江苏省徐州市丰县2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题

2025-2026学年度第一学期期中调研 七年级生物试题 （本卷满分40分，考试时间45分钟） 一、选择题（本题共20小题，每题1分，计20分，每小题只有一个选项最符合题目要求）。 1. 含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这一事实说明 A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能对外界的刺激作出反应 D. 生物能生长和繁殖 2. 下列几组生物学常用实验器材中，可用于加热的是（ ） A. 试剂瓶、量筒 B. 镊子、解剖刀 C. 放大镜、显微镜 D. 陶土网、酒精灯 3. 钟虫是水中常见微生物，本身没有颜色，在较暗视野才能被清楚观察到，你认为显微镜观察钟虫，应该进行的操作是（　　） A. 调亮光源，缩小光圈 B. 调暗光源，缩小光圈 C. 调暗光源，放大光圈 D. 调亮光源，放大光圈 4. 某同学问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是因为前面的蚂蚁留下来气味。”妈妈的回答相当于科学探究中的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 得出结论 5. 某生物社团的同学准备探究“土壤湿度对鼠妇的分布是否有影响”，他们应该选用的实验装置是（ ） A. B. C. D. 6. 通过对槟榔的研究发现：①槟榔纤维粗硬，长期咀嚼易导致口腔黏膜反复损伤②加工槟榔时的添加剂会改变口腔内环境，促进致癌物吸收③部分嚼槟榔者认为咀嚼能提神，从而形成依赖④停止嚼槟榔5年以上的人群，口腔癌发病率显著下降。以上支持“嚼槟榔会提高口腔癌发病率”的事实是（　　） A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 7. 兴趣小组开展“制作水族箱，饲养金鱼”的实践活动。为保障金鱼健康，下列饲养金鱼的操作中错误的是（ ） A. 合理地投喂饲料 B. 定期为水族箱换水 C. 加入水生植物优化水质 D. 发现病死的鱼，从水中捞出即可 8. “花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸”，这一农谚中，影响农作物生长发育的主要非生物因素是（ ） A. 水分 B. 阳光 C. 空气 D. 温度 9. 小丰为探究不同植被对空气湿度的影响，用干湿表在一天不同时间段，分别测量裸地、草地和灌丛的空气湿度，结果如图所示。下列叙述中错误的是（ ） A. 本实验可使用同一个干湿表依次测量不同植被的空气湿度 B. 测量每处的空气湿度时，都应该将干湿表放置于地面上 C. 重复测量取平均值，可提高数据的科学性 D. 曲线说明同一时间的空气湿度：灌丛>草地>裸地 10. 拟态章鱼是自然界中顶级伪装高手，它通过变化以及肢体变形，模拟多种环境和其他海洋生物，这体现了生物与环境关系中的（ ） A. 环境能适应生物 B. 环境能影响生物 C. 生物能适应环境 D. 生物能影响环境 11. “麦草方格固沙法”（如图）是我国创新治沙技术，将麦草捆扎后，以方格形状轧进沙里，留部分麦草立在四周留水固沙，在方格中间撒上草籽，促进植被恢复。下列叙述错误的是（ ） A. 体现了生物影响环境 B. 麦草方格能有效削减风力 C. 麦草方格能保持水分，利于草籽萌发 D. 麦草腐烂后形成的肥料是影响草籽生长的唯一因素 12. 在珠穆朗玛峰，攀登者需要将粪便在内的所有生活垃圾都带走，进行妥善处理。这主要是因为该地区（ ） A. 缺少生产者 B. 没有消费者 C. 分解者很少 D. 缺乏生活设施 13. 兴趣小组计划观察校园中的生物，下列活动前的讨论不合理的是（ ） A. 小秦 B. 小白 C. 西西 D. 小慧 14. 迄今为止，地球仍是人类和其他生物唯一的家园，我们应该倍加珍惜和爱护。地球上最大的生态系统是（ ） A. 生物圈 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 海洋生态系统 15. 古诗“阳春布德泽，万物生光辉”中的“德泽”，可喻指生态系统中能量的最终来源。这一来源是（ ） A. 植物 B. 太阳 C. 人 D. 微生物 16. “浮萍→剑水蚤→虾→乌鱼”是池塘中的一条食物链。若池塘被重金属污染，这条食物链中，体内重金属积累最多的是（ ） A. 乌鱼 B. 虾 C. 剑水蚤 D. 浮萍 17. 研究人员调查了某低海拔区的四个林区，绘制了各林区动物之间的食物关系图（注：图中①~⑧表示各动物）。若动物①灭绝了，则最可能崩溃的林区是（ ） A. B. C. D. 18. 下列生态系统中，自动调节能力最弱的是 A. 天然落叶林 B. 天然常绿林 C. 人工纯种林 D. 人工混交林 19. 下列做法中，有利于保持湿地生态系统稳定性的是（ ） A. 对湿地进行大规模围垦造田 B. 定期对湿地的动植物种群进行监测 C. 向湿地大规模排放工业废水 D. 在湿地核心区域频繁举办大型观光活动 20. 在研学旅行途中喝完水的矿泉水瓶，应该丢进下列哪一标志的垃圾桶中（ ） A. B. C. D. 二、非选择题（本大题共3小题，每空1分，计20分。） 21. 小丰用双目显微镜（图甲）观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，依次观察到图乙中的物像。请回答问题。 （1）图甲中，双目显微镜的目镜为10×，物镜有5×、10×、20×、40×四种。这台显微镜的最大放大倍数是________倍。 （2）图乙中，视野a→视野b，应将临时装片向________方移动。 （3）视野b→视野c，进行的操作是转动图甲中的[①]________，换用高倍物镜；此时视野亮度会________（填“变亮”或“变暗”）。 （4）视野c→视野d，物像变清晰，进行的操作是转动图甲中的________（填“②”或“③”）。 22. 某校开展了“设计与制作生态瓶”的跨学科实践活动，请结合兴趣小组的实践过程回答问题。 【任务一】设计生态瓶 如图为小组成员设计的生态瓶模式图，生态瓶中生物的捕食关系如下表。 捕食者 被捕食者 金鱼藻 螺蛳 黑壳虾 螺蛳 √ 黑壳虾 √ √ 孔雀鱼 √ √ （1）从成分组成上看，生态瓶属于一个微型的________。金鱼藻为黑壳虾、螺蛳等动物的生存提供了________；根据其功能，金鱼藻在生态瓶中扮演着________者的角色。 （2）根据表中的捕食关系，生态瓶中共有________条食物链；孔雀鱼获得能量最少的一条食物链是________。 【任务二】制作生态瓶，观察记录 （3）各小组根据设计方案选择材料制作生态瓶，并将制作的生态瓶放在________（填字母） A. 阴暗处 B. 没有阳光直射的明亮处 C. 阳光直射处 每天观察和记录生态瓶的变化。 【任务三】展示与评价 （4）下图是部分成员制作的生态瓶，其设计尚不足以维持系统的长期稳定。请任选其一，从“材料选择”和“生物成分配比”方面各指出一个具体问题。________。 23. 兴趣小组在项目实践活动中，对某保护区入侵物种互花米草的防治与开发进行探究，请结合活动任务回答问题。 任务一：了解入侵现状 （1）研究显示，保护区内互花米草群落面积已扩张至6.2km2，与原生红树林在争夺生存空间和资源上构成________关系。 任务二：评价防治方案 （2）兴趣小组梳理了如下防治方案，请完成表格。 防治类型 防治方法 防治特点 是否选择 物理防治 刈（yì）割+翻耕 割断地上部分并破坏地下根茎，更好地抑制其恢复。 是 ①________防治 种植本土植物 种植本土植物进行生物替代，不造成外来物种入侵，也没有污染 是 化学防治 喷洒农药 效果直接显著，但药剂残留可能造成环境污染 ②_____ 任务三：探究开发方向 兴趣小组为探究“不同浓度互花米草提取液对香蕉成熟度的影响”，用蒸馏水配制不同浓度的互花米草提取液，等量喷涂于香蕉表面，测量香蕉表面褐变斑块面积（注：斑块面积越大，香蕉成熟度越高），实验数据如图。 （3）本实验的实验变量是________。图中“ ？ ”处的实验条件应为________。 （4）分析数据得出结论：互花米草提取液对香蕉成熟度有抑制作用，且浓度为________%时抑制作用最强。 （5）若将互花米草提取液作为保鲜剂应用于生产生活，从安全或环保的角度，还需进一步研究的问题是___________________（写出一条即可）。 2025-2026学年度第一学期期中调研 七年级生物试题 （本卷满分40分，考试时间45分钟） 一、选择题（本题共20小题，每题1分，计20分，每小题只有一个选项最符合题目要求）。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】A 二、非选择题（本大题共3小题，每空1分，计20分。） 【21题答案】 【答案】（1）400 （2）右下 （3） ①. 转换器 ②. 变暗 （4）③ 【22题答案】 【答案】（1） ①. 生态系统 ②. 食物 ③. 生产者 （2） ①. 3##三 ②. 金鱼藻→黑壳虾→螺蛳→孔雀鱼 （3）B （4）甲：塑料瓶为绿色，生产者数量过少；乙：自来水含消毒剂，乌龟体型过大；丙：瓶子较小，消费者数量过多 【23题答案】 【答案】（1）竞争 （2） ①. 生物 ②. 否 （3） ①. 互花米草提取液的浓度 ②. 蒸馏水 （4）40 （5）互花米草提取液是否对人体有害；互花米草提取液是否对环境有害 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $