[中学联盟]江苏省扬州市宝应县射阳湖高级中学2016届高三地理一轮复习：4.1长江流域 学案（无答案）

4.1 流域综合开发与可持续发展 ——以长江流域为例 班级： 姓名： 上课时间： 【考纲要求】 流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施。 【学习目标】 1、认识长江流域自然环境和自然资源特征； 2、通过本节课的学习，了解长江流域的社会经济发展状况; 3、通过认识长江流域上、中、下游开发与整治重点，懂得如何因地制宜进行流域开发与整治。 4、通过图文资料分析案例，初步认识研究和规划流域开发整治的一般过程和方法。 【学习过程】 活动一 【自主学习，夯实基础】 阅读课本P76～79，完成： 一、长江流域的自然环境与自然资源 1．自然环境 (1)地貌类型 ，有高原（ ）、山地、丘陵、盆地（ ）和平原（ ）。 (2)气候大多数地区属 ．温和湿润．年降水量差异大．自 向 递减。 (3)长江水量居我国 ．中下游河网稠密．湖泊密布。 (4)长江干流横贯我国东西，支流呈 ． 2．自然资源： 、 、 水能资源 、 、 3.长江水能（水力）资源主要集中在 游地区，请回答长江水能资源丰富的原因？ 4.在下图中画出 ①长江干流及其最大支流（汉江）， ②标出上中下游分界点 ③标出重庆、成都、上海、 武汉 二、长江流域的社会经济状况 1．上游经济区以 为中心（2）中游经济区以 为中心（3）下游经济区以 为中心 2．长江流域的城市化水平较 （高/低）；宜宾以上段城镇少的原因是什么？ 【合作探究，拓展延伸】 从自然和社会经济两个方面，分析长江流域工农业发展有哪些有利与不利的条件？ 活动二 【自主学习，夯实基础】 阅读课本P80～87，完成： 三、长江流域的开发与整治 1．上游地区 （1）开发重点： 资源丰富，原因是：