第二单元 空气和氧气提升卷-2025-2026学年九年级化学人教版上册

人教版化学九年级上册单元测试-第二单元 空气和氧气（提升卷） （原卷版） 一、选择题(共10题；共50分) 1．空气质量报告中，计入空气污染指数的是 ①二氧化碳 ②一氧化碳 ③可吸入颗粒物 ④二氧化硫 ⑤稀有气体 ⑥二氧化氮 A．①②④⑥ B．②③④ C．②③④⑥ D．①②③④ 2．下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是 A．碳＋氧气二氧化碳 B．酒精＋氧气水＋二氧化碳 C．氯酸钾氯化钾＋氧气 D．硫酸铜＋氢氧化钠→氢氧化铜＋硫酸钠 3．下列有关实验现象描述正确的是 A．细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟 C．Na2CO3溶液中滴加稀盐酸观察到无明显现象 D．氢氧化钠固体溶于水时会吸收热量 4． 空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 （　　） A．O2 B．CO2 C．He D．N2 5．下列有关空气的说法正确的是 A．CO2排放过多会引起酸雨 B．空气质量指数越高，空气质量越好 C．氮气约占空气质量的78% D．稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成电光源 6．某小组使用氧气传感器探究“铁丝在氧气中的燃烧”(如图1)，测得实验过程中集气瓶内氧气体积分数随时间的变化关系如图2，下列说法正确的是 A．发生反应的化学方程式：4Fe+3O22Fe2O3 B．开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气 C．铁丝停止燃烧时瓶内氧气未耗尽 D．集气瓶内放少量水，用于吸收有毒物质 7．下列对化学实验现象的描述，正确的是 A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．木炭在氧气中燃烧发出白光 C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 8．下列有关催化剂的说法正确的是 A．催化剂能使生成物的质量增加 B．催化剂在化学反应前后其化学性质改变 C．催化剂在化学反应前后其质量不变 D．催化剂只能加快反应速率 9．利用如图装置进行实验室气体制取，下列有关说法错误的是 A．装置甲用于高锰酸钾分解制氧气还需在试管口放一团棉花 B．用装置乙制氧气可以控制反应的速率 C．装置丙可用于收集难溶于水且不与水反应的气体 D．装置丁用于排空气法收集氧气时应在b端验满 10．下列实验操作错误的是（　　） A． 检查装置气密性 B． 放入药品 C． 收集氧气 D． 验满 二、填空题(共3题；共32分) 11．小组同学用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图所示，则曲线　 　（填“a”、“b”或“c”）代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线，图示实验进行一段时间后蜡烛熄灭，结合上述实验及结果分析，该密闭容器内蜡烛熄灭的原因是　 　。 12．现有①木炭②硫粉③红磷④铁丝⑤蜡烛五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题： （1）剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体的是　 　； （2）生成的气体有刺激性气味且会污染空气的是　 　； （3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是　 　。 13．化学就在我们身边。现有①稀有气体 ②氧气 ③氮气 ④二氧化氮 ⑤二氧化碳，选择适当物质填空（填序号）。 （1）常充入食品包装中用于防腐的是　 　。 （2）通电时能发出有色光的是　 　。 （3）属于空气污染物的是　 　。 （4）炼钢、气焊、航天、医疗等行业均需要用到的是　 　。 （5）引起全球变暖的首要原因是　 　增多。 三、实验探究题(共2题；共32分) 14．如图所示为实验室中常用的气体制备和收集装置。 请回答下列问题： （1）写出图中仪器的名称：①　 　． （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是　 　（填序号），若用装置D收集氧气，验满的方法是　 　． （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生反应的文字表达式为　 　．若选用C代替B作发生装置，你认为其优点是　 　． （4）欲使用装置E用排空气法收集氢气，则气体应从　 　（填“a”或“b”）渠道通入。 （5）如图是探究氧气性质的两个实验，其中实验甲的瓶底预先加入少量水，其作用是　 　；实验乙铁丝前端系火柴梗的原因是　 　。 15．实验是学习化学的重要途径。根据下列装置回答问题： （1）仪器①的名称是　 　。 （2）检查装置气密性是在添加药品　 　(填“前”或“后”)。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，其反应的符号表达式是　 　，可选用的发生装置是　 　(填装置序号)。 （4）若用D装置收集O2，验满的方法是　 　。若用C装置收集氧气，得到的气体中除氧气外，还含有　 　；实验完毕后，先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，目的是　 　。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 人教版化学九年级上册单元测试-第二单元 空气和氧气（提升卷） （解析版） 一、选择题(共10题；共50分) 1．空气质量报告中，计入空气污染指数的是 ①二氧化碳 ②一氧化碳 ③可吸入颗粒物 ④二氧化硫 ⑤稀有气体 ⑥二氧化氮 A．①②④⑥ B．②③④ C．②③④⑥ D．①②③④ 【答案】C 【解析】【解答】空气污染物有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒及臭氧等，空气的组成成分有二氧化碳、稀有气体。 故答案为：C. 【分析】根据空气的污染物有粉尘、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和臭氧来解答。 2．下列反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是 A．碳＋氧气二氧化碳 B．酒精＋氧气水＋二氧化碳 C．氯酸钾氯化钾＋氧气 D．硫酸铜＋氢氧化钠→氢氧化铜＋硫酸钠 【答案】A 【解析】【解答】A：反应符合“多变一”（碳和氧气两种物质生成二氧化碳一种物质），属于化合反应；同时是物质与氧气的反应，属于氧化反应，A正确。 B：是物质与氧气的反应，属于氧化反应，但生成物有两种，不属于化合反应，B错误。 C：反应符合“一变多”，属于分解反应，既不属于化合反应也不属于氧化反应（无氧气参与），C错误。 D：生成物有两种，不属于化合反应，且不是物质与氧气的反应，不属于氧化反应，D错误。 综上，答案是A。 【分析】本题通过分析每个反应的“反应类型（化合、分解等）”和“是否与氧气反应（氧化反应）”，结合化合反应“多变一”、氧化反应“物质与氧气反应”的定义来判断。 3．下列有关实验现象描述正确的是 A．细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟 C．Na2CO3溶液中滴加稀盐酸观察到无明显现象 D．氢氧化钠固体溶于水时会吸收热量 【答案】B 【解析】【解答】A、描述实验现象不能出现产物的名称，出现名称的是实验结论，生成四氧化三铁是实验结论，细铁丝在氧气中燃烧的实验现象为剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体，故A错误； B、红磷燃烧生成五氧化二磷白色固体，固体小颗粒以白烟的形式呈现，所以红磷在空气中燃烧产生放热， 大量白烟，故B正确； C、Na2CO3与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，所以碳酸钠溶液中滴加稀盐酸，实验现象为产生大量的气泡，故C错误； D、物质溶于水吸热，会使溶液温度降低，而氢氧化钠固体溶于水使溶液温度升高，是因为放出大量的热，故D错误。 故答案为：B。 【分析】A、根据描述实验现象不能出现产物的名称，出现名称的是实验结论进行分析解答； B、根据红磷燃烧生成的是白色固体，烟为固体小颗粒进行分析解答； C、根据碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，产生大量气泡进行分析解答； D、根据氢氧化钠溶于水放热进行分析解答。 4． 空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 （　　） A．O2 B．CO2 C．He D．N2 【答案】D 【解析】【解答】 空气中含量最多是氮气，氮气的化学性质不活泼的气体。 故答案为：D。 【分析】根据空气的成分，氮气的性质分析。 5．下列有关空气的说法正确的是 A．CO2排放过多会引起酸雨 B．空气质量指数越高，空气质量越好 C．氮气约占空气质量的78% D．稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成电光源 【答案】D 【解析】【解答】A、 CO2排放过多会引起温室效应，二氧化碳不是产生酸雨的气体 ，不符合题意； B、 空气质量指数越高，空气污染越严重，质量越不好 ，不符合题意；​ C、 氮气约占空气体积的78%，不符合题意； D、 稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成电光源 ，符合题意； 故选D。 【分析】A、根据二氧化碳是造成温室效应的气体分析； B、根据空气质量指数是污染指数分析； C、根据空气中各成分是体积分数分析； D、根据稀有气体的性质分析。 6．某小组使用氧气传感器探究“铁丝在氧气中的燃烧”(如图1)，测得实验过程中集气瓶内氧气体积分数随时间的变化关系如图2，下列说法正确的是 A．发生反应的化学方程式：4Fe+3O22Fe2O3 B．开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气 C．铁丝停止燃烧时瓶内氧气未耗尽 D．集气瓶内放少量水，用于吸收有毒物质 【答案】C 【解析】【解答】A、铁和氧气反应生成物是四氧化三铁而不是三氧化二铁，反应的化学化学方程式：，故A错误； B、从图2可知，时间为0，即开始采集数据时，氧气的体积分数为80%，说明还有20%是其他的成分，所以瓶内不是纯净的氧气，故B错误； C、从图2可知，时间为20S时，氧气体积分数下降到20%，之后不再下降，说明在20S时，铁丝停止燃烧时，瓶内氧气还有20%没有消耗，故C正确； D、铁丝燃烧生成四氧化三铁不溶于水且无毒，集气瓶中放少量水的目的是为了防止生成的高温熔融物溅落，使瓶底炸裂，故D错误； 故答案为：C。 【分析】A、根据铁丝燃烧生成四氧化三铁及其化学方程式的书写进行分析解答； B、根据图2时间为0时，氧气体积分数为80%进行分析解答； C、根据图2氧气体积分数下降到20%时不再下降进行分析解答； D、根据铁丝燃烧生成物无毒，集气瓶底放少量水是防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂进行分析解答。 7．下列对化学实验现象的描述，正确的是 A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．木炭在氧气中燃烧发出白光 C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 【答案】B 【解析】【解答】A、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，A答案不正确； B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，B答案正确； C、描述实验现象时，不能出现生成物名称，C答案不正确； D、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，D答案不正确。 故答案选：B。 【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象分析； B、根据木炭在氧气中燃烧的现象分析； C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析； D、根据红磷燃烧的现象分析。 8．下列有关催化剂的说法正确的是 A．催化剂能使生成物的质量增加 B．催化剂在化学反应前后其化学性质改变 C．催化剂在化学反应前后其质量不变 D．催化剂只能加快反应速率 【答案】C 【解析】【解答】能改变化学反应速率，质量和化学性质在反应前后都不改变的物质叫做该反应的催化剂。 A、催化剂不能使生成物的质量增加，说法错误，不符合题意 B、催化剂在化学反应前后其化学性质不变，说法错误，不符合题意； C、催化剂在化学反应前后其质量不变，说法正确，符合题意； D、催化剂能改变化学反应速率，能加快反应速率，也能减慢反应速率，不符合题意。 答答案为：C. 【分析】根据催化剂的概念是能改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都不改变的物质叫做该反应的催化剂来解答。 9．利用如图装置进行实验室气体制取，下列有关说法错误的是 A．装置甲用于高锰酸钾分解制氧气还需在试管口放一团棉花 B．用装置乙制氧气可以控制反应的速率 C．装置丙可用于收集难溶于水且不与水反应的气体 D．装置丁用于排空气法收集氧气时应在b端验满 【答案】B 【解析】【解答】A、用加热高锰酸钾分解制氧气的时，需在试管口放一团棉花，防止加热时固体粉末进入导管、堵塞导管，故A正确； B、装置乙长颈漏斗可以随时添加液体药品，不能控制反应的速率，把长颈漏斗换成分液漏斗可以控制反应速率，故B错误； C、难溶于水且不与水反应的气体可以用装置丙排水法收集，故C正确； D、多功能瓶采用排空气法收集气体，气体密度比空气大采用长进短出的方法，氧气的密度比空气大，用丁装置收集，气体从a端进，空气从b端排出，应把带火星的木条放在b导管口验满，故D正确； 故答案为：B。 【分析】A、根据用高锰酸钾加热制氧气时，需要在试管口放一团棉花，以防加热时固体粉末进入导管进行分析解答；、 B、根据长颈漏斗不能控制反应速率进行分析解答； C、根据不溶于水且不与水反应的气体都可以用排水法收集进行分析解答； D、根据多功能瓶收集密度比空气大的气体，气体长进短出，把带火星的木条放在短导管口进行验满进行分析解答。 10．下列实验操作错误的是（　　） A． 检查装置气密性 B． 放入药品 C． 收集氧气 D． 验满 【答案】D 【解析】【解答】A、检查装置气密性的方法：连接好仪器，将导气管一端放入水中，用手握住试管，观察是否有气泡冒出，A选项正确； B、倒入液体药品时，瓶塞要倒放，标签朝向手心，试管稍微倾斜，瓶口挨紧，B选项正确； C、收集氧气时，因为氧气密度比空气大，且不与空气成分反应，故可以选择向上排空气方法收集，导管要深入到瓶底部，C选项正确； D、验满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能放入瓶中，图示操作错误，D选项错误； 故答案为：D。 【分析】A、根据检查装置气密性的操作分析； B、根据倾倒液体药品的操作分析； C、根据氧气的收集方法向上排空气法分析； D、根据验满气体的方法分析。 二、填空题(共3题；共32分) 11．小组同学用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图所示，则曲线　 　（填“a”、“b”或“c”）代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线，图示实验进行一段时间后蜡烛熄灭，结合上述实验及结果分析，该密闭容器内蜡烛熄灭的原因是　 　。 【答案】c；氧气含量减少 【解析】【解答】蜡烛燃烧消耗氧气，故随着反应的进行，氧气浓度下降，故曲线c代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线； 蜡烛燃烧消耗氧气生成二氧化碳，氧气具有助燃性，故图示实验进行一段时间后蜡烛熄灭的原因是：氧气含量减少。 【分析】根据蜡烛燃烧消耗空气中的氧气会生成二氧化碳，氧气具有助燃性分析。 12．现有①木炭②硫粉③红磷④铁丝⑤蜡烛五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题： （1）剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体的是　 　； （2）生成的气体有刺激性气味且会污染空气的是　 　； （3）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是　 　。 【答案】（1）④ （2）② （3）①⑤ 【解析】【解答】（1）铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，故填：④。 （2）硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体二氧化硫，二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，会污染空气，故填：②。 （3）木炭燃烧生成二氧化碳，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是①⑤。 【分析】根据物质在氧气中燃烧现象分析。 （1）铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体，故填：④； （2）硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体二氧化硫，二氧化硫能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，会污染空气，故填：②； （3）木炭燃烧生成二氧化碳，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是①⑤。 13．化学就在我们身边。现有①稀有气体 ②氧气 ③氮气 ④二氧化氮 ⑤二氧化碳，选择适当物质填空（填序号）。 （1）常充入食品包装中用于防腐的是　 　。 （2）通电时能发出有色光的是　 　。 （3）属于空气污染物的是　 　。 （4）炼钢、气焊、航天、医疗等行业均需要用到的是　 　。 （5）引起全球变暖的首要原因是　 　增多。 【答案】（1）③ （2）① （3）④ （4）② （5）⑤ 【解析】【解答】（1）氮气性质稳定容易获取，常温下不与其他物质反应，无毒常常充入食品包装用于防腐； （2）稀有气体具有通电发光的物理性质，常用来制作霓虹灯； （3）气态含硫化合物含氮化合物往往都是空气污染物，题目中二氧化氮为气态含氮化合物是空气污染物； （4）氧气有助燃性，可用于炼钢、气焊、航天，氧气能支持病人呼吸，可用于医疗行业； （5）在大气中二氧化碳含量过多会引起温室效应。 【分析】（1）解答本题需要学生了解氮气的性质及用途； （2）解答本题需要学生了解稀有气体的性质； （3）解答本题需要学生了解空气中常见的污染物的组成； （4）解答本题需要学生具备一定生活常识，掌握氧气的用途； （5）解答本题需要学生对温室效应有一定了解。 三、实验探究题(共2题；共32分) 14．如图所示为实验室中常用的气体制备和收集装置。 请回答下列问题： （1）写出图中仪器的名称：①　 　． （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是　 　（填序号），若用装置D收集氧气，验满的方法是　 　． （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生反应的文字表达式为　 　．若选用C代替B作发生装置，你认为其优点是　 　． （4）欲使用装置E用排空气法收集氢气，则气体应从　 　（填“a”或“b”）渠道通入。 （5）如图是探究氧气性质的两个实验，其中实验甲的瓶底预先加入少量水，其作用是　 　；实验乙铁丝前端系火柴梗的原因是　 　。 【答案】（1）铁架台 （2）A；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已集满 （3）过氧化氢；可以控制反应速率 （4）b （5）吸收二氧化硫气体，防止污染空气；引燃铁丝 【解析】【解答】 （1）图中仪器的名称为：①铁架台；故答案为：铁架台 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应属于固固加热型反应，发生装置选A；氧气具有助燃性，将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明是氧气；故答案为：A；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明氧气已集满 (3)过氧化氢溶液在二氧化锰催化下分解为水和气体氧气，文字表达式为： 过氧化氢 ；选用C代替B作发生装置，注射器可以控制所加入的液体试剂的速率，故其可控制反应速率； 故答案为： 过氧化氢 ；可以控制反应速率； (4)氢气密度小于空气，用向下排空气法收集二氧化碳，则气体应从b进气； 故答案为：b (5)二氧化硫属于空气污染物，其可以与水反应，故作用是吸收二氧化硫气体，防止污染空气；实验乙铁丝前端系火柴梗的原因是：引燃铁丝。 故答案为：吸收二氧化硫气体，防止污染空气；引燃铁丝。 【分析】（1）常见仪器的名称需熟记； （2）根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置；氧气验满方法需熟记； （3）根据反应物、生成物和反应条件书写文字表达式；根据用氯酸钾制取氧气的注意事项进行分析；根据氧气的性质进行分析； （4）根据氧气的性质和装置E的特点进行分析； （5）可以用水吸收二氧化硫气体；铁丝前端系火柴梗的原因是：引燃铁丝。 15．实验是学习化学的重要途径。根据下列装置回答问题： （1）仪器①的名称是　 　。 （2）检查装置气密性是在添加药品　 　(填“前”或“后”)。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，其反应的符号表达式是　 　，可选用的发生装置是　 　(填装置序号)。 （4）若用D装置收集O2，验满的方法是　 　。若用C装置收集氧气，得到的气体中除氧气外，还含有　 　；实验完毕后，先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，目的是　 　。 【答案】（1）集气瓶 （2）前 （3）；A （4）将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃；水蒸气；防止水倒吸入试管中，使试管炸裂 【解析】【解答】（1）仪器①的名称是集气瓶； （2）检查装置气密性是在添加药品前，以免装置漏气浪费药品； （3）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气的符号表达式为：，该反应需要加热，可选用的发生装置是A； （4）氧气具有助燃性，且密度比空气大，用D装置收集O2，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃；C装置是排水法收集氧气，得到的气体中除氧气外，还含有水蒸气，实验完毕后，先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，目的是防止水倒吸入试管中，使试管炸裂。 【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答； （2）根据制取气体前均需检查装置的气密性来解答； （3）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，选择固体加热装置为发生装置来解答； （4）根据氧气的密度大于空气密度，氧气不易溶于水来选择收集装置，排水法收集气体完毕先移除导管后熄灭酒精灯来解答。 （1）仪器①的名称是集气瓶； （2）检查装置气密性是在添加药品前，以免装置漏气浪费药品； （3）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：，该反应需要加热，可选用的发生装置是A； （4）氧气具有助燃性，且密度比空气大，用D装置收集O2，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃；C装置是排水法收集氧气，得到的气体中除氧气外，还含有水蒸气，实验完毕后，先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，目的是防止水倒吸入试管中，使试管炸裂。 1 学科网（北京）股份有限公司 $