河北省多所学校金科大联考2025-2026学年高三上学期期中考试历史试题

金科大联考·2026届高三11月质量检测 历 史 全卷满分100分，考试时间 75分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。 4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.庙底沟遗址位于河南三门峡市，其以绚丽的彩陶艺术和广泛的文化辐射力而闻名。彩陶纹饰以花瓣纹和鸟纹为主，这些纹饰造型统一、辨识度极高，即便在长江流域、黄河上游的遗址中，也能看到高度相似的纹样，成为跨区域文化交流的“通用语言”。庙底沟彩陶纹饰的辐射传播 A.有利于推动多元一体的文化认同 B.彰显了中原地区的文明核心地位 C.促进了长江流域农耕文明的产生 D.推动了不同区域文明的共同发展 2.《汉书·儒林传》载：“自武帝立《五经》博士，开弟子员，设科射策，劝以官禄……公卿大夫士吏彬彬多文学之士矣。”又《后汉书·百官志》注引《汉官仪》曰：“郡国举孝廉，必求其孝悌清公之行，又通《尚书》《论语》，才任治民，乃得举之。”据此可知，察举制的实行 A.加强了中央集权 B.造成了社会阶层固化 C.巩固了儒学地位 D.提升了政府行政效率 3.针对岭南特殊的民族构成，唐朝设立专门的“南选”，允许当地都督府选拔土著首领担任官职，既避免中央直接任命引发的文化冲突，又为少数民族精英提供仕途通道。这一举措 A.放弃了中央对岭南地区的行政管控 B.兼顾中央集权需求与地方民族实际情况 C.推动南方少数民族土司制度的形成 D.打破了科举制度对选官渠道的垄断地位 4.《南台备要》载：元“廉访使所至，州县官多以金帛馈遗，名曰‘拜见钱’。甚者，假公济私，纵吏为奸，民间词讼，以赂定曲直。”《元史·刑法志》亦云：“诸蒙古、色目人犯奸盗诈伪，汉人、南人不得鞫问。”这 A.严重影响了元代的治理效能 B.架空了地方行政长官的权力 C.加剧了汉人与蒙古人的矛盾 D.造成了地方司法的种种不公 【高三历史 第1页(共6页)】 HB 学科网（北京）股份有限公司 5.《清代钞档·商业类》载：“徽商自福建崇安采运茶叶，经江西、广东转售外洋，岁获利润数十万两；又贩运江南松江棉布至陕西、甘肃，沿途所经苏州、汉口、西安等市镇，店铺栉比，商贾辐辏。晋商则在张家口、恰克图一带与俄商互市，以茶叶、丝绸换取皮毛，每逢贸易旺季，市集货物堆积如山。”这反映清代 A.商帮垄断全国商业 B.商业网络覆盖较广 C.自然经济逐渐瓦解 D.政府放弃抑商政策 6.下图是1874—1904年中国旧土布(用土纱织成的布)与新土布(用机纱手工制成的布)的价格情况(单位：文/尺)。这一状况 A.表明传统纺织更具竞争力 B.加速了经济结构的变动 C.反映出列强商品倾销加剧 D.促进了民族工业的发展 7.1912年3月，南京临时政府颁布《大总统令内务、司法两部通饬所属禁止刑讯文》，明确规定“不论行政司法官署，及何种案件，一概不准刑讯。鞫狱当视证据之充实与否，不当偏重口供。其从前不法刑具，悉令焚毁”。同年，北洋政府亦在《暂行新刑律》中删除了《大清律例》中“凌迟”“枭首”“戮尸”等酷刑条款。据此可知，民国初年的法律体现出 A.民主政治倾向 B.民权主义意识 C.人道主义色彩 D.程序正义追求 8.在根据地内，无论男女老少，提起地主阶级、帝国主义和国民党，无人不切齿痛恨；说到共产党，人人都认为是工农大众的先进组织。这还可以从日常生活中窥见一斑，许多新名词如“参加生产”“工作”“同志”“革命斗争”等几乎成为苏区群众的口头禅。这折射出 A.土地革命的效果显著 B.中外民族矛盾的尖锐 C.革命根据地日益壮大 D.国民党“围剿”的失败 9.1945年8月，中共中央在《关于同国民党进行和平谈判的通知》中指出：“有来犯者，只要好打，我党必定站在自卫立场上坚决彻底干净全部消灭之……绝对不要因为谈判而放松对蒋介石的警惕和斗争，绝对不要希望国民党发善心。”这一通知体现出中国共产党 A.具有未雨绸缪的忧患意识 B.通过谈判解决争端的意图 C.军事推翻国民政府的考虑 D.努力争取和平民主的目标 【高三历史 第2页(共6页)】 HB 学科网（北京）股份有限公司 10.下表是1978-2016年山西省三个产业增加值及结构变化(单位：亿元/%)。据此可知 年份 第一产业 占比 第二产业 占比 第三产业 占比 1978 18.21 20.7 51.47 58.5 18.30 20.8 2006 277.60 5.8 2767.60 57.8 1741.30 36.4 2016 783.00 6.0 5000.30 38.3 7267.10 55.7 A.山西煤炭工业成就显著 B.改革开放激发了经济活力 C.农业经济产值整体下降 D.经济结构发展日趋不平衡 11.公元前5世纪，雅典公民大会通过决议，授予在战争中立下卓越战功的将军西门一块面积达100斯塔特的土地。然而，当西门试图将部分土地出租获利时，公民大会却以“土地应服务城邦公共利益”为由收回土地。这一事件反映出古代雅典 A.私有财产不受法律保护 B.民主政治存在权力滥用 C.军事将领地位持续下降 D.城邦利益高于个人利益 12.18世纪，普鲁士国王腓特烈二世邀请法国启蒙思想家伏尔泰到宫廷居住，两人常探讨政治、哲学问题。腓特烈二世宣称自己是“国家的第一仆人”，推行司法改革、鼓励工商业发展。但他同时坚持君主专制，拒绝给予民众政治权利。这一现象说明 A.启蒙思想改变了欧洲国家的政治制度 B.启蒙运动使封建统治的矛盾得到调和 C.开明专制是践行启蒙思想的最佳模式 D.欧洲君主利用启蒙思想巩固自身统治 13.19世纪中期，英国一位工厂主在日记中写道：“往日里，工人们在农舍中纺织，日出而作、日落而息，节奏受自然支配。而今，汽笛声划破黎明，他们涌入工厂，机器的轰鸣取代了纺车的吱呀，钟表的指针决定着劳作的起止。那些曾靠手艺吃饭的织工，如今却要服从机器的指令，稍有迟缓便会被工头呵斥。”这反映出工业革命 A.推动了手工工场的技术革新 B.改变了工人的生产生活方式 C.促进了城乡经济的协调发展 D.实现了机器生产的普遍推广 14.1907年10月，英国著名幽默杂志《笨拙》刊登了一幅题为《无害且必要的猫》的政治漫画，其中猫代表着波斯，雄狮代表英国，棕熊代表俄国。从该漫画可以看出 ①列强的殖民扩张 ②伊朗的半殖民地化 ③两大集团的对立 ④大国的博弈与妥协 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【高三历史 第3页(共 6页)】 HB 学科网（北京）股份有限公司 15.1930年代，苏联官方数据显示，9岁以上人口识字率从 1917年的28%跃升至 1939年的81.2%，高校数量从190所增至810所，培养出93万工程技术干部；中小学普遍开设劳动实践课程，高等教育资源集中向机械、军工等领域倾斜。这一教育状况 A.服务于国家经济战略的需要 B.表明政府注重职业教育的发展 C.促进了农业集体化迅猛发展 D.推动了苏联政治民主化的进程 16.近年来，美国以“国家安全”为由阻挠日本制铁收购美企、长期瘫痪 WTO上诉机构、对华实施芯片出口禁令，并联合盟友对俄罗斯发起多轮制裁。与此同时，美国向乌克兰提供超669亿欧元军事援助，欧盟拨款1亿欧元修复乌能源设施。这些现象折射出 A.经济全球化已彻底逆转 B.中俄联手对抗西方经济霸权 C.国际治理体系转型艰难 D.美国仍以冷战思维打压中国 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 宋代，象棋因规则简洁、入门易而迅速普及，从宫廷蔓延至民间瓦舍勾栏。宋太宗曾亲自修订象棋规则，编订《象戏格》规范对弈标准；宋徽宗嗜棋，命人绘制《宣和宫弈图》，将象棋与宫廷文化绑定。南宋棋手刘仲甫著《棋经论》，提出“象棋贵谋，不重勇力”，将象棋与“治国理政”的谋略思想关联，驳斥“象棋仅为赌博戏耍”的论调。史载南宋临安城“瓦舍中多设棋棚，士农工商皆可对弈，日至数百人”，部分地区还出现了“棋社”组织，定期举办赛事。 ————摘编自张如安《中国象棋史》 材料二《西湖老人繁胜录》载，南宋临安府“小经纪(小商贩)专售象棋子、棋盘，街巷随处可见”，钓鱼城遗址亦出土与钱币同存的铜质象棋子，其铸造工艺与纹饰精美，部分棋子价值甚至高于同期钱币。文人李清照自称“性喜博”，为棋类游戏作《打马图经序》；文天祥身陷囹圄时仍“制象棋排局四十余”，将抗元之志融入棋局。《棋经论》提出“弃卒保车”“慎勿欲速”等棋理，被士大夫引申为“治国当谋全局”的执政理念，部分将领更以棋局演练战术排布。临安“棋社”除赛事外，常组织士人议政，成为“朝野信息互通之窗”。 ———摘编自赵振江等《钓鱼城遗址出土宋代铜质象棋子赏析》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代象棋盛行的特点及原因。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析宋代象棋发展产生的社会影响。(6分) 【高三历史 第4页(共 6页)】 HB 学科网（北京）股份有限公司 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 清末民初，河南因黄河流域农业开发与京汉铁路贯通，人口流动规模扩大，豫籍民众在省内及周边河北南部、山东西部、湖北北部形成聚居区，成为豫剧的核心受众群体。光绪三十一年(1905年)，开封首座专门演出豫剧的“豫声茶园”开业，此后洛阳、安阳等地陆续涌现“中州戏院”“兴亚舞台”等专业场所。艺人常香玉、陈素真等对豫剧唱腔进行革新，融入河南民间小调“二八板”“流水板”，简化传统复杂曲牌，使唱腔更贴近民众生活且易于传唱。民国二十年代，豫剧戏班借助铁路交通，沿京汉线、陇海线赴徐州、武汉、西安等地巡演，打破地域限制。 摘编自《近代中原戏曲文化传播研究》 材料二 1951年，常香玉带领“香玉剧社”赴朝鲜前线及国内18省市义演，以豫剧《花木兰》《拷红》筹得15.2亿元(旧币)，购置战斗机 1架捐赠志愿军，被誉为“爱国艺人”典范。1953年，中央文化部组织豫剧艺人参与“全国戏曲会演”，豫剧《小二黑结婚》因反映土地改革后农村新风貌，获“优秀剧目奖”。此外，政府还在郑州、洛阳等地设立“戏曲学校”，编写《豫剧唱腔教材》，将民间口传的豫剧技艺系统化；部分豫剧团配合扫盲运动，创作《识字好》等短剧，用通俗唱词教农民认读汉字，仅1952年就帮助河南12万农民脱盲。 ————摘编自《中国戏曲志·河南卷》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括清末民初豫剧在河南及周边地区获得发展的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析新中国初期豫剧发展的社会意义。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 美国早在殖民地时期便形成了独特的自治传统。这种自治并非中央赋予的权力，而是源于移民群体在荒野中构建生活共同体的生存需求。18世纪中期以后，在新英格兰乡镇，居民通过直接民主的乡镇大会行使立法权，每年定期集会讨论道路修缮、学校建设、税收分配等公共事务。乡镇的行政权由选举产生的“行政委员”行使，他们同时兼任治安法官、济贫监督等多重职能，形成“行政权碎片化”的治理特征。托克维尔特别强调，乡镇自治的生命力在于其“地方性知识”的运用————居民基于对本地事务的熟悉，通过协商而非强制达成共识。这种自治模式深刻影响了美国政治文化。托克维尔认为，乡镇是“培养公民精神的学校”，居民在参与公共事务中习得协商、妥协与责任意识，为联邦层面的代议制民主奠定基础。 ——摘编自赵晓力《民德与民治：乡镇与美利坚政治的起源》 【高三历史 第5页(共6页)】 HB 学科网（北京）股份有限公司 材料二 英国现代自治呈现“中央集权型自治”的矛盾特质：既延续中世纪以来的地方自治传统，又面临中央权力的持续渗透。1979年后，撒切尔政府改革推动基层自治向“地方治理”转型，核心是“新地方主义”兴起————打破传统政府垄断，引入社区组织、企业等多元主体参与公共事务。以社区层面为例，居民通过“邻里规划”参与住房、环境等议题决策，地方议会需回应社区诉求以获取合法性。这种治理模式既保留“地方性知识”的实践价值(如苏格兰地区的权力下放试点)，又通过中央财政调控维持国家统一。 ————摘编自孙宏伟《英国地方自治体制研究》 (1)根据材料一，概括美国基层自治的特点。(4分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出与美国基层自治相比，英国现代基层自治的不同之处。(6分) (3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈西方基层自治对我国社会治理的启示。(4分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 北宋吕大钧在陕西蓝田制定《吕氏乡约》，提出“德业相劝、过失相规、礼俗相交、患难相恤”四大纲领，以民间自发组织的形式，通过道德教化规范乡民行为，推动邻里互助；明代王阳明在南赣平定“匪患”后，颁布《南赣乡约》，将乡约与基层治理结合，强调“明伦纪、息争讼”，并由官府主导推行，还融入了宗族管理的内容；清代乡约制度进一步完善，除延续道德教化、社会互助功能外，更注重传达朝廷政令，如宣讲《圣谕广训》，使乡约成为连接中央与地方基层的重要纽带。 ————摘编自杨开道《中国乡约制度》 运用所学知识，围绕中国古代某一时期乡约制度的特点或不同时期乡约制度的演变，拟定一个题目，写一则历史短文。(要求：主题明确，逻辑严密，史论结合) 【高三历史 第6页(共6页)】 HB 学科网（北京）股份有限公司 金科大联考·2026届高三11 月质量检测·历史参考答案、提示及评分细则 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B A B B C A A B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D D B D A C 1.A【解析】根据材料信息可知，庙底沟遗址的彩陶纹饰传播辐射范围广泛，在长江流域、黄河上游的遗址中，也能看到高度相似的纹样，成为跨区域文化交流的“通用语言”，这说明庙底沟彩陶纹饰的辐射传播有利于各地先民在审美、信仰层面形成了“共同文化记忆”——看到相似的彩陶纹饰，便会产生“我们同属一个文化群体”的潜意识认知，从而推动多元一体的文化认同，A项正确；这一现象不能说明中原地区的核心地位，排除B项；C项从材料无法得出，排除；D项说法过于绝对，排除。 2.C【解析】根据材料信息“自武帝立《五经》博士……公卿大夫士吏彬彬多文学之士矣”“又通《尚书》《论语》，才任治民，乃得举之”可以得出，汉代察举制的实行，促进了儒学的传播，巩固了儒学的官方地位，C项正确；A、B、D三项均从材料无法得出，排除。 3.B【解析】根据材料信息可知，唐政府允许岭南地区少数民族的都督府选拔士著首领，既通过都督府(中央派出机构)维系了中央集权，又适应了岭南民族构成特殊的实际，避免文化冲突并为少数民族精英提供仕途，体现了兼顾中央集权需求与地方民族实际情况，B项正确；A项“放弃了”一说与史实不符，排除；C项从材料无法得出，排除；唐朝科举制面向全国士人群体，“南选”是针对岭南民族地区的特殊选官方式，并非打破科举垄断，排除 D项。 4.A【解析】根据材料信息可知，元朝监察官员索贿受贿、贪赃枉法，并且民族分化政策更加加剧了司法的不公，这严重影响了元代的治理效能，A项正确；B项从材料无法得出，排除；C项以偏概全，排除；材料并不只是元朝地方司法的问题，排除 D项。 5.B【解析】材料明确提及徽商跨福建一广东(外贸)、江南一西北(内贸)，晋商跨边境(边贸)，且沿途市镇“店铺栉比”，体现出清代跨区域商品流通与商业网络覆盖较广的特征，B项正确；“垄断全国商业”一说表述绝对，排除A项；自然经济逐渐瓦解是在近代，排除C项；D项与史实不符，排除。 6.B【解析】根据材料信息可以得出，1874—1904年旧土布的价格逐渐超过新土布，价格差距呈扩大趋势，这有利于新土布的销售，会导致传统工艺的旧土布竞争力下降，促使纺与织分离，家庭手工业走向破产，从而加速经济结构的变动，B项正确，排除A项；C、D两项均从材料无法得出，排除。 7.C【解析】根据材料信息可知，民国初年的司法改革中，否定了封建法律中的肉体折磨，维护了基本人权；明确禁止刑讯逼供，废除“凌迟”“枭首”等摧残肉体的酷刑，打破传统司法中“以刑逼供”的陋习，将人的身体权与尊严置于司法程序的重要位置，体现出人道主义色彩的特征，C项正确；材料并未体现“民主政治倾向”，排除A项；B项与材料主旨不符，排除；材料体现的是司法改革的内容，而非法律的程序执行，排除D项。 8.A【解析】根据材料信息“根据地”“苏区”可知，这是国共十年对峙时期革命根据地的社会状况，根据根据地人民对地主阶级、帝国主义、国民党的痛恨和对共产党的爱戴，以及新词语的流行，可以看出中国共产党在苏区的社会改造成果显著，折射出土地革命的成果显著，A项正确；材料所述阶段主要矛盾是阶级矛盾，排除 B项；材料看不出革命根据地壮大与否，排除C项；D项从材料无法得出，排除。 9.A【解析】材料中通知明确强调“不放松对蒋介石的警惕”“来犯者必坚决消灭”，这是抗战胜利后，中共预判国民党可能破坏和平、发动内战的忧患意识体现，同时明确了“自卫立场”的武装准备方向，说明中国共产党具有未雨绸缪的忧患意识，A项正确；B、C、D三项均与材料主旨不符，排除。 【高三历史参考答案 第1页(共4页)】 HB 学科网（北京）股份有限公司 10.B【解析】根据材料信息可知，山西第三产业比重获得较快提升，反映出改革开放激发了经济活力，B项正确；A项说法从材料中无法得出，排除；选项与表格信息不符，排除C项；经济结构发展日趋不平衡与史实不符，排除 D项。 11.D【解析】根据材料信息可知，雅典公民大会虽授予将军西门土地，但当西门行为与城邦公共利益冲突时，土地被收回，这表明在雅典城邦中，城邦利益高于个人利益，故D项正确；雅典法律在一定程度上保护私有财产，只是当个人利益与城邦利益冲突时，城邦利益优先，排除A项；材料中公民大会的决策是基于城邦公共利益，并非权力滥用，排除B项；材料仅围绕土地分配问题，无法体现军事将领地位持续下降，排除C项。 12.D【解析】由材料信息可知，腓特烈二世吸收部分启蒙思想进行改革，体现了启蒙思想对封建君主的影响；但他坚持君主专制、拒绝民众政治权利，说明封建君主接受启蒙思想存在选择性，本质是为巩固自身统治服务，D项正确；A项“完全改变了”一说过于绝对，排除；B项与材料主旨不符，排除；C项与史实不符，排除。 13.B【解析】材料通过工厂主的日记对比了工业革命前后工人的生产状态——从依赖自然节奏的手工劳动，转变为受机器和时间严格控制的工厂劳作，体现了工业革命对工人生产方式(机器化、制度化)和生活节奏(服从钟表时间)的深刻改变，B项正确；材料中“机器的轰鸣取代了纺车”表明手工工场已被工厂取代，排除A项；材料未涉及城乡经济协调，排除C项；D项中“普遍推广”在材料中无法体现，排除。 14.D【解析】根据材料信息并结合所学可知，漫画体现的是英国与俄国对伊朗的殖民扩张，最终分别控制伊朗的南部与北部，达成一定程度的妥协，从而使伊朗沦为了英俄的半殖民地，①②④正确，故选D项；虽然当时已经形成同盟国与协约国两大军事集团，但英俄最终达成协定，两国都是协约国集团成员，从材料看不出两大集团的关系，③错误，排除 A、B、C三项。 15.A【解析】根据材料信息可知，20世纪30年代，苏联工业化时期扫盲运动成效显著，高等教育快速发展且侧重工科、教育与劳动实践结合。结合所学知识可知，苏联通过两个五年计划加速工业化，急需大量有文化的劳动者和专业技术人才，教育发展正是为这一核心需求服务的，A项正确；B项以偏概全，排除；C项与材料主旨不符，排除；D项从材料无法得出，排除。 16.C【解析】根据材料信息可知，美国通过单边制裁、技术封锁和多边机制瘫痪(如WTO)试图维护自身主导地位，同时美西方以军事援助和经济支持构建反俄阵营，这折射出国际治理体系转型的艰难，C项正确；A项说法过于绝对，排除；B项从材料无法得出，排除；D项说法以偏概全，排除。 17.(14分) (1)特点：流行范围广泛；与政治文化关联紧密；形成规范的规则与理论体系；出现专业组织与赛事；兼具娱乐性与思想性。(4分，任答两点即可) 原因：商品经济发展与市民阶层壮大；统治者的重视；象棋规则的修订；专业棋手的理论推动；社会观念的转变；民间娱乐场所与组织的支持。(4分，任答两点即可) (2)影响：推动了手工业与商业的发展；有利于文化的繁荣与传承；促进了社会不同阶层的交往与信息流通；为军政理论提供借鉴意义。(6分，任答三点即可) 【解析】(1)特点：根据材料一中“象棋因规则简洁、入门易而迅速普及，从宫廷蔓延至民间瓦舍勾栏”可以得出流行范围广泛；根据材料一中“宋太宗曾亲自修订象棋规则，编订《象戏格》规范对弈标准；宋徽宗嗜棋，命人绘制《宣和宫弈图》，将象棋与宫廷文化绑定。……南宋棋手刘仲甫著《棋经论》，提出‘象棋贵谋，不重勇力’，将象棋与‘治国理政’的谋略思想关联，驳斥‘象棋仅为赌博戏耍’的论调”可以得出与政治文化关联紧密；形成规范的规则与理论体系；兼具娱乐性与思想性；根据材料一中“史载南宋临安城‘瓦舍中多设棋棚，士农工商皆可对弈，日至数百人’，部分地区还出现了‘棋社’组织，定期举办赛事”可以得出出现专业组织与赛事。原因：根据材料一中“宋代商品经济繁荣，市民阶层壮大，娱乐活动需求激增”可以得出商品经济发展与市民阶层壮大；根据材料一中“宋太宗曾亲自修订象棋规则，编订《象戏格》规范对弈标准；宋徽宗嗜棋，命人绘制《宣和宫弈图》，将象棋与宫廷文化绑定”可以得出统治者的重视与规则修订；根据材料一中“南宋棋手刘仲甫著《棋经论》，提出‘象棋贵谋，不重勇力’，将象棋与‘治国理政’的谋略思想关联，驳斥‘象棋仅为赌博戏耍’的论调”可以得出专业棋手的理论推动；社会对弈观念的转变；根据材料一中“史载南宋临安城‘瓦 【高三历史参考答案 第2页(共4页)】 HB 学科网（北京）股份有限公司 舍中多设棋棚，士农工商皆可对弈，日至数百人’，部分地区还出现了‘棋社’组织，定期举办赛事”可以得出民间娱乐场所与组织的支持。 (2)影响：根据材料二中“南宋临安府‘小经纪(小商贩)专售象棋子、棋盘，街巷随处可见’，钓鱼城遗址亦出土与钱币同存的铜质象棋子，其铸造工艺与纹饰精美，部分棋子价值甚至高于同期钱币”可以得出推动了手工业与商业的发展；根据材料二中“文人李清照自称‘性喜博’，为棋类游戏作《打马图经序》”并结合所学可以得出有利于文化的繁荣与传承；根据材料二中“临安‘棋社’除赛事外，常组织士人议政，成为‘朝野信息互通之窗’”可以得出促进了社会不同阶层的交往与信息流通；根据材料二中“《棋经论》提出‘弃卒保车’‘慎勿欲速’等棋理，被士大夫引申为‘治国当谋全局’的执政理念，部分将领更以棋局演练战术排布”可以得出为军政理论提供借鉴意义。 18.(12分) (1)原因：受众群体稳定，为豫剧发展提供市场支撑；开封、洛阳等地专门演出场所的兴建，推动了豫剧常态化演出；艺术形式革新，使豫剧唱腔更贴近民众、易于传播；京汉、陇海等铁路贯通。(6分，任答三点即可) (2)意义：服务于国家战略，有利于凝聚社会共识；促进了文化教育；革新了传统艺术，推动了文艺的繁荣；丰富了人民精神生活。(6分，任答三点即可) 【解析】(1)原因：根据材料一中“豫籍民众在省内及周边河北南部、山东西部、湖北北部形成聚居区，成为豫剧的核心受众群体”可以得出受众群体稳定，为豫剧发展提供市场支撑；根据材料一中“开封首座专门演出豫剧的‘豫声茶园’开业，此后洛阳、安阳等地陆续涌现‘中州戏院’‘兴亚舞台’等专业场所”可以得出开封、洛阳等地专门演出场所的兴建，推动了豫剧常态化演出；根据材料一中“艺人常香玉、陈素真等对豫剧唱腔进行革新，融入河南民间小调‘二八板’‘流水板’，简化传统复杂曲牌，使唱腔更贴近民众生活且易于传唱”可以得出艺术形式革新，使豫剧唱腔更贴近民众、易于传播；根据材料一中“民国二十年代，豫剧戏班借助铁路交通，沿京汉线、陇海线赴徐州、武汉、西安等地巡演，打破地域限制”可以得出京汉、陇海等铁路贯通，便利豫剧的传播。 (2)意义：根据材料二中“1951年，常香玉带领‘香玉剧社’赴朝鲜前线及国内18省市义演，以豫剧《花木兰》《拷红》筹得15.2亿元(旧币)，购置战斗机1架捐赠志愿军，被誉为‘爱国艺人’典范”可以得出服务于国家战略，有利于凝聚社会共识；根据材料二中“政府还在郑州、洛阳等地设立‘戏曲学校’，编写《豫剧唱腔教材》，将民间口传的豫剧技艺系统化；部分豫剧团配合扫盲运动，创作《识字好》等短剧，用通俗唱词教农民认读汉字，仅1952年就帮助河南12万农民脱盲”可以得出促进了文化教育；根据材料二中“1953年，中央文化部组织豫剧艺人参与‘全国戏曲会演’，豫剧《小二黑结婚》因反映土地改革后农村新风貌，获‘优秀剧目奖’”可以得出革新了传统艺术，推动了文艺的繁荣；结合所学可以得出丰富了人民精神生活。 19.(14分) (1)特点：起源具有自主性；民主形式以直接民主为主；行政权呈现“碎片化”特征；治理依赖“地方性知识”，兼具公民培育功能。(4分，任答两点即可) (2)不同之处：中央集权与基层自治相结合；治理主体多元，协同参与；财政调控与差异化分权。(6分) (3)启示：重视基层治理中的地方差异；推动治理主体多元化；优化中央与地方权责划分，平衡地方活力与国家整体利益；培育公民参与意识，夯实基层治理的群众基础。(4分，任答两点即可) 【解析】(1)特点：根据材料一中“美国早在殖民地时期便形成了独特的自治传统。这种自治并非中央赋予的权力，而是源于移民群体在荒野中构建生活共同体的生存需求”可以得出起源具有自主性；根据材料一中“18世纪中期以后，在新英格兰乡镇，居民通过直接民主的乡镇大会行使立法权，每年定期集会讨论道路修缮、学校建设、税收分配等公共事务”可以得出民主形式以直接民主为主；根据材料一中“乡镇的行政权由选举产生的‘行政委员’行使，他们同时兼任治安法官、济贫监督等多重职能，形成‘行政权碎片化’的治理特征”可以得出行政权呈现“碎片化”特征；根据材料一中“托克维尔特别强调，乡镇自治的生命力在于其‘地方性知识’的运用——居民基于对本地事务的熟悉，通过协商而非强制达成共识”可以得出治理依赖“地方性知识”；根据材料一中“托克维尔认为，乡镇是‘培养公民精神的学校’，居民在参与公共事务中习得协商、妥 【高三历史参考答案 第3页(共 4页)】 HB 学科网（北京）股份有限公司 协与责任意识，为联邦层面的代议制民主奠定基础”可以得出兼具公民培育功能。 (2)不同之处：根据材料二中“英国现代自治呈现‘中央集权型自治’的矛盾特质：既延续中世纪以来的地方自治传统，又面临中央权力的持续渗透”可以得出中央集权与自治相结合；根据材料二中“打破传统政府垄断，引入社区组织、企业等多元主体参与公共事务”可以得出治理主体多元，协同参与；根据材料二中“这种治理模式既保留‘地方性知识’的实践价值(如苏格兰地区的权力下放试点)，又通过中央财政调控维持国家统一”可以得出财政调控与差异化分权。 (3)启示：根据材料一中“托克维尔特别强调，乡镇自治的生命力在于其‘地方性知识’的运用———居民基于对本地事务的熟悉，通过协商而非强制达成共识”可以得出重视基层治理中的地方差异；根据材料二中“打破传统政府垄断，引入社区组织、企业等多元主体参与公共事务”可以得出推动治理主体多元化；根据材料二中“这种治理模式既保留‘地方性知识’的实践价值(如苏格兰地区的权力下放试点)，又通过中央财政调控维持国家统一”可以得出优化央地权责划分，平衡地方活力与国家整体利益；根据材料一中“托克维尔认为，乡镇是‘培养公民精神的学校’，居民在参与公共事务中习得协商、妥协与责任意识，为联邦层面的代议制民主奠定基础”可以得出培育公民参与意识，夯实基层治理的群众基础。 20.示例(12分) 明代乡约制度的官方化转型强化了基层治理效能 明代中期，南赣地区因社会矛盾尖锐，出现“匪患”，王阳明平定叛乱后，突破北宋《吕氏乡约》的局限，推动乡约制度向官方化转型。其颁布的《南赣乡约》不再仅依赖乡民自愿参与，而是由官府统筹组织，还将宗族势力纳入乡约体系，要求族长参与乡约宣讲，将“孝悌”“睦邻”等道德规范与宗族家训结合，使乡约的推行更具组织性和约束力。这种官方化转型让乡约制度的功能从“道德教化”拓展至“综合治理”。南赣地区推行《南赣乡约》后，“宗族相劝、邻里相安”的局面逐渐形成，原本动荡的基层社会趋于稳定，为当地农业生产的恢复和儒家伦理的传播提供了保障。 明代乡约制度的官方化转型，本质是中央集权在基层治理中的延伸，不仅提升了基层治理的效率，更强化了朝廷对地方的控制，为后世乡约制度与国家治理的结合奠定了基础。 (示例仅作参考，不作为答案的唯一评分标准) 【解析】本题是一道开放型历史主观题，首先要选取一个历史时期，材料所述的历史时期包括宋代、明代和清代三个时期，任选其一。我们可以选择最熟悉的一个时期，比如选择明代，然后按照短文的要求写出题目————明代乡约制度的官方化转型强化了基层治理效能，接着从明代王阳明的《南赣乡约》背景、特点、作用等角度展开叙述。 【高三历史参考答案 第 4 页(共4 页)】 HB 学科网（北京）股份有限公司 $