项目五 任务二 社区健康手机支架制作服务(教学课件)劳动人美版六年级上册(新教材)

2025-11-14
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精品

资源信息

学段 小学
学科 劳动技术
教材版本 小学劳动人美版六年级上册
年级 六年级
章节 任务二 社区健康手机支架制作服务
类型 课件
知识点 文创设计
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 40.21 MB
发布时间 2025-11-14
更新时间 2025-11-14
作者 冲呀冲呀冲0709
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-11-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54885399.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学劳动课件聚焦社区健康手机支架的设计与制作,从社区老年人使用手机手酸痛的痛点切入,通过“想一想”“小调查”了解居民需求,“看一看”分析支架特点,再学习木工材料工具和制作流程,构建从需求调研到实践制作的完整学习支架。 其亮点是以社区服务为导向,融合劳动观念(培养关爱老人的社会责任感)、劳动能力(掌握锯割打磨等木工技能)、劳动习惯(安全规范操作与合作分工)。实例有“制作方案表”明确服务对象需求,“成果展示”送支架并宣讲健康知识。采用项目式教学,学生在实践中提升能力与责任感,教师可直接应用完整教学流程,提升教学效率。

内容正文:

项目五 任务二 社区健康手机 支架制作服务 人美版·2024 六年级上册 目录 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 课程小结 4 教学目标 教学目标 1.了解不同手机支架的结构特点,掌握手机支架设计与制作的基本流程,包括材料选择、工具使用、制作步骤;能根据社区居民的需求,设计并制作出美观、实用、操作简单的手机支架。 2.学会与同学合作分工,在实践中掌握木工制作的基本技能,如画线、锯割、打磨、粘接等规范操作方法。 3.树立为社区服务的意识,体会用劳动技能帮助他人的成就感,培养关爱老年人、乐于参与社区服务的社会责任感。 活动目标 活动重点 1.基于社区居民的需求,进行手机支架的设计与规划,明确材料、工具和制作步骤。 2.掌握木工制作的核心技能,如准确画线、安全锯割、精细打磨、牢固粘接等,确保手机支架的实用性与稳固性。 3.引导学生参与社区服务,通过成果展示和健康宣讲,体会劳动的社会价值,培养服务意识。 活动过程 新知讲授 手机已经成为我们日常生活中最常用的工 具,我们可以用手机学习、休闲娱乐和购物消 费,但是频繁地、长时间地使用手机会造成身 体不适。强强就发现社区的爷爷奶奶经常拿着 手机看新闻,时间长了手会感觉酸痛。 新知讲授 强强想:我要为他们进行健康使用手机的宣 讲服务,同时为他们设计制作手机支架,帮他 们健康快乐用手机!六年级的同学们跟他一起, 为社区的居民开展了“量身定做手机支架”的 服务。 新知讲授 想一想 社区里的居民们用的手机是什么样子的?他们需要什么样的手机支架? 我们社区的居民用的手机品牌不一,型号各异,大小、薄厚差别很大,在设计手机支架时要考虑好尺寸。 新知讲授 想一想 社区里的居民们用的手机是什么样子的?他们需要什么样的手机支架? 社区里的爷爷奶奶喜欢使用起来简单、方便的手机支架。 新知讲授 小调查 询问你周围的社区居民需要什么样的手机支架。 我的调查结果: 新知讲授 看一看 以下3款手机支架有哪些特点? 新知讲授 说一说 你有什么发现? 我发现第一款手机支架是分体的,便于携带,使用起来也很稳固。 新知讲授 说一说 你有什么发现? 我发现第三款手机支架能摆放老年人用的又大又厚重的手机,送给社区里的老年人最合适啦! 新知讲授 说一说 你有什么发现? 我的发现: 新知讲授 劳动材料和工具 材料:木板、木条、木块、钉子、黏合剂等。 工具:尺子、小木工锯、什锦木锉、凿子、小台钳、锤子等。 新知讲授 劳动材料和工具 看看以上工具材料你都需要哪些? 另外,使用工具要注意安全哦! 新知讲授 如果你选择钉接,钉子的长短、粗细要和所用木料的厚度相匹配。过长、过粗都容 易钉劈材料,过短则钉不结实。 新知讲授 棉质面料:以棉纱纺织而成,柔软、透气、吸湿。 麻质面料:以麻类植物纤维纺织而成,粗糙、透气、耐磨。 丝绸面料:以蚕丝为原料纺织而成,轻薄 柔软、透气、不耐磨。 混纺面料:是由不同材料按比例配制纺织 而成,它的特性由各种材料的比例多少而定。 实践体验 劳动规划 手机支架制作方案 服务对象 使用者需求 材料准备 工具准备 设计草图 制作步骤 第一步: 第二步: 第三步: 第四步: 备注 实践体验 1.设计:想好要制作的手机支架的样式,并记录到设计表中。 2.制作:按照方案进行画线、锯割、打磨等制作。 实践体验 3.粘接:将制作好的零件粘接到一起。 4.调试:放上手机试一试,可用什锦木锉做轻微调整。 实践体验 5.完成作品。 设计好手机支架的样式后,可以先用硬纸板做个模型试一试效果,再用木质材料加工,遇到困难还可以请家长帮忙哦! 实践体验 你的手机支架完成了吗?快把你的劳动过程记录下来吧! 我的合作伙伴: 我们的分工: 我的收获: 成果展示 请把你的手机支架作品送给服务对象,同时跟他分享健康使用手机的小贴士。社区的居民一定很喜欢,快把他们的使用情况记录下来。 劳动评价 请结合评价指标对本次活动进行评价,看你能得几颗星。 评价指标 自评 师评 ( ) 评 我的作品美观、实用 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 我能够做到规范操作 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 我能和同学互助合作 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 我乐于参与社区服务 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 拓展天地 知识拓展 木制手机支架造型 知识拓展 木制手机支架造型 知识拓展 木制手机支架造型 课堂小结 课堂小结 制作手机支架步骤: 1.设计:想好要制作的手机支架的样式,并记录到设计表中。 2.制作:按照方案进行画线、锯割、打磨等制作。 3.粘接:将制作好的零件粘接到一起。 4.调试:放上手机试一试,可用什锦木锉做轻微调整。 5.完成作品。 劳动感受 用自己的一技之长为有需要的人服务,相信你一定有很多收获,快来分享给大家! 布置作业 1 2 必做题:参照教材示例,完成一款基础款木质手机支架,掌握锯割、打磨、粘接的基本操作,确保支架能稳定支撑手机。 探究性作业:联合社区志愿者团队,发起 “为独居老人送支架” 活动,分组完成 10 款定制支架制作与上门服务,制作《公益服务纪实手册》。 THANKS 感谢观看 人美版 六年级上册 $

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