山东省实验中学2025-2026学年高二上学期期中生物试题

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2025-11-14
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.88 MB
发布时间 2025-11-14
更新时间 2025-12-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-14
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来源 学科网

内容正文:

山东省实验中学2025~2026学年第一学期期中 高二生物试题答案 2025.11 1-5 DDDDB 6-10 DBADB 11-15 CBAAC 16-20 BDBDB 21.AC 22.CD 23.B 24.AD 25.ABC 26(除标注外,每空1分,共10分) (1)神经递质 更强的预见性、灵活性和适应性(少1个扣1分,共2分,扣完为止) (2)自由扩散 不储存在突触小泡中 在突触小体内发挥作用(突触后膜 上没有NO的受体) (3)模型鼠均分为4组,编号甲、乙、丙、丁。(分,不强调均分不给分,分组少于四组的本小 问直接0分,后面不看)甲饲喂适量的尼莫地平并施加电针灸井穴,乙不做处理,丙只进行 电针灸井穴,丁饲喂等量的尼莫地平。(1分,四组顺序不做要求)。在相同的条件下培养 一段时间以后,放置迷宫中,检测并记录出错次数。进行比较,得出结论。(1分,找 到关键词出错次数就给1分)。 出错次数甲最少,其次为丙、丁,乙最多。(1分,只要强调丁组出错最少就给1分) 27(除标注外,每空2分,共13分) (1)葡萄糖(1分) 胰岛素受体(1分) (2)IA能与GLUT特异性结合,且结合的部位是[A的结构X,胰岛素不能与GLUT特异性结 合 向a试管中加入葡萄糖,增加葡萄糖浓度,并检测细胞膜上的荧光强度 随着葡萄糖浓度的增加,细胞膜上的荧光强度逐渐减弱(1分) (3)增加 减少 减少 28(每空2分,共12分) (1)极性运输(主动运输) (2)i.表皮 iⅱ.顶膜 侧膜和底膜 顶膜处最多,侧膜和细胞质中也有分布 (3)维持PN蛋白在细胞膜上的正确定位;促进生长素从细胞质和侧膜等部位向伸长区细胞顶 膜集中(保证生长素沿正确方向运输)山东省实验中学2025~2026学年第一学期期中 4.慢性肾脏病患者因肾脏受损引发的兴奋通过脊髓向大脑传递,进而激活相关脑部结构, 再经脊髓、交感神经向肾脏传递,形成“肾一脑神经环路”,加剧肾脏的损伤。下列 高二生物试题 2025.11 叙述正确的是 A.交感神经活动占据优势时,胃肠的蠕动和消化液的分泌均会增强 (《稳态与调节》模块阶段性检测) B.控制肾脏的交感神经属于躯体运动神经,不受意识支配 C.肾脏受损引发的兴奋在患者体内神经纤维上双向传导,在突触中单向传递 说明:本试卷满分100分,分为选择题和非选择题两部分,选择题为第1页至第8 D.肾脏上既存在感受器,又属于效应器 页,非选择题为第8页至第10页。试题答案请用2B铅笔或0.5mm签字笔填涂到答题卡 5.嗅感觉神经元(ORN)顶部突起形成许多短而细的嗅纤毛埋于鼻道上皮黏液腺所分泌的 规定位置上,书写在试题上的答案无效。考试时间90分钟, 黏液中,嗅纤毛膜上的嗅觉受体蛋白与相应气味分子特异性结合后产生神经冲动,由 一、单项选择题:本题共20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题 ON底部轴突形成的嗅神经可将该冲动传导至颅腔内的嗅球(嗅觉的初级中枢)。不同 气味的化学分子激活不同的ON,引起嗅神经上产生不同频率的神经冲动,经嗅觉 目要求。 整合信号后传入大脑的嗅皮质中枢,从而产生不同的嗅觉。下列说法正确的是 1.如图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述错 A,嗅觉的产生属于非条件反射,其结构基础是反射弧 误的是 B.米莉花香唤起耄耋老人的儿时记忆,这可能与新突触的建立有关 ①1 外界环境 C.嗅觉感受器被气味化学分子激活产生兴奋时,ORN细胞外Na+浓度低于细胞内 D.气味分子与嗅纤毛膜上嗅觉受体的特异性结合是在内环境中进行的 ③习细胞内液 6.神经细胞的离子跨膜运输除受膜内外离子浓度差影响外,还受膜内外的电位差影响, A.NaHC03可与①中的乳酸反应,使①pH稳定在7.35~7.45 动作电位的产生及恢复过程如图。钠钾泵每消耗一个 B.若图中③+②过程受阻则可能会引起组织水肿 ATP向膜外运出三个Na*,向膜内运入两个K+。下列 20 C.①中的葡萄糖进入肝细胞被氧化分解,葡萄糖至少穿过了3层磷脂双分子层 说法正确的是 D.组织液中的Na、CIr和蛋白质含量均高于血浆 A,①时Na+通道开放程度达到最大 2.2025年10月,济南(泉城)马拉松比赛吸引了约3万名运动员参赛。赛程中运动员出 B.②过程K+外流始终由电位差和浓度差共同驱动 60 现不同程度的出汗、脱水和呼吸加深、加快。下列关于比赛中运动负生理状况的叙述, C.③过程主要通过钠钾泵恢复静息状态 80 佰状志 正确的是 D.降低细胞外液中Na或K+浓度都会降低神经细胞的兴奋性 A.血浆中二氧化碳浓度持续升高 B.大量补水后,内环境可恢复稳态 7.神经元的轴突末梢可与另一个神经元的树突或胞体构成突触。通过微电极测定细胞的 C.呼吸加深、加快且持续过久,可导致内环境pH降低 膜电位,PSP1和PSP2分别表示突触a和突触b的后膜电位,如图所示。下列叙述正 D.血浆渗透压升高,抗利尿激素分泌增加,尿量生成减少 确的是 3.人体口腔和皮肤的德觉神经末梢中,存在一种被称为辣椒素受体(TRPVI)的离子通道 A.突触a、b前膜释放的递质分别使突触a后膜 蛋白,TPV1被辣椒素或较高温度(43℃以上)刺激激活时,能引起Ca2+等阳离子顽 通透性增大、突触b后膜通透性降低 实触后神经元 浓度梯度内流而产生兴奋,进而引起机体产生痛觉。下列叙述错误的是 B.PSP1和PSP2由离子浓度改变形成,共同影响 A.痛觉可在一定程度上增加个体生存的机会 突触后神经元动作电位的产生 B.Ca2+通过TRPVI受体进行被动运输 C.PSP1由K*外流或CI内流形成,PSP2由Na+ C.辣椒素激活TRPV1,可使兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为外负内正 或Ca2+内流形成 D,辣椒素可作用于感受器,通过传入神经传到大脑皮层形成痛觉而完成反射 D.突触a、b前膜释放的递质增多,分别使PSP1幅值增大、PSP2幅值减小 1 2 8.长时程增强(LTP)是突触前纤维受到高频刺激或重复刺激后,突触传递强度增强且能 11.科研人员发现多巴胺(DA)能排制胰岛B细胞分泌胰岛素,在胰岛B细胞膜上具有 持续数小时至几天的电现象。如图表示海马区某侧支LTP产生的机制。下列叙述错误的 DA的两种受体D,受体和D2受体。下表为相关实验处理及结果。下列叙述错误的是 是 组别 处理 胰岛素浓度 胰岛B细胞+基础浓度葡萄糖溶液 20.63±1.96 钙测蛋7 1 广。8o钙调蛋白复合体 2 胰岛B细胞+高浓度葡萄糖溶液 81.15±6.35 N合成呼 3 胰岛B细胞+高浓度葡萄糖溶液+DA 39.21±3.03 激活 NO 4 胰岛B细胞+高浓度葡萄糖溶液+D1受体激动剂 72.39±6.87 某些蛋白激 ●谷试酸 5 胰岛B细胞+高浓度葡萄糖溶液+D2受体激动剂 42.79±5.21 o Cat 新的 Na' 注:激动剂是指能与受体特异性结合,并使受体发挥功能的物质。 A,该实验的目的是研究DA抑制胰岛B细胞分泌胰岛素主要与膜上的哪种受体有关 A.LTP现象中主要是负反馈调节机制起作用 B.1、2组均为对照组,二者对照还可说明高浓度葡萄糖促进胰岛B细胞分泌胰岛素 B.LTP现象的产生会使兴奋持续较久,可能与长时记忆的形成有关 C.若将5组的D2受体激动剂换为D2受体阻断剂,预测实验结果应与3组接近 C.注射NMDA受体抑制剂,则高频刺激下突触后膜会发生电位变化,但不产生LTP D.胰岛B细胞表面除DA受体外,还存在其他神经递质的受体 D.LTP可说明突触后膜神经元能影响上一神经元的兴奋传递过程 12.血液中的C02能透过“血一脑脊液屏障进入脑脊液,与水结合生成碳酸后解离出H, 9.人在长期恐惧、焦虑的情况下,会出现内分泌失调、代谢紊乱、免疫力下降等症状。 H刺激位于延髓的化学感受器,引起呼吸中枢兴奋,使呼吸运动加深、加快。下列叙 这些症状往往与肾上腺素、钠尿肽和细胞因子的调节有关。当心脏血输出量过多时, 述错误的是 心房细胞就会产生钠尿肽,引起血管平滑肌舒张,促进肾脏排钠、排水。下列叙述错 A.C02作为调节因子通过体液运输参与内环境稳态的维持 误的是 B.H刺激延髓的化学感受器引起膜外K内流产生动作电位 A.钠尿肽具有抑制肾脏对水重吸收的作用 C.CO2刺激呼吸运动加深、加快的过程需依懒完整的反射弧 B,人在忍惧时,肾上腺素等激素分泌增加,血糖升高,这属于神经一体液调节 D.给一氧化碳中毒的患者输氧时气体中需含一定浓度的CO2 C.长期恐惧、焦虑可能会使机体产生激素,抑制细胞因子的合成和释放,使人体免 13.如图为某人剧烈运动后一些生理活动的调节过程,①一④分别代表不同的激素。下 疫力下降 列说法错误的是 D.肾上腺素分泌增加引起心脏血输出量增多,进而引起钠尿肽分泌增加,该过程体 A.当细胞外液渗透压升高时,下丘脑释放①抗利体温下降 渗透压升高 现了激素的协同作用 尿激素增多,能增加肾小管和集合管对水的重吸 10.从炎热的室外进入冷库后,机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢(如下图)以适应冷环 7② 收 允血管中枢延藏) B.④是甲状腺激素,与性激素、肾上腺皮质激素 血管 血压升高 境综合激素调节的机制,下列说法正确的是 腺垂体岛 神经 等激素类似,分泌过程存在分级调节和反馈调节 垂体 昆肾上源皮质微促肾上愿皮 的特点 下正素释滋 质激 。肾上腺一代效应 C.体温下降时,‘在下丘脑体温调节中枢的调控下 甲状腺 肾脏 A.垂体的主要功能是分泌促肾上腺皮质激素 机体会通过增加产热、减少散热等方式来维持体 4 血管心脏 B.糖皮质激素在引发体内细跑代谢效应后失活 温相对稳定 C.促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺 霸贸霹 体温 D.延髓中有心血管中枢,当血压升高时可以通过 D.促肾上腺皮质激素释放激素与促肾上腺皮质激素的分泌都存在分级调节 自主神经系统作用于心脏和血管,使血压降低 4 14.水痘多发于冬春季节,水痘一带状疱疹病毒会随着水痘患者在咳嗽、打喷嚏时产生 A.物质a和垂体细胞内相应受体结合,与乙酰胆碱共同防止“炎症风暴”的出现 的飞沫在空气中传播,或者通过疱内液体传播,还可以通过水痘患者使用过的餐具、 B.如果炎症细胞因子与免疫细胞之间发生正反馈调节会导致“炎症风暴”的产生 毛巾、衣物等传播。接种疫苗是有效预防水痘的措施,成人两次接种时间不少于42 C,“炎症风暴”属于特异性免疫过程,是由于机体免疫监视功能过强导致的 天。下列说法正确的是 D.巨噬细胞、T细胞都属于抗原呈递细胞,T细胞分泌的乙酰阻碱不属于神经递质 A.水痘疱疹中的液体是组织液,内含大量水痘一带状疱疹病毒 17.狂犬病毒是RNA病毒,通过动物咬伤或抓伤传播。被咬伤或抓伤后,应该立即清洗 B.呼吸道黏膜受损者易被病毒感染,主要与人体的免疫自稳功能有关 伤口,注射狂犬疫苗。若伤口较大还需要注射狂犬病抗毒血清。下列叙述中正确的是 C.两次接种水痘淡苗的间隔时间不宜过短也不宜过长都是因为抗体数量较少 A.狂犬疫苗的RNA作为抗原引起机体产生特异性免疫 D.水疸疫苗作为一种治疗性制剂可以维持人体对疱疹病毒的免疫力 B.通过对病毒RNA和抗体的检测可鉴别注射过疫苗的患者是否被狂犬病毒感染 15.下图为B细胞与Th细胞相互作用后被活化的过程。CD80/86是B细胞识别抗原后 C.注射的狂犬病抗毒血清能够在疫苗起作用后清除狂犬病毒 表达的蛋白质,CD40L是Th细胞活化后表达的蛋白质,BCR和TCR分别是B细胞 D.在狂犬病毒的刺激下,B细胞分化成浆细胞,浆细胞产生相应的抗体 和T细胞表面的受体,CD40、MHCI、CD28均为细胞表面蛋白。下列叙述错误的是 18.研究人员在萌发的玉米种子胚芽鞘尖端以下部位分别插入玻璃片和琼脂片,实验结 B细胞 Th细胞 CD80/86CD28 果如图所示。下列叙述错误的是 -活化信号② A.该实验的结果支持达尔文实验的推测 玻 a 抗原加T、提呈 罐HCⅡTCR Th活化 B.该实验证明了生长素具有极性运输的特点 活化信① 种 C.该实验的结果说明尖端产生的物质会影响胚芽輜鞘的生长 活化适化人 CD40 CD40 D.玻璃片处理组和琼脂片处理组均应该在单侧光下进行 第能因子 19.生长素信号转导分为两条主要途径:途径①为细胞膜上的生长素结合蛋白可能起接 收细胞外生长素信号的作用,并将细胞外信号向细胞内传导,从而诱导细胞伸长;途 A.活化B细胞的两个信号分别是抗原刺激和CD40L 径②为细胞中存在的细胞质或细胞核可溶性结合蛋白与生长素结合,在转录和翻译水 B.体液免疫过程中,B细胞与Th细胞可相互提供信息 平上影响基因表达。下列相关说法正确的是 C.图示过程中,B细胞活化时间早于Th细胞活化时间 A.生长素进入细胞后,直接参与细胞内的代谢 D.图中B细跑与Th细胞采取不同的方式识别同一抗原 B,细胞膜上不可能存在运输生长素的载体 16.病原体侵入人体后会激活免疫细胞,进而诱发局部红肿的炎症反应,在一些病毒感 C.生长素在植物体内发挥作用后仍可以重复使用 染患者体内,随着病毒数量的增多,机体会启动“炎症风暴”,以细胞的过度损伤为代 D.生长素通过影响基因的表达对生物体的代谢活动进行调节 价对病毒展开攻击,人体可通过一系列的调节机制防止炎症反应过强导致的正常细胞 20.研究人员对生理状况相同的水稻的根用不同强度的单侧光照射相同时间后,根的生 损伤,过程如图所示。据图分析,下列叙述正确的是 长状况如图1所示,黑暗、弱光、强光条件下测得的大小分别为0°、17.5°、35.5°。 炎症宠状 迷走神经纤维A 延髓 迷走神经纤维B 已知光照不会影响生长素的合成,研究人员测定了不同处理后根尖向光侧和背光侧的 生长素含量,结果如图2所示。以下分析正确的是 诱发 刺澎 下丘脑 脾神经 生长素台盖但e 炎搓细胞因子 物质a A.茎的向光性和本实验都只体现了生长素促进生长 分泌 垂体 去甲臂上腺素 的作用 免液细胞 钩质励 脾 肾上腺 个细胞。 B.与弱光相比,强光对生长素分布的影响程度更大 激活 肾上腺皮质激素 》巨噬细购2乙酰胆號 C.水稻根向光侧生长素含量下降仅与向光侧生长素 问光侧 光 [病原体☐ 向背光侧运输有关 图1 图2 炎症细胞因子 D.根据题意可推测水稻根背光弯曲的角度随光照强度的增加而增大 5 6 二、不定项选择题:本题共5小题,每小题5分,共25分。每小题有一个或多个选项符 24.DC一CIK细胞免疫治疗是指利用树突状细胞(DC细胞)及细胞因子诱导的杀伤细胞 合题目要求,全部选对得5分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。 (CK)在体外共培养大量增殖后,将活化的免疫细胞群回输患者体内的免疫疗法。 21.某生物小组通过实验的方法来研究生物材料维持pH稳定的机理。该生物小组以等量 未成熟的DC细胞与抗原共同培养后可转变为成熟的DC细胞。成熟的DC细胞能 的肝匀浆、自来水和pH为7的磷酸盐缓冲液为实验材料,向三组溶液中滴加酸或碱 有效激活细胞毒性T细胞,启动免疫应答。下列叙述正确的是 后,测定溶液H的变化。下列相关叙述错误的是 A.DC细胞分布于皮肤、消化道、呼吸道等上皮组织及淋巴器宫内 A.向各种溶液中一次性加入等量的酸或碱来确定其调节pH的能力 B.成熟的DC细胞属于淋巴细胞,具有吞噬、呈递抗原功能 B.在一定的范围内,三组溶液中,自来水组的pH变化可能最大 C.被细胞因子诱导的CK通过产生的抗体与病原体结合,抑制其增殖 C.即使加入的酸或碱过多,肝匀浆的H依然能保持稳定 D.不同的CIK回输到患者体内可以识别多种肿瘤细胞,不会引起免疫排斥反应 D.在肝匀浆组中,加入酸或碱后调节H的缓冲物质不同 25.分蘖是禾本科植物在根茎结合处发出分枝的现象。根茎结合处的磷含量会影响分蘖 22.乙酰胆碱(ACh)和去甲肾上腺素NE)两种神经递质分泌及受体的分布如图所示。已知 发生。某实验小组利用低浓度磷和正常浓度磷及5nmol/L的萘乙酸个NAA)、10nmol/L 格隆溴铵能阻断副交感神经节后纤维对效应器的作用,但节后纤维末梢ACh的释放 生长素极性运输抑制剂QNPA)处理小麦,一段时闻后观察小麦的分蘖数,结果如下表 量并未减少。下列说法正确的是 所示。下列叙述正确的是 节前纤维 4 磷浓度 低浓度磷 正常浓度磷 节后 副交感神经 神经节纤维 内 处理 清水NAANPA清水NAANPA 中 分蘖数 1 1 12.71.34.2 神经系统 鑫 节后纤维 种经节 A.本实验的自变量有磷元素的浓度和植物生长调节剂种类,因变量是水稻的分蘖数 交感神经 B.低浓度磷比NAA对小麦分蘗的抑制作用更明显 C.在低磷胁迫下,除生长素外,可能存在其他因素抑制水稻分蘖的发生 躯体运动神经 注:M、N、血、为相应受体 D.据表可知,低磷胁迫可能抑制了水稻体内生长素的极性运输 骨骼肌细胞 A.图中所示的三种神经共同构成了人的外周神经系统 三、非选择题:本题共3小题,共35分。 B.交感神经节前纤维产生的ACh与N受体结合可引起瞳孔收缩 26.(10分)血管性痴呆(VD)是由脑缺血、缺氧引起血管内皮损伤,以学习记忆功能缺 C.神经递质的效应机制不同,与神经递质的种类和受体类型有关 损为临床表现的获得性智能障碍综合征。研究发现神经细胞产生的NO参与了脑缺 D.格隆溴铵可能通过直接与ACh竞争M受体发挥作用 血引起的血管性痴呆大鼠学习记忆障碍。下图表示正常情况下,NO在突触中的作 用。回答下列问题。 23,梅尼埃病表现为反复发作的眩晕、听力下降,并伴有内耳淋巴水肿。检测正常人及 该病患者急性发作期血清中相关激素水平的结果如下表,临床上常用利尿剂(促进尿液 ●谷氨酸 圆Ca1 产生)进行治疗。下列关于该病患者的叙述错误的是 突触小体 组别 抗利尿激素浓度/gL醛固弱浓度gL) 正常对照组 19.83 98.40 +内济 急性发病组 24.93 122.82 A.内耳的听觉感受细跑生存的内环境稳态失衡会影响听力 (1)学习和记忆除涉及脑内某些种类蛋白质的合成外,还与】 等物质有关。学习 B.发作期抗利尿激素水平的升高使细胞外液渗透压升高 的过程也是条件反射建立的过程,就其提高了动物应对复杂环境变化的能力而言, C.醛固酮由肾上腺皮质分泌,促进肾小管重吸收钠离子 条件反射使机体具有 D.急性发作期使用利尿剂治疗的同时应该保持低盐饮食 (2)据图分析,NO作为信号分子进入细胞的方式是 。与其他神经递质的 > 不同表现在 28.(12分)将若千已培养7天的正常拟南芥和等量PN蛋白缺失突变体拟南芥分别移栽 (3)尼莫地平是目前治疗血管性痴呆的常用口服西药,医学实践发现,电针灸对许多神 到盛有琼脂培养基的装置中,用遮光罩遮住根部,培养一段时间,每天观察记录根的 经疾病也具有一定疗效。为了研究联合使用电针灸井穴和尼莫地平对VD大鼠学习 生长和弯曲情况,正常拟南芥与PN蛋白缺失突变体拟南芥根都表现为向含水量高的 记忆障碍的疗效。科研人员制备了一定数量的VD大鼠,并以3分钟走迷宫出错次 右下侧弯曲。研究人员探究植物根部生长素运输情况,得到了生长素运输方向示意图 数为学习记忆的观测指标。请写出实验思路: (图1)。 若检测结果为 ,说明联合使用电针灸井穴和尼莫地平对 →生长素运输方向 代表生长素 南怕正常型 社伸长区 ☐N蛋白缺失型 VD大鼠学习记忆障碍的治疗具有更好疗效。 顶 顶膜 细 27.(13分)我国科学家研制出了一种能感知血糖的波动,并能动态调节血糖浓度的智能 根 膜 胞 胰岛素A。智能胰岛素的结构如图甲所示,其中结构X能和葡萄糖竞争结合葡萄糖 尖 图 质 底膜 转运载体GLUT并抑制其活性,作用机理如图乙所示。回答下列问题: 分生区 N蛋白 0 ttuH% 正常型缺失型 图1 图2 图3 注射高剂量A (1)生长素从根尖分生区运输到伸长区的运输类型是 一肤岛素 0 (2)图2是正常植物和某蛋白N对应基因缺失型的植物根部大小对比及生长素分布对比, A结构示意图 据此圆答: ●葡萄错。GLUT欲A结合的GLUTW胰岛素受体 1,N蛋白基因缺失,会导致根部变短,并导致生长素在根部 处(填“表皮”或“中央) 甲 运输受阻。 (1)IA中的结构X和(填一种物质)具有相似的化学结构,注入到血液中的IA不 ⅱ如图3,在正常植物细胞中,PN2蛋白是一种主要分布在植物顶膜的蛋白,推测其功 仅能和GLUT结合,还能和 特异性结合。 能是将生长素从细胞 运输到细胞 ,根据图3,N蛋白缺失型的植物 (2)实验小组将足量且等量的带荧光标记的A和带荧光标记的胰岛素,分别加入盛有等量 细胞中,PN2蛋白分布特点为: 红细胞膜(红细胞膜上只有GLUT,没有胰岛素受体)悬液的、b两试管中,室温处理 (3)根据上述研究,推测N蛋白的作用是: ,从面促进 30分钟,使IA、胰岛素与红细胞充分混合。一段时间后发现a试管中的荧光出现在 了伸长区细胞伸长。 细胞膜上,b试管中的荧光出现在悬浮液中,结合()得出的实验结论是。在 该实验的基础上,进一步设计实验验证葡萄糖浓度对IA和GLUT结合的影响,实验 设计思路为 预期实验结果为 (仔)注射A降低血糖在临床治疗上最显著的优点是能避免出现低血糖现象,某同学绘制如 图丙所示模型解释其原因。请补充空格处,完成模型构建(注:①、②、③处均填“增 加”或“减少”。 血糖下降时 猫萄辅与GLUT 细胞摄取葡萄糖 结合搜少 的速率碎低 IA与GLUT 膜上GLUT 结合① 【A与包岛紫母体 结合② ①:② 10

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