第一单元 第2课《互联网应用新特征》课件 2025-2026学年人教版（2024）初中信息科技七年级全一册

该初中信息科技课件聚焦七年级《探寻互联网新世界》单元第2课，核心知识点为互联网应用特征变迁及我国发展状况。课堂通过“河南科技馆研学旅行攻略设计”任务导入，引导学生在规划“吃喝住行”中探究应用从文本到图文声像、字符到图形界面、单一到融合的变迁，再通过填写发展状况表格梳理分类与数据，构建“实践探究-资料分析-特征总结”的学习支架。 其亮点在于以真实情境任务驱动，融合数字化学习与创新、信息意识、信息社会责任核心素养。例如设计攻略时体验应用形态演变并记录特征（数字化学习与创新），查阅《中国互联网发展状况统计报告》分类应用并互评（信息意识），课后从多维度总结特征并反思利弊（信息社会责任）。学科特色为“做中学”，将抽象特征转化为实践体验，学生能提升问题解决与协作能力，教师可借助结构化任务高效组织教学。

第一单元《探寻互联网新世界》 第2课 互联网应用新特征 义务教育信息科技课程资源　七年级 1 任务发布 1、研学地点：河南科技馆，时间：一天一夜，假如学校让你们自己做这次的研学旅行的旅行攻略（吃喝住行），你会使用哪些互联网应用？ 2、它们经历了怎样的变迁才发展到如今这般丰富和强大呢？ 3 互联网应用 特征变迁 01 4 ①打开munu模拟器中，你需要使用的互联网应用。 ②观察你打开的界面内容形式有哪些？ 步骤一 任务一：设计旅行攻略 1．从文本到图文声像并茂 5 在搜索栏内，输入你需要的内容的关键词，点击搜索，感受一下图形化界面的交互方式 步骤二 任务一：设计旅行攻略 2．从字符界面到图形化界面 6 步骤三 ①完成旅行攻略（要求标注展馆位置、参观顺序、餐饮娱乐、停车场、酒店等），小组合作选出最佳攻略发送给教师端 ②将你使用的互联网应用，填写在活动2中表2.1 《特征记录表》中，并完成相应内容 ③功能特征是什么呢？ 任务一：设计旅行攻略 互联网应用 内容形式 交互方式 功能特征 百度地图 □文本为主 □图文声像并茂 □字符界面 □图形化界面 □单一应用 □应用融合 携程旅行 □文本为主 □图文声像并茂 □字符界面 □图形化界面 □单一应用 □应用融合 抖音 □文本为主 □图文声像并茂 □字符界面 □图形化界面 □单一应用 □应用融合 互联网应用 内容形式 交互方式 功能特征 □文本为主 □图文声像并茂 □字符界面 □图形化界面 □单一应用 □应用融合 □文本为主 □图文声像并茂 □字符界面 □图形化界面 □单一应用 □应用融合 □文本为主 □图文声像并茂 □字符界面 □图形化界面 □单一应用 □应用融合 3．从单一应用到应用融合 7 8 我国互联网应用发展状况 02 9 任务二：填写发展状况表格 查阅《中国互联网发展状况统计报告》，了解我国互联网应用的使用状况。 查阅最新资料 将互联网应用分为基础应用、商务交易、网络娱乐、公共服务等类别，填写表格，组内之间互评。 分类填写表格 引导学生总结互联网应用的利弊，树立正确的网络观念。 总结影响观点 10 课后 总结 11 在埋头苦读的时候，也要记得迈开步，抬起头，去看看诗和远方… 12 $