抗抑郁作用，研究人员开展了对小鼠进行药物千预相关实验。将L-22 粉剂用PB$缓冲液溶解，得到稀释液后进行注射，并通过社交互动率评估抑郁样行为。分组 处理和实验结果如表1和图2。 组别 处理 2.0 1 对照组+ 社交互动率 1.5 1.0 2 社交挫败模型组+ 对照组+L-22稀释液 0.0 组别 社交挫败模型组+L-22稀释液 图2 *表示存在差异，*数量越多表示差异越显著。 (6)表1中空格所对应的实验处理方式应该是 A.不做处理 B.蒸馏水 C.生理盐水 D.PBS缓冲液 (7)实验结果表明，注射外源性L22可以显著缓解社交挫败应激所导致的小鼠抑郁样行为。 据此推测与第4组实验数据存在显著差异的组别有。（编号选填） ①第1组 ②第2组 ③第3组 (8)据题意和已有知识，分析长期滥用抗生素可能会引发的不良后 果 5.内共生学说认为，叶绿体的祖先可能是蓝细菌，蓝细菌被原始真核细胞摄入后在细胞质 内繁殖，并在共生过程中逐渐演化为叶绿体。光合酵母的成功构建为这一学说提供了支持。 ()大量证据表明，内共生现象普遍存在。下列观察中，可作为支持叶绿体内共生证据的有 A.叶绿体和蓝细菌都含有生物膜 > B.叶绿体内的DNA为环状分子，与原核生物相似 C.叶绿体内膜与细菌质膜的蛋白质与脂质比值相似 D.叶绿体的蛋白质合成机制更类似于细菌，而非真核生物 (2)叶绿体己失去了其祖先蓝细菌的某些功能特性。基于进化理论分析，蓝细菌的基因组在 共生后发生的变化是 。(编号选填)》 ①淘汰全部不利于共生的基因 ②有利于共生的基因频率不断提高 ③朝着有利于共生的方向发生基因突变 为支持内共生学说，研究者在酵母细胞内构建了光合蓝细菌内共生体。首先，基于Z$ 质粒构建工程蓝细菌—SynJEC菌株，过程如图所示。重组ZS质粒进入蓝细菌后，其内的 整合区域会以一定的频率插入蓝细菌拟核DNA中，并随着蓝细菌DNA的复制而复制。 日的基因1 目的基因2 S代：链霉素杭性基因 Sp:壮观霉素抗性基因 整合区域日 重组7S质粒 转化扩增 涂布平板 ∏筛选鉴定 蓝细菌受体细胞 拟核DNA SynJEC菌株 工程蓝细菌一SynJEC菌株的构建流程 (3)在使用黏性末端各异的限制酶将目的基因1和目的基因2先后插入ZS质粒时，下列限制 酶选用方案中最佳的是 。(编号选填) 梅1 酶1 酶1 酶2 酶1 酶4 酶3 酶4 目的基因1 日的基因1 日的基因2 日的基因2 ① ② ③ ④ (4)在上图中的涂布平板”阶段，正确的无菌操作流程是 。(编号排序) ①灼烧涂布棒②在酒精灯火焰旁涂布 ③培养基高压蒸汽灭菌 ④置于超净工作台操作⑤在酒精灯火焰旁倒平板 (⑤)已知ZS质粒不能在蓝细菌内复制。据题干和图3信息推断，研究者选用ZS质粒而非其 它载体的主要原因是 A.ZS质粒含有多种标记基因 B.ZS质粒可通过转化操作进入蓝细菌 C.在克隆中消除质粒上无关的DNA区域 D.能减轻质粒复制给受体细胞造成的负担 (6)根据题意和研究人员的设计思路，在使用选择培养基筛选克隆菌株时，形成菌落的蓝细 菌 A.仅抗链霉素 B.仅抗壮观霉素 C.既抗链霉素又抗壮观霉素 D.对链霉素和壮观霉素均敏感 (T)为进一步检测SynJEC菌株构建是否成功，需对目标DNA片段进行PCR扩增和凝胶电泳 鉴定，PCR扩增应选择下列引物中的 ③ > SynJEC菌株拟核T)NA 百 随后，研究者再借助细胞融合技术构建光合酵母，后者的工作原理如下图所示。已知蓝 细菌光合作用的主要产物是蔗糖，且留在细胞内；野生酵母几乎不能利用蔗糖作为碳源。 酵母 光 ADP+P iATP○葡萄糖 蔗糖O口+OO 内共生SynJEC菌株在酵母中的工作原理 内共生的SynJEC菌株 (8)据研究人员的设计意图分析，ZS质粒上携带的目的基因1和目的基因2应是 。（编 号选填) ①蔗糖分解酶基因②蔗糖转运蛋白基因 ③光合作用相关基因 ④糖酵解相关酶基因⑤葡萄糖转运蛋白基因 (9)在判断光合酵母是否构建成功时，设计培养基配方时应考虑； 在检测构建成功的 9 光合酵母的增殖速度时，设计培养基配方时应考虑。（编号选填） ①不加琼脂②不添加有机碳源③提高氮源的占比④增加生长因子的占比 (10)检测发现，构建的光合酵母生长速度比野生酵母慢。研究人员试图提升关键酶单个分子 的活性以解决这一问题，为此下列策略合理的是 A.导入关键酶的编码基因 B.强化关键酶编码基因的转录 C.对关键酶编码基因进行定向进化 D.提高关键酶编码mRNA的翻译速率 10