内容正文:
2.《树之歌》课后同步练
第一部分 基础知识梳理与运用(38 分)
1.看拼音,写词语(8 分)
shù mù ( ) rén men ( )
tián yě ( ) shān lín ( )
bái yún ( ) huā duǒ ( )
chūn tiān ( ) xià tiān ( )
2.给下列加点字选择正确的读音,打 “√”(6 分)
杨树(yáng yāng) 榕树(róng lóng) 梧桐(wú wǔ)
松柏(bǎi bó) 木棉(mián miǎn) 金桂(guì guǐ)
3.比一比,再组词(8 分)
树( ) 白( ) 木( ) 天( )
村( ) 百( ) 本( ) 夫( )
4.照样子,填一填(6 分)
例:(高大)的杨树 ( )的榕树 ( )的松柏 ( )的木棉
例:杨树(高) 榕树( ) 松柏( ) 木棉( )
5.选词填空(填序号,6 分)
①暖 ②寒 ③绿 ④红 ⑤壮 ⑥直
(1)木棉喜( ),在南方开花,花朵是( )色的。
(2)松柏耐( ),冬天也披着( )装,不落叶。
(3)杨树长得又( )又( ),像站岗的士兵。
6.按要求写句子(4 分)
(1)例:杨树高,榕树壮。
_________,____________。(仿写树木特点)
(2)例:梧桐树叶像手掌。
__________像________________。(用比喻手法写树叶)
第二部分 阅读理解(32 分)
一、课内阅读(16 分)
阅读《树之歌》片段,回答问题。
杨树高,榕树壮,
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红,
松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方,
桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石,
金桂开花满院香。
1.片段中提到了哪些树木?请写出至少 6 种(6 分)
2.不同的树木有不同的特点,请连一连(4 分)
枫树 四季披绿装
松柏 秋天叶儿红
木棉 耐寒守北疆
桦树 喜暖在南方
3.为什么说银杏和水杉是 “活化石”?(3 分)
4.读了片段,你最喜欢哪种树?为什么?(3 分)
二、课外阅读(16 分)
校园里的树
我们的校园里种着许多树,它们各有各的样子。
春天,柳树抽出嫩绿的枝条,像一条条小辫子,随风飘动。桃花树开满了粉红的花朵,像小朋友的笑脸,特别可爱。
夏天,梧桐树长得枝繁叶茂,撑开一把把绿色的大伞,我们可以在树下乘凉、做游戏。
秋天,枫树的叶子变红了,像一团团火焰,把校园装点得格外美丽。
冬天,只有松柏依然绿油油的,像勇敢的战士,守护着校园。
校园里的树不仅美化了环境,还带给我们很多快乐。我们都很爱护它们!
1.短文按( )顺序描写了校园里的树(3 分)
A. 空间 B. 时间(季节) C. 事情发展
2.短文里描写了哪些树?它们在什么季节有什么特点?(6 分)
3.校园里的树有什么作用?(3 分)
4.你能模仿短文,写一种你熟悉的树吗?(4 分)
第三部分 拓展探究(10 分)
1.生活中还有很多常见的树,比如槐树、榆树、玉兰树等。请你选择一种树,写写它的特点(6 分)
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2. 树木对我们的生活很重要,我们应该怎样爱护树木?请写出 2 个办法(4 分)
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参考答案
第一部分 基础知识梳理与运用
1.看拼音,写词语
树木 人们 田野 山林 白云 花朵 春天 夏天
2.读音选择
yáng√ róng√ wú√ bǎi√ mián√ guì√
3.组词示例
树木 村庄 白色 一百 木头 本子 天空 大夫
4.照样子填空
(茂盛)的榕树 (挺拔)的松柏 (高大)的木棉
榕树(壮) 松柏(绿) 木棉(红)(答案不唯一)
5.选词填空
(1)① ④ (2)② ③ (3)⑤ ⑥
6.按要求写句子
(1)示例:枫树红,桦树直。(答案不唯一)
(2)示例:银杏树叶像扇子。(答案不唯一)
第二部分 阅读理解
一、课内阅读
1.杨树、榕树、梧桐、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、水杉、金桂(写出任意 6 种即可)
2.枫树 — 秋天叶儿红 松柏 — 四季披绿装 木棉 — 喜暖在南方 桦树 — 耐寒守北疆
3.因为银杏和水杉是非常古老的树种,它们在地球上生存了很长时间,见证了地球的变迁,像活的化石一样,所以被称为 “活化石”。
4.示例:我最喜欢金桂,因为它开花的时候满院都是香味,特别好闻。(答案不唯一,合理即可)
二、课外阅读
1.B
2.柳树:春天抽出嫩绿枝条;桃花树:春天开满粉红花朵;梧桐树:夏天枝繁叶茂;枫树:秋天叶子变红;松柏:冬天依然绿油油。(写出任意 3 种及特点即可)
3.美化环境,带给我们快乐。
4.示例:我家门前有一棵玉兰树。春天,它会开出洁白的花朵,像一个个小喇叭,香味很淡雅。夏天,树叶长得很茂盛,能挡住阳光。(答案不唯一,合理即可)
第三部分 拓展探究
1.示例:槐树的树干很粗壮,树枝向四周伸展。夏天,槐树上会开出一串串白色的槐花,像一串串小铃铛,还散发着淡淡的香味。槐花可以用来做槐花饼、泡槐花茶,特别好吃。(答案不唯一,写出树的特点即可)
2.示例:①不随意折断树枝、采摘树叶;②按时给小树浇水、施肥。(答案不唯一,合理即可)
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