同学们好，今天我们一起来学习杞人忧天。请同学们把小古文官职分级阅读五年级这本书打开到第29页。好，这篇文章仍然选自于列子，我们一起先来把这篇文章诵读一遍。杞人忧天，杞国有人忧。天地崩坠，身无所寄，废寝食者又有忧。彼之所忧者因往晓之曰，天积气耳，无处无气，若屈身呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？其人曰，天果积气，日月星宿，不当坠也。晓之者曰，日月星宿亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。其人曰，奈地坏何？晓之者曰，地积快耳，充塞四虚，无处无快。若除不辞岛，终日在地上行止，奈何忧其坏？其人释然大喜，晓之者亦释然大喜。好，最后这个字它读是是是放下的意思。他解释为放下的意思，舍弃的意思，它相当于是一个什么字呢？相当于是我们现在还用这个词，对不对？释然好，杞人忧天这个成语很多人都已经非常熟悉了，我们看看这个故事是是是个什么样的故事。说齐国有一个人担心天地崩坠，也就是担心天会塌地，天会塌下来，地会陷下去。最后身无所寄，无没有所寄。寄是怎么样？寄托的意思，依附的意思就是最后自己失去了生存依靠的地方杞国是春秋时期一个国家的名字，真有这个国家好废寝食者。这个费是停止，因为他怎么样一直在担心天地崩坠，那那怎么办呢？那就是说怎么样饭也不吃了，那觉也不睡了，非常担心。好，又有优比已知所忧者，又有一个人怎么样？为这个杞国人的担忧而担忧，是这样说，那为这个杞国人的忧愁而忧愁，因王晓之，因于是王去去到，于是就去到那里，小小就是开解他的意思，那就是开导他的意思，说了天就开导他说了天积气耳，这个你不用担心。天啊只不过是集聚在一起的一个气体罢了。那无处无气的，没有哪个地方没有气，也就是到处都是气。若是你记住了若，那当然在这个地方解释为若屈伸呼吸，你外伸，那你伸展伸直。也就是说怎么样？你一举一动，那你一呼一吸，终日在天中行止，你就一直在怎么样？这个天空当中那行动奈何忧崩坠乎，你为什么要去担心他有一天会掉下来呢？那会塌下来了，好天不会塌下来。所以其人约他就有了第二个问题。其实他总总体来总体来说什么？总体说他是又忧天地崩坠两个问题。但是刚才这个人解释了天的问题，于是他就又问了第一个问题当中的小问题，说天果积气日月星宿不当坠也好，日月星宿这个地方要注意这个字读星宿那好，我们书上这个注音是有的，不当坠也坠是调的意思。后面这个也是疑问语气词，读也读也好，这也是个通假字，它其实应该是这样写是吧？好天果积气，天果真是怎么样？气体吗？那么日月星辰就不会掉下来吗？那日月星辰就不应该掉下来了，他又担心日月星辰掉下来。晓之者曰，开导他的人说了，日月星宿亦忌气中之有光耀者，你就不用担心了。日月也好，星宿也好，只不过是它也是机器，是空气当中能够发光的空气。好，只是坠亦不能有所重伤指使就是假使真的掉下来了，那即使掉下来了，它也不能够把你砸伤的，不用担心，那不能不会伤害到什么。好，这个人天的问题解决了，还有地的问题，于是他就问了，奈地坏何看到吗？耐什么什么和。那跟前面的什么，奈何又崩坠乎是不是？好，这个奈何那与耐什么什么和它的翻译不一样，奈何又崩坠乎的奈何，你解释为什么是吧？那你解释为什么怎么样，但奈地坏何奈什么什么何呢？就是我拿什么什么怎么样，或者那如果什么什么怎么样，那如果省略号怎么样，也就如果地坏了怎么办？也就是说如果地陷下去了怎么办呢？小智者说地鸡块儿，刚才说是积气，现在说是鸡块，这个开导他的人就说了，你不用担心，地不过就是堆积在一起的土块罢了，充塞四虚，充塞它就是怎么样，到处都充满了这样一个地块，那无处无块，没有地方，没有这个快的，也就是怎么样，到处都是怎么样。土块若这个地方若解释为离，刚才解释了若除不辞岛。若是离除不辞岛是什么意思？我们看书上的注解除不辞岛，除那泛指人的站立行走除侍立不是行，那词是踩倒是跳。也就是说你不管是怎么样的行走、跳跃，终日在地上行止，你整天都全部是在地上活动，奈何忧其坏呢？奈何看到吗？为什么是吧？好，其人释然大喜。这个人终于怎么样开解了，被开解了。经人们这么样一解释，这个齐国人放下心来非常开心，晓之者亦释然大喜。好，那么这篇文章我们看一看，它它杞人忧天，用我们现在的这个观点和科学的这样一个所掌握的科学知识，我们来理解天和地的问题，应该怎么样去理解呢？好，我们看姜老师给出的主题探究。这则寓言是通过杞人忧天的故事告诉我们不要去忧虑那些不切实际的事物，对吧？也就是说天地的问题没有必要是我们去考虑的，对不对？你考虑不考虑它总是一种客观存在，是吧？好，这则寓一句预言写了忧天者与忧人者两种人，作者不以这两种人为然。好，我们看一看，文章重点刻画了一个启国人的形象，所以作者就是说粒子他并不认为这两个人说的是对的，所以他多少有点讽刺嘲讽的味道，他重点刻画了一个喜国人的形象。头顶蓝天却整天担心蓝天会崩塌下来，脚踩大地却成天害怕大地会陷落下去，以至于睡不着觉也吃不下饭。他还担心天上的太阳月亮星星会掉下来，所以惶惶不可终日。在别人耐心的开导之下，他又放下心来高兴极了。所以这样一个栩栩如生的形象就浮现在我们的眼前了。而另一个开导启人的这个热心人，他对天地新月的解释，我们可以看到代表了当时的水平和认知。但他那种关心他人的精神，耐心开导的方法，还是值得我们肯定的，是吧？但这则寓言运用对话刻画人物，人物形象分明，故事短小，寓意深刻，耐人寻味，也是非常生动形象的一个文学性的预言。只不过我们如何去理解天和地的形成，天和地会不会塌陷，会不会掉？我们可以用我们现在的理解是吧？好，关于废寝忘食，我们今天也举了欧阳修的例子，说欧阳公四岁，而姑姑怎么解释的？孤那失去父亲就要孤家贫无资。什么叫家贫无资？家里面非常穷，没有钱是不是，没有钱供他读书。太夫人以荻画地，以是用的意思。太夫人就是怎么样，欧阳修的妈妈用荻草画地，用底草芦苇秆在沙地上怎么样，写写画画教以书字。那以书字校之就是教之以疏枝，所以省略了一个之，就是用什么样写字和认知的那内容来叫他多诵古人篇章，而且还给他诵读了许多古人的篇章，及其稍长期指的是欧阳修。而家无书读，但是家里面没有书就离你是人家借而读之，这个就是靠近的意思，要注意，你不要解释为就怎么样，也就是说这个地方就铝，你是人家借而读之就是道旅。你是人家，什么叫捋？你是人家，就道怎么样，邻居家里边那到那街上或者那有怎么样书的人家读书人，世人读书，读书人的家里借而读之或因而抄录。那就是有些时候怎么样，还让他怎么样抄写下来。那有时候这个或有时候因乘积，把这个书抄下来，以至昼夜忘寝食已那已至已至就是到了就到了怎么样？昼夜忘记了怎么样？睡觉和吃饭，也就是说没日没夜的在抄写在读书。那好为读书事物这个事，那是宾语与前置的标志，就是物读书物就是怎么样专心于致力于，他只是专心于致力于读书。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。说小时候欧阳修所写的诗赋和文章，文笔已经和怎么样成人那差不多了。所以这就是一代文豪欧阳修小时候的故事。好，接下来我们来看思考和练习第一道题目，解释下列句中加点的词语，身无所忌。这个我们刚才怎么样？哎也碰到过这个无，这个无是通假字，它就是通无费寝食者。肺本来是停止的意是那本来是停止的意思，那么这个地方你就可以说什么？不吃饭不睡觉，那这样一个怎么样？不就是睡觉吃饭的这样的事情都停下来了，所以你解释为停止和停下来都可以，因王晓之的小开导，除不辞岛的，除了我们刚才讲过了是利那是力，或者步行。那好，这个不，当然也是不行。好，其人释然，大喜释然，释然我们也解释过了是吧？就是放下心里边放下心里的这个心理负担和疙瘩。好，翻译句子，请大家自己翻译，然后跟我们所讲的和书上进行比对。你如何理解杞人忧天的行为？你怎么看待小智者对乞人的劝慰？这个我们刚刚也已经讲过了。杞人忧天的行为你只要重于对于怎么样杞人忧天，对于不切实际的事物进行怎么样考虑，那就不要去忧虑，不要担心那些什么不切实际的事情。那么小智者我们也要看到，他对于天地的认知是有限的，甚至可能是错误的。但是他那种小智者的那种态度和方法是怎么样，值得肯定的是吧？好，今天我们就到这里。有什么疑问我们可以在群里面和姜老师进行相互探讨。同学们，今天我们就到这里，再见。