8.5 化学肥料【初中必刷题】2025-2026学年新教材九年级下册化学同步课件(科粤版·新教材)

化 学 九年级下册 科粤版 1 2 3 第一部分 教材同步分层练 4 第八单元 常见的酸、碱、盐 8.5 化学肥料 5 刷基础 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 常用化肥 1. 传统文化【2025江苏连云港质检】 陆游《时雨》中“时雨及芒种，四野 皆插秧”，描绘了插水稻秧苗的场景。为促进秧苗茎秆强壮、不易倒伏需要施加 的肥料是( ) B A. B. C. D. 归纳总结 氮肥、磷肥、钾肥的作用口诀:钾抗倒伏，磷抗旱（寒），叶色发黄要用氮；三种 元素不可缺，合理施肥是关键。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 【解析】钾肥可以使秧苗茎秆强壮、不易倒伏， 中含有氮、磷、钾三种营 养元素中的钾元素，属于钾肥，B符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 2. 为了使花草更好地生长，小明为爷爷从网上购买了施肥用的铁铲和 某品牌的化肥（部分标签如图）。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 （1）该化肥属于______（填“氮肥”“磷肥”“钾肥”或“复合肥料”）。通过 计算可知，该品牌化肥____（填“是”或“否”）存在虚假宣传现象。若施用该 品牌化肥，要达到相同的肥效，需要尿素_____ （结果保留到小 数点后一位）。 氮肥 是 1.9 【解析】 中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥。碳酸 氢铵中氮元素的质量分数是 ，所以该品牌 化肥存在虚假宣传现象；设若施用该品牌化肥 ，要达到相同的肥效，需要尿 素，则 ， 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 （2）由标签内容可推测该化肥可能具有的性质是__________________________ （写出一点即可）。 能溶于水（或受热易分解） 【解析】通过标签内容可推测，该肥料可能具有的性质是能溶于水、受热易分解。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 知识点2 怎样检验铵态氮肥 3. 有关下列两个实验描述错误的是( ) 甲 乙 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 A.甲、乙两个实验均通过检验氨气来进行化肥的检验 B.甲实验中若湿润的红色石蕊试纸变蓝，说明化肥为铵态氮肥 C.乙实验中若将硝酸钾与熟石灰混合研磨，会产生刺激性气味的气体 D.若将甲实验中的氢氧化钠溶液换成草木灰溶液（含 ，呈碱性），也可用 来鉴别和 √ 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 【解析】甲实验中将某化肥与氢氧化钠溶液混合加热，若产生能使湿润的红色石 蕊试纸变蓝的气体，即氨气，则该化肥是铵态氮肥；乙实验中将某化肥与熟石灰 混合研磨，若产生刺激性气味的气体，即氨气，则该化肥为铵态氮肥，A、B正确。 硝酸钾不属于铵态氮肥，与熟石灰混合研磨不会产生氨气，C错误。硝酸铵属于铵 态氮肥，能与碳酸钾溶液中的氢氧根离子反应产生氨气，而硝酸钠不与碳酸钾反 应，所以若将甲实验中的氢氧化钠溶液换成草木灰可用来鉴别和 ， D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 4.实验室有三瓶化肥未贴标签，只知道 它们分别是碳酸氢铵 、氯化 铵和尿素 中的一种。 为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样 品，编号为A、B、C，并进行实验 （此处箭头表示得出实验结论）。 根据上述实验回答。 （1）写出三种化肥的名称：A______；B__________；C________。 尿素 碳酸氢铵 氯化铵 【解析】加入熟石灰研磨时，没有产生刺激性气味的是尿素；加入足量稀盐酸时， 有气泡产生的是碳酸氢铵，无气泡产生的是氯化铵。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 （2）如果实验Ⅱ中B、C两种样品没有另取，对实验结果____（填“有”或“无”） 影响。 无 【解析】如果实验Ⅱ中B、C两种样品没有另取，由于碳酸氢铵和熟石灰反应生成 碳酸钙，氯化铵和熟石灰反应生成氯化钙，滴加稀盐酸时，碳酸钙和稀盐酸反应 生成二氧化碳，氯化钙不能和稀盐酸反应，仍然可区分碳酸氢铵和氯化铵，对实 验结果无影响。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 （3）常温下如要鉴别B、C两种样品，____（填“能”或“不能”）采取闻气味的 方法。 能 【解析】常温下碳酸氢铵能够分解生成水、二氧化碳和氨气，氨气有刺激性气味， 而氯化铵不能分解，因此能采取闻气味的方法鉴别二者。 （4）写出一个操作Ⅰ中涉及反应的化学方程式： _______________________________________________________________________ ______________________________________________。 ［或 ］ 【解析】操作Ⅰ中氯化铵能与氢氧化钙反应生成氯化钙、氨气和水，碳酸氢铵能 与氢氧化钙反应生成碳酸钙、氨气和水，据此写出化学方程式。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 归纳总结 铵态氮肥能与熟石灰反应生成氨气，尿素中不含 ，不与熟石灰反应，因此可 利用熟石灰区分尿素和铵态氮肥。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 知识点3 化肥的合理施用 5.不合理施用化肥会造成资源的浪费，而且会对环境造成污染。 （1）不合理施用化肥会造成的污染包括_____（填序号）。 A.土壤板结，养分比例失调 B.水体富营养化，造成水生动物死亡 C.加重光化学烟雾与酸雨 D.水土大量流失 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 【解析】大量施用化肥会导致土壤的生产能力逐渐下降，土壤板结，透气性差， 养分比例失调，A符合题意；化肥中的、 和有害物质会随降水和土壤水分运动进 入水体，可能造成水体富营养化，促进水生植物中某些藻类过量生长，造成水生 动物死亡，B符合题意；含氮化肥在施用后，会产生氨气、氮氧化物等多种气体， 氮氧化物的排放是形成光化学烟雾和酸雨的一个重要原因，C符合题意；施用化肥 不会造成水土大量流失，D不符合题意。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 （2）目前，“用肥越多，收成越好”的想法在农民中广泛存在，针对农民的这种 想法，你的建议是______________________________________。 根据农作物的需要，测土配方，合理施肥 【解析】化肥对提高农作物产量作用重大，效果明显，但不合理施用不仅会造成 资源的浪费，而且会对环境造成污染，针对“用肥越多，收成越好”的想法，提 出的建议是根据农作物的需要，测土配方，合理施肥。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 $