科学-2024-2025学年三年级上学期阶段性学习效果评估一（第一次月考）

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 三年级科学（一）参考答案 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.A2.C3.B4.C5.A6.B7.B8.A 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.V2.×3.V4.×5.×6.7.√8.× 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.(10分) 味精 沙子 能溶解在水中 小苏打 木块 不能溶解在水中 食用碱 2.(10分) 融化 水蒸气变成水 蒸发 水被加热到翻滚 凝固 水变成冰 凝结 水变成水蒸气 沸腾 冰变成水 四、生活与解释（共12分） 1.示例：①将衣服展开；②放在阳光下；③挂在通风的地方。（答出两 点，合理即可，6分) 2.将盐、沙混合物放入容器中加水并搅拌，用过滤装置过滤掉不溶解的 沙子，再将盐水置于阳光下，使水蒸发，盐就会析出来。（合理即可，6分） 五、探究我最棒（每空2分，共20分） 1.(6分) 水 冰 ①④⑥ ③⑧ ②⑤⑦ 2.(14分)(1)①28 ②88 2 (2)A (3)B (4)A 三年级科学（一）参考答案第1页（共1页)2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 三年级科学（一) (满分100分，时间60分钟)》 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，每一份努力都是对成长的浇灌，愿你的智 慧之花，在勤奋与坚持的阳光下，灿烂地绽放。 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.水在结冰的过程中，温度计的读数会（) A.保持在0℃ B.一直下降 C.先降低后上升 2.在水烧开后继续加热的过程中，不能观察到的现象是（） A.水面冒出“白气” B.水慢慢变少 C.水的温度一直升高 3.分别将一小勺盐、红糖、小石子放入水中，充分搅拌后观察，其中不能被 溶解的是（) A.盐 B.小石子 C.红糖 4.在分离混合后的沙和食盐时，不需要用到的工具是() A.滤纸 B.蒸发皿 C.温度计 5.沸腾的水会冒“白气”，这里的“白气”是( A.小水滴 B.空气 C.烟雾 6.如果想让杯中的食盐（如图所示）完全溶解，我们可以（) A.倒出一些水 B.往杯中加水 C.将杯中的水蒸发 三年级科学（一）第1页（共4页） 7.使用温度计测量水温时（如下图），下列操作正确的是() 8.用湿抹布擦黑板，水迹很快就不见了，这是因为( A.水蒸发了 B.水被黑板吸收了 C.水沸腾了 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.一个压瘪的乒乓球放在热水中后会鼓起来，这是因为物体具有“热胀冷缩” 的性质。 ()》 2.冬天教室的玻璃上经常会变模糊，这是因为玻璃上蒙上了一层水蒸气。 (） 3.做分离食盐与水的试验时，我们一定要在老师的指导下使用酒精灯。 ( 4.因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。 ( 5.用温度计测量水温，读数时温度计可以离开被测的水。 6.水结冰后，体积会变大。 7.在不同的条件下，冰融化的快慢不同。 8.糖放在水里，水就变甜了，所以水是有味道的。 ( 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.将下列物质与其在水中的现象连起来。（10分)》 味精 沙子 能溶解在水中 小苏打 木块 不能溶解在水中 食用碱 三年级科学（一）第2页（共4页） 2.将下列现象与对应的水的变化连起来。(10分) 融化 水蒸气变成水 蒸发 水被加热到翻滚 凝固 水变成冰 凝结 水变成水蒸气 沸腾 冰变成水 四、生活与解释（共12分) 1.生活中有什么方法可以让湿衣服干得快些？（答出两点）(6分) 2.利用海水晒盐时，盐中经常混有沙子，怎样才能将盐和沙分离呢？(6分) 五、探究我最棒（每空2分，共20分） 1.比较水和冰有哪些相同点和不同点？（只填序号）(6分) ①液体；②固体；③无色无味；④会流动；⑤固定形状；⑥无固定形状； ⑦不会流动；⑧透明 水 冰 三年级科学（一）第3页（共4页） 2.下面是研究水的实验，图1中三个透明的玻璃杯大小一样，1号杯装的是 常温的水，2号杯装的是热水，3号杯装的是冰块，将它们放在教室的桌子上。据 此回答下列问题。(14分) ℃ 30 90 20 80 1号2号 3号 A B 图1 图2 (1)用图2中的A、B两支温度计分别测量图1中两只杯内的温度，那么这 两支温度计所示的读数与对应的玻璃杯分别是： ①A温度计测得温度 ℃，测量的是 号杯； ②B温度计测得温度 ℃，测量的是 号杯。 (2)半小时后再测量，发现()杯内的温度几乎没有变化。 A.1号 B.2号 C.3号 (3)如果在1号杯和2号杯中分别放入一小勺食盐，那么食盐在（) A.1号杯中溶解得快B.2号杯中溶解得快C.两个杯中溶解得一样快 (4)要想3号杯中的冰块融化得快，可行的方法是将3号杯（) A.放进热水中 B.用棉被包起来 C.放进冰箱里 三年级科学（一）第4页（共4页）