精品解析：黑龙江省七台河市勃利县兄弟学校联考2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025-2026学年黑龙江省七台河市勃利县兄弟学校 联考七年级上学期11月期中历史试题 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类，想获得他们生产生活的第一手资料，应该通过（ ） A. 神话传说 B. 历史记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内原始人类，获得他们生产生活的第一手资料，应该通过考古发掘。远古时代的化石可以通过考古发掘还原当时的真实情况，是研究远古人类生产生活的第一手资料，D项正确；神话传说经过了后人的艺术加工，存在虚构和夸张成分，不能作为研究原始人类生产生活的第一手资料，排除A项；元谋人、北京人、山顶洞人生活的时代远远早于文字出现的时间，当时没有历史记载留存，排除B项；学者推断是基于其他资料进行的分析，并非直接的第一手资料，排除C项。故选D项。 2. 这一古人类生活在距今约3万年前，不仅掌握了磨光和钻孔技术，还会用兽牙、海蚶壳等制作装饰品，并懂得人工取火。材料中的“古人类”是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，山顶洞人生活在距今约3万年前，他们已经掌握了磨光和钻孔技术，会用兽牙、海蚶壳等制作装饰品，并且懂得人工取火，与材料描述完全吻合，C项正确；元谋人生活在距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，他们还未掌握磨光、钻孔技术和人工取火技术，排除A项；北京人生活在距今约70万—20万年，他们会使用天然火，还不会人工取火，也未掌握磨光和钻孔技术，排除B项；蓝田人距今约160万年，同样不具备题干所述的特征，排除D项。故选C项。 3. 纪录片《舌尖上的中国》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该纪录片剧组想拍摄介绍我国最早种植水稻的专题片，你认为拍摄的外景地选在哪里比较适合（ ） A. 陕西西安蓝田人遗址 B. 周口店北京人遗址 C 浙江余姚河姆渡遗址 D. 陕西西安半坡遗址 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“假设该纪录片剧组想拍摄介绍我国最早种植水稻的专题片”，可以判断出最符合他们拍摄要求的外景地点是河姆渡遗址。结合所学可知，河姆渡原始居民距今约七千年，河姆渡原始居民使用磨制石器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，种植水稻，过着定居生活，C项正确；蓝田人和北京人均以采集狩猎为生，他们不会种植农作物，排除AB项；半坡原始居民距今约五六千年，居住在半地穴式房屋，是我国最早种植粟的原始文明，排除D项。故选C项。 4. 在陶器表面绘出鱼、鸟、花等图案的彩陶是以下哪一文化的重要特征（ ） A. 良渚文化 B. 大汶口文化 C. 龙山文化 D. 仰韶文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“在陶器表面绘出鱼、鸟、花等图案的彩陶”和所学知识可知，仰韶文化主要分布在黄河中游地区，距今约7000-5000年，因首次在河南渑池仰韶村遗址发现而被命名。在陶器表面绘出鱼、鸟、花等图案的彩陶是仰韶文化的重要特征，D项正确；良渚文化以玉器（如玉琮、玉璧）闻名，排除A项；大汶口文化晚期，制陶技术有较大发展，人们能够制作较为精致的陶器，但不是以这种彩陶图案为重要特征，排除B项；龙山文化以黑陶为典型代表，排除C项。故选D项。 5. 2025年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵隆重举行，上万名海内外中华儿女齐聚黄帝陵祭祀广场，参加了公祭典礼。与黄帝并称人文初祖的是 A. 伏羲 B. 蚩尤 C. 炎帝 D. 女娲 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，距今大约五六千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝，他们结成联盟打败东方的蚩尤部落，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族人文初祖。C项正确；伏羲和女娲都是我国古代的神话，在中国已流传了几千年。虽然传说版本不尽相同，但大体上都是关于创造人类的故事，排除AD项；炎帝和黄帝两大部落结成联盟后，在涿鹿之战中打败蚩尤，排除B项。故选C项。 6. 在我国远古的传说中，黄河流域先后出现了三个著名的部落首领尧、舜、禹，他们是通过什么方式成为部落首领的（ ） A. 选举制 B. 投票制 C. 世袭制 D. 禅让制 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，尧、舜、禹时期，通过推举贤能之人担任部落首领“禅让制”传承首领位置，D项正确；“选举制”是现代民主制度，与尧舜禹时期的禅让制不符，排除A项；“投票制”是与“选举制”相适应的现代民主制度，与远古时期不符，排除B项；世袭制以夏朝启继承禹的位置为开端，晚于尧、舜、禹时期，排除C项。故选D项。 7. 我国第一个奴隶制王朝是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学知识可知，约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是中国历史上第一个奴隶制王朝，它标志着中国早期国家的产生，A项正确；商朝是夏朝之后的奴隶制王朝，并非第一个，排除B项；周朝分为西周和东周，属于奴隶制王朝，但晚于夏朝，排除C项；秦朝是中国历史上第一个封建制王朝，并非奴隶制王朝，排除D项。故选A项。 8. 商朝迁都至殷的君主是（ ） A. 汤 B. 盘庚 C. 纣 D. 武丁 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，商朝建立后曾多次迁都，到商王盘庚时，将都城迁至殷，此后商朝的都城稳定下来，B项正确；汤是商朝的建立者，他建立商朝后定都于亳，并非迁都至殷的君主，排除A项；纣是商朝的最后一位君主，他统治时期朝政腐败，最终导致商朝灭亡，并非迁都至殷的君主，排除C项；武丁是商朝的一位贤明君主，他在位时商朝国力强盛，史称“武丁盛世”，但他并非迁都至殷的君主，排除D项。故选B项。 9. 春秋时期，社会动荡，诸侯争霸，下列不属于春秋五霸的是（ ）​ A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦孝公​ 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。根据所学知识可知，春秋五霸通常包括齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等，而秦孝公是战国时期秦国君主，他任用商鞅变法，推动秦国强盛，属于战国而非春秋时期，D项符合题意，选择D项；齐桓公是春秋首霸，A项不符合题意，排除A项；晋文公通过城濮之战称霸，B项不符合题意，排除B项；楚庄王“问鼎中原”为春秋霸主，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 10. 下图中的剑和矛上面布满精美的菱形花纹，这反映出春秋时期（ ） 越王勾践剑 吴王夫差矛 A. 生产工具的革新 B. 争霸战争的爆发 C. 农业生产的发展 D. 铸造工艺的高超 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“剑和矛上面布满精美的菱形花纹”可知，剑和矛属于兵器，其表面的精美菱形花纹需要先进的铸造技术才能实现，直接体现了铸造技术的水平，D项正确；“生产工具的革新”针对农具等生产工具，题干中是兵器，与生产工具无关，排除A项；“争霸战争的爆发”是历史事件，花纹本身不能反映战争爆发，排除B项；“农业生产的发展”与农具、耕作技术相关，与兵器花纹无关，排除C项。故选D项。 11. 公元前403年，随着周天子的册封，赵、魏、韩建国，史学家普遍认为这是战国初期十分重要的事件。该事件被称为（ ） A. 吴越争霸 B. 三家分晋 C. 田氏代齐 D. 齐魏争霸 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“公元前403年”“周天子册封”“赵、魏、韩建国”和所学知识可知，在战国初期，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，周天子承认了三家分晋的事实并进行了册封，这一事件被称为“三家分晋”，它标志着春秋时代的结束和战国时代的开始，B项正确；吴越争霸发生在春秋时期，主要是吴国和越国之间的争霸战争，与赵、魏、韩建国无关，排除A项；田氏代齐是指战国初期田氏取代姜氏成为齐国国君的事件，与赵、魏、韩建国没有直接联系，排除C项；齐魏争霸是战国时期齐国和魏国之间的争霸战争，发生在赵、魏、韩建国之后，与题干描述的事件不符，排除D项。故选B项。 12. 商鞅变法中，鼓励农民生产的措施是（ ） A. 奖励军功 B. 建立县制 C. 鼓励耕织 D. 承认土地私有 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，商鞅变法是中国战国时期秦国进行的一次重要改革，其目的是富国强兵，鼓励农民生产的措施主要是通过鼓励耕织来实现的，C项正确；奖励军功是为了提高军队战斗力，与农民生产无直接关系，排除A项；建立县制是加强中央集权的行政措施，也不直接涉及农民生产，排除B项；承认土地私有是土地制度的改革，虽然间接影响农民生产积极性，但不是直接鼓励生产的行为，排除D项。故选C项。 13. 战国时代，诸子百家异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上辉煌灿烂的时代，形成百家争鸣的局面，其思想对后世产生十分重要而深远的影响。其中主张“兼爱”“非攻”的学派是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学知识可知，墨家由墨子创立，其思想的核心就是 “兼爱”（主张无差别地爱所有人，打破等级和血缘界限）和 “非攻”（反对一切不义的战争，倡导和平），C项正确；儒家以孔子、孟子为代表，核心主张是 “仁”（仁者爱人）、“礼”（克己复礼），强调道德教化和等级秩序，与 “兼爱”“非攻” 无关，排除A项；道家以老子、庄子为代表，主张 “无为而治”“顺其自然”，追求天人合一的境界，不涉及 “兼爱”“非攻”，排除B项；法家以韩非子为代表，主张严刑峻法、中央集权，强调以法治国，与 “兼爱”“非攻” 的理念相悖，排除D项。故选C项。 14. 下列关于屈原的说法，错误的是（ ）​ A. 战国末期楚国人 B. 创造出新体诗歌“楚辞” C. 代表作《离骚》 D. 主张“兼爱”“非攻”​ 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，结合所学可知，墨子是墨家的创始人，他主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命，D项符合题意，选择D项；战国末期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言，创作出一种新体诗歌“楚辞”，代表作《离骚》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 15. 老子的思想核心是（ ） A. 道 B. 仁 C. 法 D. 礼 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，老子是道家学派的创始人，他的思想核心是“道”。老子认为“道”是宇宙的本源，是万物运行的规律，贯穿于自然、社会和人生的各个方面，A项正确；“仁”是儒家学派创始人孔子的核心思想，强调人与人之间的仁爱、道德修养，排除B项；“法”是法家学派的核心思想，法家主张以法治国，代表人物有商鞅、韩非子等，排除C项；“礼”是儒家重视的社会规范和道德准则，用于维护等级秩序，排除D项。故选A项。 16. 孔子教育对象不仅有属于“贵族圈”的司马牛、孟懿子这样的统治阶级子弟，也有“一箪食，一瓢饮，在陋巷”的颜渊等平民阶层子弟。这体现了孔子的教育思想是（ ） A. 因材施教 B. 有教无类 C. 温故知新 D. 不耻下问 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，孔子招收的学生既有贵族子弟，也有平民子弟，体现其打破阶级限制、广收门徒的理念。“有教无类”强调教育对象不分贵贱，符合题意，B项正确；“因材施教”指教学方法，与教育对象无关，排除A项；“温故知新”是学习方法，与题干无关，排除C项；“不耻下问”是学习态度，与题干无关，排除D项。故选B项。 17. 文化是民族的精神血脉，龙是中华民族自强不息、奋斗进取的精神象征。以下是“龙”字不同的写法，其中已知最早的汉字是（ ） A. 甲骨文 B. 小篆 C. 楷书 D. 行草书 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，甲骨文是商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。A项正确；小篆是秦朝统一后的标准文字，晚于甲骨文，排除B项；楷书形成于魏晋时期，晚于甲骨文，排除C项；行草书是楷书之后的字体，晚于甲骨文，排除D项。故选A项。 18. 战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国的方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌，是我国古典诗歌的两大源头之一。这种新体诗歌是（ ） A. 《诗经》 B. 楚辞 C. 《论语》 D. 《黄帝内经》 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，楚辞是战国时期屈原等人吸收楚国民歌精华，采用楚国方言创作的新体诗歌，具有“浓郁的情感和丰富的想象”的特点（如《离骚》），是我国古典诗歌的两大源头之一（另一源头是《诗经》），完全符合题干描述，B项正确；《诗经》是西周至春秋时期的诗歌总集，收录的是中原地区的传统诗歌，并非战国时期楚国的新体诗歌，排除A项；《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文集，属于儒家经典，并非诗歌，排除C项；《黄帝内经》是古代医学著作，与诗歌无关，排除D项。故选B项。 19. 秦始皇下令统一车轨和道路的宽度，并修筑贯通全国的道路，形成了全国交通网。该交通网的中心是（ ） A. 洛阳 B. 咸阳 C. 开封 D. 长安 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，为加强对各地的控制和便于交通往来，秦始皇下令统一车轨和道路的宽度，并修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的全国交通网，B项正确；洛阳是东周的都城，在秦朝并非政治中心，秦朝交通网不以洛阳为中心，排除A项；开封是北宋时期的都城，秦朝时尚未成为重要城市，与本题无关，排除C项；长安是西汉及以后朝代（如唐朝）的都城，秦朝时长安尚未建都，排除D项。故选B项。 20. 大型纪录片《长城·中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。下列关于秦长城端点的说法，正确的是（ ） A. 西起临洮，东到辽东 B. 东到辽东，西到陇西 C. 北到临洮，南到南海 D. 北到辽东，南到广州 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，秦长城为抵御匈奴，西起临洮（今甘肃境内），东至辽东（今辽宁境内），A项正确；秦长城西端应为临洮而非陇西，排除B项；北到临洮，南到南海不符合秦长城的两端，排除C项；北到辽东，南到广州，秦长城为东西延伸，与广州无关，排除D项。故选A项。 二、史料分析题（30分） 21. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 （1）写出图A.B房屋样式的名称。 （2）最早建造图A.B房屋的居民分别是什么居民？ （3）图A.B房屋样式不同的主要原因是什么？ 【答案】（1）名称：图 A：干栏式房屋；图 B：半地穴式圆形房屋。 （2）居民：图 A：河姆渡原始居民；图 B：半坡原始居民。 （3）原因：自然环境不同（或气候、地理条件不同）。 【解析】 【小问1详解】 名称：据图片和所学知识可知，图A是干栏式房屋，这种房屋以木桩插于地下，上面用木板等搭建，具有通风、防潮的特点。图B是半地穴式圆形房屋，房屋一部分深入地下，可起到保暖、防寒的作用。 【小问2详解】 居民：据图片和所学知识可知，图A干栏式房屋的建造者是河姆渡原始居民，河姆渡居民生活在长江流域的浙江余姚，距今约7000年。图B半地穴式圆形房屋的建造者是半坡原始居民，半坡居民生活在黄河流域的陕西西安，距今约6000年。 【小问3详解】 原因：据所学知识可知，河姆渡地区位于长江流域，气候温暖湿润，降水较多，干栏式房屋可以有效防潮、通风，适应南方的气候环境。半坡地区位于黄河流域，气候相对干燥寒冷，半地穴式房屋部分深入地下，能够保暖防寒，适应北方的气候环境。房屋样式不同的主要原因是自然环境不同（气候、地理条件不同），原始居民根据不同的自然环境，建造了适合当地生存的房屋，体现了先民们顺应自然、因地制宜的生存智慧。 22. 阅读材料回答 材料一 “仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人。” 材料二 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之” 材料三 “知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。” （1）根据材料一，结合所学知识回答，孔子的思想核心是什么？ （2）根据材料二，结合所学知识回答，孔子的政治主张是什么？ （3）根据材料三，结合所学回答，孔子的教育思想和学习方法有哪些？写出其中任意一点 （4）请用一句话评价孔子。 【答案】（1）“仁” （2）为政以德 （3）教育思想：有教无类；学习方法：温故而知新等（任意一点即可） （4）孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。 【解析】 【小问1详解】 思想核心：据材料一“仁者爱人”并结合所学可知，孔子是我国历史上著名的思想家。他的思想核心是“仁”。他提出仁者爱人，即人要有爱心和同情心， 主张“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。 【小问2详解】 政治主张：据材料二“为政以德”并结合所学可知，孔子反对苛政，提出“为政以德”，要求统治者爱惜民力、体察民意，认为只有实行德政，使民众心悦诚服，社会才会稳定。 【小问3详解】 教育思想：据所学可知，孔子也是大教育家。他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，主张有教无类，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。 学习方法：据材料“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师焉”所学可知，他在教学中注重道德教育和文化知识教育，总结教育规律，提出因材施教、温故而知新、举一反三等教学原则和方法，他要求学生时常复习学过的知识，以便温故而知新，主张主动学习与谦逊求知。 【小问4详解】 评价：据上述材料可知，孔子在政治思想和教育上有很大贡献，因此，孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。 23. 秦始皇以其雄才大略,缔造了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，被称为“千古一帝”。秦朝虽然短暂，但它对中国历史的发展影响深远。根据所学知识,结合材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 材料二 材料三 嬴政二十六年，皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安，立号为皇帝,乃诏丞相，一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字，货币一统。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）材料一中“秦王”指谁，材料体现了“秦王”作出了哪一重大贡献？ （2）材料二反映出秦始皇确立了什么制度？指出这种政治制度有何特点。 （3）从材料三可以看出，为了巩固国家统一,秦始皇采取了哪些措施？ 【答案】（1）秦王：嬴政（秦始皇）；贡献：统一六国，建立我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 （2）制度：中央集权制度；特点：皇权至高无上，中央对地方直接管理。 （3）措施：统一度量衡、统一车轨、统一文字、统一货币。 【解析】 【小问1详解】 秦王：据所学知识可知，材料一中的“秦王”指嬴政（秦始皇）。 贡献：据材料一“秦王扫六合……诸侯尽西来”和所学知识可知，嬴政统一六国，建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。战国末期，嬴政先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，结束了长期的诸侯割据混战局面，于公元前221年建立秦朝，定都咸阳。 【小问2详解】 制度：据所学知识可知，材料二的图示反映出秦始皇确立了中央集权制度。该制度在中央设皇帝、太尉、丞相、御史大夫，在地方推行郡县制，形成了一套严密的统治体系。 特点：据所学知识可知，皇帝拥有至高无上的权力，总揽全国的政治、经济、军事等一切大权，皇权至高无上。中央对地方直接管理，地方实行郡县制，郡、县的长官都由朝廷直接任免，中央牢牢控制地方权力，打破了分封制下地方诸侯割据的局面。 【小问3详解】 措施：从材料三“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字，货币一统”和所学知识可知，秦始皇采取的措施有：统一度量衡：规定以秦制为基础，统一度量衡的标准，便利了经济交流和发展。统一车轨：统一车辆和道路的宽窄，加强了各地的交通联系，有利于政令传达和经济往来。统一文字：以小篆作为全国通用文字，后来又推广隶书，使文字的统一成为维系中华文明的重要纽带。统一货币：以圆形方孔半两钱作为全国统一货币，便于商品交换，促进了经济的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年黑龙江省七台河市勃利县兄弟学校 联考七年级上学期11月期中历史试题 一、选择题（每小题2分，共40分） 1. 元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内的原始人类，想获得他们生产生活的第一手资料，应该通过（ ） A. 神话传说 B. 历史记载 C. 学者推断 D. 考古发掘 2. 这一古人类生活在距今约3万年前，不仅掌握了磨光和钻孔技术，还会用兽牙、海蚶壳等制作装饰品，并懂得人工取火。材料中的“古人类”是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 3. 纪录片《舌尖上的中国》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该纪录片剧组想拍摄介绍我国最早种植水稻的专题片，你认为拍摄的外景地选在哪里比较适合（ ） A. 陕西西安蓝田人遗址 B. 周口店北京人遗址 C 浙江余姚河姆渡遗址 D. 陕西西安半坡遗址 4. 在陶器表面绘出鱼、鸟、花等图案的彩陶是以下哪一文化的重要特征（ ） A. 良渚文化 B. 大汶口文化 C. 龙山文化 D. 仰韶文化 5. 2025年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵隆重举行，上万名海内外中华儿女齐聚黄帝陵祭祀广场，参加了公祭典礼。与黄帝并称人文初祖的是 A. 伏羲 B. 蚩尤 C. 炎帝 D. 女娲 6. 在我国远古的传说中，黄河流域先后出现了三个著名的部落首领尧、舜、禹，他们是通过什么方式成为部落首领的（ ） A 选举制 B. 投票制 C. 世袭制 D. 禅让制 7. 我国第一个奴隶制王朝是（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 8. 商朝迁都至殷的君主是（ ） A 汤 B. 盘庚 C. 纣 D. 武丁 9. 春秋时期，社会动荡，诸侯争霸，下列不属于春秋五霸的是（ ）​ A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦孝公​ 10. 下图中的剑和矛上面布满精美的菱形花纹，这反映出春秋时期（ ） 越王勾践剑 吴王夫差矛 A. 生产工具的革新 B. 争霸战争的爆发 C. 农业生产的发展 D. 铸造工艺的高超 11. 公元前403年，随着周天子的册封，赵、魏、韩建国，史学家普遍认为这是战国初期十分重要的事件。该事件被称为（ ） A. 吴越争霸 B. 三家分晋 C. 田氏代齐 D. 齐魏争霸 12. 商鞅变法中，鼓励农民生产的措施是（ ） A. 奖励军功 B. 建立县制 C. 鼓励耕织 D. 承认土地私有 13. 战国时代，诸子百家异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上辉煌灿烂的时代，形成百家争鸣的局面，其思想对后世产生十分重要而深远的影响。其中主张“兼爱”“非攻”的学派是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 14. 下列关于屈原的说法，错误的是（ ）​ A. 战国末期楚国人 B. 创造出新体诗歌“楚辞” C. 代表作《离骚》 D. 主张“兼爱”“非攻”​ 15. 老子的思想核心是（ ） A. 道 B. 仁 C. 法 D. 礼 16. 孔子的教育对象不仅有属于“贵族圈”的司马牛、孟懿子这样的统治阶级子弟，也有“一箪食，一瓢饮，在陋巷”的颜渊等平民阶层子弟。这体现了孔子的教育思想是（ ） A. 因材施教 B. 有教无类 C. 温故知新 D. 不耻下问 17. 文化是民族的精神血脉，龙是中华民族自强不息、奋斗进取的精神象征。以下是“龙”字不同的写法，其中已知最早的汉字是（ ） A 甲骨文 B. 小篆 C. 楷书 D. 行草书 18. 战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国的方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌，是我国古典诗歌的两大源头之一。这种新体诗歌是（ ） A. 《诗经》 B. 楚辞 C. 《论语》 D. 《黄帝内经》 19. 秦始皇下令统一车轨和道路的宽度，并修筑贯通全国的道路，形成了全国交通网。该交通网的中心是（ ） A. 洛阳 B. 咸阳 C. 开封 D. 长安 20. 大型纪录片《长城·中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。下列关于秦长城端点的说法，正确的是（ ） A. 西起临洮，东到辽东 B. 东到辽东，西到陇西 C. 北到临洮，南到南海 D. 北到辽东，南到广州 二、史料分析题（30分） 21. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 （1）写出图A.B房屋样式的名称。 （2）最早建造图A.B房屋的居民分别是什么居民？ （3）图A.B房屋样式不同主要原因是什么？ 22. 阅读材料回答 材料一 “仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人。” 材料二 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之” 材料三 “知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。” （1）根据材料一，结合所学知识回答，孔子的思想核心是什么？ （2）根据材料二，结合所学知识回答，孔子的政治主张是什么？ （3）根据材料三，结合所学回答，孔子的教育思想和学习方法有哪些？写出其中任意一点 （4）请用一句话评价孔子。 23. 秦始皇以其雄才大略,缔造了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，被称为“千古一帝”。秦朝虽然短暂，但它对中国历史的发展影响深远。根据所学知识,结合材料，回答问题。 材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 材料二 材料三 嬴政二十六年，皇帝尽并兼天下诸侯,黔首大安，立号为皇帝,乃诏丞相，一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字，货币一统。 ——《史记·秦始皇本纪》 （1）材料一中“秦王”指谁，材料体现了“秦王”作出了哪一重大贡献？ （2）材料二反映出秦始皇确立了什么制度？指出这种政治制度有何特点。 （3）从材料三可以看出，为了巩固国家统一,秦始皇采取了哪些措施？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $