期中复习 课件 2025-2026学年统编版七年级历史上册

第1课、远古时期的人类活动（旧石器时代——打制石器） 一、我国境内的古人类（P4） 1、元谋人△（距今约170万年、云南省元谋县） △地位:元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一 2、蓝田人：距今约160万年、陕西蓝田； 3、郧（yún）县人：距今约100万年、湖北郧阳； 生活状况：能制作和使用工具。 二、北京人（P5-P6） 1、时间：△距今约70万-20万年； 2、地点：北京周口店龙骨山上； 3、生产生活:使用△打制石器(旧石器时代)； △已经会使用火——学会用火是人类演化史上的里程碑： 4、(遗址)地位△:周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，对研究人类起源和古人类演化具有重要意义。 三、△山顶洞人（p7） 1、时间：距今约3万年 2、地点：周口店龙骨山顶部的洞穴 3、生产生活:△使用打制石器，掌握了磨光和钻孔技术，△可能已经知道人工取火，有爱美意识； 第2课、原始农业与史前社会（新石器时代——磨制石器） 原始居民 发现地点 距今 时间 房屋样式 农作物 工具 家畜饲养 手工业 河姆渡居民 浙江余姚河姆渡（长江流域） 约 7000年 干栏式 建筑 水稻 骨耜 以猪狗为主 制作陶器、玉器、乐器，雕刻，使用天然漆 半坡居民 陕西西安北 （黄河流域） 约 6000年 半地穴 式房屋 粟、黍 磨制石器 制作陶器乐器；会纺织、制衣 2、△原始农业兴起的标志:①农作物的种植；②定居生活；③磨制石器；④制作陶器；⑤饲养家畜 3、仰韶文化（距今约7000——5000年）（P13） ①主要分布地区:黄河中游地区 ②代表：半坡遗址、河南灵宝西坡遗址 ③仰韶文化的重要特征是制作彩陶 4、大汶口文化（距今约5900——4400年） ①地区:黄河下游和淮河中下游 ②概况:同一群体内部已经出现了贫富分化 5、龙山文化是大汶口文化的后继者（距今约4400—3800年） 代表：蛋壳黑陶杯 第3课、中华文明的起源（P15） 一、△人类进入文明社会的重要标志:私有制、阶级、国家的产生 二、早期国家的典型代表 早期国家遗址 地点 距今 年代 重大 发现 史料 实证 中华文明的起源和发展的特征 良渚古城 浙江余杭 约5300-4300年 1、经济发展水平较高； 2、统治者有较强的组织、调动能力； 3、阶级分化明显 距今约5000年左右，我国长江下游地区已经出现早期国家 多元一体 陶寺古城 山西襄汾 约4300-4000年 1、经济发展水平较高； 2、阶级分化严重。 当时我国黄河中游地区已经出现早期国家 第3课、中华文明的起源 三、远古的传说（P18） 1、△阪（bǎn）泉之战：黄帝部落击败炎帝部落，形成炎黄联盟； 2、△涿（zhuō）鹿之战：炎黄联盟击败蚩（chī）尤部落 3、△炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的“人文初祖”△；海内外华人自称“炎黄子孙” 4、△尧、舜、禹时期实行禅（shàn）让制（首领传位给贤德之人） 3.大禹治水的精神：“舍小家为大家”的奉献精神。 史前时期 ： 原始社会与中华文明的起源 1、远古时期的人类活动 2、原始农业与史前社会 3、中华文明的 起源 元谋人、郧县人、蓝田人（能够制作和使用工具 北京人（使用打制石器，会使用火，过群居生活） 山顶洞人（掌握磨光和钻孔技术，可能已经知道人工取火，过集体生活） 南方稻作农业（河姆渡人） 北方粟作农业（半坡人、大汶口文化） 标志：种植农作物、定居生活、磨制石器、制作陶器、饲养家畜 早期国家（良渚古城、陶寺古城） 中华民族的人文初祖：炎帝和黄帝，海内外华人自称“炎黄子孙” 尧舜禹时期实行禅让制（首领传位给贤德之人） 中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征 【材料研读】华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （P18）材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？ △华夏族由错居杂处的众多民族，在不断交往、交流过程中逐渐融合而成（多元一体）。 朝代 时间 建立者 都城 亡国 之君 重大事件 或制度 夏 商 西周 约公元前 2070年 世袭制 约公元前1600年 纣 盘庚迁殷 牧野之战 公元前 1046年 镐（hào）京 分封制 国人暴动 阳城 桀 亳（bó） —殷 周幽王 △启示：得民心者得天下，失民心者失天下。 第 4 课 夏 商 西周 王 朝 的 更 替 汤 周武王 禹 第4课 夏商西周王朝的更替 △分封制（P25） 目的 依据 对象 权利 义务 等级 意义 特点 △根据血缘关系远近和功劳大小 △ ①周王授予诸侯管理土地和民众的权力，建立诸侯国。 ②诸侯国有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。 △ 进献贡赋，军队服从周王调遣。 △①加强对地方的控制，扩大统治范围； △②确立了周王朝内部严格的等级结构和统治秩序 △天子——诸侯——卿大夫——士 △宗亲和功臣 为稳定周初的政治形势 △层层分封，等级森严 第5课、动荡变化中的春秋时期（公元前770--前476年） 1、东周：△公元前770年，周平王东迁洛邑，我国历史从此进入东周时期，东周前期被称为春秋时期。 2、时代特征：△动荡变化 3、政治格局：△王室衰微，诸侯争霸。 4、诸侯争霸的旗号：△“尊王攘（rǎnɡ）夷” 5、春秋霸主：△齐桓公、晋文公、楚庄王、吴国、越国 6、诸侯争霸的影响：①导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展；②给人民带来了沉重的灾难；③为民族交融创造了契机，产生了华夏认同观念。 7、农业：△铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。（P31） 第6课、战国时期的社会变革（公元前475--前221年） 一、战国七雄（军事）（P33-P34) 1、背景：维系周王室统治的各种制度走向瓦解（三家分晋、田氏代齐）； 2、△战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩； 3、战争性质：△春秋（争霸战争）、△战国（兼并战争）； 4、战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶诱敌）、△长平之战（纸上谈兵——战国时期最大规模歼灭战） 5、战争特点：战争规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长 二、商鞅（yānɡ）变法 (P35) 1、目的：△富国强兵，为巩固统治，对外扩张积极创造条件 2、概况：△公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法； 3、影响：△变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌发生了根本改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 4、启示：改革是社会发展的重要推动力 政治 （集权） 主要内容 影响 1、确立县制，由国君直接派官吏治理； 加强中央集权 2、废除贵族的世袭特权； 3、改革户籍制度，加强对人民的管理； 4、严明法度，禁止私斗； 经济 (富国) 1、废除旧的土地制度； 确立封建土地私有制 2、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； 提高劳动积极性； 促进了经济的发展 3、统一度量衡； 促进了经济的发展 军事 (强兵) 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 提高了军队战斗力， 促进社会阶层的流动 三、战国时期的经济发展 1、农业： ①生产工具：△铁器使用日趋普遍，牛耕进一步推广； △②水利工程：都江堰 (P37) 概况：△公元前256年、蜀郡郡守李冰、成都附近岷江； 作用：△发挥出防洪、灌溉、水运等多方面作用， 影响：△使成都平原成为沃野，在世界水利史上绝无仅有，是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现 第 7 课、百家争鸣 1、百家争鸣的背景（P41）： ①经济（根本原因△）：铁制农具和牛耕的推广促进了生产力提高； ②政治：旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立； ③思想：私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想活跃。 2、百家争鸣的影响△（P43）： ①促进了思想文化的繁荣； ②成为我国古代第一次思想文化发展的高峰； ③为古代思想文化的发展奠定了基础 时期 学派 创始人 思想内容 春秋 道家 儒家 兵家 思想核心:道;要顺应自然; 辩证法:事物对立的双方能互相转化; 处世上:主张以退为进、以柔克刚: 政治上:主张“无为而治”，追求小国寡民 思想核心:“仁”，仁者爱人; 政治上:主张恢复周礼，提出“为政以德” 教育上:兴办私学，主张有教无类；提出因材施教、举一反三等教学原则和方法。 老子 孔子 孙武 《孙子兵法》奠定了我国古代军事理论的基础 时期 学派 代表 思想内容 战国 儒家 孟子 荀子 墨家 墨子 道家 庄子 法家 韩非子 兵家 吴起 孙膑 ①主张实行“仁政”； ②提出“民贵君轻” ；③拥护正义之战 主张实行礼治，提倡礼法并用 治国要顺应自然和民心; 为人要追求精神自由，保持人格独立。 强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权制专制统治。 军事理论有了进一步发展，兵家著作丰硕 主张“兼爱”“非攻”、尚贤、节俭 第八课、夏商周时期的科技与文化（P45—P46） 天文 （1）原始社会末：总结日月星辰的运行规律; （2）商朝：甲骨文有许多对日食、月食的记载: （3）《诗经》：记载了第一次有确切日期的日食记录; （4）《春秋》：记载了哈雷彗星 历法 （1）夏朝：相传已有历法 （2）商朝：历法逐渐完备，出现干支纪日; （3）战国：把一年分为二十四节气。 医学 （1）传说中神农尝百草; （2）相传战国时期名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病，发明了切脉诊法，使用望、闻、问、切四诊法； （3）战国时期《黄帝内经》--中医学的奠基之作 甲骨文 （1）含义:商周时期，人们记录占卜情况的文字刻在甲骨上，这些文字被称为“甲骨文”; （2）内容:涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等; （3）意义:甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字;(我国有文字可考的历史从商朝开始) 青铜器 (1)特点:国家掌控，规模宏大，组织严密，分工细致，制作工艺高超; (2)用途:主要用于祭祀及军事等方面; 3)代表:①商朝--司母戊（wù）鼎(最重)、四羊方尊(造型独特) ②西周--何尊(最早出现“中国”一词) ③四川广汉三星堆遗址--金杖、青铜树、青铜面具和青铜人像 诗经 （现实主义） （1）内容:“风”、“雅”、“颂 （2）特点：关注现实，保存了丰富的先秦史料 （3）地位：我国现存第一部诗歌总集。 地位: 《诗经》和楚辞是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。 楚辞 （浪漫主义） （1）代表:战国时期楚国屈原--《离骚》; （2）特点:采用楚国方言，情感浓郁，想象丰富。 第九课、秦统一中国（公元前221年） 1、秦朝建立：公元前221年，定都咸阳，秦始皇——嬴政 2、秦灭六国的原因（p52） ①广大民众期盼结束战乱，过上安定的生活； ②秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备统一的实力； ③秦王嬴政重用人才，积极筹划统一大计。 3、秦统一中国的意义△（P52）: ①结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果；②统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 △中央集权制度的意义：使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 △郡县制的意义： ①皇帝和朝廷牢牢控制全国各地的权利，并把政治，法律，军事，土地及赋役等制度推向全国。 ②开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 巩固统一的措施 文化 统一文字 （小篆zhuàn） ①使政令能够在全国各地顺利推行； ②使不同地域的人们能够顺畅沟通； ③有利于文化的交流与发展 经济 统一货币（半两钱） 统一度量衡 ①有利于国家对经济的管理 ②促进各地经济交流。 交通 统一车轨和道路的宽度， 修筑贯通全国的道路；开凿灵渠； ①加强对各地的控制和便于交通往来； ②灵渠促进了水陆交通的发展 军事 ①统一了岭南及东南沿海地区，设置了桂林、南海、象等郡。 ②派大将蒙恬北击匈奴; ③修筑西起临洮（táo），东到辽东的长城 秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。 一、秦的暴政:1、沉重的赋税；2、繁重的徭役和兵役；   3、法律严苛； 4、焚书坑儒（思想）；5、秦二世更加残暴。 二、陈胜、吴广起义(大泽乡起义) 1、根本原因：秦的暴政； 直接原因：前往渔阳戍守长城途中遇雨误期，按秦律要被处死。 2、概况：公元前209年，陈胜吴广在大泽乡起义; 3、口号:王侯将相宁有种乎! 4、地位:中国历史上第一次农民大起义 5、过程:大泽乡起义——攻占陈县，建立张楚政权——攻打咸阳失败 三、秦的灭亡 1、巨鹿之战：公元前207年，项羽以少胜多，击败秦军主力。 2、公元前207年，刘邦率军直抵咸阳，接受秦朝统治者的投降，秦朝灭亡。 四、秦朝速亡的启示：得民心者得天下，失民心者失天下。 第10课、秦末农民大起义 第11课、西汉建立和“文景之治”（公元前202年） 一、西汉建立（P63） 1、楚汉之争：公元前206—公元前202年，刘邦和项羽为争夺国家统治权展开争战，史称“楚汉之争”。 2、垓（ɡāi）下之战：项羽和刘邦（四面楚歌、十面埋伏）。 3、建立：公元前202年，汉高祖刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。 4、刘邦取胜的原因：注重收揽民心，善用人才 二、汉高祖的休养生息政策 1、背景:社会生产遭到严重破坏 2、首要问题:如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝 3、目的:为了巩固政权和稳定社会局势 4、实施者:汉高祖 5、措施: ①让士兵还家务农(解甲归田) ②将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力(释奴为民) ③轻徭薄赋：鼓励发展农业生产，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。 6、结果:使汉初的经济逐步恢复，国家局势稳定下来。 7、和亲政策:西汉初年，对匈奴采取和亲政策（缓和双方的关系，为社会经济的恢复和发展营造了和平的环境。） 三、“文景之治” 1、人物:汉文帝和汉景帝。 2、措施: ①注重农业生产，提倡以农为本; ②进一步减轻赋税(1/30); ③提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 3、△局面:文景时期，政治清平，经济发展，人口增长，人民生活安定，史称“文景之治”。 4、地位:“文景之治”是中国古代第一个盛世局面。 5、影响:为西汉王朝的强盛奠定了基础。 启示△： ①统治者要重视民生，以民为本，减轻 农民负担； ②成由俭，败由奢； ③得民心者得天下。 $