江西省临川第一中学2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

临川一中2025一2026学年上学期期中考试 九年级历史试卷 卷面满分：80分考试时间：政史合卷150分钟命题人：彭海艳 审题人：刘小河 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。） 在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求。请将其代码填涂在答题卡相应的位置。 错选、多选或未选均不得分。 1.2024年7月上海博物馆举办“金字塔之癫：古埃及文明大展”。展览中可能出现的文物是( A绘有象形文字的棺椁 B.刻有楔形文字的泥版 C.三星堆出土的青铜器 D.键陀罗佛像 2.下列关于古巴比伦的叙述，在《古巴比伦文明读本》中可查阅到的是() ①沽巴比伦位于两河流域 ②)古巴比伦是中央集权的封建国家 ③古巴比伦的建立者是汉谟拉比 ④古巴比伦使用的文字是楔形文字 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 3.古代印度有一户人家，有自己的住房，在城市开了一家店，同时销售自己手工制作的表服。你认 为这户人家所属的等级是() A.婆罗门 B.刹帝利 C.首陀罗 D.吠舍 4.亚瑟夫是古代雅典的公民，世代经商，家中有妻子露西，夫妇俩还有一个6岁的儿子，另有一个 买来的奴隶。这一家有资格参加公民大会的人数为() A0人 B.1人 C.2人 D.3人 5.罗马帝国和东汉建立的时间分别是公元前27年和公元25年。两者相距（) A1年 B.2年 C.51年 D.52年 6.“效忠我的主人…主人凡践履契约…善待于我，赐我以应得…必将以他的意志为准则，绝无 违背。”这一誓词指向中世纪西欧的() A.庄园经济制度B.宗教文化制度 C,城市自治制度 D.封君封臣制度 7.在中世纪，如采农户出现总工、不按时按量向领主缴纳规定的租税、侵犯领主直领她、没有按照 规定服劳役等行为，都要受到指控和处罚。据此可知庄园法庭(· A体现了庄园的经济形态 B.是维护封建领主利益的工具 C.维护了庄园的公共秩序 D.是西欧封建王权扩张的手段 8.推动右下图数据变化的主要因素是( 大孕数虽（所】 A.封君封臣的存在 B.城市经济的发展 C.全球航路的开辟 D.大众教育的普及 9.13-14世纪一些西欧商人会将统一购买的原料交给其雇佣的 工人加工，付给工人报酬，成品运到市场销售。这种操作到16 世纪，发展成为上千人规模的固定生产场所。材料表述的是( A庄园经济的衰落B.租地农场的产生C,手工工场的发展D,现代工厂的形成 0.下表为斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物毓计。当时推广古典书籍溶在( 九年级历史试卷第1项共6页 时间 奥型 比例 宗教书稻 50%以上 15世纪 古典书貅 10% 1500年到 宗教书 27% 1520年 古典书福 33% A宜传人文主义思想 B.推动欧洲大学迅速建立 C.推翻天主教的统治 D.消除法国封建专制制度 11.下面是欧洲帆船发展概况图。据此可知( 阿丛台二扁飘船 【由阿放的人传入歌满) 至悠舰修 镜帆舰好 【5险昆出观于西意) 《中汽时金地中海餐周) 特点：飘面大，动力大.但只能利特点：操作灵活.逆风航行、沧特点：结合横帆和三角帆的 用顺风和侧风 风转向 优点 A欧洲造船技术领先于世界 B.阿拉伯帝国垄断东西贸易 C.新航路开辟推动技术进步 D.文化交流有利于技术发展 12.玉米是一种原产于美洲的物种，16世纪以来 玉 广泛见于欧洲和中国的书箱中（如右图所示）。 这一现象说明了() A.郑和下西洋促进中外商品贸易住来 B.玉米成为中国古代主要的粮食作物 C.新航路开辟后带来了全球物种交换 欧速一相 明代《本草朝目) 玉米图(1504年》 所阳玉米图 D.玉米作为观赏和药用植物广泛种植 13.法国史学家米西勒认为：“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界'被发现的 时代。”这两个“发现”( 复兴了古代希腊罗马文化 B.促使世界开始连为一个整体 C:促进了早期资本主义发展 D.导致资产阶级革命时代来临 14右下国是1649年的英国版画《“颠覆”的世界》。该版画反映了当时() A.光荣革命己完成 人们简立行走， B.酯民霸主地位丧失 鱼在空中飞，也 C.君主立宪制确立 卷复速着碳， D社会秩序受到冲击 兔子盖著育。 5.这场战争的胜利，不仅使北美人民从宗主国的植民标镇下挣脱出来，而且消灭了北美大陆上的针 建残余，如长子继承制、贵族称号等。这句话强调了美国独立战争（) A废除奴隶制度 B.深受启蒙思想的影响 九年级历史试卷第2页共6页 C.具有双重性质 D.确立了民主共和政体 16.179年法国制宪议会道过《人权宣言》，室称“金国公民都有权亲身或经由其代表去参与法佛 的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。…除德行和才能上的差别外， 不得有其他差别”。这段话所表达的暴本原则是( A、平等 B.自由 C,民主 D.分权 17.以下大事年表的名称应是( 时间 1640年 1688年 1787年 1789年 1804年 英国议会 英国发生 美国宪法 巴黎人民攻 《拿破仑法 事件 重新召开 “光荣革命” 制定 占巴士底狱 典》颂布 A.封建时代的欧洲 B.资本主义制度的初步确立 C.君主立宪制逐渐形成 D.殖民地人民的反抗斗争 18.1850年前后，钟表成为英国社会各个阶级必备的生活用品，英国人的时间概念被空前强化，时 间第一次被精确到以秒为单位。这一现象说明() A生产力发展影响人们的生活节奏 B.工业化推动钟表制造业的发展 C,钟表普及大大提高了生活质量 D.民主政治发展推动生活近代化 19.法国史学家布罗代尔指出：“这一革命性的、纯属英国本土的特征，是煤的应用越来越广，烧煤 成为英国经济的主要特狂。”“烧煤”经济在英国产生的主要原因是英国( A.煤的储量丰富 B.蒸汽机的普遍应用 C,采掘技术高超 D.煤的出口量激增 20.1848年在伦敦出版的一份宣言成为“所有国家千百万工人共同的纲领，全部社会主义文献中传 播最广和最国际性的著作”。该宣言() A.宣告了北美殖民地的独立 B.标志着马克思主义的诞生 C.促进了现代工厂制度的出现 D.为限制王权提供了法律保障 二、综合题（本大题共4题，第21题8分，第22题10分，第23题10分，第24题12分共40分） 21.(8分)左图右史是学习历史的重要方法，历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰 富的时空信息。阅读材料，回答问题。 材料 →环大第 中活所卡及正系期 题5U大3碧分 珽敲川 利6 图1 九年级历史试卷 第3页共6页 图3 图4 (1)请从材料中任选-幅图，给它补充一个合适的标题，并说明理由。(4分) (2)综合以上图片并结合所学知识，你能获得哪些历史信息。(4分) 22.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习后来，日本就向他的第一位 老师发动了侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。” 一一摘编自陈冰《作坊里的日本》· (1)日本向他的“第一位老师”学习并进行的改革是什么？(2分) 材料二拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国 度，生活在过去的势力和荣誉的阴影中。这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的，他们很少有人 具有创造力。 一一摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三西欧文明一次次地蜕变或多或少都受到了东方的影响。而阿拉伯人总是以中间商的身份出 观。在这一事件中，贩卖的不仅是东方的商品，还有技术与文化成果。 一摘编自《西欧文明、拜占庭文明与伊斯兰文明的分野与相互影响》 (2)根据材料二和材料三，联系所学知识分别简述拜占庭帝国和阿拉伯人对世界文明发展作出的 贡献。(4分) 九年级历史试卷第4页共6页 村料四 聚要要更 区次州 女南 楚州 2 程 驾版打 巨州 (3)材料四的历史大事件是什么？结合所学知识分析其性质。(4分) 23.(10分)革命能够推动社会的进步，促进时代的发展。阅读材料，回答问题。 材料一这两者的关系不调解好，英国将求远在痉李中震颤。7世纪，这个关系终于调解好了，不 过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段（颁布法律）。…在融合中产生出薪新的制 度…在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 一摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间英国文化模式溯源》 (1)依据材料一并结合所学知识，指出“融合的手段”是什么？(2分) 材料二美国独立战争爆发后，北美殖民地最终摆脱了英国宗主国的控制而获得独立，同时也进行 了社会政治改革，建立了人类历史上第一个大型联邦制共和国。独立战争和改革二者构成了美国苹 命。美国革命与当时西欧社会政治躁动相互呼应，成为法国大革命的一个诱因。 一摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》 (2)根据材料二，分析美国革命对美国社会发展的影响。(2分) 材料三拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲 其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播都预 示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。 ,一乔治·勒费弗尔《拿破仑时代》 (3)依据材料三并结合所学知识，写出拿破仑将“新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区”的 文献。依据材料三概括，拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响？(4分) (4)综上所述，归纳这一时期历史发展的潮流。(2分) 24.(12分)体有反映时代风貌，音乐承载精神内涵，劳动创造社会价值。阅读材料回答问题。 【体育精神】 材料一德赛说“人生在世，最大的光荣，莫如用自己的双手和两脚赢得胜料。”希腊人看重奥运 会冠军的荣誉，在他们看来获得这个称号的人是宙斯神最喜爱的勇士，是全希腊最优秀的公民。 一摘选自文摘报《古希腊奥运冠军的奖赏》(2016年5月31日) (1)材料一体现了怎样的时代风貌？(2分) 九年级历史试卷第5页共6页 材料二 国际歌 。÷ 溜甜阴 男集m破用 1 6 异多斋的' 2.从 世 5是 静菇 双教世 清 3- 51 1- 潜要一 部 7的造1归 血 日美动 6沸摩所 需 号 斋 7真我容 ◆ 们 流 5奴让 4 虫 旧我最 7界要恨 销 是 館 西 桑 20 来 么不快一 公婴把旦 7说那 巨我炉 5们火 4一烧消 5无得灭 所通干 我 石 辉冲我 用 ： 亲 不 5-0 6 买 主成全 球1 7 吴燕高扇。↓高示赢是名金‘ 纳雄 (2)《国际歌》是为了纪念什么而作？结合歌词说说它展现了无产者怎样的精神品质？(4分】 【药动教育】 材料三马克思和恩格斯揭示了劳动在从猿到人转变过程中的作用。在马克思、思格斯看来，人不 仅凭借劳动满足最基本的生存需要，实现社会财富的创造和积累，而且人最终也要通过劳动米实观 人之为人的自由本质。劳动不但创造了人的物质生活，也充盈着人的精神世界，使人得以成长。 一北京出版社大中专教材网 (3)劳动创造社会价值。结合材料三概括马克思和恩格斯对劳动的认识。(4分) (4)综合上述材料及个人在校生活，谈谈你对“五育”的看法。(2分〕 九年级历史试卷第6页共6页