语文-2024-2025学年高二上学期阶段性学习效果评估四（期末）

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 高二语文（四）参考答案 一、现代文阅读(35分) 1.(3分)B 2.(3分)D 3.(3分)A 4.(6分)劳动力供大于求，农村富余劳动力盲目外出打工；许多打工者法制观 念不强，而且在劳务黑市上轻信用工者的谎言；部分个体私营业主和一些国有劳务输出 部门昧着良心，非法用工。 5.(4分)①本文主要运用了记叙和议论相结合的表达方式，将典型事件的叙述 与作者的分析评论结合起来，使文章内容丰富，论述透辟。②文章以时间和地点为线索， 选取了发生在不同时间和不同地点的相关事件进行报道，每个事件主要运用的是记叙的 表达方式；在介绍事件之后，分析事件的影响、危害，剖析原因，这是议论的表达方式。 6.(3分)C 7.(3分)A 8,（(4分)第一次：屈原斥责上天“不识人间是非功过”，以表达对上天行为的质 疑与不满、对现实的悲愤。第二次：屈原意识到上天“没有灵魂”又幻想其有灵魂，以表 达对上天行为的释然与不解、对现实的绝望。 9.(6分)①使故事情节更丰满，使故事内容更具悲剧效果。 ②黄、鲁二人对屈原之死的态度对比，使屈原形象更立体。 ③在感性叙写中融入人物的理性思考，深化了作品主题。 ④对鲁仲连的塑造由扁平人物转向了圆形人物，作品创作别具一格。 ⑤打破了读者对屈原的传统认知经验，带来新奇的阅读效果。 (任答三点即可) 二、古代诗文阅读(35分) 10.(3分，每处1分)BDE 11.(3分)A 12.(3分)D 13.(8分)(1)这难道不是天意吗，这难道不是天意吗！如果不是大圣，难能 在这乱世承受天命建立帝业呢？(4分) (2)好的将领手执强弩守卫着要害的地方，可靠的官员和精锐的士卒拿着锋利的 兵器盘问过往行人。(4分) 14.(3分)①兴之因：历代君王重视武力，蓄积国势。 ②亡之因：秦朝统治残暴专横，天下豪杰合力讨伐。 高二语文（四）参考答案第1页（共2页) 15.(3分)B 16.(6分)本诗尾联运用了寓情于景（象征）手法，作者借汴京和永昌陵大地回 春，雪消草长的春景，象征着生机，显喻此时乃北伐的大好时机。表达了重振太祖雄风、 收复中原的坚定信念。 17.(6分，每空1分)(1)铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后 (2)人生代代无穷已江月年年望相似 (3)吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔 三、语言文字运用(20分) 18.(6分，每空2分)①大海的两面性②大海有意③也就源于人之情意的各不 一样了 19.将“不但…而且”改为“既…又”；（2分)将“杰出”和“社会的”互换位置。 (2分) 20.(3分，每处1分)徘徊壮丽景象情满于山 21.(3分)A 22.(4分)画波浪线句子中的数字“一”连用，以一种简洁且重复的方式，营造了 一种简单而纯粹的读书氛围，突出强调了个人阅读带来的内心的安宁和美好体验。 四、写作(60分) 23.(60分)略 高二语文（四）参考答案第2页（共2页）请在各题的容题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的客题区域内作客，超出容题区域的客案无效 2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 6.四围四四(3分) 15.田四四(3分) 高二语文（四）答题卡 7.田四四(3分) 8. 16. 姓名 准考证号 准考证号」 ■■■■■■■■■■■ 四四田四的四四回四四 考号 班级 ■▣口▣0可口■0■口a回■口 团团和团团团M团知四四团 考场」 座位号 刀团刀四团刀团四刀四刀团 团团田四团回四四四回 g口口口口Bn■ (6分) 条形码粘贴区域 四四四田团四口四口 正面朝上，切赌出虚线方框 17,(6分) 四四口四如四口口四 (4分) (1) 试卷类型A口 B▣ 缺考标记（禁止考生填涂）口 L,选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干 (2) 注意事项 净。不。 填 2非港择烟必须使用果色整字笔书写，笔遂清楚。 样例 确填涂 3.请按题号序在各题百的客区城内作容，超出答趣区域 和试题 ◆ (3) 4请保持卷面清洁，不要折叠和弄酸答题卡。 三、语言文字运用(20分)】 一、现代文阅读(35分) 18.(6分)① e 1.四四四四(3分) 2.四四四四(3分) 3,四四四四(3分) (6分) 19. 4. 二、古代诗文阅读(35分) 10.四回四四日曰(3分) (4分) 11.四回四四(3分) 12.丑四0四(3分) 20. (3分) 13.(8分)(1) 21.团☐四(3分) (4分》 22.(4分) (6分)】 (2) (4分) 14 (4分) (3分) 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 高二语文（四）爷题卡 请在各题的答题区域内作答，超出答题区威的答案无效 请在各题的客题区域内作客，超出答题区域的答案无效 请在各题的容圈区域内作容，超出容题区域的答案无效 请在各圈的客题区域内作容，超出容题区域的答案无效 四、写作(60分) 23.(60分) 400 200五 6004 请在各题的客题区域内作答，超出答题区域的容案无效 高二语文〔四)答题卡 请在各题的答题区威内作答，超出答题区域的答案无效2024—2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 高二语文（四） 注意事项： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读！（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5小题。 警惕“包身工”问题重现 城市劳动力供大于求，农村富余劳动力盲目外出打工；部分个体私营业主不依法雇用劳 动者，有的国有劳务输出部门也参与用工非法操作。劳动者生存状况变得异常复杂。为此， 有关人士呼吁—警惕“包身工”问题重现。 日前，武汉市劳动部门在劳动监察过程中发现，一家私营企业长期使用不满14岁的儿童 在企业做工，这些孩子每天早晨六点上班，晚上八九点钟才下班，有时工作时间更长，还没 有工休日。 8月27日，上海市劳动监察部门也在一家日资企业一上海景条公司发现了相同情况， 一次查出该公司使用童工逾10名，14岁的孙贵月从7月26日至8月5日的10天中，加班 加点工作达87.5小时！除此之外，劳动监察部门还查出该公司违法用工的其他情况：经由政 府批准使用的劳动力仅有35人，而公司非法招用300多人；员工工资低于上海市最低工资标 准，且员工工资每月只发一半。 面对这些非法用工企业，武汉、上海的劳动监察部门均明确表示：绝不容许现代“包身 工”在该市存在，政府将依法维护劳动者的合法权益，然而，“包身工”并不只出现在武汉、 上海，近年来在河南、山西、湖南、北京等地均有出现。 今年7月，北京和安徽的一家劳务输出公司联手，将自己的同胞卖出了国门，到新加坡 做了一次“包身工”。临行前劳务输出公司向打工者保证，在新加坡每人月薪800新加坡元， 技术工不少于1200新加坡元。17名打工者向合肥公司交了2500元人民币的报名费、1.2万 元人民币的杂费和2万元人民币的押金后，踏上了南下出国就业的旅途。他们没想到，在新 加坡迎接他们的中国籍工头，在与他们签订了用工合同后，就开始恶狠狠地威胁说：“你们 谁不在这里好好干，不死也要脱层皮！”每天按8小时工作制付薪，工作时间却是1小时； 许诺中的4人一间空调房，成了8个人挤在一起的集装箱；荤素搭配的营养配餐，成了类似 面糊糊的饭。强烈要求回国的打工者，最终只得到40新加坡元的工钱。 非法劳务黑市须整治。据劳动监察部门调查，沦为国内“包身工”的打工人员都有一个 共同的经历，那就是在劳务黑市上轻信用工者的谎言，等醒悟过来时，已身陷“图圄”，不 高二语文（四）第1页（共8页） 仅身上分文皆无，证件被扣，而且失去人身自由。 今年4月，河北省沧州市南皮县大浪乡村民周某就在石家庄市火车站前的劳务黑市上被 骗。那天他在那里找工作，一个老板声称需要“拌猪饲料”的员工，日工资20元。第二天周 某与其他7个打工者却被老板送到了距定州市15公里左右的一个砖窑，成了该砖窑30多个 “包身工”中的一员。他们被逼在恶劣的条件下工作，外逃的员工被追回后均惨遭毒打。5 月20日晚，周某趁机侥幸逃脱，后在当地公安部门的帮助下，才将其他员工解救出来。 5月2日，河南省辉县市警方从该县常村镇“黑窑”里也解救出了40名打工者，他们大 都是从郑州市二马路附近的劳务黑市场上被骗去的。这些打工者没日没夜地工作，不仅没有 工资，有的还被打成重伤，或不明不白地“失踪”。 据公安部门反映，发生“包身工”事件的企业大都是位置比较偏僻的个体私营企业，近 年来，虽有向大城市和相对有规模的私营和合资企业发展的趋势一上海、广州、福州等都 查出过类似问题，但主要还在生产规模较小的个体企业里。 “包身工”事件之所以愈演愈烈，屡禁不止，最关键的原因还在于一些地方政府及有关 部门的“心慈手软”，甚至在发展和保护地方经济的借口下，不对用工企业进行有效的劳动 执法监察，对地方企业出现的“包身工”现象处理不及时，有的甚至听之任之，为违法用工 的雇主通风报信，助其逃避处罚。一些地方政府官员只在怕惊动了“上面”的情况下，才象 征性地做一些表面文章，如下一个劳动监察指令，责令企业限期整改，把打工者解救出来完 事，很少或根本不去追究当事人的法律责任，有的甚至为非法用工者开脱。 河南某地的一家非法砖厂发生“包身工”事件后，当地有关部门的负责人就对调查人员 说：“这些打工者不是‘包身工’，只不过工作时间长了一些，劳动强度大了一些，工资发 放得晚了一些，没有什么大事。”当上级部门追究责任时，又以“查无实据”为由给非法窑 主一个不痛不痒的处罚了事。 “包身工”的出现是近年来劳动力供大于求、农民盲目外出打工以及劳动监察部门疏于 管理的结果，这种现象的存在和发生，不仅严重违反了《劳动法》，侵害了打工者的权益， 而且诱发了许多不安定因素，影响了社会稳定和当地形象。目前这种违法用工行为已经在各 地蔓延，虽然各地政府、工会、劳动和公安部门进行了多次打击，也解救了大批的“包身工”， 但收效甚微。 为此，笔者呼吁各级政府及有关部门要高度重视发生在身边的“包身工”事件，坚持标 本兼治的原则，既要从源头抓起，加强《劳动法》等法律法规的宣传，增强打工者和用人者 的法制观念，同时要加大取缔和打击劳务黑市的力度，消除“包身工”滋生的温床和土壤； 加大劳动执法监察和打击力度，对以身试法者决不姑息，依法追究其法律责任，维护广大劳 动者的合法权益。 1,下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（)(3分) A.劳动者生存状况变得异常复杂。因此，有关人士呼吁一警惕“包身工”问题重现。 B.据调查，上海某公司的10多名童工每天加班加点工作长达8.75小时，且工资低廉。 C.“包身工”不仅出现在武汉、上海，近年来在河南、山西、湖南、北京等地也有出现。 D.据公安部门反映，发生“包身工”事件的企业大都是位置比较偏僻的个体私营企业。 2.下列对文本内容的相关分析，不符合文意的一项是（）(3分) A.现阶段，我国部分个体私营业主不依法雇用劳动者的现象依然存在。 高二语文（四）第2页（共8页） B.一些国有劳务输出部门的用工非法操作，让我们的一些同胞沦为国外“包身工”。 C.一些地方政府官员只是为了不惊动上级部门，才会对“包身工”问题象征性地做一些表 面文章。 D.“包身工”现象的存在和发展，不仅诱发了许多不安定因素，而且违反了《劳动法》。 3.下列对这篇报道有关内容的分析和概括，不恰当的一项是()(3分) A,目前这种“包身工现象已在各地蔓延，各地相关部门进行了多次打击，也解救了大批 的“包身工”，成果喜人。 B.从报道中所举的事例可以看出，现代“包身工”劳动时间加长、工资标准低、生活条件 差，有的甚至没有人身自由、经常挨打。 C.我们应该重视发生在身边的“包身工”事件，加强对《劳动法》等法律法规的宣传，增 强打工者和用人者的法制观念。 D.要消除现代“包身工”现象，还需要政府、企业以及个人多方面的共同努力。 4.结合文本概括现代出现“包身工”的原因有哪些？(6分) 5.本篇报道主要运用了什么表达方式？说说这样写的好处。(4分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9小题。 终以身死问苍天 孙皓晖 太阳出来了。汨罗江畔晨雾渺渺，青山绿水陷在了无边无际的迷蒙之中。 屈原从茅屋中走出来了，扶着一支青绿的竹杖，消失在弥漫的晨雾里，登上了那座高高 的孤峰。晨雾消散，那个身影像一座石刻的雕像，久久地伫立着，久久地仰望着湛蓝深邃的 天空。渐渐地，苍翠青山吻住了半边红日，晚霞彤云飞金流彩，天空充满一种深不可测的神 秘，一种主宰一切却又永恒地保持着沉默的威严。山下，汨罗江水被霞光照得青绿中透着金 红，渔船正在江中缓行晚靠，隐隐有问答酬唱的渔歌传来。 那位圣哲般的老渔夫，依然肩扛鱼叉鱼网，漫不经心地从江畔走来。偶然，他抬头看了 一眼那熟悉的茅屋，眼神闪过一丝惊异。那柱像渔火一样准时点燃的炊烟没有了，茅屋上挑 着一幅长长的白幡，门前也没有了那个白发苍苍的老人。 老渔夫目光缓缓地向山顶移动着，木然地站住了。 白发飘飘的老人伫立在高高的孤峰顶端，山下是湍急的汨罗江。 老人仰起了高傲而执拗的头颅，凝视着流云飞动的长空，长长叹息一声，沉重极了。上 天呵上天，你醒着吧？不！你定然睡着了，睡着了。你有双眼吗？不！你定然没有生得双眼， 没有！没有！那你为何要做天？为何要受人的顶礼膜拜？上天呵上天，都说你是太古自生， 不是人造，不受人制，洞察奸邪，惩恶扬善。真是这样么？不！你混混沌沌，无边无际，不 识人间是非功过，全然没有公平、正义与爱心！你，你还是天么？ 天空神秘而沉默，七彩流云的漩涡仿佛积淀着久远的愚昧，平静、麻木而又诡异。 太阳完全沉没于山后了，天际陷入了茫茫昏暗。 老人仰天大笑，笑一阵又大哭一阵，摇着头，拭着泪，释然而又迷惘地喃喃着：“上天 高二语文（四）第3页（共8页） 呵上天，不要责怪屈原骂你问你。你要有灵魂，有双眼，你可能早早都悲伤死了，激愤死了， 对么？是了，你听不见屈原的话，你不过一片流云一汪大气而已！真想让你变成威力无边的 神座。你？你答应了？答应了？呵，上天答应屈原了！上天开眼了！啊哈哈” 老人大笑着，从高高的峰顶跃入了一片幽明的汨罗江。 “屈原大夫，回来了—”老渔人悠长的喊声响彻河谷，“渔哥们，救屈原大夫！屈原 大夫投江喽—”顷刻间山鸣谷应，江面上，点点渔火竞相而来，渔人们在船上喊成了一片： “屈原大夫，你在哪里一” 山间火把也从四面八方涌来，人们边跑边喊：“快救屈原大夫！快，跳水了一” 茫茫江面上，渔人们的喊声渐渐变成了无边无际的哭声。 鲁仲连与春申君闻讯赶来时，已是三日之后了。 汨罗江的春水静静地流淌着，空旷的山谷唯有大片的水鸟在那座孤零零的茅屋上空盘旋 飞舞，嘶哑悠长地嘎嘎鸣叫，弥漫出无尽的悲怆。骤然之间，春申君变得枯瘦苍老，软瘫在 茅屋前竞是泣不成声了。 “春申君，屈原大夫不足效法。”鲁仲连平静得有些冰冷。 “没有屈原，黄歇何堪！楚国何堪！”春申君猛然跳起，竞对着鲁仲连大喊起来。 “立国不赖一贤。”鲁仲连依旧平静得冷漠，“屈原之心，已经在放逐岁月中衰朽了。 纵是秉政变法，也是刻舟求剑了。君自思之。告辞了。” 春申君大急：“噢呀，仲连，你如何能在此时离开我了？” “春中君，时也，势也。”鲁仲连笑了一下，分明是无奈地苦笑，“我接到密报：燕国 乐毅正在奔走联络，意在灭齐。本想扶楚带齐，不想楚国衰颓如山倒。仲连总得尽力周旋， 保住齐国，给天下抗秦留得一线生路。” 春申君惊愕了，良久沉默，低声道：“仲连，黄歌纵然无能，也要拼力撑持住楚国了。 齐国若有急难，也好有一片根基。” “春申君，仲连先行谢过。”鲁仲连叹息了一声，“春申君，临别一言，如骨鲠在喉不 吐不快，君姑妄听之：要撑持楚国，便不能效法屈原。屈原之失，在于愚忠。楚怀王之颟顸 昏聩，正是楚国衰落根源，屈原却始终寄予厚望。最终如何？楚王悲惨地死了，屈原也跟着 悲惨地死了。仲连以为：谋国良臣，绝非一个“忠”字所能囊括，忠而无能，照样误国害民！ 撑持危局，更根本者是胆略，是勇气，是见识！君若奋力振作，联结各方，挺身朝堂，拥立 新君，疾呼国难而声讨国贼，昭雎们纵然阴险狡诈，安知不会铲除？但有此举，楚国岂能瘫 倒灭亡？若一味效法屈原伸颈等死，非但君身败名裂，楚国又岂能不亡？” 鲁仲连戛然打住，对着春申君深深一躬，飞身上马，风驰电掣般去了。春申君痴痴地望 着鲁仲连的背影，骤然一个激灵，向着茅屋深深一躬，猛然飞身上马，飞出了幽静空旷的汨 罗江。 (节选自《大秦帝国》，有删改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（)(3分) A.“汨罗江畔晨雾渺渺，青山绿水陷在了无边无际的迷蒙之中”，既描写自然之境，也暗 示了屈原此时迷茫痛苦的内心感受。 B,屈原对上天的责骂与质问，表明了他无力改变现状的痛苦与无助。 C.老渔夫从江畔走来，由“漫不经心”到“闪过一丝惊异”，源于熟悉的环境发生变化及他 高二语文（四）第4页（共8页） 对屈原的好奇。 D.小说采用人物独白、对话等多种手法，刻画了不同人物的状态，使表达丰富灵动，增 强了文本的可读性。 7.关于文中谈论“屈原之死”的部分，下列说法不正确的一项是()(3分) A.鲁仲连对屈原之死表现出“平静得有些冰冷”，认为“立国不赖一贤”，这源于他性格的 冷漠。 B.春申君认为屈原对楚国意义重大，对屈原之死深感悲怆，觉得“没有屈原，黄歇何堪！ 楚国何堪！” C.“向着茅屋深深一躬”，春申君在茅屋前表达对屈原的敬意，也对自己撑持楚国的使命 有了更深的理解。 D.屈原以身死问苍天，渔人们放歌于江上，一壮烈，一悠闲，对比鲜明，寓意深远。 8.在投江之前，屈原通过两次“问天”宣泄了自己的情绪，试分析两次“问天”宣泄的内容 及表达的思想情感。(4分) 9.司马迁在《史记·屈原列传》中写屈原之死：“于是怀石，遂自投汨罗以死。”非常简 洁，本文增加了渔人搜救、仲连话别等情节，说说有什么效果？(6分) 二、古代诗文阅读(35分) （一)文言文阅读（本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成10~14小题。 材料一： 太史公读秦楚之际，日：初作难，发于陈涉；虐戾灭秦，自项氏；拨乱诛暴，平定海内， 卒践帝祚，成于汉家。五年之间，号令三嬗。自生民以来，未始有受命若斯之亟也。 昔虞、夏之兴，积善累功数十年，德洽百姓，摄行政事，考之于天，然后在位。汤、武 之王，乃由契、后稷修仁行义十余世。不期而会孟津八百诸侯，犹以为未可。其后乃放弑。 秦起襄公，章于文、缪，献、孝之后，稍以蚕食六国，百有余载，至始皇乃能并冠带之伦。 以德若彼，用力如此，盖一统若斯之难也。 秦既称帝，患兵革不休，以有诸侯也，于是无尺土之封，堕坏名城，销锋镝，锄豪杰， 维万世之安。然王迹之兴起千间巷合从过伐轶于三代。乡秦之禁，适足以资贤者为驱除难耳。 故愤发其所为天下雄，安在“无土不王”？此乃传之所谓大圣乎？岂非天哉，岂非天哉！非 大圣孰能当此受命而帝者乎？ (节选自司马迁《史记·秦楚之际月表序》) 材料二： 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲 扑而鞭答天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下 吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报 怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳， 高二语文（四）第5页（共8页) 销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测 之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以 为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 (节选自贾谊《过秦论》) 【注】①嬗：转换、更换。②闾巷：街巷，借指民间。此指刘邦出身微贱。下文“贤者” 亦指刘邦。 10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标 号涂黑。(3分) 然A王迹之兴B起于C闾巷D合从讨伐E轶于F三代。 11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.“海内”，指天下，与材料二中的“宇内“六合”所指不同。 B,“其后乃放弑”中的“弑”，文言文中指“臣下杀君主，子女杀父亲”。 C.“奋”，振兴、发扬，文中表示继承和发扬前六代君王的功业。 D.“敲扑”，行刑用的棍杖，短的叫“敲”，长的叫“扑”。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）(3分) A.材料一概述了秦楚之际的政治形势，指出陈涉起义、项羽灭秦、刘邦称帝的过程，强 调刘邦称帝是天命所归。 B.材料二用铺陈的手法极力渲染秦王朝国势之强大，其用意在于和下文陈涉起义之后秦 朝的兵败如山倒形成强烈对比。 C.材料一回顾历史上几位君王或以德政或以武力统一天下的艰难历程，结尾以多次发问 来分析刘邦称帝之因，颇有余味。 D.材料二详细描述了秦始皇统一天下的功业和巩固政权的措施，展现了秦王朝的强大国 势，也点明了其灭亡的原因。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)岂非天哉，岂非天哉！非大圣孰能当此受命而帝者乎？(4分) (2)良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。(4分) 14.请结合材料一、材料二，分析秦朝兴亡之因。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16小题。 感愤 陆游 今皇神武是周宣2，谁赋南征北伐篇？ 四海一家天历数，两河百郡宋山川。 诸公尚守和亲策，志士虚捐少壮年！ 京洛③雪消春又动，永昌陵④上草芊芊。 【注】①此诗写于宋孝宗淳熙十年冬，时年59岁的陆游已退居于山阴家中。②周宣：即 高二语文（四）第6页（共8页） 西周周宣王，他任用贤臣仲山甫等人讨伐周边部族，使衰落的周王室权威得到恢复。③京洛： 指北宋都城汴京和洛阳。④永昌陵：指宋太祖赵匡胤陵墓，在今河南省巩义市。 15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（)(3分) A.本诗为感怀诗，诗人在诗中表达了自己对国家政事的看法，抒发浓郁深沉的感慨。 B.首联中诗人把宋孝宗比作周宣王，表现出对孝宗真诚地赞美。 C.额联是说四海统一乃是天命所归，表达了诗人对国家统一的信心与期待。 D.颈联由理想转入现实：投降派把持朝政、抗敌志士虚度年华，扣题抒发愤懑之情。 16.本诗尾联运用了怎样的艺术手法？抒发了怎样的情感？请简要分析。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)高适的《燕歌行》中，“ ”两句一实 一虚，既写出了战士们打仗的辛苦，又写出家中妻子对远征战士的思念之情。 (2)张若虚在《春江花月夜》中，表现了个体生命短暂但人类社会却代代相延的道理的 句子是“ ”。 (3)在《李凭箜篌引》中，李贺通过对月宫中情景的想象，从侧面烘托出李凭所弹奏的 箜篌声具有巨大感染力的诗句是“ 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，13分) 阅读下面的文字，完成18~20小题。 普希金盼望着自由，但他却遭到沙皇的流放；他是沙皇的对立面，后来却被沙皇摆到宫 廷御侍的位置上；他同情十二月党人，但却离不开沙俄的土壤。所以，他可以“致大海”， 却难以融入大海：他不是大海！因此，他选择的大海的意象，既有“风暴的喧响”，又有“静 寂的荒漠之乡”。①，恰好也是普希金性格的两面性：对自由的追求、对反抗的()。 曹操展示着雄才大略。面对失色的河山，他一步步让它焕发新颜；面对涂炭的生灵，他 从心里渴望改变；他没登基帝位，却在权利角逐中将大权尽握指间。所以，他有了“东临碣 石”的机缘，可以在海边“歌以咏志”。他就是一片大海，太阳和月亮都在他的手中，日月 星辰都在他的胸中：他自己成了无际的宇宙，天地万物都只是他的陪伴。 普希金呼唤大海，不但是伟大，而且是可惜。普希金借人物写大海，确实也选择了当时 杰出社会的代表；他诗中的拿破仑、拜伦，让人只遗憾那英雄已去、大海无计。曹操观赏大 海，既有海阔，更有天高。曹操是借景物写大海，所选之景确实不愧为大自然的()；在他 诗中的大海，则是英雄正起、②！ 古人说，登山则()，观海则意溢于海。这话确实道出诗人以至文人墨客的共性。不 过，山海本无区别，而人之情之意则各不一样。这就是普希金与曹操写海的诗的意象区别之 根本。诗之各不一样，③。这情意，除了地位不一样的因素，关键还在于各人心中塑造的 宇宙—取决于各人心中的那片天。 高二语文（四）第7页（共8页） 18.请在文中横线处补写恰当的语句，要求文字语意完整，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过15个字。(6分) 19.文中画横线的句子有语病，请提出修改意见，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可 少量增删词语，但不得改变原意。(4分) 20.在文中括号内填入恰当的词语。(3分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成21~22小题。 夜读不仅是一条进阶路径，也是一处与心灵对话的空间。前段时间，一位农民工在某省 图书馆的留言簿上写下“最好的地方就是图书馆了”等惜别感言，令无数网友动容泪目。夜读， 不仅仅是静态阅读。从川剧唱本演绎到沉浸式阅读场景体验，种种阅读新“夜”态激活经济新 业态，深夜书房日渐成为活跃地方经济的品质载体，延伸了公共文化服务半径，拓展了全民 阅读体验空间，弥补了夜间文化供给不足，使人们有了多一种夜生活的打开方式。 常言道，“布衣暖，莱根香，诗书滋味长”。若把好书比作佳肴，晚上仍在开放的图书馆、 书店就是读者们的“深夜食堂”，奉上丰盛的精神大餐。 一个人一本书一杯茶一盏灯我们在书中汲取养分，也从越来越多、越来越久亮 起的书灯中读懂，快速变革的时代仍需一种内在的定力和沉静的品格。 21.下列选项中的引号，和文中画横线的句子的引号用法相同的一项是()(3分) A.在这场艰苦的斗争中，县委书记焦裕禄简直变成一个满身泥水的农村“脱坯人”了。 B.常言道，“布衣暖，菜根香，诗书滋味长”。 C.玉垒山之所以名扬天下，还是仰赖两句诗：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。” D.有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的 佳肴。 22.请赏析文中画波浪线句子中的一”字的表达效果。(4分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 司马迁在《屈原列传》中记载了屈原和渔夫的一番对话，他们似乎代表了两种不同的人 生态度：一种是坚持自我，绝不妥协，这样的人生被认为是正确的，但往往容易失望；一种 是随俗俯仰，顺应社会，这样的人生是自洽的，也更容易快乐。 你更赞同怎样的人生？请写一篇议论文，阐述你的思考和看法。 要求：自拟标题，观点鲜明，有理有据；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。 高二语文（四）第8页（共8页）