精品解析：安徽省宣城市皖东南联考2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025-2026学年度七年级第一学期期中练习 历史 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为100分，考试时间共80分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“答题卷”交回。 一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 考古学家通过对元谋人、北京人和山顶洞人的研究，揭示了（ ） A. 远古的传说 B. 远古时期的人类活动 C. 农业的起源 D. 早期国家的建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，北京人是选今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，山顶洞人的模样和现代人基本相同，所以通过对他们的研究，揭示了远古时期的人类活动，B项正确；远古的传说是指文字出现前，通过口耳相传形成的神话故事和英雄史诗，反映了先民对自然现象、历史事件和文化起源的想象与解释，与“对元谋人、北京人和山顶洞人的研究”不符，排除A项；农业的起源，与农耕文明相关，而元谋人、北京人和山顶洞人是居住在山洞中的原始人类，排除C项；大约在 5000 多年前，我国原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口显著增长并开始向区域中心集中，早期城市逐步形成，以王为首的统治阶级对内进行统治，对外发动战争，从而形成了早期国家，与“对元谋人、北京人和山顶洞人的研究”没有联系，排除D项。故选B项。 2. 北京人作为世界重要原始人类，考古发现能直接证明其“会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽”的关键证据是（ ） A. 影视作品《疯狂原始人》里的用火情节 B. 北京人头盖骨化石及体质特征研究 C. 周口店遗址中出土的灰烬、烧石和烧骨 D. 历史学者撰写的用火推测论述文章 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽”和所学知识可知，周口店遗址中出土的灰烬、烧石和烧骨，这些是考古发现的实物证据，能够直接证明北京人会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽，C项正确；影视作品《疯狂原始人》里的用火情节是艺术创作，不是考古发现，不能作为直接证据，排除A项；北京人头盖骨化石及体质特征研究主要是关于北京人的体质等方面，不能直接证明用火，排除B项；历史学者撰写的用火推测论述文章属于后人的推测和研究，不是直接的考古证据，排除D项。故选C项。 3. 历史兴趣小组开展了一次主题为“古人类”的探究学习活动。查找的以下资料中，史料价值较高的有（ ） ①郧县人的头骨化石 ②蓝田人的完整头骨化石 ③元谋人的复原图 ④北京人的素描图 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“史料价值较高”和所学知识可知，一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。古代生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中，经过漫长的时间，被周围沉积物中的矿物质所渗入，逐渐石化， 称为“化石”，化石是研究古人类历史和古环境变迁的重要证据，①②符合题意，A项正确；复原图是根据考古发掘成果形成的，属于二手史料，③不符合题意；素描图是根据考古发掘成果形成的，属于二手史料，④不符合题意，BCD项包含③或④，排除BCD项。故选A项。 4. 下面这组图片是某同学假期完成跨学科主题学习时搜集的素材，其探究的课题应该是（ ） A. 从饰品材质看生产力不断发展 B. 从考古发现看审美观念的产生 C. 从物种交流看世界经济全球化 D. 从技术发展看传统手艺的革新 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，搜集的素材为不同时期的饰品，从“远古人装饰品”（天然材料如石、骨）到“镶松石金耳环”（金属与天然宝石，体现金属冶炼技术），再到“塑料发夹”（有机合成材料，工业革命后化学工业产物）、“合成钻手镯”（人工合成材料，现代科技成果），其核心变化是饰品材质从天然材料到金属材料，再到人工合成材料的演进。这一过程直接反映了生产力发展推动材料技术进步，A项正确；“审美观念的产生”仅涉及远古时期，后续饰品体现的是审美延续与发展，非“产生”，排除B项；“物种交流”与饰品材质（石、金属、塑料、合成钻）无关，物种交流主要指动植物传播，排除C项；塑料、合成钻属现代工业科技产物，非传统手艺范畴，排除D项。故选A项。 5. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。这些考古发现表明（ ） ①浙江义乌桥头遗址出土的碳化稻谷（距今约1万年）； ②北京门头沟东胡林遗址出土的碳化粟粒和黍粒（距今约1万年）。 A. 农业生产使用打制石器 B. 我国农业生产历史悠久 C. 粟是当时唯一的农作物 D. 当时已经出现早期国家 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，目前已知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。材料中浙江义乌桥头遗址、北京门头沟东胡林遗址和河姆渡遗址都发现了炭化的谷物，这表明在史前时期这些地区已经存在农业生产活动，由此可知，我国的农业生产历史非常悠久，B项正确；材料中未提及农业生产使用的工具是打制石器还是磨制石器等，排除A项；材料中只提到了稻、粟、黍等农作物，不能得出粟是当时唯一农作物的结论，排除C项；仅仅根据炭化稻粒、炭化粟粒和黍粒这些农作物遗迹的发现，不能得出当时已经出现早期国家的结论，排除D项。故选B项。 6. 某历史兴趣小组制作微视频，选取素材有：干栏式建筑复原场景、碳化稻谷遗迹发掘画面、象牙雕刻饰品特写。该微视频最贴切的片名是（ ） A. 《解码山顶洞人生活》 B. 《河姆渡文化深度探秘》 C. 《半坡遗址考古新发现》 D. 《大汶口文化未解之谜》 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中的“干栏式建筑”是河姆渡文化的典型居住形式，适应长江流域潮湿环境；“碳化稻谷”表明水稻种植，河姆渡人是最早栽培水稻的族群之一；“象牙雕刻饰品”反映其手工业水平，河姆渡遗址出土过此类文物；综上可知，材料信息反映的是河姆渡文化的相关信息，该微视频最贴切的片名是《河姆渡文化深度探秘》，B项正确；山顶洞人属旧石器时代，无农业和定居建筑，排除A项；半坡文化以半地穴式房屋和粟作农业为特征，排除C项；大汶口文化位于黄河流域，以粟为主，排除D项。故选B项。 7. 位于长江中下游的安徽含山凌家滩遗址是中华文明早期发展史上的一个突出代表。其总面积约160万平方米，生活区、高等级墓葬区、公共活动区规划有序。在高等级墓葬中，随葬了极其罕见、数量稀少的玉人、玉龙、玉鹰、玉龟以及大量象征权力和财富的玉钺、石钺等。这些发现（ ） A. 说明当时已产生贫富和阶级分化 B. 印证中原地区生产力水平较高 C. 显示了精耕细作的农业快速发展 D. 标志着人类已经进入奴隶社会 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“在高等级墓葬中，随葬了极其罕见、数量稀少的玉人、玉龙、玉鹰、玉龟以及大量象征权力和财富的玉钺、石钺等”可知，遗址中存在“高等级墓葬区”，且随葬品有“极其罕见、数量稀少的玉人、玉龙”以及“象征权力和财富的玉钺、石钺等”，说明当时社会已出现财富集中和等级差异，产生了贫富和阶级分化，A项正确；凌家滩遗址位于长江中下游的安徽，并非中原地区，无法印证中原地区的生产力水平，排除B项；材料未涉及农业生产方式，如精耕细作，排除C项；仅通过该遗址的发现，不能直接“标志人类进入奴隶社会”，奴隶社会的判定需综合更多社会特征，如奴隶制生产关系、国家机器等，夏朝是中国历史上第一个奴隶制王朝，排除D项。故选A项。 8. 仰韶文化是黄河中游地区一支重要的新石器文化，因发现于仰韶村而得名，据统计，仅河南就有多达约3000处遗址属于仰韶文化。这段话意在强调仰韶文化（ ） A. 发掘遗址众多 B. 分布地域辽阔 C. 延续时间很长 D. 影响特别深远 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“据统计，仅河南就有多达约3000处遗址属于仰韶文化”可知，仰韶文化在仅仅一个河南就有多达约3000处遗址，说明仰韶文化发掘的遗址众多，A项正确；根据材料信息可知，材料内容强调了仰韶文化发掘的遗址众多，没有强调其分布区域，排除B项；材料内容没有涉及时间，无法得出其延续的时间很长，排除C项；材料内容没有涉及仰韶文化产生的影响，无法得出相关结论，排除D项。故选A项。 9. 考古发现，距今5300—4300年的良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米，这是同时期世界上规模最大的水利工程。这表明良渚文明（ ） A. 是世界上最早兴建水利工程的文明 B. 已经建立强大的奴隶制国家 C. 较高拥有世界领先的农业耕作技术 D. 社会经济发展水平和社会组织能力 【答案】D 【解析】 【详解】据材料并结合所学可知，距当时今5300—4300年的良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米，这是同时期世界上规模最大的水利工程。这表明良渚文明当时具有较高的经济发展水平，以及较为强大的社会组织和动员能力，D项正确；材料主旨是强调“这是同时期世界上规模最大的水利工程”，但未涉及“最早”的内容，排除A项；良渚古城处于原始社会末期，但未建立强大的国家，排除B项；材料仅仅强调的是良渚古城的“水利工程”，但未涉及其他农业生产的发展，C项以偏概全，排除C项。故选D项。 10. 传说黄帝之妻嫘祖是西陵部落里有智慧姑娘。一天在桑树下烧水，蚕茧落锅里，嫘祖用树枝去捞，没想到却捞起一根洁白透明的长丝线，她尝试用这种丝线代替植物编织，就此发明了缫丝织绸。2019年考古学者在山西发现了6枚新石器时代的蚕蛹。据此可知（ ） A. 传说蕴含一定的历史价值 B. 考古发掘是了解历史的唯一途径 C. 传说能真实反映历史原貌 D. 考古发掘也需要依赖于传说印证 【答案】A 【解析】 【详解】根据“传说黄帝之妻嫘祖……发明了缫丝织绸。2019年考古学者在山西发现了6枚新石器时代的蚕蛹”并结合所学可知，嫘祖发明缫丝织绸的传说，与考古发现的新石器时代蚕蛹相呼应，说明传说蕴含一定的历史价值，A项正确；考古发掘是了解历史的重要途径，但不是唯一途径，还有文献资料等，排除B项；传说经过了后人的加工，不能真实反映历史原貌，排除C项；考古发掘是通过实物证据来研究历史，并非依赖传说印证，排除D项。故选A项。 11. 距今5000多年前，长江流域的良渚文化、黄河流域的仰韶文化、辽河流域的红山文化各具特色又相互交流。这体现出中国早期文明（ ） A. 远超世界其他文明 B. 呈现多元一体特征 C. 标志奴隶制国家诞生 D. 以手工业发展为主 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“距今5000多年前，长江流域的良渚文化、黄河流域的仰韶文化、辽河流域的红山文化各具特色又相互交流”可知，中国早期文明虽然产生不同地域，但却有着一定的相似性和内在统一性，呈现多元一体的特征，B项正确；材料只体现中国文明，没有涉及与其他国家文明相比，因此无法得出远超世界其他文明，排除A项；夏朝的建立，标志着奴隶制国家的诞生，远远晚于题干所示时间，排除C项；题干强调的是早期的文明特征，与“以手工业发展为主”无直接关联，排除D项。故选B项。 12. 假如你打算研究华夏族的起源，选择实地考察，首选的地方应该是（ ） A. 长江流域 B. 淮河流域 C. 黄河流域 D. 成都平原 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，华夏族主要由炎黄部落联盟发展而来，炎帝和黄帝的传说及活动区域集中在黄河流域，C项正确；长江流域对应河姆渡文化等，属其他文明，与题意不符，排除A项；淮河流域和成都平原也非华夏族核心起源地，与史实不符，排除BD项。故选C项。 13. 夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（ ） A. 少数民族的入侵 B. 建国者根基不稳 C. 统治者的暴政 D. 内部的严重叛乱 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“夏、商、西周三朝灭亡共同原因是”和所学知识可知，夏、商、西周三朝灭亡的重要共同原因都是统治者在位期间残酷无道，滥用权力，对百姓施加暴政，导致民怨沸腾。例如，夏朝的桀、商朝的纣和周朝的厉王等统治者都被史书记载为暴君，他们奢侈腐化、不理政务、压迫百姓，最终导致民众反抗和贵族叛乱，促使政权的覆灭。因此，统治者的暴政是这三个朝代共同的灭亡原因，C项正确；西周遭到西方少数民族（犬戎）的入侵，排除A项；夏商周开国之君都是明君，根基比较稳，排除B项；内部发生严重的叛乱与夏商史实不符，排除D项。故选C项。 14. 下图是小明同学整理的课堂笔记，由此可知他学习的内容是（ ） A. 人类早期文明 B. 商王朝的兴衰 C. 西周的分封制 D. 动荡的春秋时期 【答案】B 【解析】 【详解】据题干材料“盘庚迁殷”“酒池肉林”“武王伐纣”并结合所学可知，受战乱影响商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到殷；商纣王荒淫无道，聚众作乐，以酒为池，悬肉为林，作长夜之饮；周武王时联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商朝灭亡，B项正确；题干描述的是商朝的兴衰和人类早期文明无关，排除A项；西周的分封制是将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸侯国，与题干无关，排除C项；题干描述的是商王朝的兴衰和春秋时期无关，排除D项。故选B项。 15. 公元前1046年，周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战。在战前武王出兵伐犬戎，后又讨伐邻国密须，解除了伐商的后顾之忧；战争中周军占领商都，商朝灭亡。可见武王在牧野之战中胜利的主要原因是（ ） A. 商纣王军队数量稀少 B. 周武王励精图治策略得当 C. 周武王组织了政治联盟 D. 商军战斗力软弱不堪一击 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，由材料“公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡”可知，周武王励精图治策略得当，牧野决战时商军倒戈，说明武王得到了人心，而商纣王残暴，不得民心，B项正确；“商纣王残暴，不得民心”导致“商纣王军队数量少”，不是武王在牧野之战中胜利的主要原因，排除A项；“武王组织了庞大的政治联盟”不是武王在牧野之战中胜利的主要原因，排除C项；商纣王军队战斗力差不是武王在牧野之战中胜利的主要原因，排除D项。故选B项。 16. 《孟子集注》中记载：“天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”（译文：诸侯一次不朝见就贬他的爵位；两次不朝见就削减他的封地：三次不朝见就派军队讨伐。）这主要反映了（） A. 西周初年周天子是天下共主 B. 西周末年周王势力日益衰落 C. 诸侯对周王有朝觐述职的义务 D. 西周初年诸侯势力逐渐增强 【答案】C 【解析】 【详解】由材料“诸侯朝于天子曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之”可知，诸侯要定期向周王朝觐述职，如果不朝觐就会被削地夺爵，C项正确；材料体现的是诸侯对周王有朝觐述职的义务，没有体现周天子天下共主的地位，排除A项；材料体现的是西周初年，西周末年不符合题意，排除B项；材料体现的是诸侯对周王的义务，排除D项。故选C项。 17. 据史书记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是（ ） A. 鲁国定期向周天子纳贡 B. 周王室地位衰微 C. 周天子依附听命于诸侯 D. 鲁国与齐晋结好 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西周时期诸侯需严格朝贡周天子，而春秋时期鲁国朝齐、晋的次数远多于朝周天子，说明周天子的权威已下降，诸侯更依附于实力强大的诸侯国（齐、晋是春秋霸主），本质是周王室的地位走向衰微，B项正确；鲁国定期向周天子纳贡只是表面现象，题干更突出鲁国朝贡诸侯的次数远超周天子，并非强调“定期纳贡”本身，排除A项；春秋时期周天子虽权威下降，但并未完全“依附听命于诸侯”，这一表述过于绝对，排除C项；朝贡次数多是因齐、晋是霸主，鲁国是被迫依附，并非单纯“结好”，且这只是表面行为，不是实质，排除D项。故选B项。 18. 在义务教育阶段，要求学生初步学会在唯物史观的指导下看待历史。例如，在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。同时，各民族在长期交往和斗争中，孕育的积极因素是（ ） A. 促进了民族融合 B. 使社会更加动荡不安 C. 使王权得到加强 D. 造成大量人员伤亡 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料内容“在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。”结合所学知识可知，春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族融合的初步发展时期，诸侯国间频繁的兼并战争，大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族融合，A项正确；使社会更加动荡不安不是积极因素，排除B项；材料内容无法体现王权的加强，排除C项；造成大量人员伤亡不是积极因素，排除D项。故选A项。 19. 某中学刚调来一位风趣的历史老师他在做自我介绍时说：“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称。”由此推断，这位老师的姓名是（ ） A. 秦楚 B. 赵魏 C. 齐晋 D. 齐秦 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称”和所学知识知识，战国时期，出现齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国势力较强，史称“战国七雄”，最东边的是齐国，最西边的是秦国，因此，这位老师的名字是齐秦，D项正确；楚国是七国中位于南方的诸侯国，排除A项；赵魏两国位于七国的中间位置，排除B项；晋国不属于战国七雄，排除C项。故选D项。 20. 下面史料反映的是（ ） 商君治秦，法令至行……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——《战国策》 A. 齐国称霸的原因 B. 商鞅变法的背景 C. 商鞅变法的影响 D. 秦灭六国的过程 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“商君治秦，法令至行……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧”和所学知识可知，文中的“商君治秦，法令至行……道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧”描述了商鞅变法后秦国的变化和成效。同学可以从“法令至行”“道不拾遗”等字眼看出法治的施行和社会风气的改变，从而使秦国国力增强，C项正确；史料中明确提到“商君治秦”，整个描述围绕着商鞅在秦国的治理以及带来的结果，与齐国毫无关联，排除A项；从“期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧”这些内容看，这是在说商鞅变法实施一段时间后秦国社会、军事等方面的变化，排除B项；史料只是讲述了商鞅变法后的秦国社会秩序好转、军事强大的结果，并没有涉及到秦灭六国过程中的具体军事行动，排除D项。故选C项。 21. 党的二十大报告再一次强调“江山就是人民，人民就是江山…为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。“与这一思想相近的学派是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“江山就是人民，人民就是江山……为民造福是立党为公、执政为民的本质要求”可知，题干内容体现了人民的重要性。结合所学知识可知，战国时期儒家代表人物孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想，主张统治者应关注民生、爱护百姓，这与题干理念相近，A项正确；道家主张无为而治，不符合题意，排除B项；墨家主张选贤能的人治国，不符合题意，排除C项；法家主张以法治国，不符合题意，排除D项。故选A项。 22. 以下分别是甲骨文的“幸”“执”“圉”字的字形与解读。通过这些甲骨文，我们可以研究商朝的（ ） “幸”字形象是锁颈的枷锁与锁脚的镣铐连成一体的死囚刑具 “执”字形象是一个跪着的人双手戴铐 “圉”字形象是一个拔枷带锁的犯人被关在囚车里的场景 A. 刑罚 B. 农业 C. 迁都 D. 货币 【答案】A 【解析】 【详解】题干中“幸”字为锁颈锁脚的死囚刑具，“执”字为跪着的人双手戴铐，“圉”字为犯人被关在囚车里的场景，均直接反映了商朝的刑具和囚禁犯人等刑罚相关内容，A项正确；农业涉及农具、农作物等，题干无相关信息，排除B项；迁都与地点、迁徙无关，与材料刑罚方面不符，排除C项；货币涉及货币形态，题干未体现，与材料刑罚方面不符，排除D项。故选A项。 23. 如图，图片反映的主题是（ ） A. 辉煌灿烂的青铜文明 B. 丰富多彩的古蜀文明 C. 古代中国的饮酒文化 D. 古代中国的青铜乐器 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片展示了司母戊鼎（商朝青铜礼器）、三星堆戴金面罩青铜人头像（古蜀青铜制品）、何尊（西周青铜礼器）、曾侯乙编钟（战国青铜乐器），均为不同时期、不同类型的青铜文物，共同体现了中国古代青铜文明的辉煌，A项正确；“古蜀文明”仅涵盖三星堆文物，无法概括其他中原地区青铜制品，排除B项；“饮酒文化”与司母戊鼎（祭祀礼器）、青铜人头像、曾侯乙编钟（战国青铜乐器）无关，排除C项；“青铜乐器”仅涉及曾侯乙编钟，不能代表整体，排除D项。故选A项。 24. 关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】题干单元涵盖夏、商、周（含春秋、战国）时期，据所学知识可知，夏商周是奴隶制王朝，其更替体现奴隶制王朝的更替；春秋时期奴隶社会瓦解、战国时期封建社会形成，因此体现向封建社会过渡，B项正确；“原始社会”在夏朝之前，与单元时间不符，排除A项；“统一多民族封建国家的建立和巩固”是秦汉时期特征，排除C项；“政权分立与民族交融”是三国两晋南北朝时期特征，排除D项。故选B项。 25. 《中国通史》写道：“秦朝的统一，绝不全是兵力的关系……在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。”材料表明（ ） A. 嬴政在统一过程中的作用不大 B. 秦统一顺应了历史发展的必然趋势 C. 秦朝统一与军事力量没有关系 D. 商鞅变法是秦统一的基础 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功”可知，材料指出秦朝统一是因为“政治、经济、文化上本有趋于统一之势”，说明战国后期，随着各国经济交流加强、文化融合加深、政治上出现统一的需求，秦统一顺应了历史发展的必然趋势，B项正确；材料中“秦人特收其成功”表明秦人（包括嬴政）在统一过程中发挥了关键作用，并非“作用不大”，排除A项；材料说“绝不全是兵力的关系”，意思是秦统一不仅仅依靠军事力量，并非“与军事力量没有关系”。军事力量是秦统一的重要手段之一，排除C项；材料未涉及“商鞅变法”，属于无关信息，排除D项。故选B项。 二、辨析改错（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的填写“正确”，错误的填写“错误”，并加以改正。 26. 五六千年前我国进入部落联盟时期，炎黄部落联盟与东方的蚩尤部落在阪泉激战，最终蚩尤战败。 【答案】错误；将“阪泉”改“涿鹿”。 【解析】 【详解】据所学知识可知，炎黄部落联盟与蚩尤部落激战的地点是涿鹿。阪泉之战是炎黄部落之间的战争，最终炎帝战败，归顺黄帝，形成了炎黄部落联盟。而涿鹿之战是炎黄部落联盟与蚩尤部落的战争，最终蚩尤战败。故原题错误，将“阪泉”改为“涿鹿”。 27. 老子是儒家学派创始人，他的思想由其弟子及其再传弟子整理成《论语》一书。 【答案】错误；将“老子”改为“孔子”。 【解析】 【详解】据所学知识可知，儒家学派的创始人是孔子，老子是道家学派的创始人。《论语》是孔子的弟子及其再传弟子整理的，记录的是孔子及其弟子的言行，与老子无关。故原题错误，将“老子”改为“孔子”。 28. 战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病，他发明的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法一直被中医沿用。 【答案】正确 【解析】 【详解】据所学知识可知，扁鹊是战国时期的名医，他擅长用针刺、按摩、汤药等方法治疗疾病。他创立的“望（观察气色）、闻（听声音、嗅气味）、问（询问症状）、切（摸脉象）”四诊法，是中医诊断疾病的基本方法，一直被后世中医沿用，对中国医学的发展具有深远意义。 29. 春秋时期，楚国屈原写了许多优秀诗篇，代表作《离骚》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗。 【答案】错误；将“春秋时期”改为“战国时期”。 【解析】 【详解】根据所学知识可知，战国时期，楚国的屈原写了许多优秀诗篇，代表作《离骚》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗。故原题错误，将“春秋时期”改为“战国时期”。 30. 统一后的秦国建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 【答案】正确。 【解析】 【详解】根据所学秦朝建立的知识可知，公元前221年，秦灭六国完成统一，建立中央集权制度，结束了长期分裂，确立了中国历史上首个统一多民族的封建国家，推动了民族融合与制度统一。故本题正确。 三、材料解析（共20分） 31. 春秋战国时期，各诸侯国之间争斗日益激烈，整个社会处于动荡与巨变之中。阅读材料，完成下列要求。 【经济变革】春秋时期社会经济发展 材料一 材料二 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 【政治变革】战国时期各诸侯国实行变法改革 材料三 行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强。 ——据《史记·商君列传》 材料四 改帝王之制，除井田，民得卖买。生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税。 【思想变革】春秋战国时期学术思想活跃 材料五 “子”是一种尊称。春秋前期，一般称卿大夫为“子”。春秋后期，由于学者著书立说和讲学之风兴起，人们也用“子”来尊称著名的学者和老师。 （1）上图说明春秋时期农业出现了什么变化？这些变化对农业生产有何作用？ （2）材料二是对哪一工程评价？这一工程的主持修建者是谁？ （3）材料三记载的是中国历史上哪一次改革？改革的目的是什么？改革中的哪一项措施最能激励人们“勇于公战”？ （4）材料四又反映了改革的哪个方面内容？“生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税”这一改革措施有何影响？ （5）请根据材料五的提示，从道家、儒家、墨家学派创始人中任选一位，简述其政治主张。战国时期出现的思想文化繁荣局面被后世称为什么？ 【答案】（1）变化：出现了牛耕和铁制农具。 作用：促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件（或提高了农业生产力水平，促进了农业生产发展）。 （2）工程：都江堰。主持修建者：李冰。 （3）改革：商鞅变法。 目的：富国强兵。措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （4）内容：经济。 影响：调动农民生产积极性，促进农业发展。 （5）老子政治主张：无为而治。孔子政治主张：以德治国。墨子政治主张：兼爱、非攻；（任选一个回答） 局面：百家争鸣 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一图片可知，春秋时期在农业方面出现了牛耕和铁制农具。 作用：根据所学知识可知，这种生产方式的出现标志着古代农业文明的重大进步，也是中国古代农业文明发展的重要里程碑之一。铁器牛耕的出现促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件或提高了农业生产力水平，促进了农业生产发展。 【小问2详解】 工程：根据材料二“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”可知，材料二是对都江堰的评价。都江堰是由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等构成，是一个庞大的工程系统。 主持修建者：根据所学知识可知，公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰在成都附近的岷江上修建了都江堰。 小问3详解】 改革：根据材料三“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强”可知，材料三记载的是中国历史上的商鞅变法。 目的：根据所学知识可知，战国时期，秦国的秦孝公嬴渠梁即位以后，以富国强兵为目的进行改革，便下令招贤。商鞅自魏国入秦，提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等一整套变法求新的发展策略。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的集权国家。 措施：结合所学知识可知，商鞅采取奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地的措施，大大提高了军队的战斗力，最能激励人们“勇于公战”。 【小问4详解】 内容：根据材料四“改帝王之制，除井田，民得卖买。生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税”可知，这反映了废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役，这两条措施都是商鞅变法中与经济有关的内容。 影响：根据材料四可知，“生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税”这一改革措施的影响是调动农民生产积极性，促进农业发展。 【小问5详解】 主张：根据所学知识可知，老子政治上主张无为而治；孔子政治上主张以德治国；墨子政治上主张兼爱、非攻。兼爱是不分等级、不分远近、不分亲疏地爱天下所有的人。非攻是反对侵略战争，维护人类和平。 局面：根据所学知识可知，战国时期出现的思想文化繁荣局面被后世称为百家争鸣。在中国历史上，春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。这一时期出现了诸子百家彼此诘难，相互争鸣，盛况空前的学术局面，在中国思想发展史上占有重要的地位。 四、分析与探究（20分） 32. 制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立的。我国古代经历了政治制度的不断变革，也推动了国家的发展和进步。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 大道之行，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料三 如图： 材料四 材料A 《史记》记载：“周武王之灭纣，封召公于北燕”。 材料B （如图）是在陕西临潼县出土的青铜器“利簋”，其腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，有重要的史料价值。 材料五 如图： （1）材料一图片反映的是哪一种推选首领的办法？ （2）材料二中的“天下为家”的“家”是指夏朝确立了什么制度？从材料一到材料二出现这种变化的根本原因是什么？ （3）材料三图片反映的是西周的什么制度？谈谈这种制度积极的作用。 （4）材料A和材料B都是研究西周的重要史料，但史料类型不同。史料一般包括实物史料、文献史料、口述传说史料等几类，它是我们发现、解释历史的重要依据，而实物遗迹是第一手史料，是真实历史的直接证据。其中：属于一手史料的是①___________，属于二手史料的是②__________。（只写字母即可） （5）材料五反映的是哪朝的政治制度？请说出该制度的特点。 （6）结合以上探究，从政治制度建设方面谈谈你的认识。 【答案】（1）办法：禅让制。 （2）制度：世袭制； 根本原因：社会生产力水平不断发展。 （3）制度：分封制； 作用：巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 （4） ①. B ②. A （5）朝代：秦朝 特点：君主专制，中央集权。 （6）政治制度不断变革，能够推动国家发展和社会进步。 【解析】 【小问1详解】 办法：根据材料一“帝尧、帝舜、帝禹”和结合所学知识，部落时代尧、舜、禹依次成为联盟的首领，当时实行禅让制，将联盟首领的位子传给贤德之人。 【小问2详解】 制度：根据材料二“今大道既隐，天下为家”和结合所学知识，夏朝建立后，禹的儿子启继承了王位， 从此，世袭制代替禅让制。 原因：结合所学可知，世袭制的确立反映了社会生产力不断发展，私有制不断发展，这是社会生产力水平不断发展的结果。 【小问3详解】 制度：根据材料三“天子、诸侯、卿大夫”和结合所学知识可知，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制，分封地方诸侯。 作用：结合所学可知，西周时期，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家的统治，它有助于巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 【小问4详解】 史料：结合所学知识，实物史料指各类文物、古迹、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等，利簋属于第一手史料，文献史料包括史书、档案、地方史志等，《史记》记载属于文献史料。因此，属于一手史料的是B，属于二手史料的是A。 【小问5详解】 朝代：据材料五图示信息“丞相、太尉、御史大夫”等可知，其为秦朝的政治制度，统一后，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。国家的最高统治者称为“皇帝”，皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察，秦朝还在地方推行郡县制，与材料信息相符。 特点：据材料五信息“君主专制、中央集权”可知，为加强对全国的有效统治，秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度，因此其特点是君主专制，中央集权。 【小问6详解】 认识：开放性试题，强调从制度创新的角度说明，如材料涉及世袭制、分封制、中央集权体制等的发展过程，且符合不同时期的时代需求，这体现了政治制度不断变革，能够推动国家发展和社会进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度七年级第一学期期中练习 历史 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为100分，考试时间共80分钟。 2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3．考试结束后，请将“答题卷”交回。 一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 考古学家通过对元谋人、北京人和山顶洞人的研究，揭示了（ ） A. 远古的传说 B. 远古时期的人类活动 C. 农业的起源 D. 早期国家的建立 2. 北京人作为世界重要原始人类，考古发现能直接证明其“会用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽”的关键证据是（ ） A. 影视作品《疯狂原始人》里的用火情节 B. 北京人头盖骨化石及体质特征研究 C. 周口店遗址中出土的灰烬、烧石和烧骨 D. 历史学者撰写的用火推测论述文章 3. 历史兴趣小组开展了一次主题为“古人类”的探究学习活动。查找的以下资料中，史料价值较高的有（ ） ①郧县人的头骨化石 ②蓝田人的完整头骨化石 ③元谋人的复原图 ④北京人的素描图 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④ 4. 下面这组图片是某同学假期完成跨学科主题学习时搜集的素材，其探究的课题应该是（ ） A. 从饰品材质看生产力不断发展 B. 从考古发现看审美观念的产生 C. 从物种交流看世界经济全球化 D. 从技术发展看传统手艺的革新 5. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。这些考古发现表明（ ） ①浙江义乌桥头遗址出土的碳化稻谷（距今约1万年）； ②北京门头沟东胡林遗址出土的碳化粟粒和黍粒（距今约1万年）。 A. 农业生产使用打制石器 B. 我国农业生产历史悠久 C. 粟是当时唯一的农作物 D. 当时已经出现早期国家 6. 某历史兴趣小组制作微视频，选取素材有：干栏式建筑复原场景、碳化稻谷遗迹发掘画面、象牙雕刻饰品特写。该微视频最贴切的片名是（ ） A. 《解码山顶洞人生活》 B. 《河姆渡文化深度探秘》 C 《半坡遗址考古新发现》 D. 《大汶口文化未解之谜》 7. 位于长江中下游的安徽含山凌家滩遗址是中华文明早期发展史上的一个突出代表。其总面积约160万平方米，生活区、高等级墓葬区、公共活动区规划有序。在高等级墓葬中，随葬了极其罕见、数量稀少的玉人、玉龙、玉鹰、玉龟以及大量象征权力和财富的玉钺、石钺等。这些发现（ ） A 说明当时已产生贫富和阶级分化 B. 印证中原地区生产力水平较高 C. 显示了精耕细作的农业快速发展 D. 标志着人类已经进入奴隶社会 8. 仰韶文化是黄河中游地区一支重要的新石器文化，因发现于仰韶村而得名，据统计，仅河南就有多达约3000处遗址属于仰韶文化。这段话意在强调仰韶文化（ ） A. 发掘遗址众多 B. 分布地域辽阔 C. 延续时间很长 D. 影响特别深远 9. 考古发现，距今5300—4300年的良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米，这是同时期世界上规模最大的水利工程。这表明良渚文明（ ） A. 是世界上最早兴建水利工程的文明 B. 已经建立强大的奴隶制国家 C. 较高拥有世界领先的农业耕作技术 D. 社会经济发展水平和社会组织能力 10. 传说黄帝之妻嫘祖是西陵部落里有智慧的姑娘。一天在桑树下烧水，蚕茧落锅里，嫘祖用树枝去捞，没想到却捞起一根洁白透明的长丝线，她尝试用这种丝线代替植物编织，就此发明了缫丝织绸。2019年考古学者在山西发现了6枚新石器时代的蚕蛹。据此可知（ ） A. 传说蕴含一定的历史价值 B. 考古发掘是了解历史的唯一途径 C. 传说能真实反映历史原貌 D. 考古发掘也需要依赖于传说印证 11. 距今5000多年前，长江流域的良渚文化、黄河流域的仰韶文化、辽河流域的红山文化各具特色又相互交流。这体现出中国早期文明（ ） A. 远超世界其他文明 B. 呈现多元一体特征 C. 标志奴隶制国家诞生 D. 以手工业发展为主 12. 假如你打算研究华夏族的起源，选择实地考察，首选的地方应该是（ ） A. 长江流域 B. 淮河流域 C. 黄河流域 D. 成都平原 13. 夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是（ ） A. 少数民族的入侵 B. 建国者根基不稳 C. 统治者的暴政 D. 内部的严重叛乱 14. 下图是小明同学整理的课堂笔记，由此可知他学习的内容是（ ） A. 人类早期文明 B. 商王朝的兴衰 C. 西周的分封制 D. 动荡的春秋时期 15. 公元前1046年，周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战。在战前武王出兵伐犬戎，后又讨伐邻国密须，解除了伐商的后顾之忧；战争中周军占领商都，商朝灭亡。可见武王在牧野之战中胜利的主要原因是（ ） A. 商纣王军队数量稀少 B. 周武王励精图治策略得当 C 周武王组织了政治联盟 D. 商军战斗力软弱不堪一击 16. 《孟子集注》中记载：“天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”（译文：诸侯一次不朝见就贬他的爵位；两次不朝见就削减他的封地：三次不朝见就派军队讨伐。）这主要反映了（） A. 西周初年周天子是天下共主 B. 西周末年周王势力日益衰落 C. 诸侯对周王有朝觐述职的义务 D. 西周初年诸侯势力逐渐增强 17. 据史书记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是（ ） A. 鲁国定期向周天子纳贡 B. 周王室地位衰微 C. 周天子依附听命于诸侯 D. 鲁国与齐晋结好 18. 在义务教育阶段，要求学生初步学会在唯物史观的指导下看待历史。例如，在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。同时，各民族在长期交往和斗争中，孕育的积极因素是（ ） A. 促进了民族融合 B. 使社会更加动荡不安 C. 使王权得到加强 D. 造成大量人员伤亡 19. 某中学刚调来一位风趣历史老师他在做自我介绍时说：“我与战国很有缘，我的姓是战国七雄中最东边的一个国家的名称，我的名字是战国七雄中最西边的一个国家的名称。”由此推断，这位老师的姓名是（ ） A. 秦楚 B. 赵魏 C. 齐晋 D. 齐秦 20. 下面史料反映的是（ ） 商君治秦，法令至行……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——《战国策》 A. 齐国称霸的原因 B. 商鞅变法的背景 C. 商鞅变法的影响 D. 秦灭六国的过程 21. 党的二十大报告再一次强调“江山就是人民，人民就是江山…为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。“与这一思想相近的学派是（ ） A. 儒家 B. 道家 C. 墨家 D. 法家 22. 以下分别是甲骨文的“幸”“执”“圉”字的字形与解读。通过这些甲骨文，我们可以研究商朝的（ ） “幸”字形象是锁颈的枷锁与锁脚的镣铐连成一体的死囚刑具 “执”字形象是一个跪着的人双手戴铐 “圉”字形象是一个拔枷带锁的犯人被关在囚车里的场景 A. 刑罚 B. 农业 C. 迁都 D. 货币 23. 如图，图片反映的主题是（ ） A. 辉煌灿烂的青铜文明 B. 丰富多彩的古蜀文明 C. 古代中国的饮酒文化 D. 古代中国的青铜乐器 24. 关注历史教材的课目标题，可以准确把握历史的阶段特征。如图教材目录横线处应填（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 25. 《中国通史》写道：“秦朝的统一，绝不全是兵力的关系……在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。”材料表明（ ） A. 嬴政在统一过程中的作用不大 B. 秦统一顺应了历史发展的必然趋势 C. 秦朝统一与军事力量没有关系 D. 商鞅变法是秦统一的基础 二、辨析改错（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的填写“正确”，错误的填写“错误”，并加以改正。 26. 五六千年前我国进入部落联盟时期，炎黄部落联盟与东方的蚩尤部落在阪泉激战，最终蚩尤战败。 27. 老子是儒家学派创始人，他的思想由其弟子及其再传弟子整理成《论语》一书。 28. 战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病，他发明的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法一直被中医沿用。 29. 春秋时期，楚国的屈原写了许多优秀诗篇，代表作《离骚》充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗。 30. 统一后的秦国建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 三、材料解析（共20分） 31. 春秋战国时期，各诸侯国之间争斗日益激烈，整个社会处于动荡与巨变之中。阅读材料，完成下列要求。 【经济变革】春秋时期社会经济发展 材料一 材料二 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 【政治变革】战国时期各诸侯国实行变法改革 材料三 行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。于是以鞅为大良造。居五年，秦人富强。 ——据《史记·商君列传》 材料四 改帝王之制，除井田，民得卖买。生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税。 【思想变革】春秋战国时期学术思想活跃 材料五 “子”是一种尊称。春秋前期，一般称卿大夫为“子”。春秋后期，由于学者著书立说和讲学之风兴起，人们也用“子”来尊称著名的学者和老师。 （1）上图说明春秋时期农业出现了什么变化？这些变化对农业生产有何作用？ （2）材料二是对哪一工程评价？这一工程的主持修建者是谁？ （3）材料三记载的是中国历史上哪一次改革？改革的目的是什么？改革中的哪一项措施最能激励人们“勇于公战”？ （4）材料四又反映了改革的哪个方面内容？“生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税”这一改革措施有何影响？ （5）请根据材料五的提示，从道家、儒家、墨家学派创始人中任选一位，简述其政治主张。战国时期出现的思想文化繁荣局面被后世称为什么？ 四、分析与探究（20分） 32. 制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立的。我国古代经历了政治制度的不断变革，也推动了国家的发展和进步。阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 大道之行，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料三 如图： 材料四 材料A 《史记》记载：“周武王之灭纣，封召公于北燕”。 材料B （如图）是在陕西临潼县出土的青铜器“利簋”，其腹内的铭文记载了周武王在牧野伐纣的时间，有重要的史料价值。 材料五 如图： （1）材料一图片反映的是哪一种推选首领的办法？ （2）材料二中的“天下为家”的“家”是指夏朝确立了什么制度？从材料一到材料二出现这种变化的根本原因是什么？ （3）材料三图片反映的是西周的什么制度？谈谈这种制度积极的作用。 （4）材料A和材料B都是研究西周重要史料，但史料类型不同。史料一般包括实物史料、文献史料、口述传说史料等几类，它是我们发现、解释历史的重要依据，而实物遗迹是第一手史料，是真实历史的直接证据。其中：属于一手史料的是①___________，属于二手史料的是②__________。（只写字母即可） （5）材料五反映的是哪朝的政治制度？请说出该制度的特点。 （6）结合以上探究，从政治制度建设方面谈谈你的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $