江苏省盐城市康居路初级中学教育集团2025-2026学年七年级上学期期中考试生物试题

盐城市康居路初中教育集团2025-2026学年度第一学期期中考试 初一年级生物试题 4× 16☒ 10× (考试时间：30分钟 卷面总分：50分 考试形式：闭卷) ⊙ ③ 出卷人：戴萍 审核人：明玥 图5 亲爱的同学们，经过半学期的生物学习，你一定有很多收获了吧！现在请你拿起手中的笔，将如识田野中的 图6 小麦稳检起来，装入你成长的行意中吧！加油！ ()7.康康一开始将洋葱鳞片叶直接放在载玻片上，观察不到细胞，主要原因是显微镜下观察 的材料需 一、单项选择题（本题包括30小题，每小题1分，共30分。请将正确答案填写在答题纸表格内。） A,尊而透明 B.形状规则 C.颜色鲜艳D。充分染色 显徽镜是探索微观世界的“眼晴”，能蒂助我们看清肉眼看不见的细胞、微生物每。康康在生 ( )8,康康在显徽镜下看到的洋葱表皮细胞中，能够维持细胞正常形态的结构是图5中的 物实验室用单筒式光学显微镜观察装片，还模伤显微镜成像原理动手制作了“水浦显微镜”，遇到 A.① B.② C.④ D.⑧ 了不少有趣的问题，请据图帮他解答1-6小题。 ()9,通过观察，他发现弹葱紫色的汁液主要存在于 -3 A,细胞壁 B.液泡 C.细胞核 D,细胞膜 ( )10.洋葱鳞片叶外表皮细胞与人的口腔上皮细胞相比，特有的结构是图5中的 放大 A.①④ B,①⑤ C.②③ D.②④ ( )11,在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需先在载玻片中央滴加 A。碘液 B.生理盐水 C.稀碘液 D.清水 ( )12.若想将细胞放大400倍，他已选择了10×的目镜，还应选择的镜头是图6中的 A.① B.② C.③ D.④ 春天到了，康康在小区池蟾里发现青蛙产卵后，对青蛙的生长发育过程很感兴趣，并查阅了相 图1 图2 图3 图4 关黄料，请结合所学知识帮他解答13-18小题。 ()1.为了使看到的物像更加清晰，可调节图1中的 A.2 B.3 C.4 D.6 ()2.要使视野由图2变为图3，应先将物像移至视野正中央，装片的移动方向是 A,向左 B.向右 C.向上 D.向下 ()3.图3的视野较暗，要使其变亮，应采取的操作是 ()13.由一个受精卵发育为青蛙的原因不包括 A.改用大光题、平面镜 B。改用小光圈、平面镜 A,细胞分裂 B,细胞癌变 C.细胞生长 D.细胞分化 C.改用大光圈、凹面镜 D.改用小光圈、凹面镜 ()14.上图中②过程表示的青蛙细胞的生理活动是 ()4.图4“水滴显微镜”可通过伸缩支架实现较大幅度升降，从而调节水滴与标本之间的距 A.细胞成熟 B,细胞分化 C细跑生长 D.细胞分裂 离，该伸缩支架模拟的是显微镜结构中的 ( )15.青蛙细胞内含有26条染色体，若该细胞分裂，产生的新细胞中染色体数为 A.目镜 B,物镜 C,粗准焦螺旋 D,反光镜 A.13条 B.14条 C.25条 D.26条 ( )5.康康关注到实验室有许许多多的实验器具，下列实验器具的对应名称错误的是 ( )16.青蛙细胞分裂时，细胞发生的变化包括 A.细胞核一分为二 B.染色体平均分配 A.滴管 B.培养皿 c.量绮id D.酒精灯 C.细胞质分成两份 D.形成新的细胞壁 )17.青蛙的上皮细胞和神经细胞形态和功能各异，形成楚异的主要原因是 )6。实验开始前，康康先学习了实验室常见安全标识，下列表示“当心中毒”的是 A。细胞衰老 B.细胞分裂 C.细胞生长 D.细胞分化 )18.青蛙以卓越的跳跃能力著称，这得益于后腿发达的肌肉组织，其主要功能是 A,保护吸收 B.营养支持C.收缩舒张 D.接受刺激 为造一步了解动植物细胞的结构和功能，康康制作并观察了人的口腔上皮铜胞和洋惹蜂片叶外 周末，康康采集了一些池塘水，取一滴制成临时装片放在显微镜下观察，发现视野里有许多微 表皮细胞临时装片，同时绘制了动植物细胞结构模式围（国5）。请结合他的实验操作与观察站果， 小生物。他还种意培养了草履虫，做了趣味探究实验，据田回答19-21小题。 回答7一12小题。 （)19.用显微镜观察到草履虫的运动方式是 A,跳跃 B.蟠动 C.旋转前进 D.爬动 初一年级生物试卷，第1页共2页 ()20.图7视野里的微小生物中，没有叶绿体只能利用现成有机物生活的是 A.农藻 B.眼虫 C.草履虫 D.鼓藻 ()21.图8中滴加肉汁后，大多数草履虫的运动方向是 A展平 B取材 C清清水D盖上盖玻片E染色 A,向左 B.向中间 图 C.向右 D,向两端 图2 2025年3月30日，康康与上万名马拉松进手一同参加了 ① 盐城春季马拉松活动，他们用脚步与城市同领共振。请摄此回 ② 答22-24小题。 ()22.康康在奔跑中不慎划破皮肤，流出的血液属于 图7 图8 A.上皮组织 B.肌肉组织 C.保护组织 D,结缔组织 ()23.马拉松选手具有而大树没有的结构层次是 【制作与观察】 图3 A,细胞 B.组织 C.器官 D.系统 (1)出现图1所示的视野可能是图2实验步豫中 (选填字母)操作不当引起的。 （)24.在奔跑过程中，全方位调节马拉松选手各系统协调配合的结构 (2)在显微镜下观察洋葱根尖细胞分裂装片，结果如图3所示，分裂过程中出现的结构②是 A,运动系统 B,神经系统 (选填“染色体”或“细胞核”)。 C.神经系统和内分泌系统 D.内分泌系统 李校组织“探索黄海森林公园的缤纷生命”研学活动，康康在逢中观察到各种藻类和植物，进 【评价与改进】 (3)康康选择无毒超轻黏土制作植物细胞模型如图4，下列对该棋型的评价错误的是 行了深入思考，请帮他解答25-30小题。 A.结构完整 B.结构大小比例适宜 C.材料易得 D.一点不美观 ()25.。春天来了，森林公园的湖水里泛起了绿色。湖水中大量生长繁殖的是 (4)小林对康康的作品提出了改进方案：为能展示细胞膜的功能，请从下列材料中选择一种 A.紫类植物 B.苔解植物 C.藻类 D.以上都有 (A保鲜膜B.硬纸板C.扎小孔的保鲜膜)，填入以下表格的空白处，并说明理由。 ( )26.藻类是一类低等生物，其主要原因是 A。可进行光合作用 B.植物体都很小 小林的改进 C.无根、茎、叶的分化 D.主要生活在水中 细胞结构 所选材料 选驿理由 ()27.苔藓植物通常附着在山石表面，其特点不包括 A.植株矮小 B.大都有类似茎、叶的分化 C.有真正的根D.孢子繁殖 模拟该结构 的功能 细胞膜 (填字母) ()28.蕨类植物比苔藓植物长得高大，其原因是 (选填“控制物质进出”或“光合作用”) A。能开花结果 B.叶常呈现羽状 37.辣条因味道重、气味香、颜色鲜艳、价格低康而深受中小学生的喜爱。康康所在的生物兴趣 C.有输导组织 D.依靠孢子繁殖 小组以仓鼠为研究对象设计实验探究辣条是否对健康有害，请分析并回答下列问题： )29.森林公园里苔藓植物和碳类植物最适宜的生长环境为 A.干燥 B.寒冷 C.强光 D.潮湿 实验材料：辣条、仓鼠10只、仓鼠的主食等。 ()30。藻类、苔藓植物和蕨类植物与人类的关系极为密切。下列叙述错误的是 A.提出问题：辣条对仓鼠的身体有害吗？ A.海带、紫菜等可食用 B.满江红可用作绿肥 B.作出假设：辣条对仓鼠的身体有害。 C.古代蕨类植物可形成煤 D.葫芦藓可用作木材 C.制定并实蓝计划： 二、判断题（本题包括5小题，每题2分，共10分，正确的填“A”,错误的填“B”。) 组别 复习课上，康康和同学们对一些易混清的概念和生物学现象进行了澈烈的讨论。请你判断对错。 实验材料 每次投放等量服粮 4个月后的结果 )31.科学探究中提出的假设总是与实验结果一致。 甲组 普通鼠粮 5只活动能力正常 )32.细胞学说的创立者是施莱登和施旺。 各5只大小、生活状况 )33.番茄果肉属于分生组织。 活动能力相同的仓鼠 渗入辣条的普通鼠粮 2只死亡，3只活动能力弱 乙组 ( ）34.变形虫的伪足具有运动和摄食的功能。 (选填“相同”或“不 ( )35.海带是生活在陆地上的藻类。 (1)乙组投放的“掺入辣条的普通鼠粮”，其重量应与普通鼠粮 三、综合分析题（本题包括2小题，每空1分，共10分。请将正确答案填写在答题纸上。） 同) 36.康康和生物兴趣小组的同学们开展了以下实验和跨学科实践活动，请据图回答下列问题 (2)实验中设置甲组的目的是形成 (选填“对照”或“相同”)实验，该实验的 实验变量是 (3)每组用5只仓鼠，而不是1只的目的是避免实验的 (选填“偶然”或“必然”)性。 (4)分析实验结果，得出结论：辣条对健康 一（选填“有害”或“无害"）。 初一年级生物试卷，第2页共2页