科学（苏教版）-2024-2025学年四年级上学期阶段性学习效果评估一（第一次月考）

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 四年级科学（一) (满分100分，时间60分钟)》 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，让我们用智慧的光芒点亮思维的火花， 让每一步的努力都成为明天成就自我的骄傲基石！ 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.在动物园的灵长类动物区，我们能看到的动物是（) A.蛇 B.老虎 C.猩猩 D.大象 2.下列关于珍稀动物的说法，不正确的是() A.即使不保护珍稀动物，它们也不会灭绝 B.应该严厉打击捕杀珍稀动物的行为 C.应该在电视台、网络等社交平台宣传，呼吁人们保护珍稀动物 3.下列选项中，全是鱼类的一组的是（) A.鲤鱼、草鱼、海鳗、鳄鱼 B.河纯、鳜鱼、黑鱼、金鱼 C.鲨鱼、鲸鱼、鳐鱼、鲢鱼 4.鱼身上的鳞片的作用是( A.保护 B.呼吸 C.保持平衡 5.下列鸟足图中，适合在水中游泳的是( a.n. C. 6.生物都是通过繁殖来延续后代的，下列动物中，属于哺乳动物的是（) (江苏教育)四年级科学（一）第1页（共4页） A B c. 7.下列关于运动与位置的说法中，正确的是（) A.没有绝对静止的物体 B.地球是绝对静止的 C.要知道运动的物体在某时刻的位置，只需要描述方向就可以了 8.相对于行驶中的公共汽车，下列位置未发生变化的是（) A.车上的乘客和人行道上的行人 B.车上的乘客和公共汽车司机 C.公共汽车司机和路旁的树 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.脊椎是动物的中枢骨骼，它的主要作用是支撑身体和运动，没有保护功能。 () 2.海马终身生活在水中，用鳃呼吸；海马的鳍我们用肉眼不大容易观察。根 据以上特征判断，海马属于鱼类。 () 3.在自然选择中，鸽子的正羽里面是空的，这主要是为了减轻飞行重量。 () 4.各种鸟所吃的食物不同，生活的环境也不同，但是它们的喙的形状都是相 同的。 () 5.哺乳动物都生活在陆地上，主要以奔跑的运动方式为主。 () 6.脊椎是由一节一节的骨头连接而成的，这样的结构可以方便脊椎弯曲。 () 7.一个物体相对于另一个物体的位置发生了变化，我们就说这个物体是运动 的。 () 8.诗句“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”中以竹排为参照物，竹排上的 人是不动的，青山是运动的。 () (江苏教育)四年级科学（一）第2页（共4页） 三、连线我能行（每线2分，共22分) 1.判断下列动物是脊椎动物还是无脊椎动物，并连线。(10分) 蜗牛 蚯蚓 脊椎动物 蚂蚁 蛇 无脊椎动物 啄木鸟 2.若以地面为参照物，下面的物体哪些是运动的？哪些是静止的？请连线。 (12分) 巡逻的直升机 路边的广告牌 运动的物体 岸边停靠的轮船 校园中的树木 静止的物体 飘动的白云 捕食的鲨鱼 四、生活与解释（共12分) 假期，小明前往爷爷家看望爷爷，发现爷爷的家里多了一个鱼缸，好奇的小 明立刻上前查看鱼缸，观察鱼缸里的小鱼（如图所示）。 1.小明发现小鱼时而前进，时而转向。请指出与小鱼上述 行为有关的鱼鳍及其作用。(6分) 2.在观察中，小明看到小鱼头部两侧不断开合，请为小明解释小鱼这一行为 的原因及过程。(6分) （江苏教育)四年级科学（一）第3页（共4页） 五、探究我最棒（共18分） 1.如图所示，将脊柱模型立在桌面上，让上面的线轴向一侧倾斜，再让上面 的线轴向不同的方向倾斜。下面是实验过程，据此完成下列问题。(10分) 准备材料： 线轴6个、圆纸片5张、棉线、胶带、剪刀。 制作步骤： ①在圆纸片的中心位置打孔。 ②两个线轴之间垫一张圆纸片，用棉线依次穿过。 ③拉直棉线，用胶带将线轴两端的线头固定住。 (1)实验发现：脊椎 (填“可以”或“不可以”)向不同方向倾斜。 (2)如果脊椎不是一节一节的，而是一整根，那我们的身体会出现的情况是 0 (3)脊椎是高等动物的特征，其作用是 2.根据下面的地图填一填。(8分) 博物馆 600米 个北 小雅家 600米 动物园 1000米 900米 400米 小明家 学校 植物园 (1)学校在动物园的 面，动物园在小雅家的 面。 (2)植物园在学校的 方向，小雅家在学校的 方向。 (3)小雅从家里去学校，她要先向 方走 米到动物园，再向 方走 米到学校。 （江苏教育)四年级科学（一）第4页（共4页）2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 四年级科学（一)参考答案 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.C2.A3.B4.A5.D6.A7.A8.B 二、小小审判官（每题3分，共24分) 1.×2.V3.V4.×5.×6.V7.V8.V 三、连线我能行（每线2分，共22分） 1.(10分) 蜗牛 蚯蚓 脊椎动物 蚂蚁 蛇 无脊椎动物 啄木鸟 2.（12分) 巡逻的直升机 路边的广告牌 运动的物体 岸边停靠的轮船 校园中的树木 静止的物体 飘动的白云 捕食的鲨鱼 四、生活与解释（共12分） 1.小鱼前进时靠身体躯干和尾鳍左右摆动产生前进动力，(3分)拐弯 时胸鳍动，鱼向右拐弯时左侧胸鳍摆动，右侧胸鳍不动。(3分)（意思相近 即可) 2.原因：开合部位是小鱼的鳃，它通过鳃进行呼吸。(3分) 过程：水会从小鱼的嘴部进入，再从鳃流出，从而获取水中的氧气并得 以生存。(3分)（意思相近即可） 五、探究我最棒（共18分） 1.(10分) (1)可以(2分) (2)不能灵活运动(2分) (3)①支撑身体；②保护内脏；③能让身体在一定范围内运动(6分) 2.(每空1分，共8分) (1)南 东 （(2)东南 西北 (3)东 600 南 600 （江苏教育)四年级科学（一）参考答案第1页（共1页）