中考分类集训4 教材基础实验【初中必刷题】2025-2026学年新教材九年级下册化学同步课件(人教版·新教材)

化 学 九年级下册 RJ 1 2 3 第二部分 中考分类集训 4 中考分类 集训4 教材基础实验 5 刷考点 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 考点 考点1 基本实验操作 1.【2025河北中考】如图所示为探究空气中氧气含量的实验，其中 没有用到的仪器是( ) B A.集气瓶 B.试管 C.燃烧匙 D.烧杯 【解析】由图可知，用到的仪器有集气瓶、燃烧匙、烧杯等，没有 用到试管。故选B。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7 2.【2025山东烟台中考】实验小组制备氢氧化镁需要经历以下操作。下列相关实 验操作规范的是( ) A A.配制稀硫酸 B.测定溶液 C.过滤 D.烘干 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8 【解析】 选项 正误 选项改正 A √ / B × _________________________________ 应用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点到洁净、干燥的 试纸上 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9 选项 正误 选项改正 C × ____________________ 应用玻璃棒引流，漏斗末端紧靠烧杯内壁 续表 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10 选项 正误 选项改正 D × _______________________ 试管口应略向下倾斜，防止冷凝水回流，使试管炸裂； 同时不应塞上试管塞，以免管内空气受热膨胀，使试管 塞飞出 续表 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 归纳总结 过滤操作中的注意事项 （1）一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。操作时需将滤纸用水润湿，挤出气泡，确保滤纸 与漏斗内壁无气泡。若留有气泡，会导致过滤速度变慢。（2）二低：①滤纸边缘 低于漏斗边缘。②液面低于滤纸边缘。（3）三靠： ①倾倒液体的烧杯口紧靠玻 璃棒；用玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒平稳流入漏斗，防止液体溅出。②玻璃棒 轻靠三层滤纸一侧。③漏斗末端管口紧靠烧杯内壁。（4）若过滤后滤液仍浑浊， 需检查滤纸是否破损、液面是否高于滤纸边缘等，并重新过滤。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 3.【2025江西中考】在“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验中，操作 正确的是( ) B A.称量 B.倾倒 C.读数 D.溶解 【解析】托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中砝码与试剂的位置放 反了，A错误。向量筒中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧 挨量筒口，B正确。量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中 俯视刻度，C错误。溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒搅拌，不能用胶头滴管搅 拌，D错误。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 考点2 气体的制取 4.【2025广东中考】下列关于 的制取、验满及性质实验操作错误的是( ) C A.制备 B.收集 C.验满 D.助燃性 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 【解析】高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反 应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，为防止冷凝水倒流 使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，为防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管， 试管口应放一团棉花，A操作正确。氧气不易溶于水且不与水反应，可采用排水法 收集，B操作正确。氧气的验满方法为将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃， 说明氧气已收集满，C操作错误。木炭在氧气中能燃烧，可体现氧气的助燃性，D 操作正确。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 5. 跨学科 【2025贵州中考节选】自然界氧循环对维持人类生活与生态平衡 具有重要意义。 甲 乙 丙 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 16 （1）用图甲中装置制取和 ①用大理石和稀盐酸制取 的化学方程式为_________________________ ___________,收集装置是___。 D 【解析】用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ，二氧化碳密度比空气大，可用向上排空 气法收集，因此收集装置选D。 ②用B作发生装置产生 ,反应的化学方程式为_ _____________________。 【解析】B装置是固液常温型发生装置，用B作发生装置制氧气，应选择过氧化氢 和二氧化锰，发生反应的化学方程式为 。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 17 （2）探究鱼缸中氧循环 ①图乙鱼缸中和含氧量比一周前明显下降。 下降的原因可能是____________ __________（用化学方程式表示）。 【解析】鱼缸中 下降的原因可能是鱼呼吸产生的二氧化碳与水反应生成了碳酸， 化学方程式为 。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 18 ②用图丙进行实验，测得4小时后中含氧量为,中含氧量为 。从 氧循环的角度分析，氧含量不同的原因是___________________________________ _________。 水草通过光合作用产生氧气，使水中含 氧量增加 【解析】图丙中，中有水草，而中没有， 中水草通过光合作用产生氧气，使水 中含氧量增加。 ③若要恢复鱼缸中的正常氧循环，可以采取的一种做法是_____________________ _____________。 在鱼缸中种植水草 （合理即可） 【解析】恢复鱼缸中的正常氧循环可以在鱼缸中种植水草或向水中持续通入空气等。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 19 6. 【2025江苏苏州中考】某同学在实验室制取 并进行研究。 甲 乙 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 20 （1）该同学拟用块状石灰石制 。 ①应选用的另一种试剂是________（填名称）。 稀盐酸 【解析】在实验室中，常用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳气体。 ②用如图甲所示仪器组装一套可以随时添加液体试剂的发生装置，需要用到的仪 器有____（填序号）。 【解析】该反应是固体和液体在常温下发生的反应，因此用图甲所示仪器组装一 套可以随时添加液体试剂的发生装置，需要用到的仪器有A和C。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 21 （2）如图乙所示，进行验证 能与水反应生成酸性物质的实验。 ①试管中的物质 为______________。 紫色石蕊溶液 【解析】二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，因 此试管中的物质 为紫色石蕊溶液。 ②通入 后可观察到的现象为____________________。 溶液由紫色变为红色 【解析】二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红。通 入 后，观察到的现象是溶液由紫色变为红色。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 22 （3）下列反应均能生成 。 A.木炭燃烧 B.碳酸钠与稀硫酸反应 C.石灰石高温分解 D. 与氧化铁高温下反应 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 23 ①其中最适合用于实验室制取 的是___（填序号）。 B 【解析】木炭充分燃烧会生成二氧化碳，不充分燃烧会生成一氧化碳，故得到的 二氧化碳不纯净，A不符合题意；碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳， 制得的二氧化碳较纯净，常温下进行，条件易于控制，操作方便，适合用于实验 室制取 ，B符合题意；石灰石高温分解能生成二氧化碳气体，该反应条件为高 温，在实验室中不易达到该反应条件，C不符合题意； 与氧化铁在高温条件下反 应生成的二氧化碳中常混有一氧化碳，且在实验室中不易达到该反应条件，D不符 合题意。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 24 ②你选择的反应适合用于实验室制取 的主要理由是________________________ _________________（写两条）。 制得的较纯净；操作 方便（合理即可） 【解析】选择的反应适合用于实验室制取 的主要理由是制得的二氧化碳较纯净， 常温下进行，反应条件易达到，操作方便等。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 25 （4）收集时，常用燃着的木条放在集气瓶口验满。木条熄灭， 真的集满 了吗?如图丙,向三颈烧瓶中持续通 ,测定瓶内氧气体积分数的变化情况，并用 燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭，结果如图丁所示。 丙 丁 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 26 ①如图丙中，通 导管的末端应处于___（填“A”或“B”）位置。 B 【解析】二氧化碳的密度比空气大，因此收集二氧化碳时，通 导管的末端应处 于B位置。 ②如图丁所示点处燃着的木条熄灭，此时三颈烧瓶内 的体积分数约为_____。 【解析】由图丁可知，开始时瓶内空气中氧气的体积约占， 点时，氧气的体 积分数为，则此时三颈烧瓶内的体积分数约为 。 归纳总结 气体的实验室制取主要从试剂、反应原理、发生装置、收集装置、检验、验满、 操作注意事项等方面进行比较，归纳总结出实验室制取气体的一般思路和方法。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 27 考点3 探究或验证物质的性质 7.【2025山东烟台中考】为验证 溶液和稀盐酸能够发生反应，兴趣小组用图 甲所示装置进行实验，烧杯内溶液的随滴入溶液 体积变化的曲线如图乙所示。 下列说法错误的是( ) 甲 乙 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 28 A.溶液 是稀盐酸 B.点时 溶液和稀盐酸恰好完全反应 C. 点时烧杯内的溶液能使石蕊溶液变红 D.、、三点对应的烧杯内溶液中的质量为 【解析】溶液初始的 大于7，显碱性，则该实验是将稀盐酸逐滴滴入氢氧化钠 溶液中，A正确。点时溶液的 ，此时稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应， B正确。点时溶液的小于7，显酸性，向图中 点对应溶液中滴加石蕊溶液，溶 液变红色，C正确。点时溶液 ，此时稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反 应， 点对应的溶液是完全反应后继续滴加稀盐酸得到的，不会继续生成氯化钠， 故点对应溶液中的质量与点对应溶液中 的质量相等，D错误。 √ 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 29 8.【2025内蒙古中考】实验小组对和 溶液的反应进行探究。 （1）根据金属活动性顺序:___（填“ ”或“ ”） ，小组同学一致认为 和 溶液能够发生反应。 【解析】在金属活动性顺序中，铝排在铜前面，即金属活动性： ，所以铝 能与硫酸铜溶液发生反应。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 30 （2）小林将铝丝浸入 溶液一段时间，没有观察到明显现象。结合铝的化学 性质分析，原因是_______________________________________________________ _______________________。 铝丝表面有一层致密的氧化铝薄膜，氧化铝与硫酸铜不反应， 阻碍了铝与硫酸铜的接触 【解析】铝在空气中易与氧气反应，在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜，这层 薄膜与硫酸铜不反应，会阻止铝与硫酸铜直接接触，所以观察不到明显现象。 （3）小艺对小林的实验操作进行了改进，观察到明显现象。小艺的实验操作是 _________________________________________，观察到的实验现象是__________ _______________________________________。 用砂纸打磨铝丝后，再将其浸入溶液中 铝丝表面 有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变为无色 【解析】用砂纸打磨铝丝后，再将其浸入 溶液中；铝与硫酸铜反应生成硫酸 铝和铜，现象是铝丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色逐渐变为无色。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 31 9. 跨学科实践 【2025广东中考】【基础实验与跨学科实践】 （1）常见酸、碱的化学性质 实验操作 实验现象 解释 _____________________________ 处为___________________ （填化学式，写一种即可） 溶液时，溶液变红色 酸、碱溶液能使指示剂变色 处溶液变____色 处观察到 ________________ 化学方程式为_______________ ______________________，属 于________（填基本反应类 型）反应 （合理即可） 红 有白色沉淀生成 复分解 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 32 【解析】酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以处可以是、 等的溶液； 氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红色，所以 处溶液变红；碳酸钠与氢氧化 钙反应会生成碳酸钙白色沉淀，所以 处观察到的现象是有白色沉淀生成；碳酸钠 与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为 ，该反应是两种化合物相互交换成分生成 另外两种化合物的反应，属于复分解反应。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 33 （2）探究土壤酸碱性对植物生长的影响 【任务一】 调研广东某校劳动基地土壤状况 调查发现有多处土壤结块、不透气。采样后测得土壤平均为 ，说明土壤呈 ____性。 酸 【任务二】借助 查找并整理资料 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 34 结合 的回答，进一步查阅资料，整理如下。 粮食作物 适宜的 范围 适宜的土壤 水稻 保水性好 玉米 疏松透气 收割水稻后“休耕”一段时间，可再种植玉米实施“轮作”。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 35 【任务三】 改良土壤并实施休耕轮作 加入_________（填化学式）调节土壤 为_________，引水灌溉，种植水稻。收 割水稻后，秸秆还田，休耕一段时间，种植玉米。 【反思交流】 下列说法错误的是___（填序号）。 .秸秆还田可提升土壤肥力 .休耕会严重浪费土地资源 .可因地制宜实施农作物轮作 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 36 【解析】土壤平均为，说明土壤呈酸性。农业上常用 来改良酸性土 壤，种植水稻适宜的范围是，所以要调节土壤为 。秸秆还田 能增加土壤有机质，提升土壤肥力， 正确；休耕可以让土壤恢复肥力，不是浪费 土地资源， 错误；因地制宜实施农作物轮作有利于合理利用土地资源、保持土壤 肥力等， 正确。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 37 考点4 探究式验证物质的变化 10.【2025云南中考】利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组成 的思路与方法具有重要意义。下列说法不正确的是( ) C A.图甲中，管、管产生气体的体积比约为 B.图乙中，观察到干燥烧杯内出现水雾，可知水中一定含有氢元素 C.两个化学变化过程中，分子、原子种类均发生改变 D.本探究得出的结论是水由氢、氧元素组成 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 38 【解析】图甲为电解水实验，由“正氧负氢，氢二氧一”可知，管、管 产生气 体的体积比约为 ，故A说法正确。图乙为氢气燃烧实验，氢气在氧气中燃烧， 观察到干燥烧杯内出现水雾，由质量守恒定律可知，水中一定含有氢元素，故B说 法正确。两个实验均属于化学变化，分子的种类均发生改变，原子的种类未发生 变化，故C说法错误。电解水实验中，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，说明 水是由氢元素与氧元素组成的；氢气与氧气燃烧生成水，也能证明水是由氢元素 与氧元素组成的，故D说法正确。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 39 归纳总结 电解水的实验现象 “正氧负氢，氢二氧一”，即与正极相连的电极产生氧气，与负极相连的电极产 生氢气，氢气和氧气的体积比约为 （注意是“体积比”，不是“质量比”）。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 40 考点5 控制变量进行探究 11.【2025辽宁中考节选】实验是学习化学的重要途径。 燃烧条件的验证。 #3 示意图 实验现象 解释与结论 （1） _____________________________ 小木条______,玻璃棒 不燃烧 燃烧需要可燃物 （2） ______________________________ 处白磷燃烧; 处红磷不燃烧 白磷的着火点比红磷的____ （填“低”或“高”） （3） 处白磷燃烧;_______ _________ 燃烧需要氧气 燃烧 低 处白 磷不燃烧 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 41 #3 示意图 实验现象 解释与结论 （4） _____________ 高蜡烛先熄灭 此时，处氧气的浓度比 处 ____（填“小”或“大”） 小 【解析】（1）小木条是可燃物，能燃烧；玻璃棒不是可燃物，不能燃烧。（2） 实验中处白磷燃烧，处红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷低。（3） 处白 磷与氧气接触，温度达到着火点，燃烧； 处白磷与氧气隔绝，温度达到着火点， 不能燃烧。由此说明可燃物燃烧需要与氧气接触。（4） 处高蜡烛先熄灭，在高 处的蜡烛由于缺少氧气而熄灭，说明处氧气的浓度比 处小。 续表 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 42 归纳总结 燃烧的条件 （1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）达到燃烧所需的最低温度（着火点）。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 43 12.【2025江西中考】兴趣小组为了解调控化学反应的方法，进行了下列实验。 （1）实验一：在空气中点燃木炭，再伸入充满氧气的集气瓶中，木炭燃烧更剧烈， 说明______________会影响化学反应速率。 反应物的浓度 【解析】木炭在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈，是因为空气中氧气的浓度比 纯氧中氧气的浓度低，这表明反应物的浓度会影响化学反应速率。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 44 （2）实验二：图甲木条不复燃，图丙中的现象为 __________,由此可知可加快 分解的速率。 若反应前后 的______和化学性质不变，则 是 分解的催化剂。为寻找该反应的新催化 木条复燃 质量 土豆 实验编号 催化剂 收集气体体积 收集气体所用时间 ① 氧化铁 ② 土豆 ③ 生姜 剂，兴趣小组分别用 溶液和不同催化剂进行实验，数据如表。分 析表中数据，催化效果最好的物质是______。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 45 【解析】图甲中木条不复燃，根据结论可加快 分解的速率可推测图丙 中现象应为木条复燃。催化剂能改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在 反应前后不变，若反应前后的质量和化学性质不变，则说明是 分 解的催化剂。由实验①和②可知，加入土豆时收集相同体积氧气所用时间最短； 由实验②和③可知，收集气体所用时间相同时，加入土豆收集到的气体更多。则 催化效果最好的物质是土豆。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 46 （3）调控化学反应的方法还有很多，下列事例中调控方法相同的是____ （填序号）。 A.食品在冰箱中保存不易变质 B.燃煤发电时，把煤块粉碎 C.汽车发动机把汽油喷成雾状进行燃烧 【解析】食品在冰箱中保存不易变质，是因为温度降低，化学反应速率减慢，是 通过改变温度来调控反应速率的；燃煤发电时，把煤块粉碎，增大了煤与空气的 接触面积，从而加快了反应速率；汽车发动机把汽油喷成雾状进行燃烧，增大了 汽油与空气的接触面积，加快了反应速率。故调控方法相同的是 ，都是通过增 大反应物的接触面积来加快反应速率的。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 47 关键点拨 控制变量法:每次只改变其中的某一个因素而控制其余因素不变，从而研究被改变 的这个因素对实验的影响。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 48 $