平行四边形的认识（课件）-2025-2026学年四年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦《平行四边形的认识》，呈现其概念、对边平行且相等、对角相等等特征及底和高的认识。通过复习直线关系（平行线）导入，结合生活实例，引导学生动手测量边和角自主发现特征，搭建旧知到新知的学习支架，配套视频资源辅助教学。 其亮点在于联系生活培养数学眼光，通过测量边和角的动手活动发展几何直观与推理意识。采用“观察-猜想-验证-总结”流程，自学讨论环节提升数学表达能力，学生在探究中发展空间观念，教师可借助清晰环节增强教学实效。

课前互动 两条直线有什么关系？ 在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。 复习导入 ① ② ③ ④ ⑤ 《平行四边形的认识》 义务教育课程标准教科书数学（人教版）四年级上册 学习目标 1.知道平行四边形的概念和特征，认识平行四边形的底和高。 2.在观察、操作、比较、判断的过程中，了解平行四边形的特性和其中的变化规律。 3.会画出平行四边形的高。 感受生活中“平行四边形”。 …… 观察、猜想平行四边形的特征 活动一：动手测量平行四边形的边 要求： 1.拿出尺子、平行四边形纸片，对平行四边形的四条边进行测量。 2.将四条边的测量结果在纸片上标出来。 …… 根据测量发现：平行四边形的两组对边分别平行且长度相等。 活动二：用量角器来验证平行四边形的角有什么特点？ 平行四边形的角有什么特点？ 根据量角发现：平行四边形的两组对角分别相等。 两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。 明确平行四边形的定义。 活动三：认识平行四边形的底、高 要求： 1.自学课本64页平行四边底和高的内容。 2.将你学到的知识在全班进行讨论、交流。 认识平行四边形的底、高 从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。 垂足所在的边叫做平行四边形的底。 画高时一定要用虚线画,并标出直角符号、相应的高和底。 注意啦！ 探究平行四边形高的画法 底 高 底 高 三、回顾： 1、填空。 （1）平行四边形的对边分别（ ）且（ ） （2）平行四边形的对角（ ）。 （3）平行四边形有（ ）条高。 2、判断题。 （1）平行四边形的邻角相等。 （ ） （3）平行四边形的对边分别平行且相等。（ ） 平行 相等 相等 无数 ✘ ✔ 四、小小任务 ： 1.判断下面画出的平行四边形的底和高正确吗? 底 底 高 高 底 高 (×) (×) (×) (√ ) (√ ) (√ ) 底 底 底 四、小小任务： 2、画出平行四边形的高。 1.在下图中，你能找出几个平行四边形？想一想，这几个平行四边形有什么关系？ 拓展练习 A B C D E F G 是什么关系 四、课堂小结： 1、两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。 2、对边平行、对边相等、对角相等。 3、从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。同一底面的高是平行且相等。 4、垂足所在的边叫做平行四边形的底。 这节课你们学到了哪些知识？ Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $