2.2 用地球仪探究地球公转 第二课时 导学案-2025-2026学年七年级地理上学期晋教版（2024）

该初中地理导学案围绕地球公转展开，核心知识点包括五带划分（依据、名称、特征）、极昼极夜分布规律及二十四节气的由来与意义。通过自主预习填空题夯实基础，合作探究任务（绘制五带表格、案例研讨等）搭建学习支架，衔接地球公转原理与实际应用。 特色在于注重核心素养培育，小组绘制五带对比表格培养综合思维，结合“北极之门”案例研讨极昼极夜影响提升地理实践力，联系生活分析节气应用强化区域认知。习题层次分明，思维建构环节用思维导图梳理知识，助力学生系统掌握并学以致用。

主题二 模拟地球运动 2 用地球仪探究地球公转（第二课时） 班级： 姓名： 【学习目标】 1.掌握五带的划分依据、名称及各带地理特征，理解极昼极夜现象的分布规律。 2.了解二十四节气的由来与意义，分析其对生产生活的影响，提升综合思维与实践应用能力。 3.体会地理现象与人类生活的紧密联系，增强对传统文化的认同和科学探究意识。 【学习过程】 （一）自主预习・快乐感知（填空题） 1.科学家依据不同纬度地区接收______的差异，将地球表面划分为热带、______、南温带、______和南寒带。 2.热带地区有______现象，全年炎热；寒带地区有______和______现象，终年寒冷。 3.北温带和南温带地区地面得到的太阳光热比热带______，比寒带______，四季______。 4.挪威特罗姆瑟市有长达 57 天的______期，极夜是研究______的好机会。 5.中国的二十四节气是古代劳动人民依据______变化规律制定的，2016 年被列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。 6.二十四节气中，“夏满芒夏暑相连” 描述的是______季的节气，反映了气候或物候现象，指导农业______。 （二）合作探究・快乐学习 任务 1：五带特征对比分析 小组合作绘制 “五带对比表格”，从纬度范围、太阳直射 / 极昼极夜情况、气候特征等角度对比热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带的差异，分析五带划分的地理意义。 任务 2：极昼极夜对生活的影响研讨 阅读 “‘北极之门’的极夜” 案例，小组讨论极昼极夜现象对特罗姆瑟市居民生活、科研、文化交流的影响，举例说明极昼极夜在其他寒带地区的表现。 任务 3：二十四节气与生产生活的联系 结合图 2-25 和生活实际，小组列举 2-3 个二十四节气在农业耕作（如播种、收割）、日常习俗（如节气饮食、活动）中的应用，分析二十四节气对现代生产生活的价值。 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1.五带划分的主要依据是（ ） A. 地形类型 B. 太阳热量分布 C. 河流分布 D. 人口密度 2.有太阳直射现象的是（ ） A. 热带 B. 北温带 C. 北寒带 D. 南温带 3.极昼极夜现象出现在（ ） A. 热带 B. 温带 C. 寒带 D. 所有纬度 4.中国二十四节气的制定依据是（ ） A. 地球自转 B. 地球公转 C. 月球运动 D. 太阳活动 5.下列节气属于秋季的是（ ） A. 立春 B. 夏至 C. 秋分 D. 冬至 二、简答题 1.简述热带、温带、寒带的主要气候特征及差异。 2.说明二十四节气对农业生产的指导作用（至少两点）。 三、综合题 结合所学知识，完成以下任务： （1）小明生活在北温带，他发现夏季白天长、冬季白天短，请结合五带和地球公转知识，解释这一现象。 （2）选择一个你家乡的节气，描述该节气的气候特点及对应的生产生活活动。 【思维建构】 请以思维导图的形式梳理本节课知识点，包括 “五带（划分依据、名称、特征）”“极昼极夜（分布、影响）”“二十四节气（由来、意义、应用）” 三个分支，每个分支下补充具体内容。 参考答案 （一）自主预习・快乐感知（填空题） 1.太阳热量、北温带、北寒带 2.太阳直射、极昼、极夜 3.少、多、分明 4.极夜、极光 5.太阳（周年） 6.夏、耕作 （三）智能演练・快乐升级 一、选择题 1-5BACBC 二、简答题 1.热带：有太阳直射现象，全年炎热；温带（北温带、南温带）：无太阳直射和极昼极夜现象，地面得到的太阳光热比热带少、比寒带多，四季分明；寒带（北寒带、南寒带）：有极昼极夜现象，终年寒冷。 2.二十四节气对农业生产的指导作用：如 “清明前后，种瓜点豆”，指导春耕播种；“秋分收秋忙”，指导秋收作物的收割；通过节气变化安排灌溉、施肥等农事活动，提高农业生产效率。 三、综合题 （1）小明生活在北温带，地球公转时，太阳直射点在南北回归线之间移动。夏季，太阳直射北半球，北温带地区太阳照射时间长，所以白天长；冬季，太阳直射南半球，北温带地区太阳照射时间短，所以白天短。这是地球公转导致的昼夜长短变化，也是温带四季分明的原因之一。 （2）示例：芒种（家乡位于华北平原）气候特点：气温显著升高，雨量充沛，空气湿度大。生产生活活动：农业上忙着收割小麦、播种玉米等夏播作物，民间有 “芒种忙，麦上场” 的说法；人们会根据节气调整饮食，注重清热解暑。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $