2025秋单元知识清单&易错练习Unit 5 Different toys, same fun 英语译林版（三起）四年级上(新教材)

2025秋单元知识清单&易错练习 Unit 5 Different toys, same fun 译林版 四上 重点语音： 字母a发/eɪ/的音，例：name名字 face脸 same相同的 重点单词： hair头发 different 不同的，有区别的 eye 眼睛 same 相同的，同一的 ear 耳朵 tall 高的 nose 鼻子 small 小的 mouth 嘴，口 his 他的 arm手臂 her 她的 leg 腿 puppet 玩偶，木偶 robot 机器人 show 表演，演出 doll 玩具娃娃 bring 带来 重点短语： look at ... 看…… great fun 很有趣 so tall 如此高 favourite toy最喜欢的玩具 big and bright大又亮 like stars 像星星 in the night 在晚上 a puppet show 一场木偶表演 our doll 我们的玩具娃娃 lots of = a lot of 大量，许多 share... with... 和……分享 bring sb. sth. 给某人带来某物 these robots 这些机器人 a lovely face 有一张可爱的脸 重点句型： 1.These robots are cool! 这些机器人真酷! 2.You’re so tall! Your legs are long. 你真高!你的腿很长。 3.Now I’m not so tall! 现在我不那么高了! 4.Let’s dance together. 让我们一起跳舞吧。 5.Look at her lovely face. 看她可爱的脸。 6.Her eyes are black. Her hair is long. 她的眼睛是黑色的。她的头发很长。 7.Her nose and mouth are small. 她的鼻子和嘴很小。 8.His nose is small, but his mouth is big. 他的鼻子很小,但是他的嘴很大。 9.His arms and legs are long. 他的胳膊和腿很长。 10.Your dolls are great. 你们的玩具娃娃很棒。 11.They bring you lots of fun. 他们带给你们很多乐趣。 12.What’s your favourite toy? 你最喜欢的玩具是什么? 13.Let’s have a puppet show! 让我们表演一场木偶戏吧! 14.—Why do Bobby and Sam like the robots? —It's great fun. —为什么博比和萨姆喜欢机器人？—它太有趣了。 15.—Do you like our dolls? —Yes, they are cute. —你喜欢我们的玩具娃娃吗？—是的，它们很可爱。 16.—What can Mike do? —He can share the fun with his friends. —迈克能做什么？—他能和他的朋友们分享乐趣。 17.—Can you dance?—Yes, I can./ No, I can't. —你能跳舞吗？ —是的，我能。/ 不，我不能。 句型解析和语法： 1.描述某物的身体部位特征的句型： His legs are long. 他的腿是长的。 句型结构： 主语+ be动词+形容词. 2.提出建议或发出邀请的句型： Let's dance together! 让我们一起跳舞！ 句型结构： Let's +动词原形！ 3.询问某人能做什么事的句型及其答语： —What can Mike do? —He can share the fun with his friends. —迈克能做什么？—他能和他的朋友们分享乐趣。 句型结构： —What can +主语+ do? —主语+ can +动词原形. 4.询问某人能否做某事的句型及其答语： —Can you dance?—Yes, I can./ No, I can't. —你能跳舞吗？ —是的，我能。/ 不，我不能。 句型结构： —Can +主语+动词原形？—Yes/No, 主语+ can/can't. 5.情态动词can的用法 一、can 的基本用法： 1. 表示能力（如体力和脑力方面），意为“能；会”。 例：Mike can play ping-pong. 迈克会打乒乓球。 2. 表示请求或允许。意为“可以；能”。 例：— Can I watch TV? 我可以看电视吗？ — Yes, you can. 是的，你可以。 3. 表示推测，意为“可能”。例：Sam can't be at home. 萨姆不可能在家。 二、can 的句型结构： 1. 肯定句：主语+ can +动词原形+其他. 例：I can fly a kite. 我会放风筝。We can run fast.我们能跑得快。 2. 否定句：主语+ can't （cannot） +动词原形+其他. 例：（1）They can't jump far. 他们跳不远。（2）She can't play football. 她不会踢足球。 3. 一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他?肯定回答：Yes, 主语+ can. 否定回答：No, 主语+ can't. 例：（1）— Can you swim? 你会游泳吗？— Yes, I can. 是的，我会。 （2）— Can he run fast? 他能跑得快吗？— No, he can't. 不，他不能。 4. 特殊疑问句：特殊疑问词（What/Where/When）+can+主语+动词原形+其他? 例：— What can you do?你能做什么？ —I can clean the room. 我能打扫房间。 情态动词can的用法顺口溜 : 表能力，可用can，动词原形后边站；不管主语如何换，can的模样永不变；一般疑问can提前，否定can后not添。 6.代词的用法 一、人称代词的概念及用法： 1. 人称代词是一类代词，用于代替具体的人或事物。 2. 用法：一个句子的主语用人称代词主格；如果是介词或动词后需要承接人称代词，用其宾格形式。 二、物主代词的概念及用法： 1. 物主代词是表示所有关系的代词，也叫人称代词的所有格。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。 2. 用法：（1）形容词性物主代词具有形容词的特性，用在名词前，起修饰作用，表示“……的”。 例：This is my book.这是我的书。 （2）名词性物主代词：起名词的作用，相当于“形容词性物主代词+名词”。 例：This book is mine. 这本书是我的。= This is my book.这是我的书。 注意：如果名词前用了形容词性物主代词，就不能再用冠词（a，an，the）或指示代词（this，that，these，those）等修饰词。 易错练习： 1、 根据图片首字母及句意提示完成句子或对话。 1.You are so________.　　　　　　 2.His________are big.  3.Look at the________. It’s cute. 4.I have a big________.   5.My________is small.  6.My d________ is a boy.　　　 　7.H________face is cute.  8.I love this puppet s________.  9.—Do you like my d________? — Yes, I d________.What does he look like? 10.—You have lots of t________. —Yes, toys can b________me fun. 二、用所给词的适当形式填空。 1.Her________(eye) are big and brown.  2.________(She) hair is long.  3.Look at these________(doll).  4.My doll has a________(love) face.  5.________(He) mouth is big. And he can talk.  6. Let’s ________（have） a puppet show. 7. We can share the toys with________(we)friends. 8. ________（Su Hai） doll’s eyes are big, and his hair________(be)short. 9. Amy can't ________ (swim) fast. 10. Can you ________(jump) high? 三、按要求完成各题。 1. Her legs are long.（改为否定句） Her legs________ ________long. 2.His mouth isn't small.（改为同义句） His mouth is________. 3.We have lots of different toys, but we can get the________（写出画线单词的反义词）fun together. 4. this, at, doll, Look（.）（连词成句） _______________________________ 5. you, like, our, Do, puppets（?）（连词成句） _______________________________ 6.Can, dance, you ( ? )（连词成句） _______________________________ 7.at, hair, Look, my ( . )连词成句） _______________________________ 8.can, too, talk, I ( . )（连词成句） _______________________________ 9.are, legs, His, long ( . )（连词成句）　 _______________________________ 10.have, different, We, ears ( . )（连词成句）　 _______________________________ 四、单项选择。 ( ) 1.________ robots are cute!  A.This　　　　　 B.That　　　 C.These ( ) 2.Look________my face.  A.at B.to C.in ( ) 3.—What can you do?　—I can________.  A.lovely B.talk C.cute ( ) 4.—________you sing?　—Yes, I can. I can dance too.  A.Do　　　　 B.Can　　　　　 C.Is ( ) 5.—Do you like my________?　—Yes, I do. They’re cool.  A.mouth B.robots C.hair ( ) 6. This is my doll. Her face is________.  A.lovely B.tall C.share ( ) 7. They bring her________fun.  A.lots B.lot of C.lots of ( ) 8. Look at the boy doll.________eyes are black and bright.  A.Her B.She C.His ( ) 9. — Can you jump far? —________ A. Yes, I do. B. Yes, I can. C. No, I'm not. ( ) 10. Let's________John some Chinese puppets. A. bring   B. brings   C. bringing 参考答案： 一、 1.tall　 2.eyes 3.robot 4.nose 5.mouth 6.doll　 7.Her 8.show 9.doll;do 10.toys ;bring 二、 1.eyes 2.Her 3.dolls 4.lovely 5.His 6.have 7.our 8.Su Hai’s;is 9.swim 10.jump 三、 1.aren’t /are not 2.big 3.same 4.Look at this doll. 5.Do you like our puppets? 6.Can you dance? 7.Look at my hair. 8.I can talk too.  9.His legs are long. 10.We have different ears. 四、 1.C 2.A 3.B 4. B 5.B 6.A 7.C 8.C 9.B 10.A 学科网（北京）股份有限公司 $