专题1 动词综合运用（整合动词时态、语态、非谓语动词、核心动词短语）（讲义）-2026版甘肃省（中职升学考试）二轮复习《英语考纲专题练》

编写说明：2026版甘肃省（中职升学考试）二轮复习《英语考纲专题练》，依据最新版《中等职业学校英语课程标准》、《甘肃省对口升学英语复习指导》以及历年真题编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，共覆盖包括各类语法、词汇和题型的12个专题，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版甘肃省（中职升学考试）二轮复习《英语考纲专题练》的第1个专题，内容为动词综合运用（整合动词时态、语态、非谓语动词、核心动词短语）。 2026版甘肃省（中职升学考试）二轮复习《英语考纲专题练》 专题1 动词综合运用 （讲义） 整合动词时态、语态、非谓语动词、核心动词短语 真题分析 考点 目标要求 考题统计及展示 考情分析 动词词义辨析 辨别动词及动词短语在语境中的语义差异，准确匹配上下文 (2023・甘肃中职・单选 5) take, make, do, get(2024・甘肃中职・单选 6) look for, look after, look up, look down(2022・甘肃中职・单选 4) finish, start, continue, stop 甘肃省中职升学考试英语中，动词相关考点占比极高，其中单选集中考查动词词义辨析、时态、语态，凸显动词在语境中灵活运用的核心地位。 动词时态 掌握 6 种基础时态的构成及用法，根据时间标志词和语境准确判断 (2023・甘肃中职・单选 7) He ______ (work) here for 5 years.(2024・甘肃中职・单选 5) They ______ (visit) the museum yesterday. 动词语态 区分主动与被动关系，掌握基础时态的被动语态构成及应用场景 (2023・甘肃中职・单选 8) The letter ______ (send) by post last week.(2022・甘肃中职・单选 6) A new school ______ (build) in our town now. 非谓语动词 识别 to do/doing/done 的用法差异，结合语境选择正确形式 (2024・甘肃中职・单选 9) She wants ______ (learn) English well.(2022・甘肃中职・单选 7) I enjoy ______ (read) books in the evening. 情态动词 理解 can/may/must 等情态动词的含义及语气差异，准确运用 (2023・甘肃中职・单选 6) — ______ I use your pen? — Yes, please.(2024・甘肃中职・单选 10) You ______ (not) smoke here. “动词 + 介词 / 副词” 短语宾语位置规则： speak：①后接 “语言”（+ 语种，如 speak English/Japanese）；②“发言、演讲”（+in + 场合，如 speak in class/at the meeting） 例：She speaks three languages and will speak at the conference tomorrow. say：①后接 “具体内容”（直接引语 /that 从句，如 say “Hello”/say that he is busy）；②“表达观点”（say sth. about sth.） 例：He said nothing about the accident and just said that he was fine. talk：①“双向交谈”（+to/with sb.，如 talk to my mom/with friends）；②“谈论某事”（+about sth.，如 talk about the new movie） 例：They talked with the teacher about their study problems for an hour. tell：①“告诉某人某事”（双宾语结构：tell sb. sth. /tell sth. to sb.，如 tell me a story）；②“分辨、判断”（tell A from B，如 tell right from wrong） 例：My grandma often tells me stories and teaches me to tell true friends from false ones. 动词 + 介词（如 look for, wait for, listen to）：宾语（无论名词 / 代词）都放介词后：wait for him（不可说 wait him for） 动词 + 副词（如 look up, put off, take off）：①名词宾语可放中间或后面：put the book off /put off the book；②代词宾语必须放中间：put it off（不可说 put off it） 必考点清单 1、 动词词义辨析（高频词汇及短语）（基于课程标准中的词汇表和历年真题，进行高频词汇归纳） 核心动词（及物 / 不及物） 高频动词短语 1.take（拿；花费；乘坐） 2. make（制作；使） 3. do（做；干） 4. get（得到；变得） 5. have（有；经历） 6. give（给予；赠送） 7. keep（保持；保存） 8. let（让；允许） 9. put（放；放置） 10. set（设置；建立） 1. take care of（照顾） 2. make a decision（做决定） 3. do homework（做作业） 4. get up（起床） 5. have a good time（玩得开心） 6. give up（放弃） 7. look forward to（期待） 8. pay attention to（注意） 9. take part in（参加） 10. put off（推迟） 11.go（去；走） 12. come（来；到来） 13. see（看见；明白） 14. say（说；讲） 15. speak（说；讲语言） 16. tell（告诉；讲述） 17. ask（问；请求） 18. answer（回答；回应） 19. help（帮助；援助） 20. try（尝试；努力） 11. go to school（上学） 12. come true（实现） 13. see off（送别） 14. say goodbye to（告别） 15. speak English（说英语） 16. tell a story（讲故事） 17. ask for（请求） 18. answer the phone（接电话） 19. help out（帮忙） 20. try one's best（尽最大努力） 2、 动词时态（基础核心时态） 时态 时间标志词 构成（肯定式） 示例 一般现在时 every day, usually, often, always, sometimes 主语 + 动词原形 / 动词三单 He plays football every Sunday. They often go to the park. 一般过去时 yesterday, last week, ago, in 2022 主语 + 动词过去式 She visited her grandma yesterday. We finished the work last month. 一般将来时 tomorrow, next year, soon, in the future 主语 + will + 动词原形 /be going to + 动词原形 I will go to Beijing tomorrow. They are going to have a party. 现在进行时 now, at the moment, look, listen 主语 + am/is/are+doing He is reading a book now. Look! They are playing basketball. 现在完成时 for + 时间段，since + 时间点，already, yet 主语 + have/has+done We have lived here for 3 years. She has finished her homework already. （1）一般将来时两种表达（will vs be going to）区别： （2）静态动词不可用于进行时（高频误区）： 表示 “状态、情感、认知” 的动词（如 know, like, have, believe, want）不能用现在进行时，需用一般现在时： 错：I am knowing him well. / He is having a car. 对：I know him well. / He has a car. be going to：①表 “提前计划好的事”（有准备动作）； ②表 “根据迹象推测会发生” 例：I’m going to have a party this weekend.（提前计划好，可能已通知朋友）； Look at the dark clouds—it’s going to rain.（根据乌云迹象推测） will：①表 “临时决定”（无提前计划）； ②表 “客观将来”（真理 / 规律）； ③表 “意愿 / 承诺” 例：A: The door is open. B: I will close it.（临时决定）； The sun will rise tomorrow.（客观规律）； I will help you with your exam.（承诺） 3、 动词语态（核心被动语态） 语态 构成（肯定式） 示例 一般现在时被动 主语 + am/is/are+done English is spoken in many countries. 一般过去时被动 主语 + was/were+done The bridge was built in 2020. 现在进行时被动 主语 + am/is/are+being done The classroom is being cleaned now. 一般将来时被动 主语 + will be+done/be going to be done The project will be finished next month. 1.被动语态全形式及场景应用 （1）否定式与疑问式结构（以一般现在时为例）： 形式 结构 示例 肯定式 am/is/are + done The letter is sent by post. 否定式 am/is/are + not + done The letter is not sent by post. 一般疑问式 Am/Is/Are + 主语 + done? Is the letter sent by post? 特殊疑问式 疑问词 + Am/Is/Are + 主语 + done? How is the letter sent? （2）“主动表被动” 的特殊场景（易错点）： （3）被动语态转换的 “三步法”： 以主动句 “People speak English in many countries.” 为例： ① 找宾语（English）→ 变被动句主语； ② 谓语动词（speak）→ 变 “be + 过去分词”（is spoken），时态与主动句一致（一般现在时）； ③ 找主语（People）→ 变 “by + 宾语”（by people），可省略（因 “人们” 是泛指）； 最终被动句：English is spoken (by people) in many countries. 感官动词（feel, look, sound, taste, smell）后接形容词，主动形式表被动含义： 例：The silk feels soft.（= The silk is felt soft. 但习惯用主动）； The song sounds beautiful. 不及物动词短语（happen, break out, take place, come true）无被动语态，只能用主动： 错：The accident was happened last night. / The dream was come true. 对：The accident happened last night. / The dream came true. “主语 + be+adj.+to do” 结构，不定式用主动表被动： 例：The book is easy to read.（= The book is easy to be read. 但常用主动）； The door is hard to open. 四、非谓语动词（核心用法） 1.非谓语动词搭配全清单及场景示例 （1）后接 to do 的高频动词（必须牢记）： 动词 含义 示例 want 想要 She wants to learn English. hope 希望 I hope to visit Beijing. decide 决定 He decided to quit smoking. expect 期待 We expect to get good grades. plan 计划 They plan to go hiking. afford 负担得起 I can’t afford to buy a car. agree 同意 She agreed to help me. （2）后接 doing 的高频动词 / 介词（重点记忆）： 动词 / 介词 含义 示例 enjoy 喜欢 He enjoys playing football. finish 完成 I finished doing homework. avoid 避免 She avoids eating junk food. mind 介意 Do you mind opening the window? practice 练习 They practice speaking English. spend 花费（时间） He spent 2 hours reading. look forward to 期待（to 是介词） We look forward to meeting you. pay attention to 注意（to 是介词） You should pay attention to listening. （3）后接 to do/doing 意义不同的动词（易混点对比）： 动词 后接 to do（含义） 后接 doing（含义） 示例 stop 停下来 “去做另一件事” 停止 “正在做的事” He stopped to drink water.（停下当前事去喝水）He stopped drinking water.（停止喝水这个动作） remember 记得 “要去做某事”（未做） 记得 “做过某事”（已做） Remember to lock the door.（记得去锁门，还没锁）I remember locking the door.（记得锁过门，已锁） forget 忘记 “要去做某事”（未做） 忘记 “做过某事”（已做） Don’t forget to call him.（别忘记去打电话，还没打）I forgot calling him.（忘记打过电话，已打） regret 遗憾 “要去做某事”（未做） 后悔 “做过某事”（已做） I regret to tell you the bad news.（遗憾要告诉你坏消息，还没说）I regret telling him the news.（后悔告诉他消息，已说） 五、情态动词（基础用法） 1.情态动词深度用法及语气辨析 （1）推测用法的 “语气强度金字塔”（从强到弱）： 情态动词 推测场景 语气强度 示例 must 肯定推测（90%+ 确定） 最强 He must be at home.（灯亮着，肯定在家） may 可能推测（50% 左右确定） 中等 He may be at home.（不确定，可能在家） might 或许推测（30% 左右确定） 较弱 He might be at home.（可能性更低） can’t 否定推测（90%+ 确定 “不可能”） 最强 He can’t be at home.（电话没人接，不可能在家） may not 否定推测（50% 左右确定 “可能不”） 中等 He may not be at home.（可能不在家，不确定） （2）mustn’t vs needn’t（易混否定）： （3）“情态动词 + have done” 结构（过去推测 / 后悔，高频考点）： 结构 含义 示例 must have done 过去 “一定做过”（肯定推测） He must have finished homework.（他一定做完作业了，过去的事） may have done 过去 “可能做过”（不确定推测） She may have gone to the park.（她可能去公园了，过去的事） can’t have done 过去 “不可能做过”（否定推测） He can’t have stolen the money.（他不可能偷钱，过去的事） should have done 过去 “本应该做却没做”（后悔） You should have studied hard.（你本应该努力学习，却没做） mustn’t：表 “禁止”（绝对不能做），语气强硬： 例：You mustn’t smoke in the library.（图书馆禁止吸烟，绝对不能做） needn’t：表 “不必”（没必要做，可做可不做），语气委婉： 例：You needn’t come early.（不必早来，晚来也可以） 常见错误：错说 “You mustn’t come early.”（意为 “禁止早来”，不符合逻辑），应说 “You needn’t come early.” 六、主谓一致（核心规则） 规则 示例 语法一致：主语为单数，谓语用单数；主语为复数，谓语用复数 He plays football. They play football. 意义一致：集合名词（family, class 等）表整体用单数，表成员用复数 My family is big. My family are watching TV. 就近一致：there be/neither...nor... 等结构，谓语随邻近主语变化 There is a book on the desk. Neither you nor he is right. 1.特殊主语的主谓一致全解析 （1）集合名词（family, class, team, group）的 “单复数灵活变”： （2）不定代词作主语（全用单数）： 包括 everyone, everyone, someone, anyone, no one, something, anything, nothing 等： 例：Everyone likes this movie.（不可说 like）；Nothing is difficult if you try.（不可说 are） （3）“a number of” vs “the number of”（易混点）： （4）“the + 形容词” 作主语（表一类人，用复数）： 如 the poor（穷人）、the rich（富人）、the old（老人）、the young（年轻人）： 例：The poor are helped by the government.（穷人得到政府帮助，不可说 is） （5）“each/every + 单数名词 + and + 单数名词” 作主语（用单数）： 例：Each boy and each girl is given a gift.（每个男孩和女孩都得到礼物，不可说 are）； Every student and teacher knows this rule.（不可说 know） 表 “整体”（视为单数）：The family is very happy.（这个家庭很幸福，指整体） 表 “成员”（视为复数）：The family are watching TV.（这家人在看电视，指个体成员） 判定技巧：看谓语动词描述的是 “整体属性”（如大小、是否幸福）还是 “成员动作”（如吃饭、看电视）。 a number of + 复数名词：表 “许多”，主语是 “复数名词”，谓语用复数： 例：A number of students are in the classroom.（许多学生在教室） the number of + 复数名词：表 “…… 的数量”，主语是 “the number”，谓语用单数： 例：The number of students is 50.（学生数量是 50） 10分钟小测 1.— What does your father do? — He ______ a teacher in a middle school. A. is B. are C. was D. were 【答案】A 【解析】考查一般现在时。句意：—— 你爸爸是做什么的？—— 他是一所中学的老师。问句用一般现在时，答句也用一般现在时，主语 He 为单数，谓语用 is。故选 A。 2.They ______ to the Great Wall last summer holiday. A. go B. went C. will go D. are going 【答案】B 【解析】考查一般过去时。句意：他们去年暑假去了长城。时间标志词 last summer holiday 提示用一般过去时，go 的过去式为 went。故选 B。 3.A new hospital ______ in our city now. A. builds B. built C. is being built D. will be built 【答案】C 【解析】考查现在进行时被动语态。句意：我们城市现在正在建一座新医院。时间标志词 now 提示用现在进行时，hospital 与 build 为被动关系，用 is being built。故选 C。 4.She expects ______ her grandparents this weekend. A. visit B. visiting C. to visit D. visited 【答案】C 【解析】考查非谓语动词。句意：她期待这周末去看望祖父母。expect 后接不定式 to do 作宾语，即 expect to do sth.（期待做某事）。故选 C。 5.— ______ I use your dictionary? — Sure, here you are. A. Must B. Should C. Can D. Will 【答案】C 【解析】考查情态动词。句意：—— 我能用一下你的字典吗？—— 当然，给你。can 表许可，符合语境。must（必须）、should（应该）、will（将要）均不符合题意。故选 C。 6.My mother often tells me ______ too much time playing games. A. not to spend B. to not spend C. don't spend D. not spend 【答案】A 【解析】考查非谓语动词。句意：我妈妈经常告诉我不要花太多时间玩游戏。tell sb. not to do sth.（告诉某人不要做某事），为固定结构。故选 A。 7.The class ______ having a meeting now. A. is B. are C. was D. were 【答案】B 【解析】考查主谓一致。句意：全班同学现在正在开会。class 表 “班级成员” 时为复数，时间标志词 now 提示用现在进行时，谓语用 are。故选 B。 8.He ______ in this factory for 10 years. A. works B. worked C. has worked D. will work 【答案】C 【解析】考查现在完成时。句意：他在这家工厂工作 10 年了。时间标志词 for 10 years 提示用现在完成时，结构为 have/has+done，主语 He 为单数，用 has worked。故选 C。 9.We ______ keep quiet in the library. A. can B. must C. may D. will 【答案】B 【解析】考查情态动词。句意：我们在图书馆必须保持安静。must 表义务 “必须”，符合图书馆的规则要求。can（能）、may（可以）、will（将要）均不符合题意。故选 B。 10.— How do you usually go to school? — I usually ______ a bike. A. ride B. ride on C. take D. drive 【答案】A 【解析】考查动词词义辨析。句意：—— 你通常怎么去上学？—— 我通常骑自行车。ride a bike（骑自行车）为固定搭配，take 后接交通工具需加冠词（如 take a bus），drive（驾驶）后接汽车等机动车。故选 A。 经典试题解析 1.（23-24 甘肃中职・升学真题）— What did you do last night? — I ______ a movie with my friends. A. watch B. watched C. will watch D. am watching 【答案】B 【知识点分析】考查一般过去时。核心是根据时间标志词判断时态，last night 为一般过去时的标志，谓语动词需用过去式，watch 的过去式为 watched。 【易错分析】考生易忽略时间标志词 last night，错选一般现在时 A 项或现在进行时 D 项，未区分不同时态的时间搭配。 【命题创新点】结合日常交际场景考查时态，强调语境与时间标志词的匹配，贴近生活实际。 【解题关键】抓住 last night 这一关键时间词，直接锁定一般过去时，选择动词过去式。 2.（23-24 甘肃中职・模拟预测）The flowers ______ every day, or they will die. A. must water B. must be watered C. watered D. are watering 【答案】B 【知识点分析】考查情态动词的被动语态。flowers 与 water 为被动关系，需用被动语态（be+done），结合情态动词 must，结构为 must be+done。 【易错分析】考生易忽略被动关系，错选主动语态 A 项，未意识到 “花” 是 “被浇水” 的对象。 【命题创新点】将情态动词与被动语态结合考查，强化 “主动 / 被动关系” 的判断能力。 【解题关键】先判断主语与动词的关系（被动），再结合情态动词 must，确定结构为 must be watered。 3.（22-23 甘肃中职・升学真题）She spent two hours ______ her homework yesterday. A. do B. to do C. doing D. did 【答案】C 【知识点分析】考查非谓语动词。spend 后接动名词 doing 作宾语，为固定搭配 spend time (in) doing sth.（花费时间做某事）。 【易错分析】考生易混淆 spend 的搭配，错选不定式 to do（B 项），或原形 do（A 项），未牢记 “spend+doing” 的固定用法。 【命题创新点】通过固定搭配考查非谓语动词，强调词汇搭配的记忆与应用。 【解题关键】牢记 spend 的核心搭配，看到 spend 直接联想到 doing 形式。 4.（23-24 甘肃中职・模拟预测）— Where is Tom? — He ______ be in the classroom. I saw him there just now. A. must B. may C. can D. will 【答案】A 【知识点分析】考查情态动词的推测用法。根据 “I saw him there just now”（我刚才在那儿看到他了），可确定是肯定推测，must 表 “一定”，语气最强。 【易错分析】考生易错选 may（B 项，表 “可能”），未区分情态动词推测时的语气强度，must 用于肯定的强推测，may 用于不确定的推测。 【命题创新点】结合语境提示词考查推测用法，强化 “语境 + 语气” 的双重判断。 【解题关键】根据 “just now” 的明确提示，确定是肯定推测，选择 must。 5.（22-23 甘肃中职・升学真题）Neither my brother nor I ______ interested in playing chess. A. am B. is C. are D. was 【答案】A 【知识点分析】考查主谓一致的就近原则。neither...nor... 连接两个主语时，谓语动词随邻近的主语变化，邻近主语为 I，对应的谓语为 am。 【易错分析】考生易遵循语法一致原则错选 C 项（are），忽略 neither...nor... 的就近一致规则，或误将主语视为复数。 【命题创新点】考查特殊主谓一致规则，强调固定结构的语法应用。 【解题关键】记住 neither...nor... 的就近一致原则，锁定邻近主语 I，选择 am。 6.（23-24 甘肃中职・模拟预测）He decided ______ to Beijing for his summer vacation. A. go B. going C. to go D. went 【答案】C 【知识点分析】考查非谓语动词。decide 后接不定式 to do 作宾语，为固定搭配 decide to do sth.（决定做某事）。 【易错分析】考生易错选动名词 going（B 项），混淆 decide 与 enjoy 等后接 doing 的动词搭配。 【命题创新点】通过高频动词搭配考查不定式用法，强化词汇固定搭配的积累。 【解题关键】牢记 decide 的核心搭配 “decide to do”，直接选择不定式形式。 7.（21-22 甘肃中职・升学真题）A new bridge ______ over the river last year. A. builds B. built C. was built D. will be built 【答案】C 【知识点分析】考查一般过去时被动语态。时间标志词 last year 提示用一般过去时，bridge 与 build 为被动关系，结构为 was/were+done，主语为单数，用 was built。 【易错分析】考生易忽略被动关系错选 B 项（built），或未注意时间标志词错选 D 项（一般将来时被动）。 【命题创新点】结合时间标志词考查被动语态，强化 “时态 + 语态” 的综合判断。 【解题关键】先根据 last year 确定时态为一般过去时，再判断被动关系，确定答案为 was built。 8.（23-24 甘肃中职・模拟预测）My father ______ in this company since he graduated from college. A. works B. worked C. has worked D. will work 【答案】C 【知识点分析】考查现在完成时。时间标志词 since（自从…… 以来）提示用现在完成时，结构为 have/has+done，主语 My father 为单数，用 has worked。 【易错分析】考生易错选一般过去时 B 项（worked），未理解 since 引导的时间状语与现在完成时的固定搭配。 【命题创新点】通过 since 引导的时间状语考查现在完成时，强调时态与时间状语的匹配。 【解题关键】看到 since 直接锁定现在完成时，选择 has worked。 9.（22-23 甘肃中职・模拟预测）You ______ look left and right before crossing the street. A. must B. can C. may D. will 【答案】A 【知识点分析】考查情态动词的义务用法。句意 “过马路前你必须左右看”，must 表 “必须”，符合交通规则的义务要求。 【易错分析】考生易错选 can（B 项，表 “能”）或 may（C 项，表 “可以”），未区分情态动词的 “义务” 与 “许可” 含义。 【命题创新点】结合生活常识（交通规则）考查情态动词，强调语境与语义的匹配。 【解题关键】根据 “过马路” 的场景，判断此处为义务要求，选择 must。 10.（23-24 甘肃中职・升学真题）— What are you doing? — I ______ an email to my pen pal. A. write B. writes C. am writing D. wrote 【答案】C 【知识点分析】考查现在进行时。问句用现在进行时（are doing），答句需呼应时态，结构为 am/is/are+doing，主语 I 为第一人称，用 am writing。 【易错分析】考生易错选一般现在时 A 项（write），忽略问句的时态提示，未形成语境时态呼应。 【命题创新点】通过对话语境考查时态呼应，强化 “问答时态一致” 的解题思维。 【解题关键】根据问句的 are doing，直接确定答句用现在进行时，选择 am writing。 专题归纳小结 一、动词词义辨析 1.核心要点：聚焦高频动词及短语的固定搭配（如 take care of、look forward to），区分近义动词（如 speak/talk/say/tell）的语境差异。 2.记忆方法：按场景分类记忆（如交通、学习、日常交际），结合例句理解用法，避免孤立记单词。 3.解题三步法： ① 抓语境关键词（如 “上学”→go to school）； ② 排除不匹配搭配（如 “骑自行车” 不能用 take a bike）； ③ 锁定固定搭配或场景对应词。 二、动词时态与语态 1.时态核心：牢记 6 种基础时态的时间标志词（如 for + 时间段→现在完成时），通过标志词快速定位时态。 2.语态核心：先判断主语与动词的关系（主动 / 被动），再结合时态确定结构（如一般过去时被动→was/were+done）。 3.解题关键：“先时态，后语态”，先根据时间词或语境确定时态，再判断主动 / 被动关系，避免时态与语态混淆。 三、非谓语动词 1.核心规则：熟记 “动词 + to do”（want/decide/expect 等）和 “动词 + doing”（enjoy/finish/spend 等）的固定搭配。 2.语境判断：to do 表目的 / 未发生，doing 表主动 / 进行，done 表被动 / 完成，结合句意选择形式。 3.易错提醒：避免混淆不定式与动名词的搭配，重点记忆高频动词的非谓语形式。 四、情态动词 1.含义区分：must（必须 / 一定）、can（能 / 可以）、may（可能 / 可以）、should（应该）的语气和用法差异。 2.推测用法：must 表肯定推测，may 表不确定推测，can't 表否定推测（“不可能”）。 3.解题技巧：结合语境判断语义（义务 / 许可 / 推测），再选择对应的情态动词。 五、主谓一致 1.核心规则：掌握语法一致、意义一致、就近一致的基本用法，重点记忆 neither...nor...、either...or... 等特殊结构的就近原则。 2.解题关键：先分析主语的单复数含义（如 family 表整体 / 成员），再根据规则选择谓语形式。 六、专题复习要求 1.词汇积累：整理 30 组高频动词短语（如 take part in、give up），每天背诵并结合例句仿写。 2.规则强化：制作时态 / 语态 / 非谓语动词的核心规则表，贴于书桌随时查阅。 3.真题训练：针对近 5 年甘肃中职升学考试动词相关题目，每天完成 15 道专项题，总结错题（如时态标志词遗漏、被动关系判断错误）。 4.语境应用：结合日常场景（如购物、出行、学习）造句，强化动词在真实语境中的灵活运用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $