2016年山东菏泽初中化学教学设计竞赛获奖课件+视频：人教版九年级化学上册第七单元课题2燃料的合理利用与开发（3份）

扬 子 石 化 《义务教育教科书·化学·九年级上册》（人教版） 课题2 燃料的合理利用与开发 ( 第一课时 ) 第七单元 燃料及其利用 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 上课 ，同学们好，请坐（环视15秒，开始上课） 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 节约1度电 相当于减少排放约1kg的CO2 燃烧化石燃料 产生的热能等 水蒸气 涡轮机 发电机 电能 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 课题2 燃料的合理利用与开发（第一课时） 一、化学反应中的能量变化 演示实验 向盛有生石灰（CaO）的烧杯中加入少量水，观察实验现象。 CaO ＋ H2O Ca(OH)2 放出热量 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 课题2 燃料的合理利用与开发（第一课时） 分组实验1 向盛有镁条（Mg）的试管中加入少量稀盐酸，观察、记录实验现象。 分组实验2 向盛有碳酸氢钠（NaHCO3）的试管中加入少量稀盐酸，观察、记录实验现象。 一、化学反应中的能量变化 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 课题2 燃料的合理利用与开发（第一课时） 实 验 步 骤 1.观察实验药品和仪器 2.向盛有镁条（或碳酸氢钠固体）的试管中， 加入稀盐酸约2mL(已吸入滴管中） 3.仔细观察现象，并用手轻轻触碰试管外壁 4.填写实验报告 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 课题2 燃料的合理利用与开发（第一课时） CaO ＋ H2O 　Ca(OH)2 放出热量 Mg ＋ 2HCl MgCl2 ＋ H2↑ NaHCO3 ＋ HCl NaCl ＋ H2O ＋ CO2↑ 吸收热量 C ＋ CO2 2CO 一、化学反应中的能量变化 高温 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 课题2 燃料的合理利用与开发（第一课时） 二、化石燃料 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 课题2 燃料的合理利用与开发（第一课时） 1．元素组成 H、N、S、 O 等 C C、H …… 石油 煤 天然气 C、H 天然气的主要成分为甲烷 …… 化石 燃料 元 素 煤 所含元素 主要元素 其他元素 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 课题2 燃料的合理利用与开发（第一课时） 验证甲烷中含碳、氢元素的方法 甲烷 氢气 蜡烛 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 课题2 燃料的合理利用与开发（第一课时） + 2O2 CO2 + 2H2O 点燃 产生淡蓝色火焰 烧杯内壁 出现水雾 澄清石灰水 变浑浊 有水生成， 甲烷中含有氢元素 有二氧化碳生成， 甲烷中含有碳元素 CH4 注意：点燃甲烷前，要检验甲烷的纯度。 实 验 步 骤 实 验 现 象 结 论 1.点燃甲烷 2.将干冷的烧杯 罩在火焰上方 3.迅速把烧杯倒 过来，向烧杯 内注入澄清石 灰水，振荡 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 孔隆教育 http://mykonglong.taobao.com 课题2 燃料的合理利用与开发（第一课时） 实验步骤： 1.点燃石油 2.放入蒸发皿内并罩上烧杯 实验探究：石油的燃烧 实验现象： 1.石油燃烧，火焰明亮 2.产生大量黑烟 3.火焰熄灭 1.主要成分 2.产生原因 黑烟 化石燃料的不充分燃烧 化石燃料不充