道德与法治-2024-2025学年六年级上学期阶段性学习效果评估一（第一次月考）

2024一—2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 六年级道德与法治（一） (满分100分，时间60分钟) 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，少年心中有火，眼中有光，让我们以 梦想为帆，折拼搏作桨，在知识的海洋里遨游吧！ 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.张某因为无聊，拨打火警电话“119”报警，谎称森林失火，后来公安机关依 法追究了张某的法律责任。这一案例说明了() A.人们可以按自己的意愿办事 B.学生不能拨打报警电话 C.法律维护着人民的合法权益 D.法律规范着我们的行为 2.下列情景中，需要通过法律途径解决的是() A.路上出现了严重的交通事故 B.两名同学因为一道题吵了起来 C.张强向同学借尺子一直未归还 3.公民受到非法侵害时，应秉持的正确态度是() A.自认倒霉 B.寻找机会用更加严厉的手段报复对方 C.运用法律武器维护自身的合法权益 4.“木受绳则直，人学法则慎。”这句话告诉我们（) A.违法的人才需要学法 B.人们的生活完全依赖法律 C.法律为我们提供准绳和指引 5.《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。 ()的设立让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。 A.中国烈士纪念日 B.国家宪法日 六年级道德与法治（一)第1页（共4页) C.国家公祭日 D.国家安全教育日 6.习近平主席指出：“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。”维护 宪法权威需要我们保障宪法实施。下列做法中，有利于保障宪法实施的是（) ①开展宪法宣传教育活动 ②建立宪法主题公园 ③对一切违反宪法的行为都予以追究 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 7.下列对宪法和其他法律之间的关系的描述，正确的是() A.宪法和其他法律都如同树的根 B.其他法律如同树的根，宪法好比树的枝叶 C.宪法如同树的根，其他法律好比树的枝叶 8.近年来，我国不断加强宪法宣传教育，例如在地铁、公交车上滚动播放宪 法宣传片，在大街小巷里悬挂宪法宣传标语、张贴宪法主题海报，在全国中小学 生中开展宪法晨读活动…这些做法( ) ①有利于增强公民的宪法意识 ②有利于营造弘扬宪法的良好氛围 ③能够完全杜绝违反宪法行为的发生 A.①② B.②③ C.①③ 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.道德和法律都对人们的行为起着规范作用。 ( 2.在法律的大家庭里，不同的法律发挥的功能都是一样的。 ( 3.没有成年的社会成员不用遵守法律。 ( 4.与纪律、道德不同，法律具有强制力和权威性。 ( 5.社会如果没有法律，就会变得一团糟。 6.在法律体系中，宪法最重要，其他法律可有可无。 ( 7,我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。 ( 8.我们青少年要学习宪法知识，在生活中遵守宪法、宣传宪法。 三、匹配我能行（每空2分，共18分） 1.将下列情境与对应的法律匹配起来。（只填序号)(10分) ①《中华人民共和国环境保护法》 ②《中华人民共和国教师法》 ③《中华人民共和国国歌法》 ④《中华人民共和国广告法》 ⑤《中华人民共和国民法典》 六年级道德与法治（一）第2页（共4页) (1)李叔叔和王阿姨准备结婚： (2)小区门口的墙壁上被人贴了好多小广告： (3)某化工厂向河里排放污水，致使大量鱼虾死亡： (4)周一，全校师生在国旗下高唱《义勇军进行曲》 (5)姐姐考取了教师资格证书，被聘为某所学校的语文老师： 2.将下列生活中的场景与对应的宪法条款匹配起来。（只填序号）(8分) ①公民的合法的私有财产不受侵犯。 ②社会主义的公共财产神圣不可侵犯。 ③中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 ④国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其它公害。 (1)县政府投入资金植树造林： (2)李刚破坏路灯被公安机关拘留： (3)小磊的爸爸向税务部门缴纳个人所得税： (4)市政府对在房屋拆迁中毁损的个人合法财产予以赔偿： 四、辨析我在行（共10分） ※情境一一天夜里，小华家果园的苹果被别人偷摘了，偷摘人趁着黑夜 溜走了。小华的父母只是在家唉声叹气，自认倒霉。 1.我 (填“认同”或“不认同”)小华的父母的想法。(2分) 2.我认为小华的父母应该 (3分) ※情境二在学习有关法律的知识时，小玲对小晶说：“我一点儿也不喜欢 法律，它对我们的行为有太多的约束。” 1.我 (填“认同”或“不认同”)小玲的观点。(2分) 2.我的理由是： (3分) 五、综合我最棒（共24分) 1.我们的社会生活中有许多规则，其中最强有力的就是法律。请谈谈你对法 律的认识。(6分) 六年级道德与法治（一）第3页（共4页) 2.张某在乘坐公交车时，因买票问题与公交车司机发生口角，一气之下竟然 用脚踹司机的手臂，导致公交车失控撞上路边围墙。经过司法部门审理，张某的 行为已构成以危险方法危害公共安全罪，被判处有期徒刑3年。由此可知，张某 违反了《中华人民共和国刑法》，这部法律在社会生活中有什么作用？(3分) 3.某小学六年级(1)班正在召开“宪法权威之我见”主题班会，同学们纷纷 发言。请你参与并回答下列问题。(15分) 宪法有权威，国家秩序才良好，人民生活才美好。 维护宪法权威，我们就必须全面实施宪法。 任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，这是宪法权威 的具体体现。 (1)上面三位同学的观点说明了什么道理？(3分) (2)列举三种宣传宪法的好方法。(6分) (3)作为小学生的我们应该怎样维护宪法尊严？（答出两点） (6分) 六年级道德与法治（一)第4页（共4页)2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 六年级道德与法治（一）参考答案 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.D2.A3.C4.C5.B6.D7.C8.A 二、小小审判官（每题3分，共24分) 1.V2.×3.×4.V5./6.×7.V8.V 三、匹配我能行（每空2分，共18分） 1.(10分)(1)⑤(2)④(3)①(4)③(5)② 2.(8分)(1)④(2)②(3)③(4)① 四、辨析我在行（共10分) 情境一：1.不认同(2分) 2.示例：运用法律武器，依法维护自己的权利；向当地派出所报案寻 求帮助；给果园增加围栏等防护设施，加强看管（言之有理即可，3分) 情境二：1.不认同(2分) 2.示例：法律作为社会生活中的基本规则，为我们设定了行为准则， 提供了外部保障，维护着我们的正常生活。在生活中，当我们的合法权益遭 到侵犯时，我们可以拿起法律武器保护我们的合法权益（意思相近即可，3 分) 五、综合我最棒（共24分) 1.(6分)示例：①法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律保障 我们可以选择自己的生活，法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家的 责任。②法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法 的行为受到制裁。③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。（答出两点， 言之有理即可) 2.(3分)示例：惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序 和经济秩序。 3.(15分)(1)示例：宪法有着至高无上的地位，是国家的根本法，是 治国安邦的总章程。我们要在生活中维护宪法权威。（言之有理即可，3分） (2)示例：①举办讲座。②开展知识竞赛。③制作黑板报。（答出三种， 言之有理即可，6分) (3)示例：①学习宪法，领会宪法的精神实质。②宣传宪法，以宪法为 行为的最高准则。③自觉遵守宪法，依法行使和正确享受宪法赋予的权利， 自觉履行宪法规定的义务。④自觉维护宪法的权威，同一切违反宪法的行为 作斗争。（答出两点，言之有理即可，6分） 六年级道德与法治（一）参考答案第1页（共1页）