海南省部分地区2025-2026学年上学期高三10月月考语文试题汇编：写作

海南省部分地区2025-2026学年上学期高三10月月考语文试题汇编 写作（解析版） 海南省海口市海南华侨中学2025-2026学年高三10月月考语文试题 24. 阅读下面材料，根据要求写作。 当下，“内卷”与“反内卷”成为社会热议的话题。有人认为，“反内卷’是拒绝无效竞争，回归生活本真；有人则认为，“反内卷”不过是逃避压力的托词“躺平”的另一种说法；亦有人指出，真正的“反内卷”并非不奋斗，而是寻求更有价值的“破卷”之道。 请结合以上材料，围绕“卷”“守”“破”三个关键词，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。               审题：          这是一道任务驱动型材料作文题。 题目要求围绕“内卷”现象，结合“卷”“守”“破”三个关键词展开思辨。审题时要注意到材料呈现了对“反内卷”的三种态度：肯定其回归本真的价值、批评其为逃避的托词、主张以更有价值的方式“破卷”。这提示我们需要超越简单的二元对立，在批判与建构中找到平衡。“卷”代表当下普遍存在的过度竞争、同质化内耗的社会状态；“守”意味着在浮躁环境中坚守自我价值、回归理性判断，不盲目跟风；“破”则指向突破困境的创造性路径，寻求更高效、更有意义的发展方式。三者并非孤立，而是形成递进关系：正视“卷”的现实，以“守”的定力抵御无效竞争，最终通过“破”实现超越。审题关键在于理解真正的“反内卷”不是消极躺平，而是在坚守初心的基础上积极破局，体现出对人生价值的主动思考和对健康发展模式的探索。   写作时开篇可从校园或社会中的“内卷”现象切入，引入人们对“反内卷”的争议，自然带出“卷”“守”“破”三个关键词。主体部分先剖析“内卷”的本质是价值迷失下的恶性竞争，结合具体事例说明其危害；再阐述“守”的重要性，即坚守个人兴趣、长远目标和精神追求，不被短期焦虑裹挟；最后重点论述“破”的路径，如创新思维、差异化发展、多元价值评价等，用正反案例证明如何从“内卷”走向“破卷”。结尾升华到青年成长与社会发展的层面，强调以“守”立心、以“破”求进的人生态度，呼应时代对理性奋斗的呼唤。全文贯穿现象分析—价值坚守—路径探索的逻辑，既有现实针对性，又有思想深度。 立意： 1.拒绝盲目“内卷”，以坚守初心实现创新“破局”。 2.破“内卷”之困，守本真之心，辟发展新径。 3.不困于“卷”，不忘其“守”，方能成其“破”。 海南省部分学校2025-2026学年高三上学期10月月考语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 孔夫子临山水，可以“逝者如斯夫，不舍昼夜”；陶渊明临山水，可以“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”；苏东坡临山水，可以“江上之清风，与山间之明月……而吾与子之所共适”。 游览胜迹，登山临水，常常能引发文人墨客的遐思，催生出许多流传千古的佳句、名作。 请你根据对上述内容的感悟从下列写作任务中任选其一，完成写作。 （1）现实中，我们每个人心中都曾有过让自己赏心悦目的一片片“山水”，更有许多自己熟视无睹，还未曾真正认识的景观小天地。请你以“再见你，值得！”为题，写一篇记叙文。 （2）孔子、陶渊明、苏东坡，面对自然、亲近山水，用文字表现出对生命的感悟和思考。请你以“山水之见”为题，写一篇议论文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 再见你，值得！ 推土机的轰鸣碾碎老城西街最后一片瓦时，我攥着拆迁通知书蹲在墙角。月光漫过断壁残垣，突然照亮石缝里一簇青苔——它竟还活着，像泼在水泥上的绿釉。十年前我用铅笔刀在此刻下“登月计划”，如今字痕早已被苔根吞没，只剩石头褶皱般的浅印。 “这苔比人倔。”母亲的声音从背后传来。她递过来豁口的搪瓷杯，清水淋下时苔藓舒展如苏醒的猫。“瓦碎了它当被盖，墙倒了它做地毯。”杯底铁皮磕碰声叮当，让我想起七岁那个暴雨夜：陶瓷厂塌窑压伤她右臂，回家却用绷带系蝴蝶结逗我：“瞧，石膏也能开花。”那夜，苔藓在瓦楞沟疯长，她蘸着雨水在砖面画宇宙飞船：“心够韧，石缝里也能发射春天。” 高考前最后一次考试失利，我撕碎卷子冲进老院。苔痕正爬满窗棂，母亲蹲在瓦砾堆里挑拣瓷片。“当年这碗画着嫦娥奔月，”她举起半片青花碗底，“现在嫦娥飞走了，碗底的苔倒是长成了新月亮。”瓷片在她掌心旋出微光，我突然看清自己：竞赛落选就撕奖状，模考失误便摔钢笔，而这片苔呢？台风掀走过瓦，野猫挠碎过根，它却把每道伤痕长成新绿。 拆迁队头戴黄盔涌入院门时，我抠下一块苔斑藏进准考证夹层。队长老张突然蹲身，手电光柱扫过墙根：“这缝儿里刻的啥？1979……届……”苔网缠结的刻痕里，赫然是外公那届知青的签名。母亲指尖轻颤：“你外公走前说，苔是穷人的金箔。” 推土机铲向门楼的刹那，我冲进废墟抢出半片青瓦——苔根在裂口盘成漩涡，宛如微型梯田。瓦片温热，像母亲当年裹着石膏的臂弯。拆迁队撤离那夜，我偷溜回旧址，将瓦片埋进新楼盘地基坑。三个月后陪母亲复查骨折旧伤，路过工地时她突然驻足：基坑防护网上，竟垂下一缕新苔，在风里荡成绿色钟摆。 “它来赴约了。”母亲笑纹漾开。我摸向裤袋里发皱的拆迁款存单，突然读懂了外公的谜题——穷人金箔原非指苔，而是石缝里世代相传的柔韧。新楼盘叫“揽月居”，电梯按钮旁挂着青苔标本展板。每次按亮23层的家，指纹总与苔痕重叠。原来母亲教的登月计划，从来不需要火箭。 再见你，很是值得！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道命题作文题。 写作提示这道作文题通过孔子、陶渊明、苏轼三位古人的山水感悟，引导考生思考自然与生命的关系。它呼应了“立德树人”的核心要求：孔子的“逝者如斯夫”传递珍惜时间、奋发有为的价值观；陶渊明的“登皋舒啸”展现独立自由的精神追求；苏轼的“与子共适”体现豁达包容的人生态度。这些品质正是当代青年需要培养的品格。 挖掘材料内涵需把握三个关键点：从自然与时间的关系看，孔子观流水感叹时光流逝，启示考生思考如何把握青春；从山水与心灵的关系看，陶渊明在自然中寻求精神自由，可引申到如何应对压力；从天人与生命境界的关联看，苏轼享受清风明月，启发人与自然和谐共处。 如果写议论文，可以由材料引出观点，让山水之见从心灵的镜鉴升格为重塑山河的如椽巨笔。先分析古人的“山水”，是灵魂的避难所，是文人反观自我的澄明之境。再联系现实中工业文明对山水的异化，山沦为背景板，水异化为游泳池，灵性荡然无存。然后指出当下如何正确面对“山水”，以“再造乾坤”的伟力，使山水灵性突破时空限制，滋养更广阔的灵魂。最后升华中心，真正的“山水之见”，既是文明的进阶，更是对山河之灵最庄重的回响。 立意： 1.孔子的“逝者如斯”不是消极的喟叹，而是向时间主动索取的宣言。 2.苏轼的“共适”哲学，在生态文明时代升格为地球生命共同体意识。 3.在山水中遇到生命，在山水间安放灵魂。 4.亲近山水，感悟生命。 海南省2025-2026学年高三上学期10月检测语文试题 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 当下的结果是过去决定的，当下的努力会在未来见效。 你对这句话有怎样的理解和感悟？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 时光之链 “当下的结果是过去决定的，当下的努力会在未来见效。”时间并非断裂的碎片，而是一条绵延不绝的因果长河，每一个“现在”都是“过去”的果实，同时又是“未来”的种子。正是这种承前启后的时间观，为我们提供了审视自我、规划人生的智慧透镜。 站在此刻回望，“当下的结果是过去决定的”这一判断，要求我们以谦卑之心接纳现实的全部。无论是学业的成就、能力的积淀，还是生活中已然形成的局面，无不是往日选择与行动在时光土壤中生长出的植株。史铁生在生命最狂妄的年龄骤然 残疾，他曾在《我与地坛》中坦言，最初的数年满是怨愤与不解。然而，他最终领悟到，这残损的躯体是必须接受的“既成事实”，是“过去”交付给他的沉重而独特的剧本。这种对“过去所决定之当下”的深切接纳，并非消极的认命，而是如同认清河流的航道，是开启任何有意义航程的理智前提。真正的勇者，敢于直面由过去浇铸的今日之我，无论其是荣光是遗憾。 然而，时间的奥秘更在于其无限的开放性——“当下的努力会在未来见效”。这赋予了每个人超越既定轨迹的永恒希望与能动力量。意识到此，我们便从“过去的被动承受者”转化为“未来的主动创造者”。法国作家阿尔贝·加缪在其随笔中精辟地指出：“对未来真正的慷慨，在于把一切献给现在。”今日每一刻专注的研读、每一次克制的自律、每一份执着的坚持，都在无声而坚定地编织着未来的图景。屠呦呦在简陋条件下，历经数百次实验的失败，才最终萃取出拯救数百万生命的青蒿素；中国航天人数十年如一日的严谨设计与艰苦攻关，才换来“嫦娥”探月、“天问”巡天的辉煌。他们的卓越“当下”，无不是对“过去”积累的突破与超越，并为“未来”开辟了崭新的可能性。 我们既背负着“过去”的行囊，又手握书写“未来”的笔墨。最可贵的人生态度，便是在深刻理解“过去如何塑造现在”的基础上，依然满怀热情与远见地投入“当下”的建设。这是一种“不惑于过往，不惧于将来”的从容与笃定。我们汲取过往的经验与教训，将其化为前行的阶梯，同时，将目光投向远方，以今日扎实的耕耘，去构建那个我们所期望的“未来”。 时光如链，环环相扣。愿我们都能洞悉这时间的法则，接纳所有由昨天定义的今日，更以全副心力投身于此刻的创造。因为每一个充满主体意志的“当下”，都是我们对“过去”最有力的回应，更是我们献给“未来”最庄严的承诺。 当无数觉醒的“当下”串联起来，便构成了通往光辉彼岸的生命之桥。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 本题材料简短，但内涵深刻，为我们搭建了一个理解人生与时间的经典框架。“当下的结果是过去决定的”是回望，点明“过去”对“现在”的塑造力，揭示了因果律的必然性。我们此刻的知识储备、能力水平甚至面临的机遇挑战，很大程度上都是过去选择与行动积累的产物，这提醒我们要对过往怀有反思与敬畏。“当下的努力会在未来见效”则是前瞻，强调了“现在”对“未来”的能动性，赋予了行动以希望和价值。它告诉我们，无论过去如何，当下永远是改变的起点，现在的耕耘在为未来的收获埋下种子。这两句话共同勾勒出一条清晰的时间轴线：过去是成因，当下是枢纽，未来是成果。两句话深刻地阐释了“承前启后，继往开来”的动态发展观，避免了孤立、静止地看待任何一个时间点。 写作时，考生可以从多个维度来挖掘其内涵，进行多角度立意。从个人成长的维度，可以探讨如何坦然接纳过去的得失，并将其转化为当下奋进的动力，书写一部关于“我”的连续剧。从社会历史的维度，可以思考一代人有一代人的使命，今天的盛世是前人奋斗的“结果”，而我们今天的建设，则是为了民族复兴的“未来见效”，个人命运与时代浪潮在此交织。从哲理思辨的维度，可以探讨这种“决定”与“见效”并非简单的线性关系，努力可能不会立刻见效，需要耐心与坚持，而过去的“结果”也可能包含机遇等偶然因素，这使我们对努力与结果的关系有更辩证的认识。 立意： 1.承过往之积淀，启未来之新章。 2.当下为舟渡过往，勤勉作桨向未来。 3.每一刻耕耘都算数，每一步前行皆致远。 4.莫负当下好光阴，敢教未来换新篇。 5.鉴往知来明方向，知行合一铸不凡。 海南省文昌市文昌中学2025-2026学年高三上学期10月月考语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 清华大学2025级新生开学典礼上，“感动中国”人物、清华博士生庞众望在脱稿演讲中赠予学弟学妹三句话： 第一句：学校的饭卡能刷图书馆，也能刷操场，别把四年刷成同一层楼。 第二句：老师办公室的门没锁，怕敲门的永远是你自己。 第三句：把“我不行”留给昨天的自己，今天的自己只负责去敲门。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 破界而行，超越自我 清华大学博士生庞众望在新生开学典礼上的三句赠言，没有华丽辞藻，却为无数学子指引方向：青春的真谛，在于不断打破边界、超越自我的征程。 拓展成长维度，方能避免人生陷入“同一层楼”的狭隘。饭卡既能开启知识殿堂，亦能解锁运动赛场，若只执着于单一赛道，便会如井底之蛙般错失更广阔的天地。中国女子足球运动员王霜，在专注足球训练的同时，坚持学习外语、研究战术理论，甚至跨界参与体育公益项目。她在绿茵场叱咤风云，也在公益领域传递温暖，这种多维度的成长让她不仅成为赛场上的“亚洲足球小姐”，更成为兼具智慧与担当的青年榜样。从古代“君子不器”的追求，到当代“斜杠青年”的兴起，无数事例证明，唯有主动拓展成长边界，才能在时代浪潮中拥有更多选择权。 突破内心壁垒，远比跨越物理障碍更为重要。老师办公室的门始终敞开，真正阻碍我们的，是内心“怕被拒绝”“怕显无知”的怯懦。“中国核物理女王”何泽慧在求学期间，面对男性主导的物理领域，主动敲开导师办公室的门，提出参与前沿实验的请求。正是这份打破内心恐惧的勇气，让她在核物理研究中取得突破性成果，成为新中国首位女核物理学家。反观现实中，许多学生因害怕提问被嘲笑而放弃解惑机会，因担忧尝试失败而错失成长契机，最终在自我设限中逐渐平庸。正如心理学家阿德勒所言：“我们每个人都有不同程度的自卑感，而优越感则是自卑感的补偿。”唯有敢于直面内心的恐惧，主动敲开那扇“虚掩的门”，才能将自卑感转化为突破自我的动力。 重塑自我认知，是实现人生跃迁的关键一步。“把‘我不行’留给昨天”，本质上是一种积极的心理暗示，更是对自我潜能的信任。“天才翻译家”金晓宇在确诊双相情感障碍后，没有被“我不行”的标签困住，而是以“今天的自己只负责去敲门”的态度，自学英语、日语、德语等多门语言，完成22本外文著作的翻译工作。他用行动证明，所谓的“不可能”，往往只是尚未被激发的潜能。从“中国天眼”之父南仁东二十二年逐梦苍穹，到“感动中国”人物张桂梅创办女子高中改变山区女孩命运，他们都是在不断推翻“我不行”的自我否定中，创造了属于自己的奇迹。心理学中的“罗森塔尔效应”告诉我们，积极的自我期待会产生强大的自我激励，当我们坚信“我能行”时，便已经走在了成功的路上。 青春的画卷，需要我们用突破边界的勇气去描绘；人生的乐章，需要我们用超越自我的执着去奏响。愿我们都能带着庞众望的三句箴言，在破界而行中，遇见更优秀的自己，书写无愧于时代的青春篇章。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 庞众望的三句话以大学生活为切入点，既贴近新生认知场景，又暗含对青年成长的深层期许，三句话各有侧重却形成逻辑闭环：​ 第一句，饭卡作为大学生最常用的物品，串联起“图书馆（知识学习）”与“操场（身体锻炼）”两个核心场景，隐喻大学生活应兼顾“智育”与“体育”，更延伸出“打破空间局限”的成长哲学，倡导主动探索多元领域，本质是呼吁青年突破舒适圈，构建全面发展的成长体系。​ 第二句，“门没锁”是客观事实，“怕敲门”是主观障碍，这句话直指青年成长中的“心理怯懦”问题。面对老师的学术指导、前辈的经验分享，很多人因“怕被否定”“怕显无知”而退缩。其核心是强调主动沟通的重要性，打破“权威距离感”的心理预设，鼓励以开放姿态寻求帮助、获取资源，本质是倡导“积极争取”的成长态度。​ 第三句前半句是对自我否定的剥离，后半句是对行动的聚焦，即通过行动积累经验，而非因恐惧停滞不前。 材料三句话形成严密的逻辑链：首句回答“什么样的成长是有价值的”（多元、立体），次句解决“如何实现这种成长”（主动、破局），末句回应“以何种心态支撑成长”（坚韧、革新）。三者共同植根于庞众望“乐观进取”的品格与“科研报国”的情怀，为考生提供了“个人成长—时代责任”的立意升华空间。 具体写作时，可以以“成长三维度”统合三句话，提出观点，大学的成长，需以“多元探索”拓展广度，以“主动沟通”挖掘深度，以“行动破局”积蓄力度，三者协同方能实现更好的成长。分论点一，打破圈层，拓展成长边界。比如作为学生，泡实验室研究AI，又加入话剧社锻炼表达，强调不把自己困在“专业的小圈子”，才能在多元体验中发现潜力，为成长攒下“更多可能”。分论点二，学会链接资源，挖掘成长深度。庞众望曾因家庭贫困不敢向老师请教，后鼓起勇气敲门，老师不仅提供学习方法，还推荐勤工助学岗位，帮他走出自卑，强调青年要主动抓住大学的“资源红利”，让他人的经验成为自己成长的 “加速剂”。分论点三，学会告别怯懦，夯实成长底气，强调放下“完美主义”的焦虑，行动本身就是最好的成长。结尾升华，对当代青年而言，大学不仅是学习知识的地方，更是锻炼自我的舞台。愿我们都能刷遍成长的“每一层楼”，敲开未来的“每一扇门”，用行动把“我不行”的昨天，变成“我能行”的明天。 立意： 1.破界逐光致青春。 2.听庞众望三语，赴成长逐梦途。 3.别困于“一层楼”，敢敲“机遇门”。 4.以三句良言为灯，照成长前行之路。 海南省海口市第四中学2025-2026学年高三上学期10月月考语文试题 19．阅读下面材料，根据要求写作。 “有一个早晨我扔掉了所有的昨天，从此我的脚步就轻盈了。” ——泰戈尔 请结合这句话写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 答案 19．例文： 轻装前行：与昨天的自己温柔告别 “有一个早晨我扔掉了所有的昨天，从此我的脚步就轻盈了。”句中的“所有”二字，如重锤般敲醒人心——它并非指扔掉某一段过往，而是要放下昨日里堆积的所有包袱：那些未弥补的失误、挥之不去的辉煌、难以释怀的遗憾。这份彻底的告别，不是对过去的否定，而是人生远行前的“减负”，让我们挣脱所有回忆的枷锁，以轻盈姿态拥抱当下与未来，这其中藏着深刻的处世智慧。 要扔掉“所有”昨天，首先要放下那些反复纠缠的失误。生活中，有人因一次考试失利便陷入自我怀疑，有人因一场工作失误便耿耿于怀，这些单个的失误若不及时放下，便会累积成“所有昨天”里的沉重负担。作家史铁生年轻时因意外失去双腿，最初的日子里，他不仅被残疾的痛苦包裹，更被“如果当初小心一点”“如果能重新选择”的无数个“如果”困住——这些失误衍生的懊悔，成了他“所有昨天”里最磨人的部分。直到某个清晨，他在地坛公园看着朝阳穿透薄雾，突然醒悟：若总背着这些失误的碎片，“所有昨天”只会成为压垮未来的巨石。于是他彻底放下对失误的执念，将目光投向写作，用文字搭建起精神的殿堂。正是扔掉了“所有昨天”中失误的包袱，史铁生才摆脱了心灵的桎梏，让脚步重新轻盈，最终在文学领域留下不朽篇章。 扔掉“所有”昨天，更要放下那些让人故步自封的辉煌。过往的成就若只被当作炫耀的资本，而非前进的基石，便会成为“所有昨天”里最危险的枷锁。“杂交水稻之父”袁隆平在研究出杂交水稻初代品种后，收获了无数荣誉与掌声，但他没有将这些辉煌当作“所有昨天”的终点。他深知，若沉溺于已有的成就，“所有昨天”的光芒只会遮住未来的方向。于是他果断放下过往的所有荣誉，继续扎根稻田，顶着烈日、踏着泥泞，从解决“吃饱饭”到追求“吃好饭”，不断探索杂交水稻的更高产量。在他眼中，“所有昨天”的辉煌都只是起点，只有清空这些包袱，才能容纳更多新的可能。反观现实中，有人因一次创业成功便停滞不前，有人因一部作品走红便不再深耕——他们守着“所有昨天”里的一点辉煌，最终在时代的浪潮中逐渐落后，这正是未能彻底告别过往辉煌的代价。 当然，“扔掉所有的昨天”并非要将过去彻底清零，而是要学会筛选“所有昨天”中的“包袱”与“财富”。那些从过往经历中汲取的经验、收获的成长、感受到的温暖，是“所有昨天”里值得珍藏的财富；而那些让我们陷入痛苦的自责、阻碍前行的骄傲、消耗心力的遗憾，则是需要彻底扔掉的包袱。就像画家创作，会保留“所有昨天”积累的绘画技巧，却不会因担心“超越不了过去的作品”而不敢动笔；就像登山者，会记住“所有昨天”攀登的经验，却不会因曾抵达过某座山峰而停下脚步。真正的智慧，是在铭记“所有昨天”中成长养分的同时，彻底摆脱负面情绪的束缚，让“所有昨天”成为助力，而非拖累。 人生的旅途上，“所有昨天”就像不断堆积的行李，若不及时清理，终将压得我们举步维艰。当我们学会在某个清晨，勇敢扔掉“所有昨天”里的沉重包袱，便会发现，脚步变得轻盈，前路也更加开阔。愿我们都能在与“所有昨天”的温柔告别中，带着过往的智慧，轻装前行，在每一个当下，书写属于自己的精彩篇章。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 泰戈尔的这句话蕴含着深刻的哲理。“扔掉所有的昨天”并非是对过去的全盘否定，而是意味着放下过去的包袱，这些包袱可能包括过去的失败、挫折、遗憾、成就、荣誉等。过去的失败和挫折若一直萦绕心头，会成为我们前进道路上的沉重枷锁，让我们畏缩不前；过去的成就和荣誉若过度留恋，也会使我们陷入自我满足的陷阱，失去继续进取的动力。“脚步就轻盈了”则形象地描绘出放下过去后身心的一种轻松状态，这种状态有助于我们以更加积极、轻松、自在的姿态去面对当下和未来，开启新的生活篇章，追求新的目标。 写作时，文章开篇可以引用泰戈尔的这句话，简要阐述其引发自己的思考，进而引出中心论点，如“放下昨天的包袱，方能轻盈前行，拥抱美好未来”。接着，从个人成长的角度进行论述，列举一些因放下过去失败而重新振作、取得成功的名人事例。然后，从生活态度的层面展开论述，结合自身经历或身边人的故事，讲述放下过去的遗憾、烦恼后，生活变得更加轻松、快乐，心态更加积极向上。之后，进行辩证分析，指出放下昨天并非是要完全遗忘过去，而是要从过去的经历中总结经验教训，将其转化为前进的动力，避免重蹈覆辙。最后，总结全文，再次强调放下昨天的重要性，呼吁大家勇敢地扔掉过去的包袱，以轻盈的姿态迎接未来。   立意： 1.放下昨天，轻装奔赴未来。 2.与昨天和解，向明天出发。 3.放下昨天的繁冗，开启今天的轻盈。 $ 海南省部分地区2025-2026学年上学期高三10月月考语文试题汇编 写作（原卷版） 海南省海口市海南华侨中学2025-2026学年高三10月月考语文试题 24. 阅读下面材料，根据要求写作。 当下，“内卷”与“反内卷”成为社会热议的话题。有人认为，“反内卷’是拒绝无效竞争，回归生活本真；有人则认为，“反内卷”不过是逃避压力的托词“躺平”的另一种说法；亦有人指出，真正的“反内卷”并非不奋斗，而是寻求更有价值的“破卷”之道。 请结合以上材料，围绕“卷”“守”“破”三个关键词，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 海南省部分学校2025-2026学年高三上学期10月月考语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 孔夫子临山水，可以“逝者如斯夫，不舍昼夜”；陶渊明临山水，可以“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”；苏东坡临山水，可以“江上之清风，与山间之明月……而吾与子之所共适”。 游览胜迹，登山临水，常常能引发文人墨客的遐思，催生出许多流传千古的佳句、名作。 请你根据对上述内容的感悟从下列写作任务中任选其一，完成写作。 （1）现实中，我们每个人心中都曾有过让自己赏心悦目的一片片“山水”，更有许多自己熟视无睹，还未曾真正认识的景观小天地。请你以“再见你，值得！”为题，写一篇记叙文。 （2）孔子、陶渊明、苏东坡，面对自然、亲近山水，用文字表现出对生命的感悟和思考。请你以“山水之见”为题，写一篇议论文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 海南省2025-2026学年高三上学期10月检测语文试题 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 当下的结果是过去决定的，当下的努力会在未来见效。 你对这句话有怎样的理解和感悟？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 海南省文昌市文昌中学2025-2026学年高三上学期10月月考语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 清华大学2025级新生开学典礼上，“感动中国”人物、清华博士生庞众望在脱稿演讲中赠予学弟学妹三句话： 第一句：学校的饭卡能刷图书馆，也能刷操场，别把四年刷成同一层楼。 第二句：老师办公室的门没锁，怕敲门的永远是你自己。 第三句：把“我不行”留给昨天的自己，今天的自己只负责去敲门。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 海南省海口市第四中学2025-2026学年高三上学期10月月考语文试题 19．阅读下面材料，根据要求写作。 “有一个早晨我扔掉了所有的昨天，从此我的脚步就轻盈了。” ——泰戈尔 请结合这句话写一篇文章，谈谈你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $