项目五 任务二 社区健康手机支架制作服务(教学课件)劳动人美版六年级上册(新教材)
2025-11-14
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 劳动技术 |
| 教材版本 | 小学劳动人美版六年级上册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 任务二 社区健康手机支架制作服务 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 文创设计 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 40.21 MB |
| 发布时间 | 2025-11-14 |
| 更新时间 | 2025-11-14 |
| 作者 | 冲呀冲呀冲0709 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-11-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54885399.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学劳动课件聚焦社区健康手机支架的设计与制作,从社区老年人使用手机手酸痛的痛点切入,通过“想一想”“小调查”了解居民需求,“看一看”分析支架特点,再学习木工材料工具和制作流程,构建从需求调研到实践制作的完整学习支架。
其亮点是以社区服务为导向,融合劳动观念(培养关爱老人的社会责任感)、劳动能力(掌握锯割打磨等木工技能)、劳动习惯(安全规范操作与合作分工)。实例有“制作方案表”明确服务对象需求,“成果展示”送支架并宣讲健康知识。采用项目式教学,学生在实践中提升能力与责任感,教师可直接应用完整教学流程,提升教学效率。
内容正文:
项目五
任务二
社区健康手机
支架制作服务
人美版·2024 六年级上册
目录
教学目标
1
活动过程
2
拓展天地
3
课程小结
4
教学目标
教学目标
1.了解不同手机支架的结构特点,掌握手机支架设计与制作的基本流程,包括材料选择、工具使用、制作步骤;能根据社区居民的需求,设计并制作出美观、实用、操作简单的手机支架。
2.学会与同学合作分工,在实践中掌握木工制作的基本技能,如画线、锯割、打磨、粘接等规范操作方法。
3.树立为社区服务的意识,体会用劳动技能帮助他人的成就感,培养关爱老年人、乐于参与社区服务的社会责任感。
活动目标
活动重点
1.基于社区居民的需求,进行手机支架的设计与规划,明确材料、工具和制作步骤。
2.掌握木工制作的核心技能,如准确画线、安全锯割、精细打磨、牢固粘接等,确保手机支架的实用性与稳固性。
3.引导学生参与社区服务,通过成果展示和健康宣讲,体会劳动的社会价值,培养服务意识。
活动过程
新知讲授
手机已经成为我们日常生活中最常用的工
具,我们可以用手机学习、休闲娱乐和购物消
费,但是频繁地、长时间地使用手机会造成身
体不适。强强就发现社区的爷爷奶奶经常拿着
手机看新闻,时间长了手会感觉酸痛。
新知讲授
强强想:我要为他们进行健康使用手机的宣
讲服务,同时为他们设计制作手机支架,帮他
们健康快乐用手机!六年级的同学们跟他一起,
为社区的居民开展了“量身定做手机支架”的
服务。
新知讲授
想一想
社区里的居民们用的手机是什么样子的?他们需要什么样的手机支架?
我们社区的居民用的手机品牌不一,型号各异,大小、薄厚差别很大,在设计手机支架时要考虑好尺寸。
新知讲授
想一想
社区里的居民们用的手机是什么样子的?他们需要什么样的手机支架?
社区里的爷爷奶奶喜欢使用起来简单、方便的手机支架。
新知讲授
小调查
询问你周围的社区居民需要什么样的手机支架。
我的调查结果:
新知讲授
看一看
以下3款手机支架有哪些特点?
新知讲授
说一说
你有什么发现?
我发现第一款手机支架是分体的,便于携带,使用起来也很稳固。
新知讲授
说一说
你有什么发现?
我发现第三款手机支架能摆放老年人用的又大又厚重的手机,送给社区里的老年人最合适啦!
新知讲授
说一说
你有什么发现?
我的发现:
新知讲授
劳动材料和工具
材料:木板、木条、木块、钉子、黏合剂等。
工具:尺子、小木工锯、什锦木锉、凿子、小台钳、锤子等。
新知讲授
劳动材料和工具
看看以上工具材料你都需要哪些?
另外,使用工具要注意安全哦!
新知讲授
如果你选择钉接,钉子的长短、粗细要和所用木料的厚度相匹配。过长、过粗都容
易钉劈材料,过短则钉不结实。
新知讲授
棉质面料:以棉纱纺织而成,柔软、透气、吸湿。
麻质面料:以麻类植物纤维纺织而成,粗糙、透气、耐磨。
丝绸面料:以蚕丝为原料纺织而成,轻薄
柔软、透气、不耐磨。
混纺面料:是由不同材料按比例配制纺织
而成,它的特性由各种材料的比例多少而定。
实践体验
劳动规划
手机支架制作方案
服务对象
使用者需求
材料准备
工具准备
设计草图
制作步骤 第一步:
第二步:
第三步:
第四步:
备注
实践体验
1.设计:想好要制作的手机支架的样式,并记录到设计表中。
2.制作:按照方案进行画线、锯割、打磨等制作。
实践体验
3.粘接:将制作好的零件粘接到一起。
4.调试:放上手机试一试,可用什锦木锉做轻微调整。
实践体验
5.完成作品。
设计好手机支架的样式后,可以先用硬纸板做个模型试一试效果,再用木质材料加工,遇到困难还可以请家长帮忙哦!
实践体验
你的手机支架完成了吗?快把你的劳动过程记录下来吧!
我的合作伙伴:
我们的分工:
我的收获:
成果展示
请把你的手机支架作品送给服务对象,同时跟他分享健康使用手机的小贴士。社区的居民一定很喜欢,快把他们的使用情况记录下来。
劳动评价
请结合评价指标对本次活动进行评价,看你能得几颗星。
评价指标 自评 师评 ( ) 评
我的作品美观、实用 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
我能够做到规范操作 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
我能和同学互助合作 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
我乐于参与社区服务 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
拓展天地
知识拓展
木制手机支架造型
知识拓展
木制手机支架造型
知识拓展
木制手机支架造型
课堂小结
课堂小结
制作手机支架步骤:
1.设计:想好要制作的手机支架的样式,并记录到设计表中。
2.制作:按照方案进行画线、锯割、打磨等制作。
3.粘接:将制作好的零件粘接到一起。
4.调试:放上手机试一试,可用什锦木锉做轻微调整。
5.完成作品。
劳动感受
用自己的一技之长为有需要的人服务,相信你一定有很多收获,快来分享给大家!
布置作业
1
2
必做题:参照教材示例,完成一款基础款木质手机支架,掌握锯割、打磨、粘接的基本操作,确保支架能稳定支撑手机。
探究性作业:联合社区志愿者团队,发起 “为独居老人送支架” 活动,分组完成 10 款定制支架制作与上门服务,制作《公益服务纪实手册》。
THANKS
感谢观看
人美版 六年级上册
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