精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市部分学校2025-2026学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷

黑龙江省齐齐哈尔市部分学校2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 考生注意： 1.考试时间60分钟，全卷共两道大题，总分100分. 2.请将答案填写在答题卡的指定位置。 一、单选(每题2分，共50分) 1. 初中阶段，是人生美好的年华。这个阶段（ ） A. 有着更多的机会而没有挑战 B. 对我们没有新的要求 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 有着更多无法解决的困惑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 A：初中阶段既有机会也有挑战，故A说法错误； B：初中阶段面临新的学习与生活要求，故B说法错误； C：初中是身心发展关键期，对人生有独特意义，故C说法正确； D：初中阶段的困惑可通过努力或他人帮助解决，故D说法错误； 故本题选C。 2. 进入中学以后，小明参加了学校的编程社团。参与社团等实践活动能够让我们（ ） ①少学习课本知识 ②发掘自己的潜能 ③不断证明自己 ④对自己的认识更加清晰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的新认识。 ①：参与实践活动是课堂学习的补充，并非减少课本知识的学习，故①说法错误； ②：实践活动能帮助我们发现自身兴趣和能力，故②符合题意； ③：通过实践中的挑战和成果，可以证明自身价值，故③符合题意； ④：实践活动促进自我反思，加深对自身特点的认识，故④符合题意； 故本题选D。 3. 青少年对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远。做更好的自己，应该（ ） ①扬长避短 ②全面接受他人评价 ③主动改正缺点 ④不断激发自己的潜能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①③④：结合所学知识可知，做更好的自己，应该扬长避短；主动改正缺点；不断激发自己的潜能；①③④符合题意； ②：我们要正确对待他人评价；②错误； 故本题选C。 4. 2024年1月，国家卫生健康委办公厅、民政部办公厅等8个部门联合印发《关于全面开展健康家庭建设的通知》，从提升家庭健康素养、营造健康家庭环境、培育优良家庭文化、健全健康家庭工作机制四个方面全面部署健康家庭建设工作，以健康家庭构筑健康中国牢固根基。此举（ ） A. 是因为家庭是社会的基本细胞 B. 有利于建设美好家庭，推进健康中国建设 C. 启示我们要逃避家庭成员之间的矛盾，让家更美好 D. 提供了坚实的物质基础，促进健康事业高质量发展 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查健康家庭建设的意义。 A：家庭确实是社会的基本细胞，但题干强调举措的作用而非原因，故A不符合题意； B：该通知通过健康家庭建设推动健康中国战略，直接对应题干目的，故B符合题意； C：逃避家庭矛盾的做法错误，应积极解决而非逃避，故C说法错误； D：政策文件属于制度指导，而非物质基础，故D说法错误； 故本题选B。 5. 党的二十大报告强调，要建设全民终身学习型社会、学习型大国。党和国家如此重视全民终身学习，是因为（ ） ①学习一定会成就梦想 ②学习必然能带来幸福生活 ③学习关乎个人的前途和命运 ④学习关乎民族的未来和发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ③④：根据所学可知，学习关乎个人的前途和命运，学习关乎民族的未来和发展，故③④说法正确； ①：一定会，说法绝对化，学习可以成就梦想，故①说法错误； ②：必然，说法绝对化，学习有利于带来幸福生活，故②说法错误； 故本题选D。 6. 广东某职业学院的周同学经过反复刻苦训练，在2022年世界技能大赛上获得数控铣项目金牌。他说：“有梦想，人人都有出彩的机会！”这启发我们要（ ） ①坚持不懈，努力成就未来 ②坚定理想，明确人生目标 ③砥砺奋斗，练就过硬本领 ④认真学习，专注文化成绩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对走向未来的认识和把握。 ①③：题文中世界技能大赛冠军周同学“经过反复刻苦训练获得金牌”的事迹，启发我们要坚持不懈、砥砺奋斗，练就过硬本领，努力成就未来，①③正确； ②：题文中世界技能大赛冠军的话，启发我们要有梦想，要坚定理想，明确人生目标，②正确； ④：题文中世界技能大赛冠军的事迹和话语启发我们要有梦想、有奋斗，未强调专注文化成绩，④错误； 故本题选A。 7. “任何事情，只有做了才有可能成功，只有尝试了才能看到自己的潜力有多大。一步一个脚印往前走，就会距离目标越来越近。”下列名句的含义与这句话相符的是（ ） A. 为者常成，行者常至 B. 凡事预则立，不预则废 C. 知人者智，自知者明 D. 三人行，必有我师焉 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：强调行动的重要性，只有坚持去做、去实践的人才能成功，与题干中“做了才有可能成功”“一步一个脚印”的含义一致，故A符合题意； B：强调提前计划的重要性，与题干强调“行动”而非“计划”的侧重点不符，故B不符合题意； C：强调认识他人和自我的智慧，与题干中“尝试”“行动”无关，故C不符合题意； D：强调向他人学习，与题干中“自身行动实现目标”的表述无关，故D不符合题意。 故本题选A。 8. 古代贤哲提倡“闻过则喜”，这是一种做人的修养，也是一种做事的智慧。对“闻过则喜”认识正确的是（ ） A. 做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能 B. 听到别人的任何批评，我们都应全部接受 C. 通过对自我的全面分析能帮助我们认识自己 D. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 D：题干中“闻过则喜”强调重视他人评价，而他人评价是认识自己的一面镜子，D符合题意； A：选项内容正确，但与题干中“接受他人批评”无关，故A不符合题意； B：“任何批评都应全部接受”忽视了理性分析他人评价的必要性，B说法错误； C：选项强调自我分析（自我评价），而题干强调他人评价的作用，故C不符合题意； 故本题选D。 9. “人生中或许有不少人值得欣赏，但最应该欣赏的人是自己。”我们应该（ ） ①欣赏自己的长处和优势 ②欣赏自己认真做事的态度 ③欣赏自己坚持不懈的精神 ④欣赏自己单打独斗的品质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己。 ①：欣赏自己的长处和优势是正确认识自我的表现，有助于增强自信，故①说法正确； ②：欣赏自己认真做事的态度属于肯定自身积极品质，故②说法正确； ③：坚持不懈是积极的精神品质，体现了要欣赏自己坚持不懈的精神，故③说法正确； ④：要学会欣赏与他人的合作，不是单打独斗，故④说法错误； 故本题选A。 10. 习近平总书记强调，在建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的征途上，每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。关于青少年的梦想，下列说法正确的有（ ） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ②编织人生梦想，是青少年时期的唯一主题 ③只要有远大的梦想，就能走向成功 ④少年的梦想应当紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青少年梦想的正确认识。 ①：梦想能激发生命的热情和勇气，符合教材观点，故①正确； ②：“唯一主题”说法绝对化，青少年时期还有其他成长主题，故②错误； ③：成功需努力而非仅靠梦想，表述绝对，故③错误； ④：少年梦想应与时代发展紧密相连，符合题意，故④正确； 故本题选B。 11. “雪绒花漫天飘扬，飘得太远，它也会迷茫。每当远行的孩子迷失了方向，你照亮了故乡的光亮……”这是某班学生唱给班主任老师的祝福歌曲。这体现了（ ） ①尊师是中华民族的传统美德，也是每个公民的基本义务 ②学生主动理解、关心老师 ③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ④我们要尊重并适应不同风格的老师，学习他们的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生关系的相关知识。 ①：尊师是中华民族的传统美德，但“基本义务”表述不准确，宪法未将尊师列为公民基本义务，故①说法错误； ②：学生通过歌曲表达对老师的祝福，体现了主动关心老师的情感，故②符合题意； ③：歌词中老师“照亮了故乡的光亮”，强调老师对学生成长的引导作用，故③符合题意； ④：题干未涉及“不同风格老师”的适应问题，故④不符合题意； 故本题选C。 12. 家是生命的居所，是心灵的港湾。每一个人的成长都离不开家庭的养育和支持。以下古语中的智慧有利于促进和谐家庭建设的有（ ） ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ②古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①：诗句意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。启示我们及时行孝，有利于促进和谐家庭建设，故①符合题意； ②：这句古语讲的是个人成就需要才能和毅力，强调个人奋斗和事业成功，与促进和谐家庭建设无关，故②不符合题意； ③：诗句意思是表达爱国之情，与促进和谐家庭建设无关，故③不符合题意； ④：诗句意思是父母生病的时候煎好的汤药，做子女的都要先尝一尝；照料生病的父母，要日夜服侍在床前，不能随意离开。表达的是孝顺父母，有利于促进和谐家庭建设，故④符合题意； 故本题选B。 13. “友直，友谅，友多闻，益矣。”由此可见，与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。下列能体现这一观点的是（ ） A. 放学后，小建偷偷去网吧，让我也一起去 B. 上课老师要求默写古诗时，小宁悄悄给我传递答案 C. 小霞历史知识丰富，课间经常与我谈古论今，让我眼界大开 D. 小光邀请我周末一起去看电影，结果他却失约了 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查朋友重要性 A：小建邀请我一起偷偷去网吧，属于不良行为，正直的朋友应劝阻而非参与，故A不符合题意； B：小宁传递答案属于作弊，诚信的朋友不会协助作弊，故B错误； C：小霞知识丰富，交流中增长见识，体现“友多闻”的益处，故C符合题意； D：小光失约属于不守信，违背“友谅”原则，故D不符合题意； 故本题选C。 14. “积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”习近平总书记以此激励全国上下齐心协力，团结一致，共创新辉煌。下列古语与习近平总书记这一用典蕴含的思想一致的是（ ） A. 千里之行，始于足下 B. 单则易折，众则难摧 C. 志之所向，无坚不入 D. 天下兴亡，匹夫有责 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查集体的相关知识。 B：“单则易折，众则难摧”蕴含的道理是势孤力单，容易受人欺负，众多气壮，别人不敢欺侮，启示我们应该团结一致，故B选项说法正确； A：“千里之行，始于足下”的意思是走一千里路，是从迈第一步开始的，启示我们事情是从头做起，逐步进行的，要重视实践，故A选项不合题意； C：“志之所向，无坚不入”的意思是志向所指的地方，就没有攻破不了的，启示我们应该坚定意志信念，故C选项不合题意； D：“天下兴亡，匹夫有责”指的是国家的盛衰是全国人民的责任，启示我们应该有爱国主义精神，故D选项不合题意； 故本题选B。 15. 家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情。对此认识正确的是（ ） A. 每个家庭的亲情表现都是一样的 B. 家人间的爱体现在能满足孩子的一切要求上 C. 家让我们的心灵有所依托 D. 家里的亲人只要学会付出就行 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 A：每个家庭的亲情表现可能因文化、习惯等不同而存在差异，并非完全一样，故A说法错误； B：家人间的爱应体现在关爱、引导和教育上，而非无原则满足孩子的一切要求，故B说法错误； C：家不仅是物理空间，更是情感寄托的港湾，符合题干中“家中有亲情”的内涵，故C符合题意； D：家庭成员间的爱需要双向付出与互动，单方面强调付出不符合健康家庭关系的要求，故D说法错误。 故本题选C。 16. 古人云：“孝子之养老也，乐其心（使长辈开心）。”下列行为，践行这一要求的有（ ） ①常给长辈做早餐 ②节日送上暖心礼 ③长辈批评不理睬 ④经常陪伴勤问候 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 ①②④：常给长辈做早餐、节日送上暖心礼、经常陪伴勤问候，这些都是孝敬长辈的做法，故①②④符合题意； ③：面对长辈的批评要做到有则改之，无则加勉，不能不理睬，故③说法错误； 故本题选B。 17. 爱在家人间，下面祖孙俩的对话启示我们（ ） 小明：奶奶，我想学做一道菜，您教教我吧！ 奶奶：好呀！我来教你。 奶奶：小明，这个新手机怎么用？你来教教奶奶。 小明：好的！包教包会，免学费。 ①孝亲敬长，体味亲情 ②懂得感恩，言听计从 ③沟通交流，增进理解 ④相互学习，共同进步 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①③④：材料中小明和奶奶的相互学习，这启示我们要孝亲敬长，体味亲情；沟通交流，增进理解；相互学习，共同进步，故①③④正确； ②：言听计从是愚孝，不符合题意，故排除②； 故本题选C。 18. 习近平总书记提出的教育家精神，是对一代又一代优秀人民教师在长期育人实践中形成的理想信念、价值追求、崇高品质、高尚品格的凝练。下列属于教育家精神内涵的有（ ） ①心有大我、至诚报国的理想信念 ②勤学笃行、求是创新的道德情操 ③乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ④启智润心、以文化人的弘道追求 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师职业要求。 ①：心有大我、至诚报国的理想信念是教育家精神的核心内容之一，强调教师将个人理想融入国家发展，故①符合题意； ②：勤学笃行、求是创新属于躬耕态度或育人智慧，而非道德情操（道德情操应为“言为士则、行为世范”），故②说法错误； ③：乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心是教育家精神中教师对学生的关爱与奉献精神的体现，故③符合题意； ④：启智润心属于育人智慧，以文化人属于弘道追求，但题干将两者合并表述为“弘道追求”，存在混淆，故④说法错误； 故本题选B。 19. “用爱照亮山区女孩人生梦想的教育燃灯者”张桂梅，每天只睡三四个小时，5点钟就起床，是全校起床最早的人。她这样做是为了给学生们点亮下楼梯的路灯，因为以前有孩子在那里摔过跤。张桂梅的这一举动（ ） ①说明每位教师都有解决问题的独特方法 ②是教师有仁爱之心的生动写照 ③是师生关系和谐的动人呈现 ④蕴含着教师对学生严格要求的良苦用心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的理解。 ②：张桂梅为学生点亮下楼梯的路灯体现了教师的仁爱之心，故②正确； ③：她的举动展现了关心学生、促进师生关系和谐，故③正确； ①：“每位教师都有独特方法”无法从材料得出，故①错误； ④：材料未涉及“严格要求学生”，故④不符合题意； 故本题选C。 20. 随着5G、人工智能等技术的迅速发展，互联网技术及数字化应用已全方位介入教育教学。同学们就“机器人能不能完全代替教师”展开讨论，下列说法正确的是（ ） A. 如果机器人不具备育人的本领，就不可能完全代替教师 B. 只要能让学生开心，机器人就能完全代替教师 C. 教师只传授知识，机器人完全可以代替教师 D. 只要机器人能教学生做题、批改学生的作业，就可以完全代替教师 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的理解。 A：教师的核心职能包括育人（如品德培养、情感引导等），机器人若不具备育人能力，则无法完全替代教师，故A说法正确； B：让学生开心仅是教育的一个方面，无法涵盖教师全部职责（如知识传授、价值观引导等），故B说法错误； C：教师不仅传授知识，还承担育人职责，故C说法错误； D：教做题和批改作业属于知识传授的辅助环节，但无法替代教师的育人功能，故D说法错误； 故本题选A。 21. 2024年教师节来临之际，小张为老师送上了一段祝福语：“您不是演员，却吸引着众人的目光：您不是音乐家，却让知识叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批批青少年的灵魂……我们尊敬您，我敬爱的老师！”这段饱含深情的话语说明（ ） A. 教师是人类文明的传承者 B. 教师只承载传播知识的重任 C. 教师是学生人生中唯一的指导者 D. 教师是学生学习知识的引路人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 A：题干中“塑造青少年的灵魂”等描述体现了教师传承文明的作用，故A符合题意； B：“只”字片面，题干还提到教师塑造灵魂，故B说法错误； C：“唯一”绝对化，学生成长还受其他因素影响，故C说法错误； D：题干强调教师多方面的作用，“教师是学生学习知识的引路人”，仅侧重知识部分，故D错误； 故本题选A。 22. 下列诗句中反映友谊的有（ ） ①寒雪梅中尽，春风柳上归 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ③海内存知己，天涯若比邻 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊的认识。 ①：“寒雪梅中尽，春风柳上归”描写冬去春来的自然景象，与友谊无关，故①不符合题意； ②：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达送别友人的不舍之情，体现友谊，故②符合题意； ③：“海内存知己，天涯若比邻”强调知己之情超越距离，直接体现友谊，故③符合题意； ④：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”借燕子飞入百姓家暗喻世事变迁，与友谊无关，故④不符合题意； 故本题选C。 23. “真正的朋友，会在你成功的时候为你高兴，会在你悲伤的时候给你鼓励，会在你犯错的时候给你正确的批评。”这说明（ ） A. 要真诚地和所有人交朋友 B. 美好的友谊是一种亲密的、单向的关系 C. 朋友决定我们成长的历程 D. 真正的朋友对我们成长有重要意义 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的重要性。 A：要真诚地和所有人交朋友，“所有人”说法绝对，现实中交友需选择，故A错误； B：友谊是平等的、双向的，故B说法错误； C：“决定”一词夸大了朋友的作用，成长受多重因素影响，故C说法错误； D：题干强调真正朋友在不同情境下的支持，说明其对成长的重要意义，故D符合题意； 故本题选D。 24. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体是个体的简单相加 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景 C. 集体充满关怀 D. 集体需要制定共同的规则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的共同愿景。 A：集体并非个体的简单相加，而是通过团结协作产生强大合力，故A说法错误； B：题干强调几代航天人通过长期协作完成战略任务，体现了共同愿景对集体成功重要性，故B符合题意； C：材料未体现集体成员间的关怀，故C不符合题意； D：制定规则虽重要，但题干侧重共同目标而非规则本身，故D不符合题意； 故本题选B。 25. 因父母工作原因，初中生小花来到了一所新的学校求学。刚开始，小花在陌生的班级环境里有些害怕，说话也轻言细语，生怕同学嘲笑或远离她。很快，在老师和同学的帮助下，小花爱上了新的班集体，积极参加集体活动，为班级争得了很多荣誉。小花的这种变化说明（ ） ①集体生活成就我 ②集体生活能带给我们温暖 ③要冷静处理同学之间的矛盾和冲突 ④没有个性和特长的人在集体中一定会被排斥 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体对个人成长的作用。 ①：小花在集体中逐渐成长并取得成就，说明集体生活成就我，故①符合题意； ②：老师和同学的帮助让小花感受到温暖，说明集体生活能带来温暖，故②符合题意； ③：题干未提及同学间的矛盾冲突，③不符合题意； ④：“没有个性和特长的人一定会被排斥”说法绝对化且与题意无关，④错误； 故本题选A。 二、非选择题(6小题，共50分) 26. 【少年有梦笃行不怠】 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年，生逢伟大时代，人人都是追梦者，在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 （1）我的梦想是_______。 （2）人人都是追梦者，说明了梦想具有哪些重要意义? （3）把梦想蓝图变为现实，你打算怎么做? 【答案】（1）示例：成为一名科学家（或教师、医生等，言之有理即可） （2）意义：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；梦想能指引我们前进的方向，让我们不断进步；梦想能激励我们克服困难，坚持不懈地奋斗；梦想能让我们找到人生的价值和意义。 （3）做法：树立正确的梦想，将个人梦想与国家和社会的需要相结合；努力学习科学文化知识，提高自身素质；培养坚强的意志品质，勇于面对困难和挫折；脚踏实地，从身边的小事做起，逐步实现梦想。 【解析】 【小问1详解】 本题考查自己的梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查梦想的意义，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查实现梦想的做法，可以结合教材知识进行回答。 27. 【认识自我点亮成长】 小治的“成长记录本” 道法老师评语 小治课堂发言积极，但有时思考不够深入，容易打断他人发言。 小组合作反馈 小治很会组织大家分工，他安排得很清楚，但偶尔会因着急而忽略同学的想法。 小治日记 我觉得自己动手能力强，但数学计算总出错，每次考试都因为粗心丢分，有点沮丧。 （1）小治是通过哪些途径认识自己的? （2）正确认识自己对小治的成长有什么重要意义? （3）针对记录中的“不足”，请为小治提出具体的改进建议。 【答案】（1）途径：他人评价（道法老师评语、小组合作反馈）；自我评价（小治日记）。 （2）意义：正确认识自己，有利于小治接纳自己，既看到自己的优点，也接纳自己的不足；有利于小治完善自己，明确自己的努力方向；有利于小治更好地与他人交往，建立良好的人际关系；有利于小治激发自己的潜能，促进自身的成长和发展。 （3）改进建议：课堂上发言前先认真思考，避免打断他人，尊重他人的发言；组织小组分工时，多倾听同学的想法，协商合作；数学学习中，养成认真计算、仔细检查的习惯，减少粗心错误。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的意义、正确认识自己的方法、做更好自己的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的方法相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：道法老师评语、小组合作反馈→他人评价； 关键词②：日记→自我评价； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的意义相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：课堂发言积极，但有时思考不够深入，容易打断他人发言→接纳自己，既看到自己的优点，也接纳自己的不足； 关键词②：但数学计算总出错，每次考试都因为粗心丢分→完善自己，明确自己的努力方向； 关键词③：偶尔会因着急而忽略同学的想法→更好地与他人交往，建立良好的人际关系； 关键词④：觉得自己动手能力强→激发自己的潜能，促进自身的成长和发展； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好自己的要求相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：容易打断他人发言→课堂上发言前先认真思考，避免打断他人，尊重他人的发言； 关键词②：偶尔会因着急而忽略同学的想法→组织小组分工时，多倾听同学的想法，协商合作； 关键词③：数学计算总出错，每次考试都因为粗心丢分→数学学习中，养成认真计算、仔细检查的习惯，减少粗心错误； 第三步：整合信息，组织答案。 28. 【友谊同行坚守真谛】 小宇和小轩是初一同学，起初两人一起复习、分享学习笔记，小宇帮小轩补英语，小轩帮小宇解数学题，相处十分融洽，但最近小轩让小宇帮他抄数学作业，还说“就这一次，不算作弊”，小宇拒绝后，小轩生气地说“你根本不把我当朋友”，两人开始冷战，小宇很困惑到底什么是真正的友谊? （1）小宇和小轩最初的互助行为以及小宇拒绝帮小轩抄作业的行为，分别体现了友谊的真谛中的哪一特点?除了这两点外，友谊的真谛还有什么? （2）小宇和小轩的故事启示我们怎样正确交友? 【答案】（1）小宇和小轩最初的互助行为体现了友谊是平等的、双向的；小宇拒绝帮小轩抄作业体现了友谊不能没有原则。友谊的真谛还有：友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇。 （2）正确交友：交友要讲原则，不能违背道德和法律，不能帮助朋友做错误的事情；要结交志同道合、正直、诚信、见识广的朋友；友谊是平等的、双向的，要学会相互帮助、相互支持；要正确处理友谊中的矛盾和冲突，学会沟通、理解和宽容。 【解析】 【分析】考点考查： 友谊的真谛、交友的智慧； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用友谊的真谛有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宇和小轩最初的互助行为→可联系友谊是平等的、双向的； 关键词②：小宇拒绝帮小轩抄作业→可联系了友谊不能没有原则。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查友谊的真谛，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用交友的智慧有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答 。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宇拒绝帮小轩抄作业→可联系交友要讲原则，不能违背道德和法律，不能帮助朋友做错误的事情； 关键词②：小宇和小轩最初的互助行为→可联系友谊是平等的、双向的，要学会相互帮助、相互支持+要结交志同道合、正直、诚信、见识广的朋友； 关键词③：被小宇拒绝后，小轩很生气→可联系要正确处理友谊中的矛盾和冲突，学会沟通、理解和宽容。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 【和谐家庭你我共建】 困的时候总想找一个地方歇息，累的时候总想觅个地方舒心，悲伤的时候总想找一个放心的地方静静思索。我们是迁移的候鸟，但总有一个地方我们没法忘掉，那个地方总会让我们魂牵梦萦，那有我们儿时的回想，那是我们的家。 （1）为什么“家”会让我们魂牵梦萦? （2）为了让“家”始终充满温暖，我们可以怎样建设和谐家庭? 【答案】（1）原因：家是我们身心的寄居之所，为我们提供物质生活支持和安全保障；家是我们心灵的港湾，让我们在疲惫、悲伤时得到安慰和温暖；家里有亲人，家中有亲情，亲情是我们永远的牵挂；家是代代传承、血脉相连的生活共同体，承载着我们的童年回忆和情感寄托。 （2）做法：家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；有效沟通，坦诚交流，化解矛盾和冲突；主动承担家务劳动，为家庭付出；孝敬父母长辈，关爱家人；传承优良的家庭文化，营造和谐的家庭氛围。 【解析】 【分析】考点考查：家的功能，建设和谐家庭； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用家的功能有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：困的时候、累的时候、悲伤的时候，有个地方我们没法忘掉，那是我们的家→可联系家是我们身心的寄居之所+是我们心灵的港湾+家里有亲人，家中有亲情，亲情是我们永远的牵挂；家是代代传承、血脉相连的生活共同体，承载着我们的童年回忆和情感寄托。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查建设和谐家庭的做法，可以结合教材知识进行回答。 30. 【致敬师者共沐温情】 习近平总书记曾说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”2025年9月10日是我国第41个教师节，为传承尊师重教的良好风尚，某中学精心策划并开展“致敬引路人”系列庆祝活动，诚邀你一同参与，向辛勤耕耘的老师们表达敬意。 （1）请你庆祝活动设计一种活动形式。 （2）教师作为“引路人”，具体表现在哪些方面? （3）请用一句话表达你对老师的情感。 （4）在日常学习中，我们怎样用实际行动回应老师的“引路”，建立和谐的师生关系? 【答案】（1）活动形式：示例：举办“致敬老师”主题班会、制作感恩贺卡、开展“我给老师写封信”活动等（言之有理即可） （2）表现：教师传授我们科学文化知识，教我们学习的方法；教师教我们做人的道理，培养我们的品德和习惯；教师关心我们的身心健康，帮助我们解决生活和学习中的困难；教师为我们的成长指明方向，激励我们不断进步。 （3）情感表达：示例：老师，您辛苦了！感谢您的教诲和陪伴，祝您身体健康、工作顺利！（言之有理即可） （4）实际行动：尊重老师，见面主动问好，认真听讲，不违反课堂纪律；努力学习，按时完成作业，以优异的成绩回报老师；理解老师的辛苦，体谅老师的难处，主动与老师沟通；正确对待老师的批评和表扬，虚心接受老师的指导。 【解析】 【分析】考点考查：尊重老师、教师的职业特点、建立和谐师生关系。 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查设计庆祝教师节的活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用教师的职业特点的有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：开展“致敬引路人”系列庆祝活动→可联系教师传授我们科学文化知识，教我们学习的方法；教师教我们做人的道理，培养我们的品德和习惯；教师关心我们的身心健康，帮助我们解决生活和学习中的困难；教师为我们的成长指明方向，激励我们不断进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查表达对老师的情感的话语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查建立和谐的师生关系，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 31. 【关心集体谋求发展】 2025年暑期电影《浪浪山小妖怪》热映，剧中小猪妖回家探亲时，从爸妈的叮嘱与“小秘密”中感受家庭温暖；归队后，团队因被村民误解而低落，成员们相互安慰；打败黄眉怪后，大家相拥而泣。怯懦的猩猩曾不敢出洞，却在悬崖边为保护同伴喊出“我是齐天大圣”；小猪妖把“顺着木纹磨箭”的方法教给新伙伴，刺猬精也从“闷头干活”学会关注同伴需求——集体里的每个人，都在托举他人时悄悄成长。 （1）结合材料分析集体生活的作用。 情景 集体生活的作用 1.团队被误解时相互安慰、打败敌人后相拥而泣，让小妖怪们在困境中感受到集体的关怀与支持。 ① 2.怯懦的猩猩为保护同伴突破自我、勇敢发声，从“不敢出洞”到主动承担保护集体的责任。 ② 3.小猪妖发挥“会磨箭、善分享”的优势，刺猬精突破“闷头干活”的局限，各自在集体中展现并发展自身特质。 ③ 4.小妖怪们在相互托举中(如小猪妖教磨箭、刺猬精关心同伴)实现集体目标，同时各自获得成长。 ④ （2）浪浪山小妖怪们在集体中托举彼此、共同成长的故事，给我们带来启示。你有哪些建设美好集体的好方法? （3）请列举一例班级生活中不利于集体发展的言行，并提出改进建议。 【答案】（1）①集体能给予成员温暖和支持，让成员感受到归属感； ②集体能激发成员的潜能，促进成员的成长和进步； ③集体为成员提供展示自我的平台，让成员发展自身特质； ④集体能凝聚成员的力量，实现集体目标的同时，促进成员的共同成长。 （2）建设美好集体的方法：要确立共同的愿景；要树立主人翁意识；要营造和谐有序的集体环境；树立正确的合作与竞争观念；要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 （3）示例：不利于集体发展言行：课间在教室大声喧哗，影响他人学习。改进建议：自觉遵守教室纪律，课间保持安静，不大声喧哗，尊重他人的学习权利。 【解析】 【分析】考点考查：集体的作用，建设美好集体的方法； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用集体的作用有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：团队被误解时相互安慰、打败敌人后相拥而泣，让小妖怪们在困境中感受到集体的关怀与支持→可联系集体能给予成员温暖和支持，让成员感受到归属感； 关键词②：怯懦的猩猩为保护同伴，从“不敢出洞”到主动承担保护集体的责任→可联系集体能激发成员的潜能，促进成员的成长和进步； 关键词③：小猪妖发挥优势，刺猬突破局限，各自在集体中展现并发展自身特质→可联系集体为成员提供展示自我的平台，让成员发展自身特质； 关键词④：小妖怪们在相互托举中实现集体目标，同时各自获得成长→可联系集体能凝聚成员的力量，实现集体目标的同时，促进成员的共同成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查建设美好集体的方法，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 小问1：本问考查列举不利于集体发展的言行，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本问考查改进不利于集体发展的言行建议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省齐齐哈尔市部分学校2025-2026学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 考生注意： 1.考试时间60分钟，全卷共两道大题，总分100分. 2.请将答案填写在答题卡的指定位置。 一、单选(每题2分，共50分) 1. 初中阶段，是人生美好的年华。这个阶段（ ） A. 有着更多的机会而没有挑战 B. 对我们没有新的要求 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 有着更多无法解决困惑 2. 进入中学以后，小明参加了学校的编程社团。参与社团等实践活动能够让我们（ ） ①少学习课本知识 ②发掘自己的潜能 ③不断证明自己 ④对自己的认识更加清晰 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 青少年对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远。做更好的自己，应该（ ） ①扬长避短 ②全面接受他人评价 ③主动改正缺点 ④不断激发自己的潜能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2024年1月，国家卫生健康委办公厅、民政部办公厅等8个部门联合印发《关于全面开展健康家庭建设的通知》，从提升家庭健康素养、营造健康家庭环境、培育优良家庭文化、健全健康家庭工作机制四个方面全面部署健康家庭建设工作，以健康家庭构筑健康中国牢固根基。此举（ ） A. 是因为家庭是社会的基本细胞 B. 有利于建设美好家庭，推进健康中国建设 C. 启示我们要逃避家庭成员之间的矛盾，让家更美好 D. 提供了坚实的物质基础，促进健康事业高质量发展 5. 党的二十大报告强调，要建设全民终身学习型社会、学习型大国。党和国家如此重视全民终身学习，是因为（ ） ①学习一定会成就梦想 ②学习必然能带来幸福生活 ③学习关乎个人的前途和命运 ④学习关乎民族的未来和发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 广东某职业学院的周同学经过反复刻苦训练，在2022年世界技能大赛上获得数控铣项目金牌。他说：“有梦想，人人都有出彩的机会！”这启发我们要（ ） ①坚持不懈，努力成就未来 ②坚定理想，明确人生目标 ③砥砺奋斗，练就过硬本领 ④认真学习，专注文化成绩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. “任何事情，只有做了才有可能成功，只有尝试了才能看到自己的潜力有多大。一步一个脚印往前走，就会距离目标越来越近。”下列名句的含义与这句话相符的是（ ） A. 为者常成，行者常至 B. 凡事预则立，不预则废 C. 知人者智，自知者明 D. 三人行，必有我师焉 8. 古代贤哲提倡“闻过则喜”，这是一种做人的修养，也是一种做事的智慧。对“闻过则喜”认识正确的是（ ） A. 做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能 B. 听到别人的任何批评，我们都应全部接受 C. 通过对自我的全面分析能帮助我们认识自己 D. 他人的评价是我们认识自己的一面镜子 9. “人生中或许有不少人值得欣赏，但最应该欣赏的人是自己。”我们应该（ ） ①欣赏自己的长处和优势 ②欣赏自己认真做事的态度 ③欣赏自己坚持不懈的精神 ④欣赏自己单打独斗的品质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 习近平总书记强调，在建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的征途上，每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。关于青少年的梦想，下列说法正确的有（ ） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ②编织人生梦想，是青少年时期的唯一主题 ③只要有远大的梦想，就能走向成功 ④少年的梦想应当紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. “雪绒花漫天飘扬，飘得太远，它也会迷茫。每当远行的孩子迷失了方向，你照亮了故乡的光亮……”这是某班学生唱给班主任老师的祝福歌曲。这体现了（ ） ①尊师是中华民族的传统美德，也是每个公民的基本义务 ②学生主动理解、关心老师 ③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 ④我们要尊重并适应不同风格的老师，学习他们的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 家是生命的居所，是心灵的港湾。每一个人的成长都离不开家庭的养育和支持。以下古语中的智慧有利于促进和谐家庭建设的有（ ） ①树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ②古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④亲有疾，药先尝；昼夜侍，不离床 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. “友直，友谅，友多闻，益矣。”由此可见，与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。下列能体现这一观点的是（ ） A. 放学后，小建偷偷去网吧，让我也一起去 B. 上课老师要求默写古诗时，小宁悄悄给我传递答案 C. 小霞历史知识丰富，课间经常与我谈古论今，让我眼界大开 D. 小光邀请我周末一起去看电影，结果他却失约了 14. “积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”习近平总书记以此激励全国上下齐心协力，团结一致，共创新辉煌。下列古语与习近平总书记这一用典蕴含的思想一致的是（ ） A. 千里之行，始于足下 B. 单则易折，众则难摧 C. 志之所向，无坚不入 D. 天下兴亡，匹夫有责 15. 家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情。对此认识正确的是（ ） A. 每个家庭的亲情表现都是一样的 B. 家人间的爱体现在能满足孩子的一切要求上 C. 家让我们的心灵有所依托 D. 家里的亲人只要学会付出就行 16. 古人云：“孝子之养老也，乐其心（使长辈开心）。”下列行为，践行这一要求的有（ ） ①常给长辈做早餐 ②节日送上暖心礼 ③长辈批评不理睬 ④经常陪伴勤问候 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. 爱在家人间，下面祖孙俩的对话启示我们（ ） 小明：奶奶，我想学做一道菜，您教教我吧！ 奶奶：好呀！我来教你。 奶奶：小明，这个新手机怎么用？你来教教奶奶。 小明：好的！包教包会，免学费。 ①孝亲敬长，体味亲情 ②懂得感恩，言听计从 ③沟通交流，增进理解 ④相互学习，共同进步 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 18. 习近平总书记提出的教育家精神，是对一代又一代优秀人民教师在长期育人实践中形成的理想信念、价值追求、崇高品质、高尚品格的凝练。下列属于教育家精神内涵的有（ ） ①心有大我、至诚报国的理想信念 ②勤学笃行、求是创新的道德情操 ③乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ④启智润心、以文化人的弘道追求 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 19. “用爱照亮山区女孩人生梦想的教育燃灯者”张桂梅，每天只睡三四个小时，5点钟就起床，是全校起床最早的人。她这样做是为了给学生们点亮下楼梯的路灯，因为以前有孩子在那里摔过跤。张桂梅的这一举动（ ） ①说明每位教师都有解决问题的独特方法 ②是教师有仁爱之心的生动写照 ③是师生关系和谐的动人呈现 ④蕴含着教师对学生严格要求的良苦用心 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 随着5G、人工智能等技术的迅速发展，互联网技术及数字化应用已全方位介入教育教学。同学们就“机器人能不能完全代替教师”展开讨论，下列说法正确的是（ ） A. 如果机器人不具备育人本领，就不可能完全代替教师 B. 只要能让学生开心，机器人就能完全代替教师 C. 教师只传授知识，机器人完全可以代替教师 D. 只要机器人能教学生做题、批改学生的作业，就可以完全代替教师 21. 2024年教师节来临之际，小张为老师送上了一段祝福语：“您不是演员，却吸引着众人的目光：您不是音乐家，却让知识叮咚作响；您不是雕塑家，却塑造着一批批青少年的灵魂……我们尊敬您，我敬爱的老师！”这段饱含深情的话语说明（ ） A. 教师是人类文明的传承者 B. 教师只承载传播知识的重任 C. 教师是学生人生中唯一的指导者 D. 教师是学生学习知识的引路人 22. 下列诗句中反映友谊的有（ ） ①寒雪梅中尽，春风柳上归 ②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 ③海内存知己，天涯若比邻 ④旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 23. “真正的朋友，会在你成功的时候为你高兴，会在你悲伤的时候给你鼓励，会在你犯错的时候给你正确的批评。”这说明（ ） A. 要真诚地和所有人交朋友 B. 美好的友谊是一种亲密的、单向的关系 C. 朋友决定我们成长的历程 D. 真正的朋友对我们成长有重要意义 24. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”，几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体是个体的简单相加 B. 集体的成功需要凝聚共同愿景 C. 集体充满关怀 D. 集体需要制定共同的规则 25. 因父母工作原因，初中生小花来到了一所新的学校求学。刚开始，小花在陌生的班级环境里有些害怕，说话也轻言细语，生怕同学嘲笑或远离她。很快，在老师和同学的帮助下，小花爱上了新的班集体，积极参加集体活动，为班级争得了很多荣誉。小花的这种变化说明（ ） ①集体生活成就我 ②集体生活能带给我们温暖 ③要冷静处理同学之间矛盾和冲突 ④没有个性和特长的人在集体中一定会被排斥 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题(6小题，共50分) 26. 【少年有梦笃行不怠】 今天的中国，是梦想接连实现的中国。明天的中国，希望寄予新时代的青少年，生逢伟大时代，人人都是追梦者，在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。 （1）我的梦想是_______。 （2）人人都追梦者，说明了梦想具有哪些重要意义? （3）把梦想蓝图变为现实，你打算怎么做? 27. 【认识自我点亮成长】 小治的“成长记录本” 道法老师评语 小治课堂发言积极，但有时思考不够深入，容易打断他人发言。 小组合作反馈 小治很会组织大家分工，他安排得很清楚，但偶尔会因着急而忽略同学的想法。 小治日记 我觉得自己动手能力强，但数学计算总出错，每次考试都因为粗心丢分，有点沮丧。 （1）小治是通过哪些途径认识自己的? （2）正确认识自己对小治的成长有什么重要意义? （3）针对记录中的“不足”，请为小治提出具体的改进建议。 28. 【友谊同行坚守真谛】 小宇和小轩是初一同学，起初两人一起复习、分享学习笔记，小宇帮小轩补英语，小轩帮小宇解数学题，相处十分融洽，但最近小轩让小宇帮他抄数学作业，还说“就这一次，不算作弊”，小宇拒绝后，小轩生气地说“你根本不把我当朋友”，两人开始冷战，小宇很困惑到底什么是真正的友谊? （1）小宇和小轩最初的互助行为以及小宇拒绝帮小轩抄作业的行为，分别体现了友谊的真谛中的哪一特点?除了这两点外，友谊的真谛还有什么? （2）小宇和小轩的故事启示我们怎样正确交友? 29. 【和谐家庭你我共建】 困的时候总想找一个地方歇息，累的时候总想觅个地方舒心，悲伤的时候总想找一个放心的地方静静思索。我们是迁移的候鸟，但总有一个地方我们没法忘掉，那个地方总会让我们魂牵梦萦，那有我们儿时的回想，那是我们的家。 （1）为什么“家”会让我们魂牵梦萦? （2）为了让“家”始终充满温暖，我们可以怎样建设和谐家庭? 30. 【致敬师者共沐温情】 习近平总书记曾说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”2025年9月10日是我国第41个教师节，为传承尊师重教的良好风尚，某中学精心策划并开展“致敬引路人”系列庆祝活动，诚邀你一同参与，向辛勤耕耘的老师们表达敬意。 （1）请你为庆祝活动设计一种活动形式。 （2）教师作为“引路人”，具体表现在哪些方面? （3）请用一句话表达你对老师的情感。 （4）在日常学习中，我们怎样用实际行动回应老师“引路”，建立和谐的师生关系? 31. 【关心集体谋求发展】 2025年暑期电影《浪浪山小妖怪》热映，剧中小猪妖回家探亲时，从爸妈的叮嘱与“小秘密”中感受家庭温暖；归队后，团队因被村民误解而低落，成员们相互安慰；打败黄眉怪后，大家相拥而泣。怯懦的猩猩曾不敢出洞，却在悬崖边为保护同伴喊出“我是齐天大圣”；小猪妖把“顺着木纹磨箭”的方法教给新伙伴，刺猬精也从“闷头干活”学会关注同伴需求——集体里的每个人，都在托举他人时悄悄成长。 （1）结合材料分析集体生活的作用。 情景 集体生活的作用 1.团队被误解时相互安慰、打败敌人后相拥而泣，让小妖怪们在困境中感受到集体的关怀与支持。 ① 2.怯懦的猩猩为保护同伴突破自我、勇敢发声，从“不敢出洞”到主动承担保护集体的责任。 ② 3.小猪妖发挥“会磨箭、善分享”的优势，刺猬精突破“闷头干活”的局限，各自在集体中展现并发展自身特质。 ③ 4.小妖怪们在相互托举中(如小猪妖教磨箭、刺猬精关心同伴)实现集体目标，同时各自获得成长。 ④ （2）浪浪山小妖怪们在集体中托举彼此、共同成长的故事，给我们带来启示。你有哪些建设美好集体的好方法? （3）请列举一例班级生活中不利于集体发展的言行，并提出改进建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $