山东省泰安市东平县2025-2026学年七年级（五四学制）上学期期中地理试卷

2025一2026学年度第一学期期中质量检测 七年级地理试题 2025年11月 本试题分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分，第I卷1至4页，第Ⅱ卷5 至8页，考试时间60分钟。 注意事项： 1.答题前，请考生阅读答题卡上注意事项，按相关要求作答。 2考试结束后，监考人员将答题卡收回。 第I卷（选择题共15分） 2025年3月31日，“中国渔政亮剑2025”黄河禁渔专项执法行动启动活动在我县 举办。禁渔期间，各级渔业主管部门和渔业执法机构将联合公安部门开展专项执法行动， 持续推动黄河流域水生生物资源养护，保障黄河流域 120° 130° 生态保护和高质量发展。读“中国局部地区轮廓图”， 完成1~3题。 40° 1.图中序号所示我们家乡所在的省级行政区是 A.① B.② c.③ D.④ 2.该省级行政区沿海渔业资源丰富，濒临的海域有 309 A黄海、南海 B黄海、东海 C渤海、东海 D.渤海、黄海 3.我国与甲国家既陆上相邻，又隔海相望，甲国家是 A韩国 B.日本 C.朝鲜 D.俄罗斯 利用人口普查数据，不仅可以分析人口数量的变化特征，还可以分析人口年龄结构 等变化特征。读2010年和2020年我国两次人口普查的人口年龄结构示意图，完成4~5 题。 地理试题第1页共8页 2010年 (第六次全国人口普查) i6.6(0% 70.14% 13.26% 2020年 (第七次全国人口普查) 17.95% 63.35% 18.70% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 0-14岁人日 ☐15-59岁人口 ☐60岁及以上人口 4.2010年到2020年，我国人口年龄结构的变化是 A.14岁以下未成年人口比重下降 B老年人口数量不变 C老年人口比重上升 D青壮年人口比重上升 5.为促进人口与社会经济长期均衡发展，2021年我国再次调整生育政策 A.提倡一对夫妻生育一个子女 B.一对夫妻可以生育两个子女 C,取消计划生育政策 D.一对夫妻可以生育三个子女 6.习近平总书记曾强调：要促进我国各民族“像石榴籽一样紧紧抱在一起”。有关我国 民族的叙述，不正确的是 A我国在推广国家通用语言文字的同时，也尊重各民族的语言文字习惯 B.各民族的人口数量不一，壮族人口最多 C,各民族不论人口多少，一律平等 D.民族自治地方贯彻国家的民族政策 读万卷书，行万里路。在读书、行路的过程中，人们认识了地理环境。我国古代文 人墨客留下了许多优秀诗篇，这些古诗词蕴含了不同区域的地形、气候等地理知识。结 合所学知识，完成7~8题。 7.诗句“百川东到海，何时复西归”反映的是我国的 A人口分布特点 B.气温分布特点 C降水分布特点 D,地势分布特点 8.诗词“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”正确反映的地理现象是 A地形造成的景观差异 B.淮南、淮北气温条件不同 C海陆位置造成的差异 D,冬季风难以到达西北地区 地理试题第2页共8页 位于长江上游的白鹤滩水电站，在建设中斩获6项“世界第一”，该水电站与长江 其他水电站联合调度，形成世界上最大的清洁能源走廊。读长江流域示意图，完成9~10 题。 洞庭湖 都阳湖 横断山脉 白鹤滩水声站， ←。流域界线 9.白鹤滩水电站位于 ①第一、二阶梯交界处 ②第二、三阶梯交界处 ③长江上游 ④长江中游 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 10.世界上最大的清洁能源走廊的建成，得益于 ①水量大 ②地势落差大 ③结冰期长 ④含沙量大 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 党的二十大报告中提出：“全方位夯实粮食安全根基”“牢牢守住十八亿亩耕地红 线”“逐步把永久基本农田全部建成高标准农田”。读我国土地利用类型分布示意图， 完成11~13题。 地理试题第3页共8页 哑 ①②③ ④ g, 1n0 11.图示土地利用类型中，代表林地的是 A.① B.② c.③ D.④ 12.下列做法中，有利于保护耕地资源的是 A大量草原开垦为耕地 B退耕还林，减少耕地面积 C.合理利用和保护耕地 D.毁林开荒，扩大耕地面积 13.对于④地区的叙述，正确的是 A宜林则林 B.宜耕则耕 C.宜湿则湿 D宜草则草 14.我国是一个严重缺水的国家，下列关于我国水资源的叙述正确的是 A空间分布不均，南丰北缺，东丰西缺 B.时间分配很均匀 C,我国只有南水北调这一项跨流域调水工程D深层地下水很容易开采到 15.下列属于家庭节水的是 ①工业用水重复使用、循环使用 ②生活用水，一水多用 ③少使用洗涤剂和清洁剂 ④种植耐寒、耗水量少的作物 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 地理试题第4页共8页 第IⅡ卷 (综合题共35分) 二、综合题（本大题包含4个小题，共35分） 16.【案例分析】(9分) 案例名称：透视“候鸟式养老”的地理密码 案例资料： 材料一：随着社会经济的发展，养老问题成为茶余饭后的热门话题。而一种新的养 老模式一“候鸟式养老”正在悄然兴起。 材料二：许多老年人选择在冬季像候鸟一样“南飞”，搭乘“越冬专列”，一路南 下，夏季再返回家乡避暑。 鸟鲁木齐 10月8日@ 太平洋 拉陛 30N @10月行 明® @省会。城市 12丹51 铁路★首都 南宁全年无冬的省会城市 皮 12月15日常年平均入冬日期 (1)从材料一可知，“候鸟式养老”悄然兴起，直接反映了我国人口状况的突出特点是 (填字母)。 A.人口基数大 B.人口增长快 C.人口老龄化 D.人口分布东多西少 (2)许多老年人选择在冬季像候鸟一样“南飞”，是因为我国冬季气温分布的特点是 (3)“越冬专列”自北向南，依次穿越了我国的东北平原、 平原、 平原和东南丘陵。“越冬专列”出发地哈尔滨的气候类型是 目的地的气候类 地理试题第5页共8页 生 型是热带季风气候，这反映了我国气候的主要特征是 0 (4)从气候学上讲，连续五天平均气温在10℃以下算作冬季。读图可知，哈尔滨、拉萨、 鸟鲁木齐入冬时间都比较早，其中入冬时间最早的城市是一，主要原因是 (5)每年春节前后，哈尔滨和湛江的自然景观差异巨大，结合所学知识解释造成这种地 理现象的原因。 17.【地理研学】(10分) 研学主题：漫步中国之“胡焕庸线” 研学背景：《中国国家地理》杂志社曾推出“漫步中国”深度研学专辑。某中学地理兴 趣小组据此设计了一条研学路线，沿我国重要的人口地理分界线一一“胡焕庸线”，开 启了一场斜穿中国的探索之旅。” 研学资料： 资料一：“胡焕庸线”由我国著名地理学家胡焕庸提出，作为中国人口地理的分界 线。直到今日，中国人口地理分界线体现的人口分布大格局一直没有改变。某中学地理 兴趣小组的研学路线沿该线展开，依次涵盖东北段、山西段、陕西段和西南段四大关键 区域。 资料二：研学行进线路图和甲、乙、丙、丁气候类型图。 研学行进线路 东北段 …地段界线 气温/℃降水里/毫米气温/℃降水里/毫米 500 30 500 山西段 30 20 400 20 10 300 陕西段 0 200 200 -10 100 -10 100 -20 -20 10月 4710扇0 乙 西南段 气温/℃降水里/毫米气温/℃降水里/毫米 40 500 20 500 400 400 20 300 0 10 200 -10 200 0 100 -20 100 -10 -30 14 10月 1030 丙 南海谐品 地理试题第6页共8页 出 研学思考： (1)“胡焕庸线”指的是(a地名)(b地名)一线。研学小组从a地出发， 沿途发现该线东南部的人口比西北部的人口更 (稠密/稀疏)，因为东南部水热条 件更好，地势更为 (陡峭/平坦)，交通更便利。 (2)研学小组在东北段邂逅了满族同胞，由东北段进入山西段时，在草原参加了当地一 年一度的那达慕节，观看了赛马、摔跤等表演。在西南段与藏族群众交流了民俗文化。 请从民族分布特点的角度，解释沿线遇到多个少数民族的原因是 列举一个除那达慕节外，你熟知的其他少数民族的传统节日。 (3)下列地形区中，研学小组没有涉及的地形区是 (填字母)。 A四川盆地 B.内蒙古高原 C.准噶尔盆地 D黄土高原 (4)研学小组一路走来，发现“胡焕庸线”四个地段的区域文化差异显著，其中最能体 现民族多样性的地段是。 (5)研学小组收集到甲、乙、丙、丁四幅气候类型图，与东北段起点a相吻合的是 (甲/乙/丙/丁)；发现西南段是我国水能丰富地区，分析该地区水能资源丰富的原因。 18.【项目化学习】(9分) 项目主题：古诗词中的地理一一黄河篇 项目背景：黄河是中华民族的母亲河，她浩浩荡荡，悠远绵长、汹涌澎湃，是古代诗人创 作的源泉。泰安某中学地理小组以“古诗词中的地理一一黄河篇”为主题，开展了项目 化学习。 任务一：收集资料 同学们收集到的一些关于河流的古诗词和黄河流域水系图及壶口瀑布景观图。 ①君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》） ②大江东去，浪淘尽，千古风流人物（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） ③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》） ④欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山（李白《行路难（其一）》) ⑤天门中断楚江开，碧水东流至此回（李白《望天门山》） 地理试题第7页共8页 流域界线 0 城 河口 40 入河流 00 35 桃花峪 海 黄河流域水系 壶口瀑布 (1)同学们收集到的古诗词描写黄河的是 (填序号，多选)；诗句 “君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”中“天上”和“海”分别代表的地理事 物名称是 和 (2)同学们收集到的古诗词能反映黄河的水文特征有结冰期的是 (填序号)； 诗句“九曲黄河万里沙”反映的黄河的水文特征是 任务二：分析探究 (3)壶口瀑布位于黄河的 游，分析壶口“沙色”瀑布形成的原因 是 任务三：成果展示 (4)请从“绿色发展，人地协调”的角度，为黄河流域的生态保护或可持续发展提出1 条具体、可行的建议，并简要阐述其地理依据。 (2分)。 19.(7分)【地理实践】 请写一篇“地理手记”，介绍新学期你参与过的一项地理实践活动（如地理小报的制 作、绘制中国人口增长曲线图、绘制中国气候类型分布图、制作中国地形模型、制作中 国行政区划拼图等)。 要求： (1)简单描述活动内容； (2)说明在此次活动中你学到的地理知识； (3)写出在此次活动中你的收获、感悟等； (4)字数不少于100字。 地理试题第8页共8页 七年级地理试题参考答案 第Ⅰ卷（选择题 共15分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A D C C D B D B A A C C D A B 第Ⅱ卷 （综合题 共35分） 16.（9分）（1） C （2） 冬季我国南北气温差异大，越往北气温越低（由南往北气温递减）  （3） 华北（平原 ） 长江中下游（平原 ） 温带季风气候 季风气候显著或气候类型多样 （4）哈尔滨 纬度高，气温低 （5）南北跨纬度广 17.（10分）（1） （黑龙江）黑河 （云南）腾冲 稠密 平坦 （2） 我国民族分布具有“大杂居，小聚居，交错居住”的特点，少数民族主要分布在西南、西北和东北等 雪顿节；泼水节等 （3） C （4） 西南段 （5） 丁 地处阶梯交界处，河流落差大；属于季风气候，降水丰富，河流水量大 18.(9分)（1） ①③④ 青藏高原（巴颜喀拉山脉） 渤海 （2） ④ 含沙量大 （3）中 黄河中游流经黄土高原，土质疏松，汛期多暴雨，水土流失严重，大量泥沙汇入黄河，使黄河的含沙量剧增，故呈现“沙色”瀑布 （4）示例一（针对水土流失）： 建议：在黄河中游的黄土高原地区，大力推行退耕还林还草政策，植树造林，恢复植被。 地理依据：黄土高原土质疏松、植被稀少，夏季多暴雨，是黄河泥沙的主要来源区。植被能有效固结土壤、涵养水源，从而减少水土流失，降低黄河含沙量。示例二（针对水资源利用）： 建议：在全流域推广节水灌溉技术，如滴灌、喷灌，发展节水农业。地理依据：黄河流域大部分属于温带季风气候，降水季节和年际变化大，且流域内人口、耕地、工农业需水量大，水资源供需矛盾突出。节水技术能提高水资源利用效率，保障生态和生产用水。 示例三（针对污染防治）：建议：严格监管和治理黄河沿岸的工业与城市生活污水，实现达标排放。地理依据：黄河沿岸是我国重要的能源化工基地，随着城市发展，大量工业废水和生活污水排入河道，导致部分河段水污染严重，影响水质安全和生态健康。 19.（7分） 评价标准： 评分维度 分值 具体标准 1.活动内容描述 2分 清晰说明实践主题和核心步骤。 2.地理知识说明 2分 准确阐述从活动中学到的1-2个具体地理知识或规律。 3.收获与感悟 2分 写出真实、具体的收获或感悟。 4.语言与字数 1分 语句通顺，逻辑清晰，字数明显达到或超过100字。 参考示例：地理手记：绘制中国人口增长曲线图 本学期，我通过绘制1949年至2023年的中国人口增长曲线图，完成了一次地理实践。在活动中，我首先查阅了历年人口数据，然后在坐标纸上精确描点并连线。这个过程让我直观地学到了我国人口变化的两个关键阶段：一是建国后至八十年代的快速增长期，二是实行计划生育政策后，人口增长速度逐渐放缓的趋势。 这次手绘经历，让我将抽象的数据转化为形象的图表，深刻理解了人口政策与数量变化的紧密联系。它不仅锻炼了我的数据处理能力，更让我认识到协调人口与发展关系的重要性。 学科网（北京）股份有限公司 $