科学（湘科版）-2024-2025学年四年级上学期阶段性学习效果评估四（期末）

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 四年级科学 (满分100分，时间60分钟) 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，让我们用智慧的光芒点亮思维的火花， 让每一步的努力都成为明天成就自我的骄傲基石！ 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.在做“月相变化”的模拟实验时，黑白球白色的一面代表() A.被太阳照亮的一面 B.月球自己发光 C.我们能看到的月相 2.地球上的淡水资源非常短缺，所以人们用水时应该() A.将生活废水排入海洋 B.减少饮水量 C.防止水源污染 3.下列说法正确的是（) A.试跑时，要反复测试，不断完善和改进小车 B.试跑过程中小车跑偏了，只要调整车轴就行了 C,试跑时，小车跑得不远，给车身增加质量，越重越好 4.当我们呼气时，胸腔会（) A.扩张 B.收缩 C.无变化 5.下列运动的物体中，与其他两个物体的运动方式不同的是（) A.转盘 B.钟摆 C.风扇 (湖南科技)四年级科学第1页（共4页) 6.下列因素与物体运动快慢无关的是（) A.距离 B.时间 C.位置 7.拉木块时，当()时，木块才会运动。 A.拉力大于摩擦力 B.拉力小于摩擦力 C.拉力与摩擦力大小无关 8.下列物体正在产生声音的是() A.静止的茶杯 B.关闭的闹钟 C.被轻轻敲击的鼓面 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.描述运动物体的位置时，只需要说明方向就可以了。 2.同一地点，每天的同一时刻，阳光下物体的影子没有任何变化。 3.学校周边禁止鸣笛，这是为了防止噪声的产生。 4.声音可以在真空中传播。 5.一个物体所处的位置是相对于另一个物体来说的。 () 6.观察小车，我们发现它是由车身、车轮、车轴等部分组成。 () 7.弹力、浮力、推力都能让静止的乒乓球运动，运动的物体有能量。 ( 8.蛋白质是人体生命活动的主要能量来源。 () 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.生活中，摩擦力无处不在。需要时，人们设法增大它；不需要时，人们设 法减小它。请将对应的例子与增大或减小摩擦力用直线连接起来。(10分) 磁悬浮列车离开轨面 减小摩擦力 车轮上的防滑链 往锁孔里加菜籽油 增大摩擦力 自行车的刹车 运动员用毛刷在运动冰壶前方擦刷冰面 (湖南科技)四年级科学第2页（共4页) 2.把下列月相与其对应的名称连起来。(10分) D 下弦月 满月 上弦月 残月 盈凸月 四、生活与解释（共16分） 1.在模拟进港的帆船活动中，你观察到了什么现象？为什么通过这些现象能 推测出地球是球形的？(8分) 船桅 2.人们通常用什么来描述物体运动的快慢？怎样比较物体运动的快慢？(8 分) 五、探究我最棒（共16分） 1.如图，将小车放在斜坡上，松手后，小车会自行下滑。(4分) (湖南科技)四年级科学第3页（共4页) (1)当小车在斜坡上滑动时，它的车轮运动属于一。 A.直线运动 B.曲线运动 (2)小车在斜坡上向下滑动时，它的速度是 A.保持不变的 B.越来越快的 C.越来越慢的 2.轩轩和同学们做了有关摩擦力的实验（如图所示），请完成相关问题。(12 分) 实验 粗糙平面 单位：厘米 实验 光滑平面 4 单位：厘米 (1)实验一和实验二的实验现象分别是什么？ (2)将这两个实验作比较，你发现了什么？为什么会出现这样的情况？ (3)这两个实验说明了什么？（写出两点） (湖南科技）四年级科学第4页（共4页)2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 四年级科学参考答案 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.A2.C3.A4.B5.B6.C7.A8.C 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.×2.×3.V4.× 5.V6.V7./8.x 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.(10分) 磁悬浮列车离开轨面 减小摩擦力 车轮上的防滑链 往锁孔里加菜籽油 增大摩擦力 自行车的刹车 运动员用毛刷在运动冰壶前方擦刷冰面 2.(10分) 下弦月 满月 上弦月 残月 盈凸月 四、生活与解释（共16分） 1.利用篮球模拟地球，帆船在进港的时候，我们先看到的是船桅，随着 帆船越来越近，我们逐渐看到船身(4分)。如果把船放在平面上航行，我们 始终都能够看到船身和船桅。而在现实生活中，在海边观察帆船进港时，我 们也是先看到船桅，后看到船身，因此可以推测地球是个球体（4分)。 2.通常用速度来描述物体运动的快慢。(2分) 比较物体运动的快慢有三种方法： (1)相同距离比较所用时间长短，用时短的速度快，即物体运动快； (2)相同时间比较通过距离长短，距离长的速度大，即物体运动快； (3)在距离和时间都不相同时，比较单位时间内物体通过的距离，即计 算出速度，速度越大，物体运动越快。(6分) 五、探究我最棒（共16分) 1.(4分)(1)B(2)B 2.(12分)（1)实验一：小车从高处滑落停在粗糙平面1厘米处； 实验二：小车从高处滑落停在光滑平面2厘米处。(4分) (2)实验二的小车比实验一的小车在平面上走的远(2分)。因为光滑 平面比粗糙平面摩擦力小，所以小车走的远(2分)。 (3)说明了摩擦力能让运动的物体停下来；摩擦力的大小影响物体运动 的远近；平面的粗糙程度不一样，物体运动受到的摩擦力大小也不一样。（写 出两点，合理即可。4分) (湖南科技)四年级科学参考答案第1页（共1页)