浙江省S9联盟2025-2026学年高一上学期期中联考历史试题

绝密★考试结束前 2025学年第一学期杭州S9联盟期中联考 高一年级历史学科试题 考生须知： 1.本卷共6页满分100分，考试时间90分钟： 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。 3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效； 4.考试结束后，只需上交答题纸。 选择题部分 一、选择题I(本大题共12小题，每小题2分，共24分。每小题列出的四个备选项中只有一 个是符合题目要求的，不选，多选，错选均不得分。) 1.下面是中国新石器时代区域发展示意图。对图中信息解读正确的是() 大分 公元前7000年 公元前5000年 公元前4000~-3000年 A.各区域文化发展基本保持独立 B.多元文化共生且中原核心趋势渐显 C.部落间的战争冲突导致文化融合 D地理环境单一导致文化发展保持一致 2春秋战国时期出现百家争鸣的局面，各学派提出不同主张。下列言论与学派对应正确的是() ①“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之” ②“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身” ③“治世不一道，便国不法古” ④“人法地，地法天，天法道，道法自然” A.①儒家②墨家③法家④道家 B.①道家②墨家③法家④儒家 C.①儒家②法家③墨家④道家 D.①道家②法家③墨家④儒家 3秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任。在国家治理中，如遇有些政事不愿差使丞相时，会直接 交给御史大夫办理。由此可推知，秦始皇设立御史大夫的目的是() A控制地方，加强中央集权 B掌控军事权，统领全国军队 C.掌握监察权，监察六部百司 D牵制丞相，加强君主专制 高一历史学科试卷第1页（共6页） 4.有学者指出，汉武帝掌权后，不但王朝直接领属郡县与王国独立领属郡县并立的格局被彻底改 变，而且在应对匈奴的侵扰方面，也通过一系列的军事行动进行了有效的辖制。下列为汉武帝 治理北疆的举措的是（) ①任用卫青、霍去病为将，三征匈奴 ②在河西走廊设立河西四郡 ③派张骞两次出使西域，促进中西联系 ④在乌垒城设置西域都护府 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5东晋时期，琅琊王氏家族有“王与马，共天下”之称，南朝梁武帝时，士族子弟“不屑竭智尽 心，以邀恩宠”。这些现象说明当时() A.科举制初露端倪 B寒门庶族地位上升 C门阀士族势力膨胀 D君主专制空前强化 6.《资治通鉴》记载“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一…朕所以成今日之功也。”是唐 太宗对自己治国之道的总结。下列史实符合此观点的是() A.文成公主入藏 B.促成长庆会盟 C.联合回纥灭西突厥 D.平定安史之乱 7在唐朝，由中书省草拟皇帝的诏令，皇帝亲阅后在纸尾批注并加盖御印，经宰相出旨。至宋初， 宰相将自已的意见拟成几条办法，送皇帝裁决后，再照皇帝旨意出旨。由此可推知，宋朝() A.中枢决策更注重运作的程序化 B.皇帝揽权进一步强化君主专制 C.宰相的地位实则形同虚设 D.决策的繁琐化降低了行政效率 8在浩瀚的历史长河中，人类始终在不断探索和创新，而科技的进步也成为中华民族前进的不竭 动力。请将下列中国古代的科技成果按时间先后顺序进行排列，正确的选项是() ①张衡撰写《灵宪》 ②宋应星编撰《天工开物》 ③孙思邈完成《千金方》 ④沈括写成《梦溪笔谈》 A.③①④② B.③④①② C.①③④② D.①④③② 9.太平年间，宋太宗废除节度使领州之制，令原专管督征运送地方财赋之官兼理军民庶政，逐渐 导致“一路之事无所不总”。后又恐其权力专断，故设一职官彼此制约，这一职官是() A.转运使 B.知州 C.安抚使 D.通判 10.蒙古统治者为了保障自己的统治利益，在很多方面对不同民族采取差别对待措施，甚至将人 分成了四个等级，推行民族歧视和压迫。元朝的回回属于四等人制中的哪等人()》 A蒙古人 B.色目人 C.汉人 D.南人 11.儒学自汉代起成为我国封建社会的主流意识形态，后期遭遇过挑战与冲击。至宋朝，儒学得 到复兴，形成程朱理学。明朝中期，形成陆王心学，对后世产生深远影响。下列关于理学发展 的表述，正确的选项是()】 A程朱理学以“致良知”为核心 B程朱理学认为只有深刻探究万物，才能得到“理” C陆王心学主张“格物致知”的方法论 D陆王心学以外在的“天理”为准则，鼓励人们奋发立志 高一历史学科试卷第2页（共6页） 12.下图为涉及明、清两朝在东北地区设置地方管理机构的地图。由图可知，明、清两朝() 内古 0省饭驻解 0都城 n=长城，边增 柱闻界 …政权部族界 省领别 一今国是 A.在东北实行因地制宜的统治方式 B.在东北实行改土归流以加强统治 C.东北地区面临日本倭寇的威胁 D.对东北地区实行了有效的管辖 二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分.每小题列出的四个备选项中只有 个是符合题目要求的，不选，多选，错选均不得分.) 13.辽宁牛河梁红山文化遗址（距今约5500年）出土的玉龙，其造型与纹饰被二里头遗址的青铜 礼器所继承；陶寺遗址发掘出的玉器融合了红山玉器与良渚玉踪元素。这些可用于说明() A.华夏认同观念已经形成 B.战争推动了文化的传播 C.中国早期国家的审美保持一致 D礼制符号实现接续传承 14商鞅变法时期有条文规定，“民有二男以上不分异，倍其赋”，“令民父子兄弟同室内息者为禁” 即禁止百姓父子兄弟同室居住。这些规定（) A.抑制了秦国人口的增长 B.强化了宗法观念 C有利于国家控制农民 D.阻碍了赋税的征收 15秦始皇“遣蒙恬斥逐北，故得肥饶之地七百里，徙内郡人民皆往充实之，号曰新秦中也”。汉 武帝时期，“汉已得浑邪王，则陇西、北地、河西益少胡寇，徙关东贫民处所，夺奴河南新秦 中以实之”。上述政策() A.推动了边疆地区的开发 B.强化了皇帝至高无上的权力 C.促使秦汉时期北民南迁 D.促使匈奴放弃了对边境的侵扰 16.北魏孝文帝时期，平城频遭灾荒，粮食匮乏。太和十八年(494年)，孝文帝以“南伐”为名， 率众迁都洛阳，为推行汉化政策创造了条件。孝文帝迁都洛阳() A.强化了北魏王朝对南方的统治 B.加剧了各民族之间的民族矛盾 C.推动了北方民族之间的交往交流交融 D为以后南方统一北方奠定基础 17诗人白居易曾写下诗句形容某一赋税制度，“厥初防其淫，明敕内外臣：税外加一物，皆以枉 法论。奈何岁月久，贪吏得因循。”下列对此赋税制度的描述中，正确的选项是() A.该制度的实行加重了政府对农民的人身控制 B.该制度征税的主要标准从人丁转为财产 C,该赋税制度实行的基础是均田制的推行 D该制度保证了农民有较充分的生产时间 高一历史学科试卷第3页（共6页） 18.中国考古专家曾在新疆吐峪沟石窟寺发掘出了一批佛教文物，其中有《大般若波罗蜜多经》 写本残片，在其卷首写有“三藏法师玄奘奉诏译”。除此之外，出土的文物还有后汉、隋等时期 的佛经残片，其中有汉文，也有回鹘文。这反映出() A.玄奘成为我国前往西域求佛的第一人 B.异域文化对中国文化产生了深远的影响 C.活字印刷术促进了佛教文化的传播 D,中国佛教的发展影响了周边许多国家 19.北宋初期，朝廷罢免宿将兵权，任用文官担任枢密院长官，并规定“宰相须用读书人”。同时， 在地方行政长官的任用上也多选用中央文官兼任，且频繁调换。这反映出北宋() A.崇文抑武的方针得到践行 B.武将彻底退出政治舞台 C制度僵化，影响行政效率 D传统门第观念完全瓦解 20.王安石在《与马运判书》中提到“方今之所以穷空，不独费出之无节，又失以生财之道故 也。富其家者资之国，富其国者资之天下，欲富天下，则资之天地。”由此可见，王安石认为() A.庞大的官僚队伍加剧财政负担 B以“钱财换和平”的做法导致北宋积贫 C.富国需通过调控经济且开辟财源 D北宋的军费成为财政支出的大宗 21.辽宋夏金元是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，各民族之间政治、经 济和文化呈现出相互交融的趋势。下表为少数民族政权所实行的部分制度建设，这些举措的共 同作用是（) 政权 制度建设的内容 实行“南北面官制”，南面官负责以汉人为主的农耕民族事务，行营成 辽 为国家政治中心。 西夏 模仿北宋制度，中央机构除汉式官称外，拥有一套本民族称谓的官称。 金 采用“猛安谋克”，迁都燕京（今北京）。 元 建立行省制度，设宣慰司管理西域军政事务。 A.加剧了各民族之间的民族矛盾 B强化了中原王朝对边疆地区的控制 C.消除了不同民族间的文化差异 D巩固了统一多民族国家的发展 22.唐代《唐会要》中的禁令主要侧重于对各级官员服饰的规定，显少有针对商贾、庶人的禁令： 而《宋会要辑稿》中绝大多数的服饰禁令都是“士”“庶”并称。这一变化反映了宋代() A.社会成员身份趋于平等 B.政府放松了对社会的控制 C.传统的儒家等级观念彻底瓦解 D.社会阶层流动十分频繁 23天台人齐周华在《名山藏副本》中对乾隆帝有段描述，其中指出：“皇上日可，臣亦日可。皇 上日否，臣亦日否。上有忧勤之圣，下无翼赞（辅助支持）之贤，此其所以逊于唐、虞也”。导 致此现象出现的原因包括() ①奏折制度强化了对官僚机构的控制 ②军机处成为中枢秘书机构 ③自明朝建立的内阁遭到裁撤 ④清朝统治者频繁制造文字狱 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 高一历史学科试卷第4页（共6页） 24.关于“安史之乱”的起因，史学界存在不同的观点。北宋的《资治通鉴》中记载：“（安禄山） 阴蓄异志，殆将十年，以上待之厚，欲俟上晏驾然后作乱。”唐代的民间文书《安禄山事迹》中 描述：“（杨国忠）屡言禄山必反，上不听，国忠乃激之使速反。”据此可推知() A.《资治通鉴》是官修史书，其记载内容完全真实可信 B.《安禄山事迹》作为第一手史料，比《资治通鉴》的可信度更高 C.当今史学界对安史之乱的起因存在较大疑问，已无从考据 D.《安禄山事迹》作为民间文书，可作为研究的参考资料 非选择题部分 三、非选择题（本大题共3小题，其中第25题13分，第26题10分，第27题17分，共40分.） 25春秋战国时期是政治、经济、社会、文化大变动时期，百家争鸣是这一变动的思想反映。阅 读材料，回答问题。(13分) 材料一 春秋战国时期，儒家把玉的自然属性和君子的道德结合起来，认为玉有仁、知、义、礼、忠、 信等道德，提出了"君子比德于玉"的佩玉理论，认为佩玉的质地、形状、组合要符合其等级身份， 佩玉者的行为举止要合乎礼的要求。墨家则诘问"和氏之壁、随侯之珠，此诸侯之所谓良宝也， 可以富国家，众人民，治刑政，安社稷乎？"并进一步痛斥当时丧葬大肆使用珠玉的现象，墨家 对玉所持的功利观在春秋战国时期有较大影响。 —摘编自刘素琴《儒释道与玉文化》 材料二 先秦诸子“百家争鸣”时间很长，问题很多，情况很复杂。但简要一点，也可以概括为三 场大辩论，或者“三大战役”。第一场是儒墨之争，争论的焦点是“仁爱还是兼爱”；第二场是儒 道之争，争论的焦点是“有为还是无为”；第三场是儒法之争，争论的焦点是“德治还是法治”。 “百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为 后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想史料或理论形式，进行改造和发展的工作。 侯外庐《中国思想史纲》-摘编自王小甫《边塞内外》 (1)根据材料一，概括儒家和墨家对玉器所持看法的不同，点。并结合所学，指出导致两家形成 不同看法的思想主张。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析诸子百家三场大辩论的目标有何相同之处，并阐述“百 家争鸣”局面形成的意义。(7分) 26.中国自秦朝建立统一多民族封建国家后，历代王朝都对推动统一多民族封建国家的巩固与发 展作出了巨大的贡献。阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一 唐朝在总结秦汉边地设置郡县得失的基础上，首创羁摩府州制度。唐太宗平定突厥后，在其 原地设置羁縻府州，任命其首领为都督或刺史，让其继续统辖，但必须由中央任命。羁縻府州赋 税不上交中央财政，户口一般也不上报户部。该制度在突厥实施成功后，又推广到其他少数民族 地区。唐政府在上述羁縻府州基础上设立都护府，代表中央行使管理权，如安西、北庭都护府管 辖西域各羁縻府州。都护由汉人担任，中央任命，不能世袭。 一摘编自韦庆远《中国政治制度史》 高一历史学科试卷第5页（共6页） 材料二 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、 发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结交融，多元之所以聚为一体，源自各民族 文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生 动力。正因为如此，中华文明才具有无与伦比的包容性和吸纳力，才可久可大、根深叶茂。 一摘编自2019年习近平《在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》 运用上述材料一、二，结合所学史实，围绕“统一多民族封建国家的巩固与发展”，自拟题目， 写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文）(10分) 27随着中国古代社会的演进，中国古代的经济格局也在不断发展变化。阅读材料，回答问题。(17 分)】 材料一 东晋南朝时期，江南地区的农具不断改进，出现了可深耕的“蔚犁”（一种铁犁），还推广了 龙骨翻车用于灌溉。作物种植上，除水稻外，小麦、栗等北方作物在江南广泛种植，形成“稻麦 轮作”的耕作模式。有些地区还出现了双季稻，“一岁再熟”的记载屡见史书记载。耕作技术上， 强调“务尽地利”，通过深耕、除草、施肥等措施提高单位面积产量，会稽郡（今浙江一带）甚 至出现“亩产二十斛”的高产田。 —摘编自李剑农《中国古代经济史稿》 材料二 北宋文学家苏轼曾描述“蜀人利交子之轻便，一贯有卖一贯一百者”，在缺乏强大的市场监 督体系支撑的条件下，使交子兑换出现了“富民赀稍衰，不能偿所负”的局面。因此，益州路转 运使张若谷与其搭档薛田，对交子的废罢问题向朝廷建议：“废交子不复用，则贸易非便，但请 官为置务，禁民私造。”到了1023年，朝廷设立“益州交子务”，建立交子印刷厂，明令禁止 私人发行交子，彻底垄断了所有的交子经营，将交子的使用范围扩大到四川以外的陕西和京西等 地。“益州交子务”成为唯一的交子“中央银行”，而交子的名称也变成了“官交子”。 —摘编自黎桃红《交子的起源与现时意义研究》 材料三 自明朝中期起，……由于农业多种经营方式的推广，很多地方的农业染上了商业色彩，农产 品主要面向市场而并非自己消费，同时粮食商品化的趋势也日益明显。……许多重要商品的贸易， 已不再局限于地方局部范围内的狭小市场，而是被长途贩运到很远的地方销售，乃至行销全 国。…在国内贸易发展的基础上，海外贸易的需求日益强烈。欧洲在与中国的贸易中，无一例 外地都处于贸易逆差之中。由于这种贸易以中国的丝绸为主角，因此被西方学者概括为“丝一银 对流”。 一摘编自张帆《中国古代简史》、樊树志《国史十六讲》 (1)根据材料一，指出南朝时期江南地区农业发展的表现。并结合所学，分析江南农业得到发 展的原因。(7分) (2)有观点指出，北宋纸币交子的出现与发展是顺应了历史发展潮流的，请根据材料二并结合 所学知识，从交子出现的背景，管理的措施及产生的影响三个角度对此观点加以分析。(5分) (3)根据材料三，概括明清商业发展的新现象。并结合所学，指出明清经济发展的局限。(5分) 高一历史学科试卷第6页（共6页）2025学年第一学期杭州S9联盟期中联考 高一年级历史学科参考答案 选择题 题号 2 3 4 5 6 7 8 选项 B A D A c A B C 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 选项 D 夕 B D D C A C 题号 17 18 19 20 21 22 23 24 选项 B B A C D A C D 非选择题 25(1)不同：儒家认为玉器蕴含个人道德；墨家认为对玉器的追捧是空耗钱财。(1点1分共2 分) 思想主张：儒家的“仁”和“礼”；墨家的“节俭”和“节葬”。(1点1分共4分) 25(2)相同点：都是提出自己的政治社会主张和要求，试图影响现实政治，重塑有序社会。(2 分) 意义：百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映；是中国历史 上第一次波澜壮阔的思想解放运动；它不仅为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础； 而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。(1点2分，3点以上得5分) 26评分参考：(10分) (1)标题2分（有题目1分，正确的价值判断1分）： (2)史料6分（至少3个史料，表述准确且符合题目要求，史实错误不得分）； (3)结构及表述1分，总分/分总/总分总均可； (5)总结有价值升华再得1分。 字数严重不达标的，文章立意有严重问题的原则上不高于4分。 例文： 论题：统一多民族封建国家自秦朝后不断巩固与发展 中华文明多元一体，源远流长，在历史发展的长河中逐步形成并巩固了统一多民族封建国 家。 秦汉时期，秦始皇统一六国，推行一系列统一措施，如统一文字、度量衡等，促进了民族 交融和文化交流，为中华民族多元一体格局奠定基础。汉武帝时期，通过“罢黜百家，独尊儒术” 加强了思想统一，进一步巩固了统一多民族国家。此时，中原地区与周边少数民族在经济、文化 上的联系日益紧密。匈奴、西域等民族与中原的交流增多，民族融合趋势加强。魏晋南北朝时期， 少数民族大量内迁，与汉族杂居共处。北魏孝文帝改革，推行汉化政策，如改汉姓、说汉语、穿 汉服等，促进了鲜卑族与汉族的深度交融，丰富了中华民族的文化内涵。这一时期，各民族在经 济上相互依存，在文化上兼收并蓄，进一步推动了统一多民族封建国家的发展。隋唐时期，政治 第1页共2页 稳定、经济繁荣，实行开明的民族政策。唐太宗被尊称为“天可汗”，唐朝与吐蕃通过和亲等方 式加强联系，如文成公主入藏，促进了吐蕃经济文化的发展，也增进了民族间的情感。唐朝时期 的民族交融，使得中华民族的凝聚力进一步增强，巩固了统一多民族封建国家 综上所述，中国古代各民族在文化、经济、情感等方面的交流与交融不断加深，统一多民族 封建国家不断巩固与发展。在各民族的共同缔造、发展和巩固下，使得我们的伟大祖国更具生命 力。 27(1)表现：农具的改进和推广；作物品种的增多；耕作模式的改变；耕作技术的进步；粮食 产量的提高。原因：北民南迁带来了先进的生产工具和技术；充实了劳动力资源；江南地区优越 的自然环境；江南地区相对稳定的政治环境。（表现任选4点得4分，原因任选3点得3分，共 7分) 27(2)(背景)北宋商品经济发达促使纸币交子的出现；而由于起初缺乏强大的市场监督，导致 民间交子出现信用危机。（举措）此后朝廷对交子的发行和使用作出了一系列的规定，禁止民间 私印交子；设交子务，由官方垄断；扩大交子使用范围。（影响）通过朝廷的干预和管理，提高 了交子的信用，有利于经济的稳定和发展，所以交子的产生和发展是顺应了时代发展的潮流。（背 景2分，举措任选2点得2分，影响1分，共5分) 27(3)现象：农产品商品化程度不断加深；长途和大额贸易发展；海外贸易促使白银大量流人 中国。 局限：男耕女织、自给自足的传统小农经济还占据压倒优势；专制统治压制和阻碍着社会的进步 和转型。（现象1点1分得3分，局限1点1分得2分，共5分） 第2页共2页