3.9 纸（教学课件）科学湘科版一年级上册（新教材）

3.9 纸 湘科版一年级上册第三单元 3 拓展 • 反思 2 探究 • 实践 1 情境 • 问题 4 巩固 • 练习 目录 5 总结 • 评价 核心素养 科学观念：认识宣纸等常见纸张，知道不同纸张有不同特点（如宣纸润墨性强），了解纸的特点与用途相匹配，建立“纸的特点→功能”的初步认知。​ 科学思维：通过观察、比较宣纸与其他纸的差异，初步学会从“看、撕、揉”等角度分析纸的特点，培养基于证据判断事物属性的思维。​ 探究实践：参与画大熊猫、比较纸张等活动，掌握用多感官观察纸的方法，能描述不同纸的特点，完成纸张与用途的匹配探究。​ 态度责任：感受纸与生活的密切联系，激发对纸的探究兴趣，培养节约用纸、爱护文具的习惯，体会纸在文化传承中的作用。 01 情境·问题 情境与问题 不同的纸各有什么作用？ 情境与问题 包书皮的纸要厚！ 擦桌面上的水，可以用..... 02 探究·实践 探究与实践 科学探究： 选纸作画 探究与实践 活动1. 画大熊猫 请任选一张纸，小组内不许重复，画大熊猫。 牛皮纸 复印纸 宣纸 卡纸 探究与实践 活动1. 画大熊猫 其他文具：毛笔、墨汁 墨汁不要溅到桌子、衣服上，要正确用墨 探究与实践 活动1. 画大熊猫 探究与实践 活动2. 比较宣纸与其他纸有什么不同？ 用毛笔在不同的纸上画一个点，仔细观察，哪种纸上的点具有毛茸茸的效果？ √ 探究与实践 活动2. 比较宣纸与其他纸有什么不同？ 肉眼观察 撕开，放大镜观察 揉一揉 剪一剪 探究与实践 活动2. 比较宣纸与其他纸有什么不同？ 把我们的观察结果记录下来。 牛皮纸 复印纸 宣纸 卡纸 看一看 撕一撕 揉一揉 剪一剪 探究与实践 活动2. 比较宣纸与其他纸有什么不同？ 探究与实践 活动2. 比较宣纸与其他纸有什么不同？ ①具有很强的润墨性 ②不透明 ③搓折无损 ④不变色 ⑤耐久耐老化 深受人们喜爱 探究与实践 活动3. 画一画毛茸茸的大熊猫 探究与实践 自我评价： 评价标准 星级 我的星级 我获得的星数 我能从试验结果中找出适合画大熊猫的纸 ☆ 我能分析出画的大熊猫效果不同的可能原因 ☆ 我能按要求完成试验并记录 ☆ 03 拓展·反思 拓展与反思 拓展迁移：比较不同的纸 拓展与反思 拓展迁移：比较不同的纸 宣纸 卡纸 报纸 瓦楞纸 书画用纸 手工用纸 报刊用纸 包装用纸 拓展与反思 拓展迁移：比较不同的纸 如果制作一张贺卡，应该选择什么样的纸比较合适？ 04 巩固·练习 1. 下列纸中，润墨性最强，适合画水墨画的是（ ）。 A. 餐巾纸 B. 宣纸 C. 作业纸 2. 制作贺卡时，不适合选用的纸是（ ）。 A. 薄如蝉翼的纸 B. 厚实的彩纸 C. 有花纹的卡纸 3. 观察纸的韧性，最适合的方法是（ ）。 A. 撕一撕 B. 看一看 C. 闻一闻 拓展与反思 一、选择题 B A A （1）宣纸搓折后容易破损，所以不适合反复使用。（ ） （2）所有的纸都具有很强的润墨性，都能用来画水墨画。（ ） （3）纸的特点不同，用途也不一样，比如吸水性强的纸适合擦汗。（ ） （4）用多种方法观察纸，能更全面地了解纸的特点。（ ） （5）厚纸比薄纸更好，不管做什么都应该用厚纸。（ ） √ 拓展与反思 二、判断题 √ ✘ ✘ ✘ 05 总结·评价 总结与评价 这节课你学会了什么？ 通过这节课的学习，我们了解不同纸有不同的物理特性，认识宣纸特点及作用。 总结与评价 自我评价 小组互评 总结与评价 回家后和家长一起找家里3种不同的纸，用“看、撕”的方法观察特点，说说每种纸的用途，把“纸的名称—特点—用途”记录下来 作业布置 $