第3章第5节物体的内能易错精选题-2025-2026学年科学九年级上册浙教版

第3章第5节物体的内能易错精选题-2025-2026学年科学九年级上册浙教版 一、选择题 1．下列机械中不属于热机的是(　　) A．电动机 B．柴油机 C．汽油机 D．蒸汽机 2．关于温度、热量、内能，下列说法正确的是 (　　) A．0℃的冰没有内能 B．冰熔化时虽然温度保持不变，但它的内能增加 C．物体的温度越高，所含的热量越多 D．只要物体的温度不变，物体的内能就一定不变 3．下列事例中，改变物体内能的途径与其他三项不同的是（　　） A．柴火烧水 B．压缩空气发热 C．冬天搓手取暖 D．钻木取火 4．汽车已成为百姓出行的重要交通工具，道路上行驶的汽车有燃油车和新能源电动车。下列有关说法正确的是 (　　) A．电动车的电动机将电能主要转化为机械能 B．燃油车的汽油机工作时只有压缩冲程有能量转化 C．燃油车的汽油机工作时消耗的是汽油的内能 D．新能源电动车各项性能均优于燃油车 5．如图所示，加热试管，水蒸气内能转化为小风车的机械能，使小风车转动。下列汽油机的工作原理示意图中，与上述能量转化相似的是（　　） A． B． C． D． 6．图为某种椅子与其升降部分的结构示意图，M、N两筒间密闭了一定质量的气体，M可沿N的内壁上下滑动，设筒内气体不与外界发生热交换，当人坐上椅子，在M向下滑动的过程中(　　) A．气体对外界做功，气体内能增大 B．外界对气体做功，气体内能减小 C．气体对外界做功，气体内能减小 D．外界对气体做功，气体内能增大 7．下面是从小科的“科学学习笔记”中摘录的有关温度、内能和热量三者关系的四句话，其中说法正确的是（　　） A．0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变 B．热量有可能从内能小的物体向内能大的物体转移 C．物体的内能增大，该物体一定是吸了热 D．物体的温度越高，所含的热量越多 8．火锅，古称“古董羹”，因食物投入沸水时发出的“咕咚”声而得名，是中国独创的美食之一。它可根据个人喜好加入不同的汤料和食物，是一种老少皆宜的食物烹饪方式。下列说法正确的是（　　） A．滚烫的火锅汤含有的热量多 B．随着火锅汤的温度升高，其内能增加 C．刚出锅的食材“热”得烫嘴，“热”表示的是内能 D．火锅汤在沸腾过程中吸收热量，温度不变，内能不变 9．我国古代先民曾发明一种点火器（如图），用牛角做套筒，木质推杆前端粘着艾绒。猛推推杆，艾绒即可点燃，其原因是套筒内封闭的气体（　　） A．温度升高 B．气压减小 C．氧气增多 D．着火点升高 10．如图为一种蒸汽船玩具，在玻璃瓶内装适量水，将小船放置在水面上，点燃蜡烛加热玻璃瓶一段时间，产生大量水蒸气，并和受热膨胀的空气一起从细窄的吸管冲出，推动小船前进。下列有关该实验的说法不合理的是（　　） A．加热过程中，玻璃瓶内的水通过热传递的方式增大内能 B．吸管处出现白雾，冲出的水蒸气内能减小，温度降低 C．蒸汽推动小船前进，小船的动能增大，重力势能不变 D．蒸汽推动小船前进能的转化方式和内燃机的做功冲程相同 二、填空题 11．科学课上，老师在厚玻璃瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精。如图所示，塞上塞子后，用气筒往瓶内打气，当瓶塞跳起来时，可以观察到瓶内出现白雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞做功，气体内能　 　，瓶内温度　 　，瓶内水蒸气　 　成小液滴，该实验可说明物体对外做功，物体的内能　 　。 12．学习了内能相关知识后，小科用塑料矿泉水瓶制作了一个“空气炮”玩具：瓶中留有少量水，盖上瓶盖，并扭转瓶身；然后轻轻扭动瓶盖，瓶盖瞬间被瓶内的气体冲出，同时瓶内出现白雾。 （1）图乙所示扭转瓶身的过程与四冲程内燃机的　 　冲程相似。 （2）瓶盖冲出时瓶内气体的温度　 　(填“上升”、“下降” 或“不变”)，这是通过　 　的方式改变了内能。 13．小科学习内能知识后，自制了如图所示的内能演示仪，由小风车、压力式喷壶、电子温度计(电子探头内置于喷壶内气体中，仪表盘外置)组成，喷壶密封性良好。小科按压把柄向壶内充气，按下喷气开关，风车转动。 （1）使风车转动的原理是　 　(“气体对外界做功”或“外界对气体做功”). （2）随着气体逐渐喷出，电子温度计示数会　 　(选填“升高”或“降低”)。 14．如图，将盛有少量酒精的矿泉水瓶瓶盖拧紧，接着两手分别握住瓶的上下部分，使劲拧瓶的下部，使其严重变形；然后迅速旋开瓶盖，可看到瓶盖被弹出数米远，同时瓶口和瓶内出现白雾。 （1）用力拧瓶子，是用　 　的方式改变瓶内气体的内能，其中的能量转换相当于汽油机　 　冲程； （2）瓶口出现白雾说明气体对外做功，内能　 　(填“增大”“减小”或“不变”)。 15．高超音速导弹素有“航母杀手”之称，从起飞到击中目标的轨迹示意图。如果把大气层边缘看作水面，导弹飞行时就像在水面上“打水漂”，因此它突防能力强，难以拦截。 （1）导弹尾部燃料燃烧，向后喷射高温气体，导弹向前飞，这个过程的能量转化与热机的　 　冲程相同。 （2）导弹从起飞点到攻击点飞行过程中，机械能　 　（选填“守恒”或“不守恒”）。 16．无人机已被应用于诸多领域，无人机高速飞行的过程中，通过　 　方式（选填“做功”或“热传递”），增加了内能。无人机可以用于救灾，在同一水平高度上匀速飞行投放物资的过程中，机械能　 　；（选填“变大”“变小”或“不变”）。忽略空气阻力，物资在下落的过程中将　 　能转化为　 　能。 三、综合题 17．如图甲所示为大家常见的普通煤炉， 通过燃烧煤将壶中的水进行加热。现在1标准大气压下， 壶中装有质量为 5kg温度为20℃的水，已知 （1）计算烧开壶中的水需要吸收的热量；　 　 （2）已知图甲煤炉烧水效率为30%， 若用该煤炉烧开壶中的水， 计算需要完全燃烧煤的质量；　 　 （3） 小组将普通煤炉（如图甲所示） 设计成了双加热煤炉（如图乙所示） ，在给壶内水加热的同时，还可将炉壁间的水加热。双加热煤炉相对于普通煤炉有利于　 　。 A. 提高煤的热值 B. 煤的充分燃烧 C. 提高炉子的热效率 18．2024年11月4日，神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。如图所示是飞船的返回舱。返回舱重返地球时，为避免与大气剧烈摩擦产生的高热烧穿舱壁，返回舱表面涂有防热材料。返回舱的总质量为，其表面防热材料的质量为，比热容为，请回答下列问题： （1）若返回舱在大气层中共下落，重力做功　 　焦。 （2）若返回舱进入大气层后下落的过程中；假设下落时减少的重力势能有转为内能，且转化内能中的被防燃材料吸收，则防热材料升高的温度是多少　 　？ 19． 如图甲所示为安装在阳台上的壁挂式太阳能热水器；如图乙所示为集热器安装示意，其中可调节支架可改变集热器与阳台玻璃外墙之间的夹角；如表所示为壁挂式太阳能热水器铭牌上的部分信息。 保温水箱容积/L 100 采光面积/m2 2.0 水温/℃ 夏天 45~80 冬天 30~60 （1）太阳能是来自太阳内部的氢原子核发生　 　(选填“裂变”或“聚变”)而释放出的能量。为了使热水器有最好的集热效果，换季时，需调节支架使正午太阳光直射集热器，则从秋季到冬季，集热器与玻璃外墙的夹角应调　 　(选填“大”或“小”)。 （2）若某日11：00~12：00，集热器得到的太阳辐射能平均为 水箱(充满水)里的水温升高了6℃。则此时段，太阳能转化为水的内能的效率是多少? 四、实验与探究题 20．室温为 10℃时，小宁利用如图所示装置验证“外界对物体做功，可以使物体的内能增加”。小宁用平均为50 N的力将活塞压下12 cm，发现底部浸有0.001 kg乙醚的棉花并没有出现燃烧现象。请回答：[乙醚的比热容约为 1.8×103J/(kg·℃)，着火点为160 ℃] （1）小宁对活塞做的功为　 　J。 （2）0.001 kg乙醚温度从 10℃升高到着火点至少需要吸收热量　 　J。 （3）小宁的实验没有成功，请帮助他分析原因：　 　(至少写出两点)。 21．在学习了燃料的热值后，小明想利用如图所示装置探究煤油和色拉油的热值大小。已知烧杯中装有等质量的水，并控制燃烧的火焰和石棉网的距离相等，具体实验结果如下表： 燃料种类 加热前的水温/℃ 燃料燃尽后的水温/℃ 煤油 20 38 色拉油 20 28 （1）实验中，需在玻璃容器中加入质量　 　（填“相同”或“不同”）的煤油和色拉油做燃料，制成煤油灯和色拉油灯。 （2）实验中，烧杯中水的量要适当多一些，以免在燃料燃尽前，烧杯中的水　 　。 （3）小红认为小明的实验能比较煤油和色拉油的热值大小，但无法精确测得两者的热值，其原因是　 　。 22．小宁想利用手边的工具和所学的物理知识测量薯片所含的能量。探究步骤如下： 【步骤一】： 如图（a）侧视图﹑（b）俯视图所示，将质量为m1=10g的砝码放在钢直尺（钢直尺质量分布均匀）的左边某一刻度处，此时应沿逆时针旋转铅笔，使钢直尺向　 　（填“左”或“右”）移动，直到钢直尺在铅笔上水平平衡。读出左侧力臂（支点到砝码重力作用线的距离）12=12cm和右侧力臂（支点到钢直尺重力作用线的距离）12=3cm。根据杠杆的平衡条件，计算钢直尺质量M=40g。 【步骤二】： 取下砝码，并在该位置放上4片薯片（假设每片薯片质量相同），旋转铅笔，使钢直尺再次在水平位置平衡，此时左侧力臂l3=12.5cm，右侧力臂l4=2.5cm。 【步骤三】： 利用钢直尺质量M和杠杆平衡条件，计算每片薯片的质量m2=　 　g 【步骤四】： 在小烧杯中加入20g的水，用温度计测量水的初始温度为5℃。 【步骤五】： 取1片薯片碾碎后放在燃烧皿中，点燃薯片后迅速将其放在小烧杯底部进行加热，如图（c）。 【步骤六】： 待1片薯片完全燃烧后测得水的温度为55℃，根据以上数据可得，1g薯片完全燃烧释放的能量是　 　J（不考虑热量的损失，水的比热容是4.2×103J/（kg·℃））。 23．为了比较水和食用油的吸热能力，小科用两个相同的装置做了如图所示的实验。 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 42 食用油 60 20 6 62 实验数据记录如表。 （1）实验中，加热相同的时间，水吸收的热量 　 　食用油吸收的热量（选填“大于”、“小于”或“等于”）。 （2）加热结束时，若不考虑蒸发，则水的内能比加热前 　 　（选填“大”或“小”）。 （3）实验表明，　 　（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。 （4）若水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），则食用油的比热容为 　 　J/（kg•℃）。 答案解析部分 1．【答案】A 2．【答案】B 3．【答案】A 4．【答案】A 5．【答案】C 6．【答案】D 7．【答案】B 8．【答案】B 9．【答案】A 10．【答案】C 11．【答案】减小；降低；液化；减小 12．【答案】（1）压缩 （2）下降；做功 13．【答案】（1）气体对外界做功 （2）降低 14．【答案】（1）做功；热传递 （2）减小 15．【答案】（1）做功 （2）不守恒 16．【答案】做功；变小；重力势；动 17．【答案】1.68×106J；0.2kg；C 18．【答案】（1） （2） 19．【答案】（1）聚变；小 （2）水箱内水的质量为：m=ρV=1.0×103kg/m3×100×10-3m3=100kg； 某日11：00～12：00，集热器得到的太阳辐射能平均为2.8×106J/（m2•h）， 得到的太阳能为：E=2.8×106J/（m2•h）×2m2×1h=5.6×106J； 水吸收的热量为：； 太阳能转化为水的内能的效率为：。 20．【答案】（1）6 （2）270 （3）实验中小宁没有看到棉花燃烧的现象，是因为做功太少，乙醚升温太小，远远达不到着火点温度。 21．【答案】（1）相同 （2）沸腾（或全部汽化） （3）存在热损失（合理即可） 22．【答案】左；2；2100 23．【答案】（1）等于 （2）大 （3）水 （4）2.2×103 学科网（北京）股份有限公司 $