精品解析：2025-2026学年陕西省咸阳市渭城区底张镇瓦刘小学统编版四年级上册10月第一次能力展示道德与法治试卷

2025—2026学年度第一学期素养形成第一次能力展示 四年级道德与法治 说明：本试卷为开卷，时间为30分钟，满分100分 一、填空题。（共10分） 1. __________是班级共同生活的规则。 【答案】班规 【解析】 2. 我们是班规的制订者，也应该是班规的_______。 【答案】守护者 【解析】 【详解】我们是班规的制订者，也是班规的守护者，大家一起讨论制定的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。 3. _______是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。 【答案】班徽 【解析】 4. 每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和_________的地方。 【答案】欣赏 【解析】 【详解】每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。 5. 班级间的竞争必须使用（ ）方式。 【答案】正当 【解析】 【详解】班级间的竞争必须使用正当方式，公平竞争。否则，就是不光彩的，甚至会产生不良后果。 二、选择题。（共30分） 6. 发现教室了又脏又乱，我应该（　 　） A. 我不值日我不管 B. 让值日生去扫 C. 自己动手打扫 【答案】C 【解析】 【详解】本题是对我们的班级相关知识的考查。教室是我们的家，我们要热爱自己的教室，如果教室脏乱，我们应尽我们的职责，让它变得更加美丽，故选项C表述正确，本题选择C项。 7. 张强同学任性自私，自己的东西从不借给他人。进入四年级后，在老师的教育和同学们的感染下，他逐渐克服了缺点。这说明（ ）。 A. 集体生活能够满足我们所有的要求 B. 集体生活能够培养我们的品格 C. 只要进入四年级，每个人都能自然而然地转变成好学生 【答案】B 【解析】 【详解】选项A集体生活能够满足我们所有的要求，表述太绝对，错误，不符合题意； 选项B集体生活能够培养我们的品格，张强同学在集体的帮助下逐渐克服了缺点，正确，符合题意； 选项C只要进入四年级，每个人都能自然而然地转变成好学生，表述太绝对，错误，不符合题意； 故选：B。 8. 下列哪项活动可以促进班级间的共同发展？( ) A. 两个班级的同学互约去网吧打游戏。 B. 两个班级的同学因为卫生区里的一张纸而大打出手。 C. 两个班级联合开展优秀作文展评活动。 【答案】C 【解析】 9. 下列（ ）同学的做法能成为今日的“班级之星”。 A. 雯雯每天都会为同学讲解不会做的习题 B. 小强上课时和同桌说悄悄话 C. 小晶下课后在教室里和同学追逐打闹 【答案】A 【解析】 【详解】选项A雯雯每天都会为同学讲解不会做的习题，正确。 选项B小强上课时和同桌说悄悄话，不正确，上课说悄悄话是违反课堂纪律的行为，影响他人学习，不符合要求。 选项C小晶下课后在教室里和同学追逐打闹，不正确，课间追逐打闹存在安全隐患，易引发意外，违背校园安全规则。 故选：A 10. 设计班徽的正确步骤是（ ）。 ①把选定的图案有机地组合起来 ②写上解说词 ③确定体现班规班貌奋斗目标的主题词 ④选定体现主题词的象征图案和颜色 A. ①②③④ B. ③④①② C. ②③④① 【答案】B 【解析】 【详解】班徽设计为：第一步，确定体现班规班貌奋斗目标的主题词；第二步，选定体现主题词的象征图案和颜色；第三步，把选定的图案有机地组合起来；第四步，写上解说词。 符合题干的是③④①②。 故选：B 11. 我们班的优点是（ ）。 A. 同学之间相互尊重，说话文明 B. 团结一心为他班喝倒彩 C. 班级的问题有班长解决，不用我们操心 【答案】A 【解析】 【详解】选项A同学之间相互尊重，说话文明，正确，这是班级的优点，体现了良好的班级风气和同学关系。 选项B团结一心为他班喝倒彩，不正确，“喝倒彩”是不礼貌、不友善的行为，不属于班级优点。 选项C班级的问题有班长解决，不用我们操心，不正确，这是缺乏班级责任感的表现，不是优点。 故选：A 12. 面对班级常见的一些问题和不足，我们应该（ ）。 A. 对班级感到失望、伤心 B. 要求父母给自己调换班级 C. 为班级出主意，想办法，献计献策 【答案】C 【解析】 【详解】选项A对班级感到失望、伤心，不正确，这是一种消极的态度，不能解决班级的问题和不足。 选项B要求父母给自己调换班级，不正确，这是在逃避问题，而不是积极解决班级存在的问题。 选项C为班级出主意，想办法，献计献策，正确，这是积极参与班级建设、解决班级问题正确做法。 故选：C 13. 以下不能作为班规的是（ ）。 A. 早睡早起，对人有礼貌 B. 帮助有困难的同学 C. 学习最重要，不参加任何体育活动 【答案】C 【解析】 【详解】选项A早睡早起，对人有礼貌，适合作为班规，与题干要求不符； 选项B帮助有困难的同学，适合作为班规，与题干要求不符； 选项C学习最重要，不参加任何体育活动，学习重要，但是体育活动也要参与，所以不适合班规，符合题干要求。 故选：C 14. 应该怎样制订班规呢？下列选项中错误的是（ ）。 A. 由老师一个人制订 B. 由老师带领同学们一起讨论后再确定 C. 必须掌握制订班规的程序和方法 【答案】A 【解析】 【详解】选项A由老师一个人制订，不正确，班规的制定应该是民主的，需要老师和同学们共同参与，而不是由老师一个人制订。 选项B由老师带领同学们一起讨论后再确定班规，正确，体现了民主参与。 选项C必须掌握制订班规程序和方法，正确，这样才能科学、合理地制定班规。 故选：A 15. 班上来了新同学，我们应该（ ）。 A. 不理不睬 B. 主动打招呼，和他玩 C. 嘲笑他，讥讽他 【答案】B 【解析】 【详解】选项A不理不睬，不正确，这是不友好的行为，不利于新同学融入班级。 选项B主动打招呼，和他玩，正确，这是热情、友善的表现，能帮助新同学快速融入集体。 选项C嘲笑他、讥讽他，不正确，这是不礼貌、不尊重他人的行为。 故选：B 三、判断题。（共30分） 16. 会为别人喝彩的人，也将赢得大家的赞赏。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个班都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为别人喝彩的人，也将赢得大家的认可和赞赏。题干表述正确。 17. 国有国法，校有校纪，班有班规，无规矩不成方圆。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】俗话说：没有规矩，不成方圆。因此，国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则，班规可以让班级生活健康、有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习生活。故表述正确。 18. 在学校里，每个班级都是一样的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在学校里，每个班级都是不一样的。每个班级都有自己的优缺点，对于班级的优点，我们要继续发扬，对于班级的缺点，我们应做到不断改进，让自己变得更好。故题干错误。 19. 设计什么样的班徽班主任说了算，和我们没关系。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】设计什么样的班徽是由班级的所有同学共同商定的，并不是由班主任说了算。故题干错误。 20. 我喜欢集体活动，比如合唱比赛，可以展现我们班团结。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】集体活动可以增强班级凝聚力，可以让班里的同学们更加团结。故题干正确。 21. 班级与班级之间既有合作，也有竞争。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】依据教材所学知识可知，班级与班级之间既有合作，也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。题干表述正确。 22. 这次足球比赛我们班输了，但我们依然很开心，因为收获了成长。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在集体活动中，比赛的结果固然重要，但过程中的体验、团队的协作以及个人的成长同样具有价值。即使输掉足球比赛，只要在过程中付出了努力、学会了团结协作、积累了经验并获得了成长，依然可以保持积极的心态，为自身的进步而开心，这体现了正确的集体观念和成长型思维。故表述正确。 23. 我们班有许多的优点，没有任何缺点。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】每个班都有自己的优点，也有自己的不足。我们要学会全面、客观地评价集体。故表述错误。 24. 班规是给普通同学制订的，班长可以不遵守。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们是班规的制定者，也是班规的守护者，每个人都应该自觉遵守，班规最重要的是重在执行。我们每个人都要严格遵守班规，没有任何存在“特权”的同学。故题干错误。 25. 班规制订并宣布之后就不能再改了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以改进。故题干错误。 四、连线题。（共15分） 26. 连线题。 进出校门有礼貌 吃饭不挑食，珍惜粮食 自主学习会合作 见到老师主动问好 用餐文明不挑食 认真完成作业，不会的问题请教同学 诚实守信要记牢 课间操排队，不大声喧哗，快速整齐 排队集合快静齐 考试成绩不理想，如实告诉家长 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 进出校门有礼貌，见到老师应该主动问好； 自主学习会合作，我们要认真完成作业，不会的问题请教同学； 用餐文明不挑食，做到吃饭不挑食，珍惜粮食； 诚实守信要记牢，考试成绩不理想，应该如实告诉家长； 排队集合快静齐，课间操排队，不大声喧哗，快速整齐。 五、生活实践（共15分） 27. 最近降温，很多同学感冒了，乐乐发现有人经常将擦鼻涕的纸扔进抽屉里，放学时也不清理，这样既不卫生，又给值日生带来麻烦。针对这一现象，请你为乐乐的班级制定一条班规。 【答案】凡擤鼻涕所用纸巾，需及时投入班级指定垃圾桶，严禁丢入抽屉或随意放置；每日放学前，个人需清理自身座位及抽屉内杂物（含废弃纸巾），保持区域整洁；违反上述规定者，需承担当日班级公共区域卫生整理任务，并在班级卫生角学习“卫生健康小知识”一则。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。根据材料的情况，为乐乐的班级制定的班规可以从培养良好卫生习惯、营造干净健康的班级学习氛围的角度阐述。 28. 李茜早上迟到了，班长按照“违反班规处理办法”要李茜打扫一天卫生以示惩罚，但利李茜和班长是好朋友，在李茜的央求下，班长免除了对李茜的处罚。针对这样的情况，你有什么看法，你想对李茜和班长说些什么？ 【答案】我想对李茜说：你迟到了，违反了班规，理应受到惩罚；对班长说：班规既然制订了，就应该严格执行，任何人都不能随意更改 【解析】 【详解】班规是班级共同生活的规则，可以让班级生活健康有序，使同学们在班里愉快、安全地学习和活动。我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。班规既然制订了，就应该严格执行，不能随意更改。本题中，班长和李茜的做法都不对，违反了班规，我们应该指出他们的错误。 29. 小茹是四（1）班的学生，同时也是学校大队部的文明监督员。当检查到自己班级时，她发现班上一个同学没有认真做眼保健操，就按照规定扣分了，最终自己班没有评上“文明班队”。小磊责怪小茹，说她做事不会变通，也没有集体荣誉感。小茹感到很委屈。小茹做得对吗？并陈述理由。 【答案】小茹做得对。因为她能严格按照规定打分，是称职文明监督员；如果她当时没扣分，四（1）班使用不正当竞争的方式获胜，也是不光彩的。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。理由可以从公平竞争的角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $