湖南省益阳市安化县思源实验学校2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

一、选择题（每题3分，共48分） 1-5CCBAB 6-10ABDDD 11-15 ABCBA 16.A 二、非选择题（共52分） 17.【走进社会生活拥抱广阔天地】(14分) (1)小杰的行为属于亲社会行为 ①青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 ②亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ③有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接 纳与认可； ④能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 (2)这种观点是错误的。①人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会 中都有其相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。 ③社会为人的生存和发展提供必要条件。 ④社会的发展离不开每个人的努力 18.【走进网络生活遵守社会道德】(14分) (1)网络深刻改变着我们的生活方式。②网络促进了人际交往。③网络推动了生 产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。 (2)共享单车使用中出现的问题： ·安全意识淡薄：部分学生使用共享单车时不遵守交通规则。 ·责任意识缺失：部分学生使用后随意停放，影响公共秩序和环境。 (3)如何做诚信的人： ①真诚待人，积极履行承诺。②讲究策略，注重方式方法。③遵纪守法，珍惜 诚信记录。 19.【参与社会实践共建和谐社会】(18分) (1)倡议内容补充：①做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 ②做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。 (2)我们应该怎样遵守社会规则，营造和谐社会： ①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。 ③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。 (3)法治宣传活动方案补充： 活动主题法治伴我行，青春更精彩 活动目的①学习法律知识，增强法治观念。②提高法治意识，学会依法办事。 ③积极宣传法律，共同营造法治氛围。 活动内容①制作法治宣传海报和手抄报。②开展"法治知识小竞赛"活动。③ 邀请法治副校长进行专题讲座 注意事项①活动前做好分工，确保各环节有序进行。②活动中注意安全，遵 守活动纪律。③活动后及时总结经验，整理活动资料。 20.【树立法治观念学会依法办事】(6分) 青少年应如何学会依法办事： ①自觉守法；②遇事找法；③解决问题靠法；④养成依法办事的习惯。 道德与法治期中学情评估 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分) 1. 《2024开学第一课》以“可爱的中国”为主题，带观众穿越时空，从甲骨文到人工智能，从雪豹栖息地到月球表面，全方位展现中国式现代化建设的壮美图景。跟随古文字学专家破解甲骨文之谜，与生态学者一同守护自然奇迹，聆听探月科学家的太空畅想，感受奥运冠军的拼搏精神。节目旨在帮助学生 (  ) ①获得物质支持 ②感受社会生活的绚丽多彩 ③受到老师表扬 ④为祖国的伟大成就感到自豪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2. 人的身份是在社会关系中确立的，下列介绍自己的方式恰当的是 (  ) ①未曾谋面的亲戚：阿姨您好，我是××班的学生小东 ②爸爸的同事：叔叔您好，我是您同事××的儿子小强 ③公交车司机：阿姨您好，我是××班的班长小刚 ④邻居：叔叔您好，我是××小区××栋的住户小芳 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3. 下列选项能概括以下对话内容的是 (  ) A.服务社会，投身于社会实践 B.关心社会，养成亲社会行为 C.融入社会，致力于他人认可 D.了解社会，理性参与网络生活 4. 几名同学围绕使用网络的情况进行了以下交流： 小军：我在网上学一些新的技能，如视频剪辑。 小梅：我经常上网查阅一些学习资料和新闻。 小丽：我上网更多的是和远方的朋友聊天。 从以上同学的交流中可以看出 (  ) ①网络丰富日常生活 ②网络可以满足我们的所有需求 ③网络促进人际交往 ④网络推动传统产业转型升级 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5. 下列行为与故事主题相符的有 (  )   许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？” ①晚自习时老师不在，同学们遵守纪律 ②线上学习时，小亮要依靠妈妈监督 ③去公园游玩时，小青自觉排队买票 ④为了拿到奖励，小敏坚持阅读打卡 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 6. 下面四幅漫画共同反映的主题是 (  ) A.言行体现修养，文明彰显魅力 B.学会欣赏美好，培养高尚品德 C.践行节约理念，共建美好社会 D.倡导轻声细语，建设静音景区 7. 市民高女士去某银行应聘，被告知无法被录用，原因是征信系统显示她拖欠担保公司6万元债务拒不归还，是失信被执行人。此事昭示中学生 (  ) ①诚信是一个人的安身立命之本 ②不断完善和加强失信惩戒机制 ③运用诚信智慧，保护个人隐私 ④积极践行社会主义核心价值观 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8. 在人际交往中，我们要设身处地地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。下列能概括此意的古语是 (  ) A.交友投分，切磨箴规 B.近朱者赤，近墨者黑 C.尺有所短，寸有所长 D.己所不欲，勿施于人 9. 近年来，校园霸凌事件不断发生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为。有媒体发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看，这要求我们青少年 (  ) A.坚持完善各项制度，减少校园霸凌 B.知书达理、明礼崇德，与人为善 C.严惩校园霸凌者，维护校园安定 D.主动学法、用法，自觉遵纪守法 10. 党的二十大报告指出：“引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者……努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。”下列行为直接体现这一要求的是 (  ) ①定期到聋哑学校献爱心 ②未满16周岁不骑电动自行车 ③观看“天宫课堂”直播 ④法治副校长作法治报告 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④   一项调研显示，半数受访者本人或身边的人曾遭遇疑似AI诈骗，七成大学生对AI诈骗感到恐慌。据此回答11、12题。 11. 下列关于防范AI诈骗的讨论中，你赞同的是 (  ) A.小张：大家要增强反诈意识，注意保护个人信息 B.小李：AI诈骗的方式层出不穷，根本无从防范 C.小刘：国家应立法禁止所有AI换脸技术的使用 D.小王：为了避免遭遇AI诈骗，我们要远离网络 12. 当遭遇AI诈骗时，我们可以寻求的法律救济是 (  ) A.到公证处进行公证 B.及时向公安机关报案 C.请求老师和家长的帮助 D.到法律援助中心请求援助 13．校园霸凌并不仅仅是打人，还包括辱骂、嘲弄、恶意中伤、团体排挤、人际关系对立、网络霸 凌等，会让受害一方内心变得脆弱、无助，造成长期的身心伤害，有些受害者甚至用一生来治愈那 段阴暗的时光。为防止伤害，青少年要做到（ ） A．依法加大对欺凌霸凌的惩戒力度 B．营造良好的家庭环境和亲子关系 C．敢于斗争，机智应对，及时求助 D．加强法治教育，加强督导和巡视 14．2025 年 6 月 1 日起施行的《人脸识别技术应用安全管理办法》规定,应用人脸识别技术……不 得危害国家安全、损害公共利益、侵害个人合法权益。对此理解正确的是（ ） A．公民要按法定程序维权 B．法治标定了自由的界限 C．规则需要随时加以调整 D．公民政治权利不受侵犯 15．在“人生格言”分享会上，小清同学展示了以下名句： 己所不欲，勿施于人。——《论语》 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 以上名句告诉我们要（ ） A．换位思考，学会关爱他人 B．接纳自己，激发自身潜能 C．扬长避短，不断完善自我 D．重视他人，尊重他人意见 16.在某法院青少年法治教育基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审判结果，让同学们沉浸式 体验网络信息安全违法案件的模拟审判。此举旨在（ ） ①提升青少年的法治素养 ②保障公民权利不受侵犯 ③增强青少年网络安全意识 ④促进司法机关公正司法 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、非选择题(本大题共4小题，共52分) 17.【走进社会生活 拥抱广阔天地】 (14分) 材料:2025年社区响应“全国邻里互助专项行动”，组织“邻里互助日”活动，小杰每次都积极参与。在活动中，他帮助独居老入使用智能健康监测设备、购买生活用品，还和其他志愿者一起向居民宣传 2025 年“垃圾分类新国标”知识。小杰说:“参与这些活动，不仅能帮助他人，还能让我感受到自己是社会的一员，很有意义。 (1) 结合材料，小杰的行为属丁什么行为？说说青少年养成这种行为有什么意义?(6分) (2)小杰积极融入社会生活的行为意义非凡，但有人说：“每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会”请你对这种观点进行评析（8分） 18【走进网络生活 遵守社会道德】(14分) 材料一 近年来，随着互联网的快速发展，网络走近千家万户，网络购物，网络问医，搜集学习和工作中的资料，网络交友，互联网改变着人们的生活，也改变了世界。 材料二 伴随互联网的发展，共享单车的出现给人们带来了极大的便利，但也出现了一系列的问题，以下是关于共享单使用情况的图表： (1) 阅读材料一，结合所学知识，说说互联网是如何改变着世界的?(4分) (2)结合材料二图表,请分析共享单车使用过程中出现了哪些问题?(4分) (3)共享单车成了一块考验诚信的“试金石”,为强化诚信意识,请说说如何做诚信的人?(6 分) 19【参与社会实践 共建和谐社会】(18分) 某班以研究性学习小组为单位，自主选择参与社会实践活动的内容并制订活动方案。崇礼组、和谐组、法治组分别开展了以下实践活动，请你参与其中并完成相应任务。 【崇礼组】“文明有礼、崇德向善”活动 崇礼组用一周时间观察记录本校学生的行为。小组同学发现：部分学生有顶撞父母、顶撞老师、乱扔垃圾、在公共场所大声喧哗、不规范着装等不文明行为。于是，崇礼组发出如下倡议。 亲爱的同学们： 文明有礼是我们中华民族的传统美德，是一个人道德素养、交际能力的外在表现。为形成“文明有礼、崇德向善”的良好校风，我们向全校同学发出倡议： ① ② 崇礼组 2025年××月××日 (1)请你补充倡议的内容。(4分) 【和谐组】“维护交通秩序，方便你我他”活动 活动前，主动与所在地区交警大队联系，争取支持。 活动中，按时到达辖区主要交通路口，协助交警指挥车辆和行人，对违反交通规则的行人进行劝阻。 活动后，整理此次活动中发现的问题并提出建议，将建议反馈给交警大队。 (2)在全程参与和谐组的活动后，请运用遵守社会规则的相关知识，我们应该怎样遵守社会规则，营造和谐社会。(8分) 【法治组】“法治伴我行，青春更精彩”活动 小组同学准备开展一次法治宣传活动，于是拟写了以下活动方案。 活动主题 法治伴我行，青春更精彩 活动目的 1 活动内容 2 注意事项 3 (3)请你将上述方案的内容补充完整。(6分) 20【树立法治观念 学会依法办事】（6分） 材料：2025 年城市开展“公共设施保护专项治理”行动，小妍在放学路上看到有人故意坏社区里的智能健身器材，她想起道德与法治课上学的法律知识，立刻上前制止，并向社区工作人员反映情况。社区工作人员根据小妍提供的线索，找到损坏器材的人，依据2025年《城市公共设施管理条例》对其选行批评教育，要求其赔偿维修费用。小妍说:“维护公共设施是每个人的责任，遇到违法行为我们要学会用合法方式解决。” 结合材料，说说青少年应如何学会依法办事?(6 分) 学科网（北京）股份有限公司 $