广东省茂名市电白区2025-2026学年五年级上学期11月期中语文试卷

2025一2026学年度第一学期期中综合优化题 五年级语文 一、研学之旅 故宫博物院（北京） 导游进行解说： 作为jǔshi wen ming( )的皇家宫殿，故宫像一颗璀璨朗 珠，在历史的长河中闪耀。走进太和殷，那jin bi hui huang( 的殿堂令人惊叹，屋顶的琉璃瓦在阳光下熠熠生辉，殿内的qi zhen yi lo 救 )数不胜数，每一件都承载着厚重的历史。这些建筑布肼 究xiétuao( )美感，廊柱的排列、门窗的雕刻都独具匠心，尽显家 的hong wěi qi pai( )。据说当年修建时，工匠们fèng mag ( )行事，丝毫不敢懈怠，用精湛的技艺造就了这一世界建筑奇迹让 前来漫游的游客无不称赞。 1.根据语境看拼音写词语。 2.解说词中，划线词语“漫游”的释义是（写序号） (①随意游玩漫 无目的地行走；②在水中游动)，我能根据相同的释义写一个句子： 3.对这段话的意思概括最准确的一项是( )。 翼 A故宫是世界著名的皇家宫殿，建筑精美，历史厚重。 B.太和殿内的奇珍异宝非常多。 C.工匠们修建故宫时非常认真。 D.游客们都很喜欢故宫的建筑。 4.听完解说，小明写下了一段感悟。 故宫不仅是中国的文化瑰宝，更是世界的文化遗产。它见证了历史 的变迁，承载着民族的记忆。我们应当 这份珍贵的文化遗 产，不能让它遭受 作为新时代的少年，我们要努力学习历 史文化知识，将这份文化自信 下去，让更多人了解中国的悠 久历史和灿烂文明！ 举 (1)在感悟的横线处，选择对应的词语。（填序号） A.传承 B.破坏 C.保护 (2)“文化瑰宝”的意思是() A.珍贵的文化财富 B.好看的文化物品 C.古老的文化建筑 D.稀有的文化书籍 五年级语文期中综合优化题第1页（共6页) (3)小明在分享这段感悟时，最适合的语气是() A.轻松活泼 B.庄重自豪 C.悲伤沉重 D.焦急迫切 (4)小明分享感悟时，同学们听得十分人神。把加点成语的意思用具体 的情景表现出来，展开想象写写。 同学们全神贯注地听着。 二、爱国闯关 5.你想为同学们介绍关于地道战的知识，用“/”选出带点字的正确读音。 任(rnrn)丘村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖 在庄稼地下面。地道隐秘性强，较为舒适，功能齐全，人在里面待(di dài)上个三五天不成问题。 6.学校要召开“强国有我，责任在肩”主题朗诵会，符合主题的是( )。 A《乞巧》 B.《少年中国说》（节选） C.《登鹊雀楼》 D.《卜算子·咏梅》 7.参观完红色纪念馆后，大家深受感动，纷纷表示要做新时代好少年，一起 许下承诺吧！ 为珍惜来之不易的生活，不负革命先烈的付出，做新时代好少年，我 承诺：做一个珍惜时间的人。“不饱食以终日， 我要“ ,岁月不待人”，做生活的有心人。读龚自 珍《已亥杂诗》中的“ ”, 我看到了他对人材辈出，社会革新的热切期盼；读陆游《示儿》中的 ”,我知道他临终时的遗 憾；我们要珍惜当下的幸福生活，做新时代好少年。“美哉，我少年中国， !壮哉，我中国少年， 三、传承传统文化 8.同学们根据民间故事编排了课本刷剧，与右边 的剧照相对应的民间故事是()。 A《田螺姑娘》 B.《白蛇传》 C.《梁山伯与祝英台》 D.《孟姜女哭长城》 五年级语文期中综合优化题第2页（共6页） 座位号 9.请你给大家推荐一个民间故事，《猎人海力布火牛郎织女》除外。 ★民间故事推荐卡★ 故事：《 主要人物： 推荐理由：」 10.下列诗句与民间故事无关的一项是( ）。 A.天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 B.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 C.悲哉孟姜女，寻夫万里行。 D.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 四、阅读爱国诗文 (一)》 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳 虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，商商皇皇。干将发 硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来 日方长。 11.选段节选自 先生的《 12.用现代汉语翻译下列句子。 鹰隼试翼，风尘吸张： 13.选段运用象征的手法描绘j 未来的光辉前景。 14.连一连 河出伏流，一泻汪洋 象征少年中国的强大威慑力 乳虎啸谷，百兽震惶 象征少年中国的发展势不可挡 奇花初胎，裔裔皇皇 象征少年中国的巨大发展潜力和光明前景 干将发硎，有作其芒 象征少年中国的纯洁无瑕 （二)海上英魂 ①1894年8月，中日甲午战争爆发。 ②9月16日，我国北洋舰队护送运兵船至鸭绿江的大东沟。第二天 上午，西南海面突然出现一团烟雾。烟雾越来越大，只见一支舰队正疾驶 而来。我军估计袭来的是日军舰队，霎(shàchà)时警笛齐鸣，士兵们迅 速进入临战状态。中午11时左右，舰队指挥发出命令：“各舰立即起锚出 海！”12时50分，北洋舰队在黄海海面与日本舰队展开激烈的战斗。 ③日战舰队军舰多、航速快、火炮强。他们依仗这些优势，妄想一举歼 灭我军舰队。北洋舰队面对强敌，（豪毫）不示弱。各舰官兵同仇敌忾， 奋勇杀敌。一时间，黄海海面战火熊熊，硝烟弥漫，喊杀声、炮轰声响彻云 (宵霄)。 五年级语文期中综合优化题第3页（共6页） ④战斗打响后，我军“致远”舰管带邓世昌指挥战舰，频频发炮，屡中敌 舰。突然，邓世昌发现日军以“吉野”为首的四艘快速战舰逼近北洋舰队的 旗舰一“定远”舰。邓世昌立即指挥“致远”舰开足马力，快速行进到“定 远”舰之前，拦住敌舰，保护“定远”舰士致远”舰陷于四艘敌舰的包围之 中奶左冲右突，顽强迎战。不久，舰上的炮弹打完了，邓世昌又命会用步 枪射击。经过近一个小时的激战，严致远”舰弹(dn.tn)痕累累，舰身倾 斜，即将沉没。这时，敌舰驶近“致远”舰。邓世昌怒视敌舰，对大副说：“敌 军舰队全仗吉野横行，如果撞沉吉野，我军一定能取得胜利。”他慷慨激昂 地向全舰官兵宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。我决定以我伤 残之舰撞沉吉野，与吉野同归于尽！”全舰官兵齐声应和。邓世昌登上驾驶 台，双手紧握舵轮，奋力向“吉野”舰猛冲过去。 一⑤敌军舰队发现“致远”舰向“吉野”舰猛冲，立即集中火力，轰击“致 远”舰。“致远”舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条火 龙乘风破浪，继续冲向“吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见此情景，惊恐万 状，纷纷跳水逃命。但“致远”舰这时不幸被敌军鱼雷击中，锅炉爆炸，舰上 燃起熊熊大火。“致远”舰渐渐沉入水中。 15.在文中括号里选择正确的读音或汉字，打上“√”。 16.用“虽然…但…”的句式改写文中第④自然段的画“一”线句 子，保持句意不变。 17.读④⑤自然段，面对侵略者进攻，“致远”舰官兵是怎么做的？填写表格。 频频发炮，屡中敌舰 左冲右突，顽强迎战 紧握舵轮，奋力猛冲 18.根据以上梳理，用简洁的语言概括“致远”舰与敌舰作战过程： 19.文中第④自然段划线句子是对邓世昌的 描写， 从中感受到他 的优秀品质。 20.下列对文章内容的理解，正确的一项是( A北洋舰队在黄海海战中最终取得了胜利，成功击退日军舰队。 B.“致远”舰的主要任务是保护北洋舰队的旗舰“定远”舰，最终完成 了任务。 C.邓世昌指挥“致远”舰撞向“吉野”舰，体现了他视死如归的爱国精神。 D.日军舰队因惧怕“致远”舰的冲击，最终选择撤退逃离战场。 五年级语文期中综合优化题第4页（共6页) 21.以下是晴晴同学搜集到的有关这次战争的资料，请结合资料，完成下列 练习。 邓世昌落水之后，他平日饲养的爱犬游到他的身边，用嘴衔他的 手臂和辫子，想救起主人；有个随从还把一只救生圈扔给邓世昌，但 是他都拒绝了。邓世昌决心实践自己的誓言：“与军舰共存亡！”他沉 没在汹涌的波涛之中，壮烈牺牲，年仅39岁。 中日甲午战争是19世纪末日本侵略中国和朝鲜的战争。按中国 干支纪年，战争爆发的1894年为甲午年，故称甲车战争。清朝政府迫 于日本的军事压力，签订了丧权辱国的不平等条约—《马关条约》 (1)结合资料和选文，下列表述不恰当的是( )。 A邓世昌为国捐躯，年仅39岁，他“与军舰共存亡”不屈不挠。 B.邓世昌选择葬身黄海，我觉得他不值得为腐败的政府卖命，为他的 牺牲感到惋惜。 C.甲午战争战败，清政府签订丧权辱国的《马关条约》，我们感受到清 政府的无能衰落。 D.在生命的最后一息他本可以生还，但他选择祖国的黄海为自己灵 魂的栖息地。 (2)读了《海上英魂》这篇文章，结合背景资料，你有什么感受？ 五、记录美好人间 22.在成长路上，总有人用行动教会我们善良、坚持与担当，他们如同星光般 照亮我们的旅程。请以“照亮我前行的星光”为题写一篇作文。要求： 文通字顺，内容具体，有真情实感。写的时候，要选取典型的事例，运用恰 当的人物描写方法，展现人物的精神品质。 五年级语文期中综合优化题第5页（共6页）