[中学联盟]江苏省扬州市宝应县射阳湖高级中学2016届高三地理一轮复习：1.3地球公转的地理意义教案+学案（无答案） （2份打包）

地球公转的地理意义 【考试说明要求】 考试要点 具体考试内容要求 宇宙中的地球 地球运动的地理意义 知道地球自转和公转的方向、周期和速度 理解黄赤交角的地理意义 理解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算 了解四季更替的现象，解释四季形成的原因 一、教学目标 知道地球公转的方向、周期和速度。 理解黄赤交角的地理意义。 了解四季更替的现象，解释四季形成的原因。 二、教学重点 太阳直射点回归运动的原因及移动规律，正午太阳高度随纬度及季节的变化规律，昼夜长短的变化规律。 三、教学难点 黄赤交角的形成，正午太阳高度随纬度及季节的变化规律，昼夜长短变化产生的原因，四季更替的原因。 四、教学方法 自主学习、合作探究、总结归纳 五、教学过程 考点一、知道地球公转的方向、周期、速度以及意义 项目 地球公转 示意图 方向 自西向东，从北极上空看呈 逆时针，从南极上空看呈顺时针 周期 (1)恒星年，365日6时9分10秒。 (2)回归年，太阳直射点移动一个周期，365日5时48分46秒 速度 位于近日点（_一月初）时速度较快 位于远日点（七月初）时速度较慢 考点二、理解黄赤交角的地理意义。 （一）、由于地球运动时地轴总是倾斜的，且倾斜的角度和方向总是不变，因此，地球自转的轨道 面与地球公转轨道 面之间就存在着一个夹角，即黄赤交角，目前角度为 。[来源:Z§xx§k.Com] （二）、由于黄赤交角的存在，地球在公转轨道上不同位置的时候，太阳直射点在地球表面的位置不同，一年之中地球上太阳直射点在南、北回归线之间作有规律的周年回归运动 （1） 在各点附近标明二分二至名称，并画箭头表明太阳直射点的移动方向 【重难点突破】读太阳直射点的二分二至图，完成下列表格 节气 图中位置 日期（前后） 直射点位置 春分 ② 3月21日前后 赤道 夏至 ① 6月22日前后 北回归线[来源:Zxxk.Com] 秋分 ④ 9月23日前后 赤道 冬至 ③ 12月22日前后 南回归线 【思考】如何在公转轨道图中判断二分二至日？ （四）黄赤交角与五带的划分 黄赤交角的度数=南北回归线的度数；极圈的度数=90°-黄赤交角 若黄赤交角变大，热带范围变大，寒带范围变大，温带范围变小 若黄赤交角变小，热带范围变小，寒带范围变小，温带范围变大 若黄赤交角为0，太阳直射点永远直射赤道 【举例】 若黄赤交角变成20度，热带的范围是 温带的范围是 寒带的范围是 若黄赤交角变成30度，热带的范围是 温带的范围是 寒带的范围是 考点三、理解正午太阳高度角的变化[来源:学科网] 由于 的存在，引起太阳直射点的南北移动，从而引起正午太阳高度的大小随 和 作有规律的变化。 （1）正午太阳高度随纬度变化规律：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点所在纬度向 递减。同一地点，直射点离当地越近，当地正午太阳高度越高 ；所以： 春分或秋分 夏至 冬至 正午太阳高度纬度分布规律 由赤道，向南北 两侧递减 由北回归线向南北两极递减 由南回归线向南北两极递减 正午太阳高度最大值范围 赤道达到一年中的最大值 北回归线及其以北地区达到一年中最大值 南回归线及其以南地区达到一年中的最大值 正午太阳高度最小值范围 极点 南回归线及其以南地区达 北回归线及其以北地区 【习题巩固】 扬州（约32°N）一年中在 夏至日 （节气）正午太阳高度达最大， 冬至日 （节气）达最小；假设今天太阳直射点位于10°S，扬州的正午太阳高度应为 48度 ，明天扬州的正午太阳高度将变 小 （大、小）。 【拓展】正午太阳高度角规律的应用 公式可以：H=90°－直射点与所求地点纬度之差 实际生活中的太阳高度角应用问题     （1）日影朝向问题     太阳照射与影子关系的一般规律是，若太阳从正东照，影子在正西；从正南照，影子在正北；从东北照，影子在西南。只有南北极点是太阳从什么方向照来，影子就向什么方向延伸，这是因为北极点周围的任何方向都是正南，南极点周围的任何方向都是正北。北回归线以北地区正午日影朝北，夏至日(6月22日)最短，冬至日(12月22日)最长；南北回归线之间的地区正午日影可以朝北，也可以朝南，且直射时无影子。     （2）建筑物正午时最长影子和最短影子的求算     建筑物正午时的影子长度是由正午太阳高度角决定的。赤道正午太阳高度角的值在66.5°至90°之间变化，其他纬度上的年变化幅度均更大，造成建筑物