学易金卷：九年级化学上学期第三次月考01（新教材人教版）

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-4单元占比40%，5-6单元占比60%（人教版2024）。 5．难度系数：0.70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 1、 选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【传统文化】“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，央视的《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣。下列诗词中涉及变化与“轮胎爆炸”可以归为一类的是 A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B．野火烧不尽，春风吹又生 C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D．水声冰下咽，沙路雪中平 2．下图所示实验操作中正确的是 A．过滤 B．倾倒液体 C．检查气密性 D．加热液体 3．下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是 A．它们表示四种不同的元素 B．②表示的元素在化合物中通常显+2价 C．④表示的元素是非金属元素 D．①④表示的是阳离子 4．下列物质属于纯净物的是 A．石灰石 B．食醋 C．碘酒 D．冰水 5．下列对实验现象描述不正确的是 A．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体 B．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白烟 C．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成SO2气体 D．铜粉在空气中加热由红色变成黑色 6．石墨可用于制造高铁列车的受电弓碳滑板，受电弓碳滑板是高铁列车与正线接触网直接接触的重要受流部件，安装在受电弓的最上部（如图所示）。石墨的下列性质与此应用无关的是 A．滑腻感 B．金属光泽 C．导电性 D．熔点高 7．下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是 A．组成：都是由碳元素和氧元素组成 B．性质：通常情况下，CO2不支持燃烧；CO支持燃烧 C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料 D．危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒 8．【新科技】在浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。下列关于“碳海绵”的说法中，错误的是 A．具有吸附性 B．常温下化学性质比较活泼 C．在一定条件下可还原氧化铜 D．在氧气中不完全燃烧可能产生CO 9．下列对宏观现象的微观解释错误的是 A．肉眼看不见氧分子：氧分子体积很小 B．植物园里花香四溢：分子总在不断运动 C．液态水变成水蒸气：水分子本身变大了 D．食物腐烂变质：食物中的分子种类发生了变化 10．下列反应的化学方程式书写正确的是 A．2H2O2H2+O2 B．CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O C．P+O2P2O5 D．4Fe+3O22Fe2O3 11．在化学反应中，已知与恰好完全反应，生成C和D的质量比为，又知B的相对分子质量为32，则D的相对分子质量为（　　） A．9 B．12 C．18 D．36 12．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识不正确的是 A．元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的 B．结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同 C．微粒观：过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的 D．转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水 13．【新情境】亚油酸具有降低人体血液中胆固醇及血脂的作用，它的化学式为C18H32O2，下列说法中正确的是（　　） A．每个亚油酸分子中含有1个氧分子 B．每个亚油酸分子中含有50个原子 C．亚油酸由碳氢氧三种元素组成 D．亚油酸中碳氧元素质量比为9：16 14．【传统文化】火药是我国古代四大发明之一，《天工开物》记载：“凡火药以硝石（主要成分为硝酸钾）、硫磺为主，草木灰为辅……而后火药成声”，其中涉及的主要反应的化学方程式为 S＋2KNO3＋3CK2S＋X↑＋3CO2↑。下列说法正确的是 A．CO2 易形成酸雨 B．X 的化学式为 NO C．反应后硫元素的化合价升高 D．该反应只涉及一种氧化物 15．利用催化剂将废气中的二氧化碳转化为燃料甲醇，是实现“碳中和”的路径之一、反应的微观示意图如下图所示，下列说法不正确的是 A．反应前后催化剂的性质不变 B．四种物质中有2种属于氧化物 C．反应前后原子的个数不变 D．参加反应的甲和乙的分子个数比为3：1 16．【改编】如图试管中装有干燥的二氧化碳，用一根铁丝穿3片干燥的紫色石蕊试纸，将水滴加到相应的试纸上进行实验，下列说法正确的是 A．图中试纸1不变色,试纸2、3变为红色 B．1、2实验对比可证明二氧化碳与水反应 C．该实验的优点有操作方便，对比效果好 D．该实验证明二氧化碳能使紫色的石蕊试液变红色 17．探究“化学反应前后物质的质量关系”的实验如图所示。下列叙述错误的是 A．实验①和②必须在密闭容器中进行 B．实验①和②中铜粉和红磷无需过量 C．实验①和②反应结束后，装置内气体仅剩余氮气 D．实验①和②都能验证质量守恒定律 18．将一定质量的A、B、C、D四种物质放一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下表： 物质 A B C D 反应前的质量/g 6.4 3.2 4.0 2.5 反应后的质量/g 3.8 待测 7.2 2.5 下列说法中错误的是 A．物质D可能是催化剂 B．表中待测数据的值为2.6 C．该反应为化合反应 D．化学反应中B、C的质量变化之比是13：36 19．下列除去杂质的试剂和方法可行的是 选项 物质(括号内为杂质) 除杂试剂和方法 A CO2(CO) 点燃气体 B CuO(C) 隔绝空气加强热 C N2(O2) 气体通过灼热的铜网 D CaO (CaCO3) 加水溶解、过滤 A．A B．B C．C D．D 20．图像是化学实验分析数据的重要依据，下列图像正确的是 A．图A是高锰酸钾制氧气，试管中固体质量的变化 B．图B是过氧化氢与二氧化锰混合制氧气 C．图C是在密闭容器中用木炭燃烧测定空气中氧气的含量 D．图D是加了二氧化锰和没加二氧化锰制氧气的对比 二、非选择题：本题共9个小题，每空1分，共60分。 21．（4分）请用适当的化学用语填空。 (1)水银： ； (2)三个亚铁离子： ； (3)2个氧分子 ； (4)氧化铝中铝元素的化合价 ； 22．（9分）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。请根据信息回答下列问题。 (1)图甲为微观粒子之间的转化关系图，其中①表示的是 。 (2)从宏观角度看，地壳中含量最高的金属元素是 （填元素符号）；从微观角度看，氯化钠是由 （填“分子、原子或离子”）构成的。 (3)图乙中具有相对稳定结构的原子是 （填元素符号）；图乙中表示阳离子的是 （填离子符号）。 (4)图丙为某微观粒子的结构示意图，当X＝16时，该微观粒子是 （填微观粒子符号）。 (5)图丁是金属镓（Ga）的原子结构示意图，镓原子的化学性质与图乙中B原子的化学性质相似。原因是 。镓原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子，在该过程中，下列保持不变的量是 （填字母序号）。 a．电子层数    b．最外层电子数    c．质子数    d．中子数 23．（7分）根据下列常见实验回答有关问题。 (1)如图1所示，两试管中分别放入用石蕊试液染成紫色的干燥纸花和湿润纸花，通入CO2时，实验现象为 。 (2)如图2所示，做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中发生反应的化学方程式为 ；将铁丝换为木炭时，检验集气瓶中木炭燃烧产物的方法是 。 (3)利用如图3所示实验装置测定空气中氧气的含量时，下列说法错误的是________（填字母）。 A．实验前需检查装置气密性 B．红磷的作用是消耗装置中的氧气 C．红磷熄灭后应立即打开弹簧夹 D．最终活塞停在10 mL刻度线处 (4)二氧化碳与人类生产、生活有密切关系，对地球生命具有重要意义。某兴趣小组的同学从二氧化碳的发现、用途、减排等方面展开项目性学习。 ①二氧化碳的发现： 17 世纪初，化学家发现木炭燃烧后不但有灰烬，还产生了一种不可见的气体，于是将该气体命名为“森林之精”。蜡烛的火焰会在该气体中熄灭，说明这种气体具有的化学性质是 。 ②二氧化碳的用途： 在生产“复兴号”列车发动机时，要利用干冰制冷使部件体积收缩，以实现与其他部件的精准对接。干冰还可用来 （写一条）。 ③二氧化碳的减排： 要实现碳中和主要从以下两方面着手：一是控制二氧化碳排放量，主要是减少煤，石油和天然气等化石燃料的燃烧；二是增加二氧化碳的吸收量，其中植树造林就是一种吸收方法，用该方法吸收二氧化碳的原理可表示为6CO2＋6XC6H12O6＋6O2，则 X 的化学式为 。 24．（6分）四位同学设计了如下A、B、C、D四个实验，并在实验前后分别测定装置的总质量来验证质量守恒定律。 (1)A、B、C、D四个实验中不能用于验证质量守恒定律的是实验 （填字母）。 (2)实验B中，铁和硫酸铜反应，生成一种红色金属铜和 （填物质名称）。该实验（填“能”或“不能”） 直接证明质量守恒定律。 (3)实验C中盐酸和碳酸钠粉末反应后，天平指针 （选填：“向左偏转”、“向右偏转”、“指向中间”）。将实验C中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如下图所示，其他操作不变，最终天平仍不平衡。原因可能是，气球受到向上的 ，影响了称量结果。 (4)从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是：在化学反应前后， （填序号）保持不变。 ①原子种类    ②原子数目    ③原子质量    ④分子种类    ⑤分子数目。 25．【新科技】（5分）2025年4月24日17时17分，神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，并与空间站对接。空间站内主要采用如图所示的循环系统维持航天员正常生理活动。 (1)尿处理系统：采用蒸气压缩蒸馏技术将预处理后的尿液进行旋转蒸馏，再将收集到的水蒸气冷凝，实现了从尿液中取水，可以利用该技术对尿液进行处理，其依据是尿液中的水和其他物质的 不同。 (2)水电解系统：通过该系统内的反应，能满足航天员供氧需求。该反应的化学方程式为 ，该反应的基本类型是 。 (3)水净化系统：该系统中用到的高分子膜可以除去水中大分子杂质，原理与实验室常用的某净水操作相似，该操作中玻璃棒的作用是 。 (4)萨巴蒂尔反应器：在催化剂作用下，反应器中发生反应的化学方程式为 。 26．（5分）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A为暗紫色固体，B为黑色固体，E为无色液体，将G放入D中燃烧，可观察到明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体H。请根据图中物质间的相互转化关系，箭头指向的为生成物质，回答有关问题： (1)D是 ；F是 。（填化学式） (2)反应③的化学方程式是 ，集气瓶事先留有少量水，目的是 。 (3)写出物质D的用途： （一条即可）。 27．（13分）实验室常用下列装置来制取氧气： (1)写出图中有标号仪器的名称：a 。 (2)向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 。 (3)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，二氧化锰起 作用。 (4)用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为 。试管口放一团棉花的作用是 。 (5)B装置中长颈漏斗的优点是 ；用E装置收集氧气的依据是 ，用E装置收集氧气，实验完毕后，先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯的目的是 。 (6)写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式 ，可选用图中 (填序号)的组合组装一套制取二氧化碳的装置。检验二氧化碳气体是否集满的方法是 。 (7)氢气是一种清洁能源。实验室常用锌粒和稀硫酸来制取氢气，应选择的发生装置是 (填序号，下同)，收集装置除选E外，还可以选 。 28．（6分）某中学化学兴趣小组的同学在实验室进行了木炭（杂质不发生任何反应）与氧化铜反应的实验，请根据信息回答问题： 【进行实验】 (1)在确认装置气密性良好之后，南南同学把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀，小心地铺放进试管Ⅰ，并将试管Ⅰ固定在铁架台上，将导管插入澄清石灰水中。之后他打开弹簧夹，用加网罩的酒精灯加热混合物，加网罩的目的是 ；加热过程中，他观察到试管Ⅰ中产生 的现象，写出产生此现象的反应的化学方程式 。 (2)接下来进行的操作步骤有： a.停止加热 b.把试管Ⅰ里的粉末倒在纸上 c.充分反应后，从石灰水中撤出导管 d.待试管Ⅰ冷却 e.用弹簧夹夹紧乳胶管 正确的排序为： （填字母）。 【提出问题】纸上的粉末由哪些物质组成？ 【思考与讨论】 南南同学认为纸上的粉末由木炭和铜组成。 小岗同学认为纸上的粉末由铜组成。 (3)你认为纸上的粉末由 组成。 (4)经过大家讨论，大家一致认为：如果你的预测是正确的，则最初放入到试管Ⅰ中的氧化铜粉末和反应生成的铜的质量比 （填“大于”或“小于”或“等于”）。 29．（5分）某校化学兴趣小组同学为测定其开采的石灰石中碳酸钙的质量分数，在实验室中取一定量石灰石样品于烧杯中，不断加入稀盐酸(杂质不溶于水也不与酸反应)，测得烧杯中物质的总质量与加入的稀盐酸的质量关系如图所示。 (1)所取石灰石样品质量为 g；（1分） (2)计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程，计算结果保留1位小数)。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 化学答题卡 每 名 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 考生禁填： 缺考标记 ■ 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1×111【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 一、 选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.AIIBIICIIDI 6.IAIIBIICIIDI 11.1AJIBIICIIDI 16.1AIIBIICIID] 2.AIIBIICIIDI 7.AIIBIICIIDI 12.JAIIBIICIID] 17.JAJIBIICIID] 3.JAIIBIICIIDI 8JAIIBIICIIDI 13.[AIIBIICI[D] 18.JAIIBIICIIDI 4.JAI[BIICIID] 9.[AIIBIICIID] 14.[AIIBIICIID] 19.A1[B1IC1[D1 5.A][B]IC][D] 10.[A]IB]IC]ID] 15.[A]IB][C][D] 20.A]IBIICIID] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、 非选择题：本题共9个小题，共60分。 21. (4分)(1)】 (2) (3) (4) 22.(9分)(1)】 (2) (3) (4) (5)】 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 23. (7分)(1)】 (2)】 (3) (4) 24.(6分)(1) (2) 3) (4) 25. (5分)(1) (2) (3) (4)】 26. (5分)(1) (2) (3) 27.(13分)(1)】 (2) (3) (4) (5) (6)】 (7) 28.(6分)(1) (2) (3) (4) 29.(5分)(1)】 2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-4单元占比40%，5-6单元占比60%（人教版2024）。 5．难度系数：0.70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 1、 选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【传统文化】“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，央视的《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣。下列诗词中涉及变化与“轮胎爆炸”可以归为一类的是 A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B．野火烧不尽，春风吹又生 C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D．水声冰下咽，沙路雪中平 【答案】D 【详解】轮胎爆炸是轮胎在压力过大的情形下，发生爆炸，只是轮胎的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 A、爆竹声中过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化； B、野火烧不尽过程中有新物质生成，属于化学变化； C、烈火焚烧过程中有新物质生成，属于化学变化； D、水声冰下咽，沙路雪中平过程中没有新物质生成，属于物理变化。诗词中涉及变化与“轮胎爆炸”可以归为一类的是“水声冰下咽，沙路雪中平”。 故选：D。 2．下图所示实验操作中正确的是 A．过滤 B．倾倒液体 C．检查气密性 D．加热液体 【答案】C 【详解】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误； B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误； C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确； D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中液体超过试管容积的三分之一、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误。 故选C。 3．下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是 A．它们表示四种不同的元素 B．②表示的元素在化合物中通常显+2价 C．④表示的元素是非金属元素 D．①④表示的是阳离子 【答案】B 【详解】A、元素是质子数相同的一类原子的总称，图中②④两微粒的质子数相等，属于同种元素，因此，四种微粒属于三种元素，不符合题意； B、质子数=原子序数，12号元素是镁元素，镁原子的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中，容易失去最外层2个电子，从而带上2个单位的正电荷，故②表示的元素在化合物中通常显+2价，符合题意； C、质子数=原子序数，12号元素是镁元素，由“金”字旁可知，镁元素属于金属元素，不符合题意； D、①中质子数小于核外电子数，表示阴离子，④中质子数大于核外电子数，表示阳离子，不符合题意。 故选B。 4．下列物质属于纯净物的是 A．石灰石 B．食醋 C．碘酒 D．冰水 【答案】D 【分析】同种物质组成的为纯净物，不同物质组成的为混合物。 【详解】A、石灰石的主要成分是碳酸钙，还有一些杂质，属于混合物，故不符合题意； B、食醋中含有醋酸、水等物质，属于混合物，故不符合题意； C、碘酒中含有碘和酒精，属于混合物，故不符合题意； D、冰水中只含有一种物质水，属于纯净物，故符合题意； 故选D。 5．下列对实验现象描述不正确的是 A．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体 B．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白烟 C．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成SO2气体 D．铜粉在空气中加热由红色变成黑色 【答案】C 【详解】A、镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，放热，生成白色固体，选项现象描述正确； B、红磷在氧气中燃烧时，生成大量白烟，放热，选项现象描述正确； C、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成SO2气体，是实验结论不是实验现象，选项现象描述不正确； D、铜粉在空气中加热由红色变成黑色，选项现象描述正确。 故选C。 6．石墨可用于制造高铁列车的受电弓碳滑板，受电弓碳滑板是高铁列车与正线接触网直接接触的重要受流部件，安装在受电弓的最上部（如图所示）。石墨的下列性质与此应用无关的是 A．滑腻感 B．金属光泽 C．导电性 D．熔点高 【答案】B 【详解】高铁列车依靠车顶的受电弓滑板与接触网持续摩擦获取电力，石墨可用于制造受电弓滑板，说明石墨具有良好的导电性、滑腻感，同时摩擦会产生热量，说明石墨熔点高。该用途与石墨具有金属光泽无关。故选B。 7．下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是 A．组成：都是由碳元素和氧元素组成 B．性质：通常情况下，CO2不支持燃烧；CO支持燃烧 C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料 D．危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒 【答案】B 【详解】A、根据物质的元素组成分析，一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，故A正确； B、通常情况下，CO2不支持燃烧也不能燃烧，CO具有可燃性，而不是支持燃烧，故B不正确； C、CO2的固体干冰升华吸热，可用于人工降雨；CO有可燃性，可用作气体燃料，故C正确； D、CO2会造成“温室效应”，CO有毒，极易使人中毒，故D正确。 综上，故选B。 8．【新科技】在浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。下列关于“碳海绵”的说法中，错误的是 A．具有吸附性 B．常温下化学性质比较活泼 C．在一定条件下可还原氧化铜 D．在氧气中不完全燃烧可能产生CO 【答案】B 【详解】A. “碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，因此“碳海绵”具有吸附性，故正确。 B. 碳单质常温下化学性质稳定（如金刚石、石墨不易反应），“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)，因此“碳海绵”常温下化学性质不活泼，故错误。 C. 碳在高温下可还原氧化铜（如木炭与氧化铜共热生成铜和二氧化碳），“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)，因此“碳海绵”在一定条件下可还原氧化铜，故正确。 D. 碳不完全燃烧生成CO（氧气不足时），“碳海绵”主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)，因此“碳海绵”在氧气中不完全燃烧可能产生CO，故正确。 故选B。 9．下列对宏观现象的微观解释错误的是 A．肉眼看不见氧分子：氧分子体积很小 B．植物园里花香四溢：分子总在不断运动 C．液态水变成水蒸气：水分子本身变大了 D．食物腐烂变质：食物中的分子种类发生了变化 【答案】C 【详解】A、肉眼看不见氧分子，是因为氧分子体积很小，说法正确，不符合题意； B、植物园里花香四溢，是因为花香中的分子总在不断运动，向四周扩散，使人们闻到花香，说法正确，不符合题意； C、液态水变成水蒸气，水分子间的间隔变大，水分子本身不变，说法错误，符合题意； D、食物腐烂变质，有新物质生成，属于化学变化，则食物中的分子种类发生了变化，说法正确，不符合题意。 故选：C。 10．下列反应的化学方程式书写正确的是 A．2H2O2H2+O2 B．CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O C．P+O2P2O5 D．4Fe+3O22Fe2O3 【答案】B 【详解】A、化学方程式的书写是否正确，包括反应事实、配平、状态符号和条件等，该化学反应方程式表示水在通电条件下生成氧气和氢气，反应事实正确，但生成物氢气和氧气均为气体，而反应物水为液体，生成物中的气体应标注“↑”符号，此处未标注气体符号，书写不完整，正确化学方程式为：,此选项错误； B、该化学反应方程式表示碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应事实正确，反应前后各原子的数目相等，已配平，状态符号正确，二氧化碳为气体，标注“↑”，水为液体，不标注符号，反应在常温下进行，无需写条件，使用“=”合理，此选项正确； C、该化学反应方程式表示磷的燃烧，磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，符合反应事实，但未配平，正确化学方程式为,此选项错误； D、该化学反应方程式表示铁的燃烧，铁在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁，而不是氧化铁，虽然原子配平，但反应事实错误，正确化学方程式为：，此选项错误。 故选B。 11．在化学反应中，已知与恰好完全反应，生成C和D的质量比为，又知B的相对分子质量为32，则D的相对分子质量为（　　） A．9 B．12 C．18 D．36 【答案】C 【详解】根据题意，生成C和D的质量和为16g+64g=80g，又因为二者的质量比为11∶9，所以生成的C的质量为 ，生成的D质量为，设D的相对分子质量为x，则可得如下关系： 解得x=18，故选C。 12．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识不正确的是 A．元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的 B．结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同 C．微粒观：过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的 D．转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水 【答案】C 【详解】A、过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的，说法正确，不符合题意； B、分子是保持物质化学性质的最小粒子；过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同，说法正确，不符合题意； C、过氧化氢是由过氧化氢分子构成，说法不正确，符合题意； D、过氧化氢在二氧化锰催化下可以分解生成水，说法正确，不符合题意。 故选C。 13．【新情境】亚油酸具有降低人体血液中胆固醇及血脂的作用，它的化学式为C18H32O2，下列说法中正确的是（　　） A．每个亚油酸分子中含有1个氧分子 B．每个亚油酸分子中含有50个原子 C．亚油酸由碳氢氧三种元素组成 D．亚油酸中碳氧元素质量比为9：16 【答案】C 【详解】A、分子是由原子构成的，每个亚油酸分子中含有2个氧原子，不含氧分子，故选项说法错误； B、每个亚油酸分子是由18个碳原子、32个氢原子、2个氧原子构成的，则每个亚油酸分子中含有52个原子，故选项说法错误； C、亚油酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确； D、亚油酸中碳、氧元素质量比为（12×18）：（16×2）≠9：16，故选项说法错误； 故选C。 14．【传统文化】火药是我国古代四大发明之一，《天工开物》记载：“凡火药以硝石（主要成分为硝酸钾）、硫磺为主，草木灰为辅……而后火药成声”，其中涉及的主要反应的化学方程式为 S＋2KNO3＋3CK2S＋X↑＋3CO2↑。下列说法正确的是 A．CO2 易形成酸雨 B．X 的化学式为 NO C．反应后硫元素的化合价升高 D．该反应只涉及一种氧化物 【答案】D 【详解】A、形成酸雨的主要是二氧化硫、二氧化氮等，二氧化碳不会形成酸雨，该选项错误。 B、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变。反应前S、K、N、O、C的个数分别是1、2、2、6、3，反应后除X外S、K、N、O、C的个数分别是1、2、0、6、3，则X含有2个N，X的化学式为N2，该选项错误。 C、反应前硫元素在单质S中化合价为0，反应后在K2​S中化合价为−2，化合价降低，该选项错误。 D、氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，该反应中的氧化物只有CO2，共1种，该选项正确。 故选D。 15．利用催化剂将废气中的二氧化碳转化为燃料甲醇，是实现“碳中和”的路径之一、反应的微观示意图如下图所示，下列说法不正确的是 A．反应前后催化剂的性质不变 B．四种物质中有2种属于氧化物 C．反应前后原子的个数不变 D．参加反应的甲和乙的分子个数比为3：1 【答案】A 【分析】由图中信息可知，二氧化碳和氢气在一定条件下反应能生成甲醇和水，反应的化学方程式为：3H2+CO2CH3OH+H2O。 【详解】A、催化剂在化学反应前后化学性质和质量不变，故说法错误； B、由分子的模型图可知，该反应中CO2和H2O2种物质属于氧化物，故说法正确； C、由微粒的变化可知，该反应前后原子的数目不变，故说法正确； D、由3H2+CO2CH3OH+H2O可知，参加反应的甲和乙的分子个数比为3：1，故说法正确。 故选A。 16．【改编】如图试管中装有干燥的二氧化碳，用一根铁丝穿3片干燥的紫色石蕊试纸，将水滴加到相应的试纸上进行实验，下列说法正确的是 A．图中试纸1不变色,试纸2、3变为红色 B．1、2实验对比可证明二氧化碳与水反应 C．该实验的优点有操作方便，对比效果好 D．该实验证明二氧化碳能使紫色的石蕊试液变红色 【答案】C 【详解】A、水或二氧化碳都不能使紫色石蕊变红，但二氧化碳与水反应生成的碳酸能使紫色石蕊变红。试纸1滴水，不变红；试纸2、3处，只有试纸2有水和CO2接触，会变红，试纸3干燥，不会变红，A 错误； B、1、2对比，1只有水，2有水和CO2，只能说明二氧化碳或二氧化碳与水共同作用导致石蕊试液变红，不能证明二氧化碳与水反应，B 错误； C、该实验操作简便，通过多组对比，效果好，C 正确； D、试纸1滴水，不变红；试纸2、3处，只有试纸2有水和CO2接触，会变红，试纸 3 干燥不变红，证明CO2​与水反应生成的物质使石蕊变红，不是CO2直接使石蕊变红，D 错误。 故选C。 17．探究“化学反应前后物质的质量关系”的实验如图所示。下列叙述错误的是 A．实验①和②必须在密闭容器中进行 B．实验①和②中铜粉和红磷无需过量 C．实验①和②反应结束后，装置内气体仅剩余氮气 D．实验①和②都能验证质量守恒定律 【答案】C 【详解】A、有气体生成或有气体消耗的化学反应，验证质量守恒定律必须在密闭容器中进行，实验①和②验证质量守恒定律，必须在密闭容器中进行，说法正确，不符合题意； B、实验①和②中铜粉和红磷无需过量，只需验证参加反应各物质的质量是否等于生成物的质量，说法正确，不符合题意； C、空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其它气体和杂质，铜和红磷只消耗氧气，实验①和②反应结束后，装置内气体不只剩余氮气，说法错误，符合题意； D、实验①和②都在密闭容器中进行的化学实验，实验①和②都能验证质量守恒定律，说法正确，不符合题意； 故选：C。 18．将一定质量的A、B、C、D四种物质放一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下表： 物质 A B C D 反应前的质量/g 6.4 3.2 4.0 2.5 反应后的质量/g 3.8 待测 7.2 2.5 下列说法中错误的是 A．物质D可能是催化剂 B．表中待测数据的值为2.6 C．该反应为化合反应 D．化学反应中B、C的质量变化之比是13：36 【答案】D 【分析】根据质量守恒定律，由表中数据可知：A的质量减少了6.4g-3.8g=2.6g，可确定A是反应物，C的质量增加了7.2g-4.0g=3.2g，可确定C是生成物； 【详解】A、D的质量不变，D可能是该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故A正确； B、参加反应的A的质量为2.6g，生成的C的质量是3.2g，由质量守恒定律，B应是反应物，且参加反应的B的质量为3.2g-2.6g=0.6g，因此待测=3.2g-0.6g=2.6g，故B正确； C、根据以上分析可知，A是反应物，B反应后质量减小，为反应物，C为生成物，该反应符合“多变一”，属于化合反应，故C正确； D、参加反应的B与C的质量比是0.6g：3.2g=3：16，故D错误。 故选D。 19．下列除去杂质的试剂和方法可行的是 选项 物质(括号内为杂质) 除杂试剂和方法 A CO2(CO) 点燃气体 B CuO(C) 隔绝空气加强热 C N2(O2) 气体通过灼热的铜网 D CaO (CaCO3) 加水溶解、过滤 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。 【详解】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误。 B、C与CuO隔绝空气加强热生成铜和二氧化碳，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。 C、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。 D、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。 故选：C。 20．图像是化学实验分析数据的重要依据，下列图像正确的是 A．图A是高锰酸钾制氧气，试管中固体质量的变化 B．图B是过氧化氢与二氧化锰混合制氧气 C．图C是在密闭容器中用木炭燃烧测定空气中氧气的含量 D．图D是加了二氧化锰和没加二氧化锰制氧气的对比 【答案】B 【详解】A、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰酸钾和二氧化锰均是固体，随着反应的进行，固体质量逐渐减小，但是不会减小至零，选项错误； B、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，在该反应中，固体二氧化锰是催化剂，化学反应前后，质量不变，即固体质量不变，选项正确； C、木炭在空气中燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳气体，装置内气体压强几乎不变，选项错误； D、催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，有二氧化锰的反应速率快，至完全反应所需的时间短，但是最后生成氧气的质量相同，选项错误； 故选：B。 2、 非选择题：本题共9个小题，每空1分，共60分。 21．（4分）请用适当的化学用语填空。 (1)水银： ； (2)三个亚铁离子： ； (3)2个氧分子 ； (4)氧化铝中铝元素的化合价 ； 【答案】(1) (2) (3) (4) 【详解】（1）水银即金属汞，金属单质的化学式直接用元素符号表示，汞的元素符号为。 故填：。 （2）亚铁离子是，表示三个亚铁离子时，数字“3”写在离子符号前，写作。 故填：。 （3）氧分子由两个氧原子构成，符号为，2个氧分子需在符号前加数字“2”，写作。 故填：。 （4）氧化铝化学式为，中铝元素化合价为+3价，化合价的表示方法：标在相应元素的正上方，正负号在前，数字在后，则氧化铝中铝元素的化合价注为。 故填：为。 22．（9分）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。请根据信息回答下列问题。 (1)图甲为微观粒子之间的转化关系图，其中①表示的是 。 (2)从宏观角度看，地壳中含量最高的金属元素是 （填元素符号）；从微观角度看，氯化钠是由 （填“分子、原子或离子”）构成的。 (3)图乙中具有相对稳定结构的原子是 （填元素符号）；图乙中表示阳离子的是 （填离子符号）。 (4)图丙为某微观粒子的结构示意图，当X＝16时，该微观粒子是 （填微观粒子符号）。 (5)图丁是金属镓（Ga）的原子结构示意图，镓原子的化学性质与图乙中B原子的化学性质相似。原因是 。镓原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子，在该过程中，下列保持不变的量是 （填字母序号）。 a．电子层数    b．最外层电子数    c．质子数    d．中子数 (6)镓是一种奇妙的金属，放在手心会熔化，可以做高温温度计，用微粒的观点解释温度计示数升高的原因是 。 【答案】(1)原子 (2)Al 离子 (3)Ne Mg2＋ (4)S2－ (5)最外层电子数相同 失去 c、d 【详解】（1）原子可以结合成分子，分子可以分解为原子，原子得失电子形成离子，所以图甲中①表示的是原子。 故本问答案为：原子。 （2）地壳中含量前四位的元素是氧、硅、铝、铁，其中含量最高的金属元素是Al。 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，即氯化钠是由离子构成的。 故本问答案依次为：Al；离子。 （3）最外层电子数为 8（氦为 2）的结构是相对稳定结构，图乙中 D 的质子数等于核外电子数，是原子，且最外层电子数为 8，其元素符号为Ne。 阳离子是质子数大于核外电子数的粒子，图乙中 C 的质子数为 12，核外电子数为 10，质子数大于核外电子数，是阳离子，其离子符号为Mg2+。 故本问答案依次为：Ne；Mg2+。 （4）当X = 16时，核外电子数为2 + 8+8=18，质子数为 16，电子数比质子数多 2，该粒子是带 2 个单位负电荷的硫离子，其符号为S2- 。 故本问答案为：。 （5）元素的化学性质主要由原子的最外层电子数决定，镓原子和图乙中 B 原子的最外层电子数都是 3，所以镓原子的化学性质与图乙中 B 原子的化学性质相似。 镓原子的最外层电子数是 3，小于 4，在化学反应中容易失去电子。 在原子得失电子的过程中，质子数不变，中子数不变，电子层数可能改变，最外层电子数一定改变。所以保持不变的量是质子数和中子数，即 c、d。 故本问答案依次为：最外层电子数相同；失去；c、d。 23．（7分）根据下列常见实验回答有关问题。 (1)如图1所示，两试管中分别放入用石蕊试液染成紫色的干燥纸花和湿润纸花，通入CO2时，实验现象为 。 (2)如图2所示，做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中发生反应的化学方程式为 ；将铁丝换为木炭时，检验集气瓶中木炭燃烧产物的方法是 。 (3)利用如图3所示实验装置测定空气中氧气的含量时，下列说法错误的是________（填字母）。 A．实验前需检查装置气密性 B．红磷的作用是消耗装置中的氧气 C．红磷熄灭后应立即打开弹簧夹 D．最终活塞停在10 mL刻度线处 (4)二氧化碳与人类生产、生活有密切关系，对地球生命具有重要意义。某兴趣小组的同学从二氧化碳的发现、用途、减排等方面展开项目性学习。 ①二氧化碳的发现： 17 世纪初，化学家发现木炭燃烧后不但有灰烬，还产生了一种不可见的气体，于是将该气体命名为“森林之精”。蜡烛的火焰会在该气体中熄灭，说明这种气体具有的化学性质是 。 ②二氧化碳的用途： 在生产“复兴号”列车发动机时，要利用干冰制冷使部件体积收缩，以实现与其他部件的精准对接。干冰还可用来 （写一条）。 ③二氧化碳的减排： 要实现碳中和主要从以下两方面着手：一是控制二氧化碳排放量，主要是减少煤，石油和天然气等化石燃料的燃烧；二是增加二氧化碳的吸收量，其中植树造林就是一种吸收方法，用该方法吸收二氧化碳的原理可表示为6CO2＋6XC6H12O6＋6O2，则 X 的化学式为 。 【答案】(1)干燥的石蕊纸花不变色，湿润的石蕊纸花变红 (2) 向集气瓶内倒入适量的澄清石灰水，振荡 (3)C (4)不燃烧、不支持燃烧 人工降雨（合理即可） H2O 【详解】（1）二氧化碳不能使干燥的石蕊纸花变色，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，故实验现象为：干燥的石蕊纸花不变色，湿润的石蕊纸花变红； （2）做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中发生反应为铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的化学方程式为：； 将铁丝换为木炭时，木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故检验集气瓶中木炭燃烧产物的方法是：向集气瓶内倒入适量的澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明是二氧化碳； （3）A、该实验中气体参与了反应，实验前需要检查装置的气密性，防止装置漏气，影响实验，不符合题意； B、红磷能与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷固体，故该实验中红磷的作用是消耗装置内的氧气，不符合题意； C、红磷熄灭后，应待冷却至室温后打开弹簧夹，否则气体受热膨胀占据了一定的体积，会导致测定结果偏小，符合题意； D、该实验中红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开弹簧夹，注射器活塞左移，减少的体积就是消耗氧气的体积，氧气约占空气体积的五分之一，则消耗氧气的体积为：，则最终活塞停在40mL-30mL=10mL刻度线处，不符合题意。 故选C； （4）①蜡烛的火焰会在该气体中熄灭，说明这种气体具有的化学性质是：不燃烧、不支持燃烧； ②干冰升华吸热，能使周围温度降低，可用于人工降雨； ③根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应物中含C、H、O的个数分别是6、0、12，生成物中含C、H、O的个数分别是6、12、18，故反应物中还应含12个H、6个O，故X的化学式为：H2O。 24．（6分）四位同学设计了如下A、B、C、D四个实验，并在实验前后分别测定装置的总质量来验证质量守恒定律。 (1)A、B、C、D四个实验中不能用于验证质量守恒定律的是实验 （填字母）。 (2)实验B中，铁和硫酸铜反应，生成一种红色金属铜和 （填物质名称）。该实验（填“能”或“不能”） 直接证明质量守恒定律。 (3)实验C中盐酸和碳酸钠粉末反应后，天平指针 （选填：“向左偏转”、“向右偏转”、“指向中间”）。将实验C中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如下图所示，其他操作不变，最终天平仍不平衡。原因可能是，气球受到向上的 ，影响了称量结果。 (4)从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是：在化学反应前后， （填序号）保持不变。 ①原子种类    ②原子数目    ③原子质量    ④分子种类    ⑤分子数目。 【答案】(1)ACD (2)硫酸亚铁 能 (3)向右偏转 浮力 (4)①②③ 【详解】（1）质量守恒定律适用于化学变化，A中没有新物质生成，属于物理变化，不能验证质量守恒定律；B中硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，能够验证质量守恒定律；C中反应生成的二氧化碳逸出装置，不能验证质量守恒定律；D中是敞开装置，氧气参加反应，生成的氧化镁部分扩散到空气中，不能验证质量守恒定律。故选ACD。 （2）铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁；实验B中，反应前后没有气体参加反应和气体生成，天平仍平衡，则能直接证明质量守恒定律。 （3）碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳会逸散到空气中，则反应后质量减小，天平指针向右偏转； 反应后气球变鼓，则受到向上的浮力，故也可能影响实验结果。 （4）化学变化的实质为原子的重新组合，而反应前后原子的种类、数目、质量都不变，则物质的总质量不变，故①②③反应前后保持不变。 25．【新科技】（5分）2025年4月24日17时17分，神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，并与空间站对接。空间站内主要采用如图所示的循环系统维持航天员正常生理活动。 (1)尿处理系统：采用蒸气压缩蒸馏技术将预处理后的尿液进行旋转蒸馏，再将收集到的水蒸气冷凝，实现了从尿液中取水，可以利用该技术对尿液进行处理，其依据是尿液中的水和其他物质的 不同。 (2)水电解系统：通过该系统内的反应，能满足航天员供氧需求。该反应的化学方程式为 ，该反应的基本类型是 。 (3)水净化系统：该系统中用到的高分子膜可以除去水中大分子杂质，原理与实验室常用的某净水操作相似，该操作中玻璃棒的作用是 。 (4)萨巴蒂尔反应器：在催化剂作用下，反应器中发生反应的化学方程式为 。 【答案】(1)沸点 (2) 分解反应 (3)引流 (4) 【详解】（1）蒸气压缩蒸馏技术是利用混合物中各成分沸点不同进行分离，所以尿液处理的依据是水和其他物质的沸点不同。 （2）水电解生成氢气和氧气，化学方程式为； 该反应由一种物质生成两种物质，属于基本反应类型中的分解反应。 （3）高分子膜除去水中大分子杂质的原理与过滤相似，过滤操作中玻璃棒的作用是引流。 （4）萨巴蒂尔反应器中，二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲烷和水，化学方程式为。 26．（5分）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A为暗紫色固体，B为黑色固体，E为无色液体，将G放入D中燃烧，可观察到明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体H。请根据图中物质间的相互转化关系，箭头指向的为生成物质，回答有关问题： (1)D是 ；F是 。（填化学式） (2)反应③的化学方程式是 ，集气瓶事先留有少量水，目的是 。 (3)写出物质D的用途： （一条即可）。 【答案】(1) O2 H2O (2) 吸收二氧化硫，防止空气污染 (3)供给呼吸（合理即可） 【详解】（1）根据分析，D是氧气（O2），F是水（H2O）。 （2）反应③是硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，化学方程式为； 二氧化硫有毒，集气瓶事先留有少量水，目的是吸收二氧化硫，防止空气污染。 （3）物质D是氧气，其用途有：供给呼吸（医疗急救、登山潜水）、支持燃烧（冶炼金属、气割气焊）等。 27．（13分）实验室常用下列装置来制取氧气： (1)写出图中有标号仪器的名称：a 。 (2)向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 。 (3)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，二氧化锰起 作用。 (4)用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为 。试管口放一团棉花的作用是 。 (5)B装置中长颈漏斗的优点是 ；用E装置收集氧气的依据是 ，用E装置收集氧气，实验完毕后，先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯的目的是 。 (6)写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式 ，可选用图中 (填序号)的组合组装一套制取二氧化碳的装置。检验二氧化碳气体是否集满的方法是 。 (7)氢气是一种清洁能源。实验室常用锌粒和稀硫酸来制取氢气，应选择的发生装置是 (填序号，下同)，收集装置除选E外，还可以选 。 【答案】(1)集气瓶 (2)检查装置气密性 (3)催化 (4)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止粉末状的物质进入导管 (5)可以随时添加液体试剂 氧气不易溶于水 防止水槽中的水倒吸炸裂试管 (6)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ BC 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满 (7) B D/E 【详解】（1）由图可知，仪器a的名称为集气瓶；故填：集气瓶。 （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是检查装置气密性，防止装置漏气；故填：检查装置气密性。 （3）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，在反应中起催化作用；故填：催化。 （4）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；试管口放一团棉花的作用是防止粉末状的物质进入导管；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止粉末状的物质进入导管。 （5）B装置中长颈漏斗的优点是可以随时添加液体试剂；E装置为排水集气法，用E装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水；用E装置收集氧气，实验完毕后，先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯的目的是防止水槽中的水倒吸炸裂试管；故填：可以随时添加液体试剂；氧气不易溶于水；防止水槽中的水倒吸炸裂试管。 （6）石灰石（主要成分碳酸钙）和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，该反应属于固液常温型，选择的发生装置为B；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，只能采用向上排空气法收集，选择的收集装置为C；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，检验二氧化碳气体是否集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；BC；将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满。 （7）实验室常用锌粒和稀硫酸来制取氢气，属于固液常温型，选择的发生装置为B；氢气的密度比空气小，难溶于水，可采用向下排空气法或排水法收集，选择的收集装置为D或E；故填：B；D或E。 28．（6分）某中学化学兴趣小组的同学在实验室进行了木炭（杂质不发生任何反应）与氧化铜反应的实验，请根据信息回答问题： 【进行实验】 (1)在确认装置气密性良好之后，南南同学把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀，小心地铺放进试管Ⅰ，并将试管Ⅰ固定在铁架台上，将导管插入澄清石灰水中。之后他打开弹簧夹，用加网罩的酒精灯加热混合物，加网罩的目的是 ；加热过程中，他观察到试管Ⅰ中产生 的现象，写出产生此现象的反应的化学方程式 。 (2)接下来进行的操作步骤有： a.停止加热 b.把试管Ⅰ里的粉末倒在纸上 c.充分反应后，从石灰水中撤出导管 d.待试管Ⅰ冷却 e.用弹簧夹夹紧乳胶管 正确的排序为： （填字母）。 【提出问题】纸上的粉末由哪些物质组成？ 【思考与讨论】 南南同学认为纸上的粉末由木炭和铜组成。 小岗同学认为纸上的粉末由铜组成。 (3)你认为纸上的粉末由 组成。 (4)经过大家讨论，大家一致认为：如果你的预测是正确的，则最初放入到试管Ⅰ中的氧化铜粉末和反应生成的铜的质量比 （填“大于”或“小于”或“等于”）。 【答案】(1)使火焰集中并提高温度（合理即可） 黑色固体变为（紫）红色（合理即可） (2)caedb (3)铜和氧化铜（合理即可） (4)大于 【详解】（1）酒精灯加网罩可使火焰集中，提高温度。木炭粉末和氧化铜粉末在高温条件下可发生反应生成铜和二氧化碳，加热过程中，观察到试管Ⅰ中产生的现象为黑色固体变为红色，该反应方程式为。 （2）反应结束后需防止生成的铜再被氧化和澄清石灰水倒吸，所以要在充分反应后，先从石灰水中撤出导管，然后停止加热，并用弹簧夹夹紧乳胶管，最后待试管冷却后再将粉末倒在纸上，正确操作顺序为caedb。 （3）纸上的粉末一定有生成的铜，木炭和氧化铜可能剩余一种，结合南南和小岗同学的猜想可知，纸上的粉末还可能由铜和氧化铜组成。 （4）由元素质量守恒可知，碳和氧化铜恰好完全反应时氧化铜和生成的铜的质量比为80：64＝5：4，若纸上的粉末由铜和氧化铜组成，说明氧化铜未完全反应，则最初放入到试管Ⅰ中的氧化铜粉末和反应生成的铜的质量比大于5：4。 29．（5分）某校化学兴趣小组同学为测定其开采的石灰石中碳酸钙的质量分数，在实验室中取一定量石灰石样品于烧杯中，不断加入稀盐酸(杂质不溶于水也不与酸反应)，测得烧杯中物质的总质量与加入的稀盐酸的质量关系如图所示。 (1)所取石灰石样品质量为 g； (2)计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程，计算结果保留1位小数)。 【答案】(1)22 (2)解：根据质量守恒定律，石灰石样品和稀盐酸恰好完全反应时，生成的二氧化碳质量为：22g+100g-113.2g=8.8g。 设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x。 x=20g 该石灰石样品中碳酸钙的质量分数： 答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为90.9%。 【详解】（1）根据图示，在没有加入稀盐酸时烧杯中物质的质量为22g，此时烧杯中的物质是石灰石，因此所取石灰石样品质量为22g。 （2）详见答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 参考答案 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C B D C B B B C B C C C D A C C D C B 二、非选择题：本题共9个小题，每空1分，共60分。 21．（4分）(1) (2) (3) (4) 22．（9分）(1)原子 (2)Al 离子 (3)Ne Mg2＋ (4)S2－ (5)最外层电子数相同 失去 c、d 23．（7分）(1)干燥的石蕊纸花不变色，湿润的石蕊纸花变红 (2) 向集气瓶内倒入适量的澄清石灰水，振荡 (3)C (4)不燃烧、不支持燃烧 人工降雨（合理即可） H2O 24．（6分）(1)ACD (2)硫酸亚铁 能 (3)向右偏转 浮力 (4)①②③ 25．（5分）(1)沸点 (2) 分解反应 (3)引流 (4) 26．（5分）(1)O2 H2O (2) 吸收二氧化硫，防止空气污染 (3)供给呼吸（合理即可） 27．（13分）(1)集气瓶 (2)检查装置气密性 (3)催化 (4)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止粉末状的物质进入导管 (5)可以随时添加液体试剂 氧气不易溶于水 防止水槽中的水倒吸炸裂试管 (6)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ BC 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满 (7)B D/E 28．（6分）(1)使火焰集中并提高温度（合理即可） 黑色固体变为（紫）红色（合理即可） (2)caedb (3)铜和氧化铜（合理即可） (4)大于 29．（5分）(1)22 (2)解：根据质量守恒定律，石灰石样品和稀盐酸恰好完全反应时，生成的二氧化碳质量为：22g+100g-113.2g=8.8g。 设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x。 x=20g 该石灰石样品中碳酸钙的质量分数： 答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为90.9%。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 11 ) 2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )化学·答题卡 第Ⅰ卷（请用2B铅笔填涂） ( 一、选择题：本题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 二、非选择题：本题共9个小题，共60分。 ( 21． （ 4分） (1) (2) (3) (4) 22． （ 9 分） (1) (2) (3) (4) (5) ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 23． （ 7 分） (1) (2) (3) (4) 24． （ 6 分） (1) (2) (3) (4) 25． （ 5 分） (1) (2) (3) (4) 26． （ 5 分） (1) (2) (3) 27． （ 13 分） (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 28． （ 6 分） (1) (2) (3) (4) 29． （ 5 分） (1) (2 ） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年九年级化学上学期第三次月考卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-4单元占比40%，5-6单元占比60%（人教版2024）。 5．难度系数：0.70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 1、 选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．【传统文化】“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，央视的《中国诗词大会》带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣。下列诗词中涉及变化与“轮胎爆炸”可以归为一类的是 A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B．野火烧不尽，春风吹又生 C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 D．水声冰下咽，沙路雪中平 2．下图所示实验操作中正确的是 A．过滤 B．倾倒液体 C．检查气密性 D．加热液体 3．下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是 A．它们表示四种不同的元素 B．②表示的元素在化合物中通常显+2价 C．④表示的元素是非金属元素 D．①④表示的是阳离子 4．下列物质属于纯净物的是 A．石灰石 B．食醋 C．碘酒 D．冰水 5．下列对实验现象描述不正确的是 A．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体 B．红磷在氧气中燃烧时，生成大量白烟 C．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成SO2气体 D．铜粉在空气中加热由红色变成黑色 6．石墨可用于制造高铁列车的受电弓碳滑板，受电弓碳滑板是高铁列车与正线接触网直接接触的重要受流部件，安装在受电弓的最上部（如图所示）。石墨的下列性质与此应用无关的是 A．滑腻感 B．金属光泽 C．导电性 D．熔点高 7．下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是 A．组成：都是由碳元素和氧元素组成 B．性质：通常情况下，CO2不支持燃烧；CO支持燃烧 C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料 D．危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒 8．【新科技】在浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料——“碳海绵”“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。下列关于“碳海绵”的说法中，错误的是 A．具有吸附性 B．常温下化学性质比较活泼 C．在一定条件下可还原氧化铜 D．在氧气中不完全燃烧可能产生CO 9．下列对宏观现象的微观解释错误的是 A．肉眼看不见氧分子：氧分子体积很小 B．植物园里花香四溢：分子总在不断运动 C．液态水变成水蒸气：水分子本身变大了 D．食物腐烂变质：食物中的分子种类发生了变化 10．下列反应的化学方程式书写正确的是 A．2H2O2H2+O2 B．CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O C．P+O2P2O5 D．4Fe+3O22Fe2O3 11．在化学反应中，已知与恰好完全反应，生成C和D的质量比为，又知B的相对分子质量为32，则D的相对分子质量为（　　） A．9 B．12 C．18 D．36 12．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识不正确的是 A．元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的 B．结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同 C．微粒观：过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的 D．转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水 13．【新情境】亚油酸具有降低人体血液中胆固醇及血脂的作用，它的化学式为C18H32O2，下列说法中正确的是（　　） A．每个亚油酸分子中含有1个氧分子 B．每个亚油酸分子中含有50个原子 C．亚油酸由碳氢氧三种元素组成 D．亚油酸中碳氧元素质量比为9：16 14．【传统文化】火药是我国古代四大发明之一，《天工开物》记载：“凡火药以硝石（主要成分为硝酸钾）、硫磺为主，草木灰为辅……而后火药成声”，其中涉及的主要反应的化学方程式为 S＋2KNO3＋3CK2S＋X↑＋3CO2↑。下列说法正确的是 A．CO2 易形成酸雨 B．X 的化学式为 NO C．反应后硫元素的化合价升高 D．该反应只涉及一种氧化物 15．利用催化剂将废气中的二氧化碳转化为燃料甲醇，是实现“碳中和”的路径之一、反应的微观示意图如下图所示，下列说法不正确的是 A．反应前后催化剂的性质不变 B．四种物质中有2种属于氧化物 C．反应前后原子的个数不变 D．参加反应的甲和乙的分子个数比为3：1 16．【改编】如图试管中装有干燥的二氧化碳，用一根铁丝穿3片干燥的紫色石蕊试纸，将水滴加到相应的试纸上进行实验，下列说法正确的是 A．图中试纸1不变色,试纸2、3变为红色 B．1、2实验对比可证明二氧化碳与水反应 C．该实验的优点有操作方便，对比效果好 D．该实验证明二氧化碳能使紫色的石蕊试液变红色 17．探究“化学反应前后物质的质量关系”的实验如图所示。下列叙述错误的是 A．实验①和②必须在密闭容器中进行 B．实验①和②中铜粉和红磷无需过量 C．实验①和②反应结束后，装置内气体仅剩余氮气 D．实验①和②都能验证质量守恒定律 18．将一定质量的A、B、C、D四种物质放一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下表： 物质 A B C D 反应前的质量/g 6.4 3.2 4.0 2.5 反应后的质量/g 3.8 待测 7.2 2.5 下列说法中错误的是 A．物质D可能是催化剂 B．表中待测数据的值为2.6 C．该反应为化合反应 D．化学反应中B、C的质量变化之比是13：36 19．下列除去杂质的试剂和方法可行的是 选项 物质(括号内为杂质) 除杂试剂和方法 A CO2(CO) 点燃气体 B CuO(C) 隔绝空气加强热 C N2(O2) 气体通过灼热的铜网 D CaO (CaCO3) 加水溶解、过滤 A．A B．B C．C D．D 20．图像是化学实验分析数据的重要依据，下列图像正确的是 A．图A是高锰酸钾制氧气，试管中固体质量的变化 B．图B是过氧化氢与二氧化锰混合制氧气 C．图C是在密闭容器中用木炭燃烧测定空气中氧气的含量 D．图D是加了二氧化锰和没加二氧化锰制氧气的对比 二、非选择题：本题共9个小题，每空1分，共60分。 21．（4分）请用适当的化学用语填空。 (1)水银： ； (2)三个亚铁离子： ； (3)2个氧分子 ； (4)氧化铝中铝元素的化合价 ； 22．（9分）在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。请根据信息回答下列问题。 (1)图甲为微观粒子之间的转化关系图，其中①表示的是 。 (2)从宏观角度看，地壳中含量最高的金属元素是 （填元素符号）；从微观角度看，氯化钠是由 （填“分子、原子或离子”）构成的。 (3)图乙中具有相对稳定结构的原子是 （填元素符号）；图乙中表示阳离子的是 （填离子符号）。 (4)图丙为某微观粒子的结构示意图，当X＝16时，该微观粒子是 （填微观粒子符号）。 (5)图丁是金属镓（Ga）的原子结构示意图，镓原子的化学性质与图乙中B原子的化学性质相似。原因是 。镓原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子，在该过程中，下列保持不变的量是 （填字母序号）。 a．电子层数    b．最外层电子数    c．质子数    d．中子数 23．（7分）根据下列常见实验回答有关问题。 (1)如图1所示，两试管中分别放入用石蕊试液染成紫色的干燥纸花和湿润纸花，通入CO2时，实验现象为 。 (2)如图2所示，做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中发生反应的化学方程式为 ；将铁丝换为木炭时，检验集气瓶中木炭燃烧产物的方法是 。 (3)利用如图3所示实验装置测定空气中氧气的含量时，下列说法错误的是________（填字母）。 A．实验前需检查装置气密性 B．红磷的作用是消耗装置中的氧气 C．红磷熄灭后应立即打开弹簧夹 D．最终活塞停在10 mL刻度线处 (4)二氧化碳与人类生产、生活有密切关系，对地球生命具有重要意义。某兴趣小组的同学从二氧化碳的发现、用途、减排等方面展开项目性学习。 ①二氧化碳的发现： 17 世纪初，化学家发现木炭燃烧后不但有灰烬，还产生了一种不可见的气体，于是将该气体命名为“森林之精”。蜡烛的火焰会在该气体中熄灭，说明这种气体具有的化学性质是 。 ②二氧化碳的用途： 在生产“复兴号”列车发动机时，要利用干冰制冷使部件体积收缩，以实现与其他部件的精准对接。干冰还可用来 （写一条）。 ③二氧化碳的减排： 要实现碳中和主要从以下两方面着手：一是控制二氧化碳排放量，主要是减少煤，石油和天然气等化石燃料的燃烧；二是增加二氧化碳的吸收量，其中植树造林就是一种吸收方法，用该方法吸收二氧化碳的原理可表示为6CO2＋6XC6H12O6＋6O2，则 X 的化学式为 。 24．（6分）四位同学设计了如下A、B、C、D四个实验，并在实验前后分别测定装置的总质量来验证质量守恒定律。 (1)A、B、C、D四个实验中不能用于验证质量守恒定律的是实验 （填字母）。 (2)实验B中，铁和硫酸铜反应，生成一种红色金属铜和 （填物质名称）。该实验（填“能”或“不能”） 直接证明质量守恒定律。 (3)实验C中盐酸和碳酸钠粉末反应后，天平指针 （选填：“向左偏转”、“向右偏转”、“指向中间”）。将实验C中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如下图所示，其他操作不变，最终天平仍不平衡。原因可能是，气球受到向上的 ，影响了称量结果。 (4)从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是：在化学反应前后， （填序号）保持不变。 ①原子种类    ②原子数目    ③原子质量    ④分子种类    ⑤分子数目。 25．【新科技】（5分）2025年4月24日17时17分，神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，并与空间站对接。空间站内主要采用如图所示的循环系统维持航天员正常生理活动。 (1)尿处理系统：采用蒸气压缩蒸馏技术将预处理后的尿液进行旋转蒸馏，再将收集到的水蒸气冷凝，实现了从尿液中取水，可以利用该技术对尿液进行处理，其依据是尿液中的水和其他物质的 不同。 (2)水电解系统：通过该系统内的反应，能满足航天员供氧需求。该反应的化学方程式为 ，该反应的基本类型是 。 (3)水净化系统：该系统中用到的高分子膜可以除去水中大分子杂质，原理与实验室常用的某净水操作相似，该操作中玻璃棒的作用是 。 (4)萨巴蒂尔反应器：在催化剂作用下，反应器中发生反应的化学方程式为 。 26．（5分）A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A为暗紫色固体，B为黑色固体，E为无色液体，将G放入D中燃烧，可观察到明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体H。请根据图中物质间的相互转化关系，箭头指向的为生成物质，回答有关问题： (1)D是 ；F是 。（填化学式） (2)反应③的化学方程式是 ，集气瓶事先留有少量水，目的是 。 (3)写出物质D的用途： （一条即可）。 27．（13分）实验室常用下列装置来制取氧气： (1)写出图中有标号仪器的名称：a 。 (2)向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 。 (3)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，二氧化锰起 作用。 (4)用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为 。试管口放一团棉花的作用是 。 (5)B装置中长颈漏斗的优点是 ；用E装置收集氧气的依据是 ，用E装置收集氧气，实验完毕后，先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯的目的是 。 (6)写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式 ，可选用图中 (填序号)的组合组装一套制取二氧化碳的装置。检验二氧化碳气体是否集满的方法是 。 (7)氢气是一种清洁能源。实验室常用锌粒和稀硫酸来制取氢气，应选择的发生装置是 (填序号，下同)，收集装置除选E外，还可以选 。 28．（6分）某中学化学兴趣小组的同学在实验室进行了木炭（杂质不发生任何反应）与氧化铜反应的实验，请根据信息回答问题： 【进行实验】 (1)在确认装置气密性良好之后，南南同学把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀，小心地铺放进试管Ⅰ，并将试管Ⅰ固定在铁架台上，将导管插入澄清石灰水中。之后他打开弹簧夹，用加网罩的酒精灯加热混合物，加网罩的目的是 ；加热过程中，他观察到试管Ⅰ中产生 的现象，写出产生此现象的反应的化学方程式 。 (2)接下来进行的操作步骤有： a.停止加热 b.把试管Ⅰ里的粉末倒在纸上 c.充分反应后，从石灰水中撤出导管 d.待试管Ⅰ冷却 e.用弹簧夹夹紧乳胶管 正确的排序为： （填字母）。 【提出问题】纸上的粉末由哪些物质组成？ 【思考与讨论】 南南同学认为纸上的粉末由木炭和铜组成。 小岗同学认为纸上的粉末由铜组成。 (3)你认为纸上的粉末由 组成。 (4)经过大家讨论，大家一致认为：如果你的预测是正确的，则最初放入到试管Ⅰ中的氧化铜粉末和反应生成的铜的质量比 （填“大于”或“小于”或“等于”）。 29．（5分）某校化学兴趣小组同学为测定其开采的石灰石中碳酸钙的质量分数，在实验室中取一定量石灰石样品于烧杯中，不断加入稀盐酸(杂质不溶于水也不与酸反应)，测得烧杯中物质的总质量与加入的稀盐酸的质量关系如图所示。 (1)所取石灰石样品质量为 g；（1分） (2)计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程，计算结果保留1位小数)。 / 学科网（北京）股份有限公司 $