安徽省芜湖市无为市部分学校2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

七年级历史 >上册第1~10课 题号 二 三 四 总分 累分人 座位号 得分 注意事项：共四大题，满分100分。作答时间60分钟。答题过程中可以参考教科书和其他资 料。请独立思考，诚信答题。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题3分，共45分。请将正确选项的代号填人下表相应题 号的空格内) 题号 1 3 4 5 6 8 9 10 12 13 14 15 答案 1.现陈列于中国国家博物馆的“北京人头部复原像”是中国古人类学家吴汝康、王存义于1959 年合作研究塑造的。他们研究塑造该复原像的主要依据是 A遗址中的打制石器B.遗址中的烧骨C.博物馆中的北京人雕塑D.北京人头盖骨化石 2.我国已发现的野生稻共有三种，即普通野生稻、药用野生稻和疣粒野生稻，三者的粒重都不及 栽培稻的一半。河姆渡遗址出土的稻谷外形长而大，粒重更是远远超过三种野生稻。这印证 了河姆渡人 A使用铁制农具 B.已经懂得人工栽培水稻 C.饲养多种家畜 D.已经学会分辨稻谷种类 3.尧鼓励人们发展生产；舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势；禹治水有功，得到民众爱戴。 据此可知，禅让制的核心标准是 A声望 B.血缘 C.财产 D.贤德 4.春秋时期，社会动荡，诸侯国纷争不断。齐桓公在管仲的建议下，第一个打出“尊王攘夷”的旗 号。齐桓公主要目的是 A占领道德高地，名正言顺地打击对手 B.帮助周天子抵御周边游牧民族的袭扰 C.以“尊王攘夷”之名争取周天子的支持 D.得到周王室赏赐的更多财物及封地 5.春秋时期，齐桓公“通齐国之鱼盐于东莱，使关市几而不征，以为诸侯利”；晋文公推行“轻关易 道，通商宽农”政策。这些措施反映了春秋时期 A.统治者鼓励商业发展 B.耕作技术不断进步 C.金属货币使用较广泛 D.中心城市商贾云集 6.秦军在伊阙之战歼灭魏韩联军约24万人；在华阳之战中歼灭魏赵联军约15万人；在长平之 战中全歼赵军主力40余万人。据此可知，这一时期的战争 A加速了国家统一 B.促进了民族交融 C.给人民带来灾难 D.扩大了统治范围 7.都江堰的设计实际上应用了水流动力学原理（见图1）进行排沙泄洪，分沙比例可以高达 70%。由此可见，都江堰 水平面 水布行 一斯面水流图 →表层流 水流平面图 →底层流 图1 A.巩固了西周对国家的统治 B.应用了近代科学理论成果 C.实现了对自然的完全征服 D.体现人民改造自然的智慧 8.二十四节气既是中国古人对时间的理解，又蕴含着尊重自然、顺应自然的中国智慧。下列思 想与材料观点相似的是 A“兼爱”“非政” B.民贵君轻 C.道法自然 D.仁者爱人 9.法家学派的理论体系建设虽不如儒家，但针对性强，直接瞄准战国时代最核心的内容，即加强 君主权力和强化中央集权，因而受到了大多数君主的欢迎。这反映出 A.法家思想适应社会转型需要 B.诸子百家聚焦社会现实 C.当时社会普遍推崇法家学派 D.中央集权制度广泛建立 10.从图2中可以得到的信息是，甲骨文 日 甲骨文中的象形字 甲骨文中的指事字 甲骨文中的会意字 甲骨文中的形声字 图2 A造字方法丰富多样 B.记载的内容非常单一 C.出现年代领先世界 D.使用的时间最为悠久 11.中国古典诗歌的两大源头《诗经》和楚辞，分别奠定了中国诗歌风格的两种不同基本范式，显 示出黄河流域文明和长江流域文明不同的地域特点：河朔（北方）重乎气质，江左（南方）贵于 清绮（文风清淡）。材料所述内容 A表明文学风格无关地域环境 B.认为文学只有两种范式 C.折射出古代文学的地域特色 D.否定经济对文学的影响 12.“一代秦皇龙气魄，七千兵俑虎精神”道尽了“千古一帝”席卷天下、实现统一的丰功伟业。秦 王能够实现统一的根本原因是 A.商鞅变法起了决定作用 B.顺应了人民渴望统一的历史潮流 C.长平之战起了关键作用 D.嬴政具备了实现统一的雄才大略 13.秦始皇兵马俑一号坑出土的约4万支三棱形箭镞，经测量尺寸，最大误差仅为0.22毫米，最小误 差为0.02毫米，且这些箭头与在湖北、江苏、河南等地出土的箭头尺寸基本一致。这说明秦朝 A.军队的战斗力强大 B.国家治理规范严密 C.君主专制逐渐加强 D.统治区域达至江南 14.秦朝是“成也法家，败也法家”。它的成功，是建立了高效的汲取制度；它的失败，是这套制度 没有可以约束它的力量，导致它汲取过度，超过了民众的承受力。该观点最能说明秦朝灭亡 的原因是 A法家思想的影响 B.中央集权制度 C.秦末农民大起义 D.秦朝残暴统治 15.下表是某班排演的一部历史课本剧的演出顺序及剧幕名。据此推断，该剧所反映的历史事 件是 第一幕：秦朝暴政 第二幕：戍边遇雨 第三幕：揭竿而起 第四幕：张楚政权 A.武王伐纣 B.楚汉相争 C.陈胜、吴广起义 D.巨鹿之战 二、辨析改错(9分) 16.文物是灿烂文化的实物载体，是民族精神的生动诠释。辨别下列文物解说的正误，在该题前 的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 图3陕西半坡出土的人面鱼纹陶盆 【 】(1)图3文物说明大汶口文化的重要特征是制作陶器。 图5记录日食的商朝牛骨 【 】(3)图5文物说明商朝金文里有 铜权 图4秦铜量、铜权 许多关于日食的记载。 【】(2)图4文物说明秦朝统一度量衡，所有度量衡用器 由国家统一监制。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题16分，第18题14分，共30分） 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一商鞅通过明确的法律条文，试图消除贵族的特权，强化中央集权。商鞅实行 “重农抑商”的政策，鼓励农民耕作，给予他们更多的土地和税收减免。鼓励土地的自由买 卖，提高了农民的生产积极性。推行“军功爵制”，根据个人在战争中的表现给予封赏。他规 定每个家庭必须登记，确保国家对人口的准确掌握，从而提高了管理效率。 (1)根据材料一并结合所学知识，概括商鞅变法的内容。(6分) 材料二春秋时代是我国由奴隶社会向封建社会转变的阶段。促成这一社会变革的物 质因素，是社会生产力的发展一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业 活动…到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革， 掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，各家学派提出了不同的主张，形成了“百家争鸣” 的局面。 摘编自朱绍侯等《中国古代史》 (2)根据材料二并结合所学知识，概括百家争鸣局面形成的背景。(4分)请举出战国时期的 两位思想家。(2分) (3)综上所述，谈谈春秋战国时期社会转型和学术思想之间的关系。(4分) 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一战国初期，铸币产生了货币的大小等差和重量之异，早期铸币往往都标注重 量，如新、两、锱、铁等。其中，位于农耕地区的周王微和晋地（韩、赵、魏）产生了由农具铲演 变的铲形货币，即“钱”，后世称之为布币；有渔猎经济的燕、齐等地产生了由刀具演变的刀 币。战国中期后，列国货币演变为更易流通的國（环）线，有一种说法是國（环）线产自生产工 具纺轮。这之外，楚国的蚁鼻钱、金版、线牌等别具一格，可独称楚币。 一摘编自任双伟《兼容并蓄蔚为大观一中国古代货币一览》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出战国时期的货币种类。(6分) 材料二秦始皇统一中国后，采取了一系列加强统一的措施，其中统一货币便是关键一 步。这一举措不仅简化了商品交换过程，还加强了中央政府对经济的控制。通过废除原先 六国复杂的货币体系，秦王朝确保了货币在全国范围内能够顺畅流通，从而极大地促进了商 努 业的繁荣。同时，统一货币也象征着政治上的统一，增强了民众对新政权的认同感。 摘编自郭志坤《秦始皇大传》 (2)根据材料二并结合所学知识，指出秦朝统一的货币名称，(2分)并概括秦统一货币的影 响。(6分) 些 擗 四、活动与探究(16分) 19.某班师生开展主题为“夏商西周王朝的更替”的项目式学习。以下是学习内容的一部分，请 你参与完成任务。 “夏商西周王朝的更替”大事记（部分） 夏、商一王权初现 西周一分封天下 ①周武王于公元前1046年在牧野与商军展开 ①约公元前2070年，禹建立夏朝。 决战，大获全胜。 ②禹死后，他的儿子启直接继承了禹的王 ②周武王的弟弟周公旦营建洛邑，加强对东部 位。从此，A取代了禅让制。 地区的控制。 熘 ③末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致 ③周王室将宗亲和功臣等分封到各地，建立诸 民怨沸腾。 侯国。 ④商朝曾多火迁都，到商王盘庚时迁徙 到殷。 ④公元前841年，周厉王与民争利，引起 ⑤商纣王军事上连年征伐，耗费国力，经济上 B”,厉王逃亡。 够 ⑤公元前771年，犬戎攻破镐京，曾经强盛一 横征暴敛，政治上实行严刑峻法，导致民不聊生。 时的西周灭亡。 摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 齊 【任务一】梳理史事完善素材 (1)写出表格中A、B处的内容。(4分) 【任务二】制作展板宣传成果 (2)自大事记中任选一项并从历史的角度作简要介绍。(4分) 【任务三】探究问题提升认识 (3)综合上述材料并结合所学知识，围绕“夏商西周王朝的更替”，自拟论题，进行论述。 (8分。要求：观点正确，史论结合，表述清晰)七年级历史参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 12 13 14 15 答案 D B D A B B 16.(1)×;(1分)将“大汶口文化”改为“仰韶文化”。(2分) (2)/。(3分) (3)×;(1分)将“金文”改为“甲骨文”。(2分) 17.(1)内容：废除贵族的世袭特权；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可 免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；建立户籍制 度，加强对人民的管理。（答出三点即可，6分） (2)背景：社会生产力的发展，社会变革的推动；诸侯争霸，对人才的 渴求；地主阶级要求获得更多的政治权力。（答出两点即可，4分） 思想家：孟子、荀子、墨子、庄子、韩非。(2分，答出两位即可) (3)关系：春秋战国时期的社会大变革导致了百家争鸣的出现；百家 争鸣为社会变革或转型提供了方案，促进了社会转型。(4分)》 18.(1)货币种类：布币；刀币；圜（环）钱；楚币；等等。（答出三点即可， 6分) (2)货币名称：圆形方孔半两钱。(2分)影响：简化了商品交换过程； 加强了中央政府对经济的控制；废除了原先六国复杂的货币体系； 促进了商业的繁荣；增强了民众对新政权的认同感；开启了货币标 准化和规范化发展的新篇章；便利了商品交换和国家征收赋税；促 进了经济发展与交流；巩固了国家统一；等等。（答出三点即可， 6分) 19.(1)A:世袭制。(2分)B:国人暴动。(2分) (2)示例： 牧野之战：末代商王纣实行暴政，导致民不聊生。周武王继位后，于 公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。 周军乘胜占领商都朝歌，商朝灭亡。周武王建立周朝，定都镐京，史 称西周。(4分) (3)示例： 论题：制度创新推动社会进步。(2分) 论述：为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大 小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力， 建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。受封的 诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣；同时 具有一定的独立性，可以在自己的封地内再进行分封。分封制扩大 了周王朝的统治范围，确立了周朝内部严格的等级结构和统治 秩序。 结论：综上所述，制度创新对政权巩固与社会进步起到了推动作用。 (6分)（要求：观点正确，史论结合，表述清晰，其他观点如“得民心者 得天下，失民心者失天下”亦可)