历史-2024-2025学年九年级阶段性学习效果评估九（九年级全册综合）

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 九年级历史（九） 题 号 二 总 分 得 分 注意事项：本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。满分60分，考试时间60 分钟。请将答案填写在题后相应的位置。 第一部分（选择题 共24分) 得分 评卷人 一、选择题（本大题共12道试题。每题2分，计24分。每道题只有一个选项 符合题意) 1.英国历史学家约翰·索利说：“如今有个趋势，人们怀念它的民主思想，并将其视为所有现 代民主思想的源头。”这里的“它”是指 A.古代埃及 B.雅典 C.斯巴达 D.古代罗马 2.庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式。下列关于西欧庄园的表述，错误的是 A.庄园是一个独立的经济和政治单位 B.庄园领主直接经营的土地称为“自营地” C.为领主提供劳役是佃户的基本义务 D.庄园法庭只维护领主的权益 3.大化改新是人类历史上的一个特例：在没有外力强迫的基础上，一个国家能够如此主动、深 入而全面地学习另一个国家，“脱胎换骨”“重新做国”。这里的“重新做国”是指( A.大和政权基本实现了统一 B.进入幕府统治期 C.确立中央集权的封建制度 D.生产力极大提高 4.到殖民时代末期，北美工场手工业的年总产值已达到2000万美元，其酿酒业、制铁业和纺 织业已经可以和英国一比高低。为维护从属于自身的经济利益，英国不断加重税收。这反 映的是独立战争的 A.爆发背景 B.发展过程 C.重要战役 D.深远影响 九年级历史（九）第1页（共6页）】 5.1872年，马克思在《共产党宣言》德文版序言中写道：“由于最近25年来大工业有了巨大发 展而工人阶级的政党组织也跟着发展起来…尤其是有了无产阶级第一次掌握政权达两个 月之久的巴黎公社的实际经验，所以这个纲领现在有些地方已经过时了。”这段话强调巴黎 公社 () A.缺乏工人政党的正确领导 B.丰富了马克思无产阶级革命理论 C.得到了马克思的直接指导 D.确立了无产阶级长期执政的地位 6.1819年，玻利瓦尔在委内瑞拉国会上说：“委内瑞拉一直是、仍然是，也必须永远是共和国。 它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制，以及废除君主制和特权阶级。”这表明 他深受 ( A.文艺复兴思想的影响 B.启蒙思想和美国独立战争的影响 C.英国资产阶级革命的影响 D.印度的非暴力不合作思想的影响 7.“城市化的浪潮”“人口数量的激增”“教育的大众化”“环境污染”“贫富分化加剧”等描述的 是19世纪后期 A.西欧庄园制度逐渐衰落和瓦解 B.自由、自治城市的兴起 C.工业化国家的社会变化 D.国际形势的演变 8.《大崩溃》中对1929年的美国有这样的描述：“86000家企业破产，5500家银行倒闭，全国金融 界陷入室息状态，千百万美国人多年的辛苦积蓄付诸东流。”这一状况出现的原因是() A.南北战争的破坏B.世界大战的影响 C.经济大危机的爆发D.美苏对抗的加剧 9.重大历史事件影响历史发展进程。下列历史事件与历史影响搭配正确的是 A.《物种起源》出版一—使人类对客观世界的探索向前迈了一大步 B.萨拉热窝事件一—第一次世界大战爆发的根本原因 C.马歇尔计划—援助了非洲，促进了非洲民族解放 D.斯大林格勒保卫战—第二次世界大战的转折点 10.忽视农业和轻工业的发展，使苏联轻、重工业比例失衡。1989年起，苏联每年要进口大量 粮食等产品。据此可知，苏联改革带给我们的启示是 A.加强科技创新提高竞争力 B.以民为本并尊重经济规律 C.改革要沿袭原有经济体制 D.集中力量发展农业轻工业 九年级历史（九）第2页（共6页） 11.1955年第一次亚非会议成功召开；1956年，埃及宣布将苏伊士运河收归国有；1959年，古 巴建立革命政府，走上社会主义道路：1960年，非洲有17个国家获得独立。以上历史事件 的主题是 A.亚非拉国家的新发展 B.资本主义制度的新变化 C.社会主义运动的兴起 D.世界多极化趋势的加强 12.2024年1月1日起，埃及、埃塞俄比亚、伊朗、沙特阿拉伯和阿联酋正式成为金砖国家的成 员。至此，金砖国家数量达到10个，总人口占世界总人口的41.93%，GDP总量占全球的 36%。这推动了 A.发达国家国际地位的提升 B.区域集团合作程度的加深 C.发展中国家的团结与合作 D.“一超多强”世界格局的瓦解 题目 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 答案 第二部分（非选择题共36分） 得分 评卷人 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一 非浙 印度洋 大洋洲 洋 图A 图B (1)材料一图A中最先开辟新航路的是 率领的船队：1522年，麦哲伦完成全球首次环 球航行，证明了 的正确。17世纪，英国凭借强大的实力战胜了荷兰和法国，在世界各地夺 取了大片殖民地，自诩为“ ”:图B是贩运黑奴船的示意图，这一罪恶的贸易是将从 虏获的黑奴运往西印度群岛和美洲殖民地。(4分) 材料二由国家来推动经济建设，像德国、日本、俄国（苏联），还有其他一些20世纪的国家那 样，可以说是后起的工业化国家的一个共同特点。因为这些国家大都是刚刚经历了国家重建，相对 于社会力量，国家的力量比较强大。 一摘自纪录片《大国崛起》解说词 九年级历史（九）第3页（共6页） (2)依据材料二并结合所学知识，指出日本、俄国（苏联）“由国家来推动经济建设”的历史事 件分别是什么？(4分) (3)为实现中华民族的伟大复兴，我们能从西方大国的崛起中借鉴哪些经验？(2分) 14.(11分)阅读材料，回答问题。 材料一随着工业革命的迅速发展，资产阶级急切需要开拓世界市场和原料产地；他们用炮舰 和廉价的商品在亚非拉、大洋洲大肆侵略扩张，世界殖民体系初步形成。19世纪末，随着第二次工 业革命的深入，世界被列强瓜分，形成了由列强支配的资本主义世界体系，资本主义全球化趋势增 强，世界连接成一个整体。 (1)依据材料一，概括两次工业革命对资本主义世界市场的影响。(4分) (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） 材料二第一次世界大战结束后，列强在欧洲建立了资本主义世界的新秩序。但对战败国的 处置极为苛刻，这必然导致战败国与战胜国之间矛盾的加剧。…美国与英国、日本在亚太地区的 争霸出现新格局。…这个世界体系并没有长期维持下去。 一摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史（上卷）》 ①依据材料二并结合所学知识，分别指出确立欧洲“新秩序”和亚太地区“新格局”的主要条 约。(2分)“这个世界体系”为什么“没有长期维持下去”？(2分)》 九年级历史（九）第4页（共6页） 材料三1945年，世界反法西斯战争发生根本转变。为协调盟军行动，取得战争最后的胜利， 同年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开了会议。 ②依据材料三并结合所学知识，指出雅尔塔会议召开的历史背景及影响。(4分) 材料四所谓冷战，是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国 以及以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方 面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 (3)依据材料四并结合所学知识，概括出现冷战对峙局面的原因。(2分)并指出美国推行的 冷战政策在经济方面的表现。(1分) 15.（15分)20世纪末以来，世界政治格局和经济格局都发生了显著的变化。某校九年级(1) 班学生围绕这些变化开展了一场主题探究活动，请你参与。 材料一作为当前世界系统中最大的政府间国际组织，A已经成为国际外交活动中的最重要 舞台，在建立国际政治经济新秩序中起着越来越重要的作用。…作为世界上唯一处理国与国之 间贸易规则的国际组织，WT0的建立，标志着世界贸易进一步规范化。两者在全球治理方面发挥 着积极作用。 —一摘编自何顺果《全球化的历史考察》 (1)结合所学知识，指出材料一中的“A”是什么？(1分)指出中国加入WT0的时间。(1分) 近年来，经济全球化过程中出现了逆全球化和贸易保护主义等倾向，你认为我们应该如何应对这一 问题？(2分) 九年级历史（九）第5页（共6页） 材料二北约五次东扩、将战略边境逼近俄罗斯家门口的做法表明，美国不仅无意把自己往冲 突大火中添加的那块“巨大的木头”拿掉，还要一再火上浇油，其目的就是继续利用乌克兰充当地 缘战略棋子，为美国遏制俄罗斯、压制欧洲战略自主趋势、维护其在欧洲摇摇欲坠的霸权地位等多 重目标服务。 (2)依据材料二，指出美国“火上浇油”的目的是什么？(2分)列举一个反映美国或以美国为 首的北约推行霸权主义的表现。(2分) 材料三 各方势力 态势 在综合国力方面，还没有另一个大国或地区可以和美国匹敌。美 美国 国是世界上唯一的超级大国，企图建立以它为主的“单极世界”。 继承了苏联主要遗产的俄罗斯仍然是唯一拥有能够与美国相抗 俄罗斯 衡的核武器的国家。 欧共体向欧盟的成功发展有力地表明了西欧是国际政治中的一 欧盟 个重要力量。 日本 继续推行“大国外交”，力图在国际事务中发挥大国作用。 通过改革开放，经济快速发展，国家综合实力显著增强。2010年， 中国 中国国内生产总值已达世界第二位。对世界格局产生重大影响。 广大发展中国家总体实力不断增强，国际影响力不断扩大，是一支不可忽视的力量。 (3)材料三反映了世界格局呈现出什么样的趋势？(1分)结合所学知识，分析这一趋势出现 的原因。(3分) 材料四随着计算机网络技术的产生发展，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩 成一个“村落”一一地球村的概念由此产生…地球村的概念也同样意味着全球是一个有机的系 统，而不只是两百多个国家与地区的大拼盘。 (4)互联网的普及使人类进入了什么时代？（1分)依据材料四并结合所学知识，指出计算机 网络对人类经济活动的影响。(2分) 九年级历史（九）第6页（共6页）